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1、 罗阳二小承办省“携手行动”音乐、体育学科教研下乡活动方案 阳罗二小承办省“携手行动”音乐、体育学科教研下乡活动方案 依据省教育厅教研室的工作安排，*年浙江省“携手行动”音乐学科教研下乡活动在泰顺县阳罗镇其次小学进行。为顺当承办此次活动，现将详细事项安排如下： 一、活动时间、地点 *年11月25日，会期一天。音乐、体育学科教研下乡活动开幕式会场安排在城关中学会议室，音乐学科教研上课地点安排在阳罗二小城中校区音乐教室。体育学科教研活动在开幕式后移至试验中学体育馆进行。 二、活动安排 时间 形式 内容 主讲 所在单位 活动地点 上午8:20-9:00 开幕式 浙江省教研室 城关中学 会议室 9:1
2、5-9:50 观摩课 滑雪歌 六（2）班 宁海县潘天寿小学 阳罗二小 音乐教室 10:00-10:35 飞呀飞 二（2）班 金华市荣光 国际学校 10:45-11:20 我是小音乐家 三（2）班 阳罗二小 下午12:40-15:00 讲座 班级合唱的实践与探究 杭州市长阳小学 三、参与对象 县教师进展中心音乐、体育研训员、县音乐体育学科教师。参与开幕式有200多人。 四、组织保障 总协调分工 校园文化、设施：z 课程会务：z 校园卫生、学生文明礼仪、安保秩序：z 活动协调安排：z 教师进展中心联系：z 五、详细安排 1.签到安排： 报到时间：*年11月25（周五）上午7：45-8：15报到。报
3、到地点：试验室外走廊。 音乐教师签到组，z负责；体育教师签到组，z负责。 要求：预备音乐美术教师签到台：4张桌子（每个学科两张），2张椅子。卓小兵负责 2.接待休息处 领导接待处：美术室负责接待领导：z 教师休息室、学生候课区：试验室 负责人员：z相关班主任 3.环境布置 （1）横幅、指示牌、活动安排表：z负责 要求：两条横幅：校门口：热闹欢送各级领导莅临我校指导工作；音乐教室：省“携手行动”小学音乐、体育学科教研下乡活动暨县音乐教师课堂教学力量培训班其次次活动；活动安排表；三个指示路牌（城中行政楼前、我校保安亭前、上操场路口）；六个场地指示牌（停车场、报处处、会议室、音乐室、洗手间等方位路线
4、指示牌） （2）音乐室布置：要求:营造浓郁轻松的音乐气氛；屏幕字幕，背景音乐。陶淑静负责 音乐室地板铺设：z 学生座位、教师座位安排:合唱台搭成两级阶梯当成座位，另再预备塑料凳70只左右。卓小兵负责 （3）美术室布置：营造文化艺术气氛，薛彬负责 试验室布置：z （4）城中会议室、主席台布置 主席台座位牌：(z)z负责 上午8：00播放学校记录片：z负责 音响操作，设置电子屏幕标语：浙江省“携手行动”小学音乐、体育学科送教下乡活动。z联系z教师帮忙。 4.其他 （1）带队教师 六（2）班z（25日早上9：00带学生到音乐室） 二（2）班z（25日早上9点40分带着本班学生到达城中校区篮球场，在试
5、验室内候课） 三（2）班z（25日早上10.35到试验室内候课） （2）学生行为标准，z布置监视 各班主任（特殊是二（2）、三（2）、六（2）班），加强仪容仪表及文明礼仪教育。要求：着校服，标准配戴红领巾；衣着干净，留意个人卫生；文明用语，过道戒急不奔驰；友善礼让，遇见客人主动问好。 （3）全体教师做好教学常规:仔细备课、标准上课、细心改作，做好迎查预备。z布置 （4）民间体育器材开放、室外体育文化环境布置：z负责 （5）篮球场作为临时停车场区域划分和指挥：z负责 （6）拍照、室外电子屏幕设置滚动播放（热闹庆贺“浙江省“携手行动”小学音乐、体育学科教研下乡活动”在我校进行！；阳罗镇其次小学欢送
6、您！热闹欢送各级领导专家及兄弟学校同行莅临我校指导沟通！）z负责 （7）通讯报道：zz （8）茶水：烧开水、会议室、音乐室泡茶：z 要求：会议室主席台布置茶水（用白瓷杯）；会议室入口处和音乐教室后面各放置100瓶矿泉水；同时各预备5瓶开水和相应一次性杯子、茶叶。 白瓷杯、一次性茶杯、矿泉水：zz （9）校园卫生清洗清扫：z安排 做好功能房门窗、花坛、水沟、宣传栏、象棋角地面、功能房平台卫生等卫生死角。 全天候卫生保洁：zz （10）各班主任做好班级文化布置，教室和包干区卫生保洁；段长组长做好办公室卫生保洁；各功能房负责人做好功能房卫生保洁。z布置 （11）各项预备工作在11月24日上午完成，各
7、分工班子做好自查工作。 阳罗二小 *年11月16日 附件：省携手行动小学音乐、体育学科教研下乡活动 活动方案（初稿） 一、活动状况 （一）送教科目：小学音乐、小学体育 （二）培训对象：泰顺县中小学音乐、体育教师 （三）领导专家：z（省教研室副主任）、 z（省音乐教研员）、 z（省体育教研员）、 z（市体育教研员）、 z（市音乐教研员）、 送教教师8人，合计13人。 二、来泰路线： （一）z（省教研室副主任）、z（省音乐教研员）、z（市音乐教研员）24日下午温州会议完毕后赴泰； （二）其余的10人于24日下午4:30左右的动车到苍南，需要接站。 三、返程： （一）z（省教研室副主任）、音乐送教的
8、2人25日下午2:00动车； （二）z（省音乐教研员）、音乐送教的1人25日下午5:30动车； （三）体育送教的7人、市教研员返程时间未确定。 四、入住酒店-香州开元大酒店 五、接待： 24日晚餐- 25日中餐- 六、开幕式 （一）时间：*年11月25（周五）上午8：10前报到，8：20-9:00开幕式 （二）地点：泰顺县城关中学会议室 （三）暂定议程：1.泰顺县教育局领导致欢送辞； 2.省教研室副主任z讲话。 （四）参与对象：音乐体育学科教师、县教师进展中心音乐、体育研训员，近人 （五）主持人：z（省音乐教研员） （六）主席台：z （七）活动筹备： 1.参训（参会）对象通知及签到、培训指南-
9、z 2.会务预备（签到台两处、茶水、音响、会标、电子字幕欢送标语、主席台、座位牌、停车指引、会议室凳子等）-阳罗二小、进展中心 3.欢送词- 4.会标：浙江省“携手行动”小学音乐、体育学科教研下乡活动 5.欢送标语：热闹欢送各级领导、专家莅临我县指导！ 七、分科培训 （一）活动时间：11月25日 （二）培训地点：音乐-阳罗二小 体育-县试验中学 （三）详细组织及活动主持： 音乐（z，zz）、阳罗二小1人 体育（z，zz）、试验中学1人 （四）泰顺总负责、协调：zz 八、培训详细安排 （一）音乐 时间 组织者及内容 所在单位 活动地点 8:20-9:00 开幕式 城关中学 会议室 9:15-9:
10、50 滑雪歌六年级 宁海县潘天寿小学 阳罗镇其次小学音乐教室 10:00-10:35 飞呀飞二年级 金华市荣光国际学校 10:45-11:20 月亮月光光四年级 泰顺县阳罗镇二小 12:40-15:00 班级合唱的实践与探究 杭州市长阳小学 时间 活动内容 地点 主持人 08:10前 与会代表前往泰顺城关中学报到 08:20-09:00 开幕式 09:10-09:50 与会代表从城关中学动身,9:50前赶到试验中学体育馆 10:00-10:40 执教者：z台州市学院路小学 课题：障碍跑的练习方法 年级：水平五5年级 10:50-11:30 执教者：z宁波市东海试验学校 课题：篮球多种形式运球练
11、习方法 年级：水平二3年级 11:40-12:10 午餐 12:40-13:20 互动评课 阳罗二小 篇2：罗阳二小一单三段式数学课堂变革教学研讨活动方案 阳罗二小一单三段式数学课堂变革教学研讨活动方案 活动时间：*年12月16日 地点：学校 参与对象：全体数学教师 主持人：z 主题：观摩课 课堂是素养教育的主阵地，是学问传播的殿堂，是学生成长的园地，是精神共享的世界。课堂又是生成的，变化的，进展的。为了大力推动数学课堂教学改革，探讨“基于学清开展有效教学”模式，促进优质教育资源的提炼与共享，积极推动课堂教学的深入进展，特举办本次课堂教学研讨活动。 一、活动目的： 扎实推动课堂变革，以开展课堂
12、教学展现活动为载体，促进教师对课堂变革的熟悉；加强教师之间的沟通与沟通，共同研讨“基于学情开展有效教学”模式；深入开展校本教研，全面落实课堂变革，促进我校数学教育教学水平坦体提高。 二、组织机构 组长：z 副组长：z 组员：z 专家：z 三、活动步骤与要求 （一）预备阶段 1、依据学校安排，十一月下旬对相关教师进展课堂教学展现活动布置和发动。 2、教育处制定课堂教学展现人员安排表（十二月初）。 3、校长室、教育处分别指导相关教师进展试教。 （二）实施过程 以教研组长为负责人，组织全体数学组成员进展听课、评课活动。详细要求： 1、每一位上公开展现课教师上课要细心预备，特殊要突出本校课堂变革主题。
13、 2、同科教师（含兼职教师）必需参加听课，评课。鼓舞其他学科教师也要积极参加听课，评课。听课教师仔细填写听课记录。 3、每位教师要仔细学习他人特长，借鉴别人新理念指导自己的教育教学。 4、上课教师要上交精品教学设计，听课教师要上交一篇评课稿。 阳罗二小 详细安排如下： 节次 执教者 班级 内容 备注 第一节 四（3） 商变化规律 其次节 四（2） 梯形的熟悉 第三节 三（2） 分数初步熟悉 第四节 二（3） 熟悉除法 第五节 一（2） 20以内退位减法 篇3：义仰二小“减负增效提质”实施方案 义仰二小“减负增效提质”实施方案 一、指导思想： 为了进一步统一思想，提高熟悉，仔细贯彻落实省教育厅关
14、于切实减轻义务教育阶段中小学过重课业负担的通知和刘希平同志在全省“切实减轻义务教育阶段中小学过重课业负担视频会议上讲话”精神，切实转变教育观念，用科学的教育进展观标准、指导学校的办学行为和“减负增效”工作，全面推动素养教育，深化课程改革，提高课堂教学效率，提升教育质量。特制订本实施方案。 二、详细工作措施 （一）、健全组织，为增效提质工作供应保障。学校成立贯彻标准、执行规定、减负提质增效工作领导小组，负责有关减负增效提质制度的制订、落实、督查、评价等系列工作。 组长：z（全面负责学校减负工作） 成员：z z（详细负责z（详细负责语文学科减负工作） z（详细负责数学学科减负工作）班主任减负工作）
15、 z（详细负责体艺术减负工作） （二）、切实落实“六个严格” 1、严格执行教育行政部门颁发的课程规划，不增减课程，不增减课时。开齐、上足、教好各门课程。严格执行“三表”(课表、作息时间表、大课间体育活动表)。不随便加深课程难度、增、减、挤课时、赶超教学进度和提前完毕课程。 2、严格掌握作业量。教师要细心设计作业，提高作业的有效性，做到精选、先做、全批并准时反应。建立典型错题集，分析错误缘由，寻求解决对策。一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级学生平均水平书面家庭作业总量不超过一小时。提倡“五留五不留”：留适时适量的作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业；不留超时超量作业，
16、不留节日作业，不留机械重复作业，不留随便性作业，不留惩处性作业。要让作业成为学生自己的事。推行课堂作业当堂完成制度，突出表达“学一点，记一点，会一点，学问当堂消化”的原则。 3、严格掌握补课。严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，坚决杜绝有偿家教。对个别学习确有困难的学生教师应利用课余时间无偿辅导，作为教学过程的有机组成局部予以落实。 4、严格标准考试治理。严格掌握考试次数，学校每学期只在期末进展一次学科考试，制止进行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。教师不得按考试成绩给学生排名次。不得以考试成绩作为推断学生好差的主要依据。课堂教学从讨论教向讨论学拓展。培育学生良好的学习习惯
17、，把握如何更加有效地激发学生的内驱力。通过教师家访、家长校访、家长会、家长学校、校信通等渠道加强家校联系，形成合力，提高教育实效。严格执行素养教育评价制度，实行等级记分制度。学校不以学生考试成绩作为考核、嘉奖教师的主要依据。 5、严格确保学生的休息和熬炼时间。学生在校上课时间不得超过6小时。组织开展富有特色，有主打工程大课间活动，确保学生每天至少有一小时的体育活动时间。 6、严格标准招生秩序。学校不进行或变相进行与入学相关的考试、测试 （三）、建立六大保障制度 1、完善学生学业考试试卷质量评估制度，依据学科纲要的目标要求标准命题，掌握命题难度； 2、实行小学生体质安康状况通报制度，学校联系义仰
18、乡卫生院每年对全体学生组织一次安康体检，建立学生安康档案，并向家长报告学生体质安康状况； 3、实行加重学生课业负担责任追究制度，学校行政部门每学年分层与科任教师签署“减负提质量”责任书； 4、建立课业负担征求意见制度。学校每学期都要至少一次进行学生、家长征求意见座谈会，听取学生和学生家长意见；学校和教师均不统一购置或要求自购区教育普教科规定的小学生用书名目外的练习册、习题集、复习辅导等资料 5、开展教学活动安排公示制度，学校在每学期开学一周内要向师生公布课程安排等状况； 6、实行家校联动制度，我们要通过家长学校、教师家访等途径向家长多宣传些先进的教育理念、教育方法，同时努力提高课堂教学质量，以
19、此来削减家长的疑虑和担忧，增进家长对减负的理解和支持。 （四）、加强督查、讨论，确保减轻学生过重课业负担各项规定的落实 1、强化督查。学校减负提质增效工作领导小组每月至少开展一次明察暗访督导活动，并做好随访记录，发觉存在问题则立刻催促整改。 2、构造社会监视平台。学校设立校长信箱，并向社会公布，自觉承受师生、家长和社会的投诉、监视。 3、追求有效课堂，努力提高教学质量。提质增效的关键在提高课堂教学质量。我们要在严格教学常规检查的同时，坚持不懈地抓教学过程的优化，以有效课堂为核心，立足课堂，聚焦疑难课例并深入讨论，开展课堂教学目标落实、有效作业设计及课改疑难问题解决为主题的有效校本教研活动，通过
20、讨论和深化教学改革，积极探究提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率，提高教学质量。 4延长课堂，解决分层需求。从“有效课堂”向“有效作业”讨论延长，真正实现“轻负高质”，有效作业的讨论包括作业设计关、作业落实关、作业评价关、作业治理关等方面。尤其是作业的设计上，如何针对学生之间的个体差异，设计有针对性的作业，满意不同层次学生的需求。 5、每学期要利用校本、组本活动时间有针对性的开展以减负提质为主题的讨论、论坛活动。 （五）完善奖惩措施。 1、学校每学期分期中、期末两次对各班学生课业负担状况进展检查和通报，对工作做得好的班级和教师进展表扬，对工作做得不好的进展批判。 2、凡接到实名投诉，学校减负提质增效工作领导小组必需准时受理并进展核实。凡查实确有违反本通知“六个严格”规定的，一方面要责成行为方马上订正，另一方面要依据行为性质和造成的后果影响，追究个人责任。 3、把切实减轻学生过重课业负担作为对教师评先评优的必备条件。凡违反“六个严格”规定，且又不自觉准时订正的，取消其参与评先评优的资格。 义仰其次小学