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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能大家好，我叫玲玲大家好，我叫玲玲很高兴认识你们。很高兴认识你们。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能25 玲玲 玲玲 的的 画画为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 同学们，你们喜欢画画吗？同学们，你们喜欢画画吗？如果你在画画的时候，一不小心如果你在画画的时候，一不小心把画给弄脏了，你会怎么办呢？把画给弄脏了，你会怎么办呢？为深入学习习近平
2、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我会读我会读端端 详弄详弄 脏评脏评 奖奖 dun xing nng zng png jing cu c b f jn 催催 促叭的一下促叭的一下一幅画动脑筋一幅画动脑筋为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我会读满意满意获奖获奖端详端详评奖评奖想象想象催促催促弄脏弄脏一幅一幅为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能玲玲 详详 幅幅 奖奖 催催 叭叭 脏脏 筋筋
3、lngxingfjingcubzngjn为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我会记我会记 肯 脑 筋 “月月”字的不同写法：字的不同写法：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能玲玲珑珑 端端详详 一一幅幅画画 评评奖奖 催催人人 叭叭的一下的一下弄弄脏脏 动脑动脑筋筋 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能端端详详 评评奖奖 脑脑筋筋 楼梯楼梯 催催眠眠 弄弄脏脏 叭叭叭叭响响
4、一一幅幅画画为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文写了一件什么事情？课文写了一件什么事情？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文讲了玲玲画了，课文讲了玲玲画了，正当她收拾画笔去睡觉的时候，正当她收拾画笔去睡觉的时候，在爸爸的引导下，在爸爸的引导下，后来，后来，。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文讲了玲玲画了，正当她课文讲了玲玲画了，正当她收拾画笔去睡觉的时候，收拾画
5、笔去睡觉的时候，在爸爸的引导下，在爸爸的引导下，后来，后来，一幅画一幅画水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了玲玲在脏的地方画了一只小花狗玲玲在脏的地方画了一只小花狗她的画得了一等奖她的画得了一等奖为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写文章要想把事情说清楚，可以按写文章要想把事情说清楚，可以按写文章要想把事情说清楚，可以按写文章要想把事情说清楚，可以按事情的三要素的顺序说。事情的三要素的顺序说。事情的三要素的顺序说。事情的三要素的顺序说。起因：起因：经过：经过：结果：结果：为深入学习习近
6、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 用用用用“=”“=”“=”“=”画出文中给你启发最画出文中给你启发最画出文中给你启发最画出文中给你启发最深的句子。深的句子。深的句子。深的句子。把描写玲玲心情的词语找出来，把描写玲玲心情的词语找出来，把描写玲玲心情的词语找出来，把描写玲玲心情的词语找出来，并加上点。并加上点。并加上点。并加上点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 玲玲满意地玲玲满意地端详端详着自己画的着自己画的我家的一角。这幅画明天就我家的一角。这幅画明天
7、就要参加评奖了。要参加评奖了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能玲玲满意地端详着自己画的画。玲玲满意地端详着自己画的画。玲玲满意地端详着自己画的画。玲玲满意地端详着自己画的画。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 “玲玲，时间不玲玲，时间不早早 了，快去睡吧！了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。爸爸又在催她了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 “好的，我把画好的，我把画笔收
8、拾一下就去睡。笔收拾一下就去睡。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？发生了什么事？发生了什么事？发生了什么事？如果此时你就是玲玲，你会怎样？如果此时你就是玲玲，你会怎样？如果此时你就是玲玲，你会怎样？如果此时你就是玲玲，你会怎样？她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？此时玲玲的心情怎样？此时玲玲的心情怎样？此时玲玲的心情怎样？此时玲玲的心情怎样？为深入学习习近平
9、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 就在这时候，水彩笔就在这时候，水彩笔叭的一叭的一下下掉到了纸上，把画掉到了纸上，把画弄脏弄脏了，玲了，玲玲玲哇地哭了起来哇地哭了起来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能哇哇玲玲哇的哭了起来。玲玲哇的哭了起来。玲玲哇的哭了起来。玲玲哇的哭了起来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我会说我会说 伤心极了伤心极了 悲观失望悲观失望 泪如雨下泪如雨下 心灰意
10、冷心灰意冷 心烦意乱心烦意乱画弄脏了，玲玲真是画弄脏了，玲玲真是 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“我的画弄脏了，另我的画弄脏了，另画一张也来不及了。画一张也来不及了。”“怎么了，孩子？怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。爸爸放下报纸问。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能爸爸看了画后，怎么说的？爸爸看了画后，怎么说的？爸爸看了画后，怎么说的？爸爸看了画后，怎么说的？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神
11、,充分发挥中小学图书室育人功能 爸爸爸爸仔细仔细地看了看，说：地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？点什么，不是很好吗？”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能近义词近义词：反义词反义词：认真认真 细心细心 马虎马虎 粗心粗心说说仔细的近、说说仔细的近、反义词反义词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能A、玲玲满意地玲玲满意地端详端详着自己画的我家的着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加一角。这幅画明天就要参加评
12、奖评奖了。了。B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在爸爸又在催催她了。她了。C、就在这时候，水彩笔、就在这时候，水彩笔叭的一下叭的一下掉到了掉到了纸上，把画纸上，把画弄脏弄脏了，玲玲哇地哭了起来。了，玲玲哇地哭了起来。D、只要肯、只要肯动脑筋动脑筋，坏事往往能变成好事。，坏事往往能变成好事。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能爸爸看了画后，怎么说的？爸爸看了画后，怎么说的？爸爸看了画后，怎么说的？爸爸看了画后，怎么说的？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国
13、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 别哭，孩子。在这儿画别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？点什么，不是很好吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？你们觉得玲玲的做法怎样？你们觉得玲玲的做法怎样？你们觉得玲玲的做法怎样？你们觉得玲玲的做法怎样？玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精
14、神,充分发挥中小学图书室育人功能现现我我家家的的一一角角为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了画了一只小花狗一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲在楼梯上。玲玲满意满意地笑了地笑了为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 玲玲玲玲玲玲玲玲想了想想了想想了想想了想，拿起笔，在弄脏的地方画，拿起笔，在弄脏的地方画，拿起笔，在弄脏的地方画，拿起笔，在弄脏的地方画了一只了一
15、只了一只了一只小花狗小花狗小花狗小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。玲玲满意地笑了。玲玲满意地笑了。玲玲满意地笑了。因为画上小狗后，这幅画变得因为画上小狗后，这幅画变得 ，所以玲玲满意地笑了。所以玲玲满意地笑了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 爸爸针对这件事是怎么教育爸爸针对这件事是怎么教育爸爸针对这件事是怎么教育爸爸针对这件事是怎么教育玲玲的呢？玲玲的呢？玲玲的呢？玲玲的呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的
16、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能爸爸的话有道理吗？爸爸的话有道理吗？爸爸的话有道理吗？爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？听了爸爸的话，你有什么想法？听了爸爸的话，你有什么想法？听了爸爸的话，你有什么想法？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 玲玲满意地端详着自己画的我家的玲玲满意地端详着自己画的我家的玲玲满意地端详着自己画的我家的玲玲满意地端详着自己画的我家的一角。一角。
17、一角。一角。就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。地笑了。地笑了。地笑了。描写玲玲心情的词语描写玲玲心情的词语满意满意（完成画作）（完成画作）伤心伤心（弄脏画作）（弄脏画作）满意满意（巧添小狗）（巧添小狗）为深入学习习近平
18、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 爸爸仔细地看了看，爸爸仔细地看了看，说：说：“别哭，孩子。在这别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好儿画点儿什么，不是很好吗？吗？”玲玲想了想，拿起笔，玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑在楼梯上。玲玲满意地笑了。了。在第二天的评奖会上，在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。玲玲的画得了一等奖。好事：好事：在弄脏的地方画了一只小花狗，在弄脏的地方画了一只小花狗，小花狗懒洋洋地趴在楼梯上，画面更小花狗懒洋洋
19、地趴在楼梯上，画面更好看了。好看了。坏事变成好事的秘诀？坏事变成好事的秘诀？动脑筋，想办法动脑筋，想办法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 在第二天的评奖会上在第二天的评奖会上,玲玲的画玲玲的画得了一等奖得了一等奖。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发
20、挥中小学图书室育人功能我会说我会说画得奖了，玲玲真是画得奖了，玲玲真是 。开心极了开心极了 神采飞扬神采飞扬 洋洋得意洋洋得意 喜形于色喜形于色喜笑颜开喜笑颜开 大喜过望大喜过望 喜颜悦色喜颜悦色 喜逐颜开喜逐颜开 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.我们不能把一些暂时没有做好或不小心做我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错是事情都看成是坏事，因为好坏是可以错是事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的。转化的。2.遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想
21、弥失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。补的办法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我会说我会说画得奖了，玲玲真是画得奖了，玲玲真是 。开心极了 神采飞扬 洋洋得意 喜形于色喜笑颜开 大喜过望 喜颜悦色 喜逐颜开 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我会写我会写 我想对玲玲的爸爸说：我想对玲玲的爸爸说：“。”我想对玲玲说：我想对玲玲说：“。”我想对自己说：我想对自己说：“。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻
22、全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 帮帮忙：帮帮忙：1、书被雨淋湿了；、书被雨淋湿了；2、漂亮的裙子被勾出了、漂亮的裙子被勾出了一个洞。一个洞。在今后，如果是你遇到这样在今后，如果是你遇到这样的事情，你会怎么做？的事情，你会怎么做？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能世上无难事，世上无难事，只怕有心人。只怕有心人。让我们一起做一个有心人让我们一起做一个有心人吧。吧。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文讲了玲玲画了，课文讲了玲玲画了，
23、正当她收拾画笔去睡觉的时候，正当她收拾画笔去睡觉的时候，在爸爸的引导下，在爸爸的引导下，后来，后来，。课文总结课文总结为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能日积月累日积月累 仔细仔细地地看看 懒洋洋懒洋洋地地趴趴 满意满意地地笑笑 高兴高兴地地说说 满意满意地地端详端详 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 说说你在生活中有没有说说你在生活中
24、有没有遇到过类似的事？是否也曾遇到过类似的事？是否也曾体会过坏事变好事？体会过坏事变好事？说一说：说一说：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 帮帮忙：帮帮忙：1、书被雨淋湿了；、书被雨淋湿了；2、漂亮的裙子被勾出了、漂亮的裙子被勾出了一个洞。一个洞。在今后，如果是你遇到这样在今后，如果是你遇到这样的事情，你会怎么做？的事情，你会怎么做？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能阅读在线：国王和大臣的故事国王和大臣的故事 一位乐观而有智慧的大臣，发生什么
25、坏事，都说：这是一件好事。国王很宠信他。一天，国王出猎，围捕野兽时，不慎弄断了一只手指。他不但感到懊丧和疼痛，还怀疑这是不是什么不吉的先兆。于是，询问这大臣。大臣说：不必为此烦恼，这是一件好事！国王听了大怒，觉得他幸灾乐祸，立即下令把他关进监狱。过了一段时间，国王手上的伤口癒合了，又再出猎。这一次，他误出国境，中了野人的埋伏，被捕了。按野人的惯例，要把被捕者的首领杀了来祭神。看来，国王难逃被杀的命运。他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。巫师忽然大叫起来：这个人不能用来做祭品！原来他发现国王缺了一只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降祸谴责。结果，用了另一被捕的大臣，代替了国王。国王被
26、释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观而有智慧的大臣，曾说：他失去了一只手指，是一件好事；这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性命吗？心里对这位大臣很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待，向他谢罪。大臣不但原谅了国王，还说：我被关进了监狱，这是一件好事呀！国王听了，莫名其妙。大臣解释说：假如我不是被关进监狱，这次也一定随伴你出猎，也同时被捕。那么，代替你作为祭品的，也一定是我。我因在监狱，不致于成为祭品，这岂不是好事吗？国王恍然大悟，觉得他说得不错。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一个能思考的人，才是
27、一个力量一个能思考的人，才是一个力量无边的人。无边的人。-（法（法 巴尔扎克）巴尔扎克）要学会思考，不要一碰到困难就要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。向别人伸手。-（美（美 爱因斯坦）爱因斯坦）冷静思考的能力，是一切智慧的开端，冷静思考的能力，是一切智慧的开端，是一切善良的源泉。是一切善良的源泉。奥弗洛伊德奥弗洛伊德为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能世上无难事，世上无难事，只怕有心人。只怕有心人。让我们一起做一个有心人让我们一起做一个有心人吧。吧。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
28、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我会连满意地 观察 愉快的 话语仔细地 奔跑 灵巧的 双手兴奋地 端详 亲切的 节日 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我能行详（）岭（）叭（）样（）玲（）趴（）楼（）脑（）肯（）数（）恼（）步（）详细榜样 山岭玲珑 叭狗趴下 楼道数量 脑筋恼火 中肯步伐 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能加偏旁组字，再组词。加偏旁组字，再组词。加偏旁组字，再组词。加偏旁组字，再组词。八八八八（）（）（）（）（）（）
29、（）（）令令令令（）（）（）（）（）（）（）（）句句句句（）（）（）（）（）（）（）（）弟弟弟弟（）（）（）（）（）（）（）（）止止止止（）（）（）（）（）（）（）（）玲玲的画玲玲的画玲玲的画玲玲的画为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、读读抄抄、读读抄抄好多事情并不像我们想象的那么糟，好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。2、回到家里，把这个故事讲给爸爸妈、回到家里，把这个故事讲给爸爸妈妈听，或自己从书刊中再找一个开动妈听，或自己从书刊中再找一个开动脑筋、变坏事为好事的小故事讲给班脑筋、变坏事为好事的小故事讲给班上的同学听。上的同学听。作业：作业：