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1、12“12“番茄太阳番茄太阳”自读要求：自读要求：1 1、读书：、读书：读准字音，读准字音，读通句子，遇到难读的句读通句子，遇到难读的句子多读几遍。子多读几遍。2 2、思考：文中写了哪些、思考：文中写了哪些内容。内容。盲盲童童 蔬蔬菜菜 亲亲戚戚 捐献捐献角角膜膜 忙忙碌碌 复明复明 面面颊颊 蔬蔬 “这是黄瓜，长长的，皮上有刺；这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑点；番茄很好豆角呢，扁扁的，光滑点；番茄很好看，圆圆的看，圆圆的”盲盲童童 蔬蔬菜菜 亲亲戚戚 捐献捐献角角膜膜 忙忙碌碌 复明复明 面面颊颊清脆清脆 青翠青翠 句子：句子：一片（一片（）的竹林里，传来一阵）的竹林里，传
2、来一阵（）的鸟鸣声。）的鸟鸣声。清脆清脆 青翠青翠 我去菜场差不多总是中午，这时摊上没我去菜场差不多总是中午，这时摊上没什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩的手，什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地说：在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地说：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑点；番茄很好看，圆圆的扁扁的，光滑点；番茄很好看，圆圆的”小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。妈妈也在旁边笑。每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。来。抚摸抚摸温暖温暖
3、1.1.默读课文，找出描写明明的相关默读课文，找出描写明明的相关 语句、段落。语句、段落。2.2.思考：明明是个怎样的孩子？在句思考：明明是个怎样的孩子？在句子旁边做批注。子旁边做批注。学习要求：学习要求：小女孩一面用手摸，一面咯咯地小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑笑，妈妈也在，妈妈也在旁边笑。旁边笑。如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑笑起来像个天使。起来像个天使。明明一面用手摸一面笑：明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明
4、明咯咯的明明咯咯的笑声笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。银铃样清脆，一串一串地追着人走。每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌，每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑爱笑。小女孩一面用手摸，一面咯咯地小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑笑，妈妈也，妈妈也在旁边笑。在旁边笑。明明咯咯的明明咯咯的笑声笑声银铃样清脆，一串一串地追银铃样清脆，一串一串地追着人走。着人走。如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑笑起来像个天使。起
5、来像个天使。每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌，每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑爱笑。我弯下腰，她附在我的耳边轻我弯下腰，她附在我的耳边轻声说：声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，我把我好心人给我的。等我好了，我把我的腿给你，好不好？的腿给你，好不好？”1.1.写一写写一写：在习字册上书写本课生字，：在习字册上书写本课生字，注注意书写工整、美观。意书写工整、美观。2.2.读一读读一读:作者（卫宣利）的另一些作品作者（卫宣利）的另一些作品,如流泪的月饼、两双球鞋、母亲的如流泪的月饼、两双球鞋、母亲的声音等。声音等。（方法：百度搜索（方法：百度搜索 输入关键字输入关键字 如：卫宣如：卫宣利流泪的月饼利流泪的月饼 ）作业：作业：