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1、 职业教师个人发展三年规划_职业生涯与发展规划演讲 以下是小编为大家整理的关于最新教师个人进展三年规划推举的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、思想政治 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优
2、秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 三、课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大， 信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。到处表达音乐课特色，用旋律代替教师的指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。并依据学生的年龄特点进展趣味化教学，让学生在一
3、种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后准时反应。登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展积极地学习。 四、文艺汇演 每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？由于音乐学科这“小三门”，随着素
4、养教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。固然对于一线的教师，要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教育供应了展现的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的安康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就选择“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。 2023教师个人进展三年规划 工作规划频道为大家整理了2023最新教师个人进展三年规
5、划，供大家学习参考。 一、自我分析： 优势：本人参与工作已经有13年了，长期从事小学数学教学，对数学教材相对熟识，而且能够运用多套教材整合进展合理的教学。教学手段符合学生的需求，在不增加学生学习负担的同时使学生能较快的把握所学学问。教学过程注意合理性：突出重点，抓住关键，化解难点。注意启发性：创设情景，擅长引导。由于学校的大力进展与新课程的改革，给了我许多时机与进展空间，在教学方面形成自己的教学风格。缺乏：1、在备课时虽然注意了教材的整合，但缺乏新奇。对学问点的提高缺少进一步的思索，对学有余力孩子的进展关注较少。2、培育学生的创新意识和解决问题的力量，以及在学好课本学问的同时，如何开阔学生视野
6、加强思维的训练方面没有做深层次的思索。3、讨论的自觉性，虽敏于思，却惰于笔，不擅长抓住点滴进展反思和总结。4、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论学问不能运用和帮忙自己的教育教学。5、对家庭教育在孩子成长中的作用以及如何在家庭环境中引导孩子进展，还缺乏系统的理解和指导总之，在专业素养和专业学问上有很多缺乏，尤其是在教科研的成果，有待进一步的提升。二、进展目标：1、树立教师终身学习观，不仅要加强学历进修，同时在教学中要不断地进展反思，争做一名学习型教师、反思型教师。2、仔细学习课件制作的本事，能用先进的教学手段来提高教学质量。3、努力为学生创设情景，加强数学内容与现实生活的联系， 使学生体
7、会到学习数学的价值。4、注意实践活动，从纯课堂学习向课外探究延长。注意家校结合，争做一名讨论型教师。进展过程教育理念：1、新课程改革的理念和“345”优质高效课堂理念：教育部、教育局、学校所提倡的教育理念，应当是每一位教育建立自己个人进展规划的根本依据之一，因此，必需把这些理念来作为指导。2、数学生活化：让数学回归生活，提倡在生活中发觉数学、应用数学。3、学校、社会、家庭三结合：学生的进展部单纯是由于学校或者家庭，而是一个方方面面集体影响的结果，因此，作为教师，在讨论教育教学的同时，加强学校、社会、家庭三方面的结合讨论，应当是具有肯定的积极意义的。 三、 三、工作措施：第一年度：1、仔细阅读二
8、期课程改革的实施方案、课程教学论、小学数学教师在这些书中吸取能够帮忙和推动教育教学的精神，使自己更上一层楼。2、虚心地向优秀教师学习，取人之长，补己之短，备好、上好每一堂课，尝试讨论低年级小组合作的初步建立。3、课堂实践与教学反思相结合，仔细撰写教学案例或教学论文。其次年度：1、利用课余时间多学习，多看书，多听优秀教师的展现课，写下听课体会进展沟通。2、加强教学的实践、反思、再实践、再反思，通过不同层面的教学，展现自己的实践和探究，教学风格具有个人特色。3、积极撰写高质量的教学论文或教学案例，力争能在各类评比中获奖或在校、区刊物上公开发表。第三年度:1、积极承受进修、培训，自培，勤读理论著作和
9、有关杂志，并结合教育实践写有肯定价值的随笔案例、教育博客。2、擅长抓住平常教学中的点滴进展反思讨论，并有文章，同时改良措施在课堂教学中有落实。擅长思索，在实践中探求、感悟。向讨论型教师靠拢。四、年度目标：第一年度目标：1、仔细学习深刻理解二期课改精神、小学数学教育等几本书的内涵。2、积极参与各类进修、本体学问培训，提高自身专业素养。3、 完成一年级教材走进名人世界在数学学科中的渗透，尝试建立相关教学案例。4、积极参与各类听课活动（尤其是名师课），查找自身的缺乏之处，完善自身的教学手段和方法。5、 完成有肯定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文。6、尝试发觉家庭教育中存在的问题以及这些问题给学
10、生的学校学习过程中带来的影响。成果形式：1、每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得；2、多听优秀教师的课（现场或录像），听课后写下听课体会并进展沟通；3、能整合教材，备好本年级任教的课。4、课堂实践与教学反思严密结合，截取自己教学中胜利或须改良的环节进展案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析；其次年度目标：1、坚持教育理论学习和数学专业学问学习相结合，不断提升自己的教师专业素养。2、主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。3、连续进展课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使自己的教育教学力量、学习讨论力量都能在原有
11、根底上有明显的提高，并形成自己的共性化教学。如低年级复习课教学方法、低年级空间与图形教学讨论等。4、课堂实践与教学反思相结合，积极撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评比中获奖。成果形式：1、每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得；写好博客2、数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。3、能够给其他年级组教师一些教材把握上的建议。如何与高一级做好连接等。第三年度目标：1、坚持理论学习和专业学问学习相结合，不断提升自己的专业素养。2、在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向讨论型教师靠拢
12、。3、依据形势需要结合自身进展的需求能进展学问培训，能与同伴共享。使自己的专业水平不断提高。成果形式：1、每天至少安排1小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得；2、依据形势需要结合自身进展的需求能进展本体学问培训，能与同伴共享。3、对三年的随笔、总结和论文进展整理，撰写跟踪性论文。（争取获区级以上奖）通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面，向讨论型教师靠拢。五、达成目标的保障措施及自我检测措施：困难猜测：（1）由于工作的繁忙，时间上难以保证。（2）自己的惰性也可能影响到目标的完成。（3）有的目标的完成还需依靠外界的力气来完成。应对措施：（1
13、）合理安排学习时间，指定短期和长远规划表。（2）改良课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。（3）仔细总结课堂教学的科研成果。仔细作案例分析。（4）通过学生评价和考试成绩检验课堂教学力量，使所教的学生有较大提高。（5）每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。（6）通过班级后进生的转化及小组合作建立，提升学生自学的力量。自我检测：时刻对比规划表，来检查自己每个时间点是否完成任务。在操作过程中有新的想法可对规划作修改，使自己能更好的完成目标。总之通过做好教学工作的每一细节，尽我的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量，提升个人力量，以上是我的个人进展新三年规划，以鞭
14、策自己伴随着学校的进展与学生一同成长。这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人期盼的抱负，盼望自己插上抱负之翼，飞翔在教育事业的蓝天下，构建属于自己的摩天大厦！教师个人专业进展三年规划 自我分析 我有丰富的教学经受,工作仔细踏实,但是文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业学问上有很多缺乏,尤其缺乏对学生心理状态,特征的熟悉和讨论.乐于从事教学科研,但往往停留在感性阅历的层面. 自我规划 XX学年:连续进展文言文教学的探究讨论,初步总结出文言文教学模式. 尝试将现代信息技术运用到作文教学中去. 通过阅读提高专业学问水平(通读史记,精读学与教的心理学) XX学年:在文言文教学上形成特色. 在作文教学方面有
15、所突破,对现代信息技术的运用作出调整,积存整理一些课件. 连续提高专业学问水平(通读中国文化史,精读古文观止) XX学年:能初步总结出作文教学的序列,方法. 在现代文教学方面,能对各种文体的教学模式敏捷运用. 进一步提高专业学问水平 详细措施 把每一节课都当作公开课,仔细细致备课,准时反思,写好课后记. 广泛收集阅读教科研信息.阅读古今文学专著,青少年心理学讨论专著. 推举教师个人进展三年规划 以下是小编为大家整理的关于推举教师个人进展三年规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 没有规划的生活是盲目的;停滞的学问迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋剧烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育改革
16、席卷校园.原来在一般人眼中的“铁饭碗“职业教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我进展停滞不前的教师将会自动被淘汰.结合学校的教师专业进展规划,现制定我个人的三年进展规划,以作鞭策. 一,现状分析不知不觉,从大学毕业进入徐教院附中已经两年时间了,在这两年中,我从各方面学到了很多学问和阅历,从一个对课堂教学只有理论学问的大学毕业慢慢地磨练成了一个能够比拟好的掌控课堂教学的信息技术专业教师,同时兼顾新综合科学,活动课,双语课的跨科,跨年级,跨语言的多能教师.这两年中自己能感觉到自己的进步,责任心一学期比一学期强,但我也糊涂的熟悉到自己的进步来自于学校给我的压力,这是一种被动的进步,在主动性上我没有给
17、自己压力,这是我存在的缺乏之一.认真分析了一下自己的现状,特殊是缺乏之处,排列如下:1,对于教科研方面缺乏探讨讨论的积极性,教科研力量较差;2,课堂教学力量尚可,但还有巨大的进展空间,在教学方法手段上缺乏新意;3,在教育方面,方法和手段略显稚嫩;4,虽然理科学问比拟好,但对于文科的学问积存有所欠缺,特殊是英语口语,怕说少说是对自己进展的一大阻碍.二,个人进展目标依据“二期课改“的精神,信息技术课程越来越趋向于工具型课程,随着课程整合越来越猛烈,信息技术必将更多的效劳于其它课程,成为效劳性的工具课程,要为其它课程效劳必需了解这些课程的相关学问,基于以上分析,我更适合成为“一专多能“的教师.“一专
18、多能“即拥有一门专业技术(计算机操作处理信息技术),能够了解理科各科目的根底学问,能够拥有独立进展拓展型课程和探究型课程教学的力量,并且具有肯定的双语课教学的力量.在教育方面,没有做过班主任的教师不能算是真正的教师,所以从今年开头我进入班主任这一领域,盼望能在班主任工作中,第一年做到“胜任“,其次年开头有所进步和特色.三,目标达成为了实现个人进展三年规制的目标,仅靠本人自学的力气是不够的,还需争取各种培训的时机:1,现在已培训的有“中加合作英语培训工程“和新综合科学新教材240培训; 2,对于“信息技术“学科,除了同组教师进展校本培训之外,还需特地到校外进展培训,可以是先进的教学理念和教学方法
19、,也急需培训相关的专业学问,与观今最新的信息询问接轨.信息技术变化快速,对于专业学问的培训,建议定时不连续培训. 3,听取各种教育,教科研方面的讲座,撰写各种班主任教育工作及各讲座的心得体会.四,实践提升在实际的教学中,要常常地,系统地进展自我反思,进展自学.三年争取做到:第一年,根本胜任多学科教学;其次年,教科研有所进步;第三年,教育教学上有肯定特色.教师个人进展三年规划2023 以下是小编为大家整理的关于教师个人进展三年规划最新2023的文章，盼望大家能够喜爱！ 没有规划的生活是盲目的;停滞的学问迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋剧烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷
20、校园.原来在一般人眼中的“铁饭碗“职业教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我进展停滞不前的教师将会自动被淘汰.结合学校的教师专业进展规划,现制定我个人的三年进展规划,以作鞭策.一,现状分析不知不觉,从大学毕业进入徐教院附中已经两年时间了,在这两年中,我从各方面学到了很多学问和阅历,从一个对课堂教学只有理论学问的大学毕业慢慢地磨练成了一个能够比拟好的掌控课堂教学的信息技术专业教师,同时兼顾新综合科学,活动课,双语课的跨科,跨年级,跨语言的多能教师.这两年中自己能感觉到自己的进步,责任心一学期比一学期强,但我也糊涂的熟悉到自己的进步来自于学校给我的压力,这是一种被动的进步,在主动性上我没有给自己压
21、力,这是我存在的缺乏之一.认真分析了一下自己的现状,特殊是缺乏之处,排列如下:1,对于教科研方面缺乏探讨讨论的积极性,教科研力量较差;2,课堂教学力量尚可,但还有巨大的进展空间,在教学方法手段上缺乏新意;3,在教育方面,方法和手段略显稚嫩;4,虽然理科学问比拟好,但对于文科的学问积存有所欠缺,特殊是英语口语,怕说少说是对自己进展的一大阻碍.二,个人进展目标依据“二期课改“的精神,信息技术课程越来越趋向于工具型课程,随着课程整合越来越猛烈,信息技术必将的效劳于其它课程,成为效劳性的工具课程,要为其它课程效劳必需了解这些课程的相关学问,基于以上分析,我更适合成为“一专多能“的教师.“一专多能“即拥
22、有一门专业技术(计算机操作处理信息技术),能够了解理科各科目的根底学问,能够拥有独立进展拓展型课程和探究型课程教学的力量,并且具有肯定的双语课教学的力量.在教育方面,没有做过班主任的教师不能算是真正的教师,所以从今年开头我进入班主任这一领域,盼望能在班主任工作中,第一年做到“胜任“,其次年开头有所进步和特色.三,目标达成为了实现个人进展三年规制的目标,仅靠本人自学的力气是不够的,还需争取各种培训的时机:1,现在已培训的有“中加合作英语培训工程“和新综合科学新教材240培训;您正扫瞄的文章由第一整理; 2,对于“信息技术“学科,除了同组教师进展校本培训之外,还需特地到校外进展培训,可以是先进的教
23、学理念和教学方法,也急需培训相关的专业学问,与观今最新的信息询问接轨.信息技术变化快速,对于专业学问的培训,建议定时不连续培训.3,听取各种教育,教科研方面的讲座,撰写各种班主任教育工作及各讲座的心得体会.四,实践提升在实际的教学中,要常常地,系统地进展自我反思,进展自学.三年争取做到:第一年,根本胜任多学科教学;其次年,教科研有所进步;第三年,教育教学上有肯定特色.教师个人进展三年规划新编 以下是小编为大家整理的关于教师个人进展三年规划新编的文章，盼望大家能够喜爱！ 没有规划的生活是盲目的;停滞的学问迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋剧烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育改革席
24、卷校园.原来在一般人眼中的“铁饭碗“职业教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我进展停滞不前的教师将会自动被淘汰.结合学校的教师专业进展规划,现制定我个人的三年进展规划,以作鞭策.一,现状分析不知不觉,从大学毕业进入徐教院附中已经两年时间了,在这两年中,我从各方面学到了很多学问和阅历,从一个对课堂教学只有理论学问的大学毕业慢慢地磨练成了一个能够比拟好的掌控课堂教学的信息技术专业教师,同时兼顾新综合科学,活动课,双语课的跨科,跨年级,跨语言的多能教师.这两年中自己能感觉到自己的进步,责任心一学期比一学期强,但我也糊涂的熟悉到自己的进步来自于学校给我的压力,这是一种被动的进步,在主动性上我没有给自己
25、压力,这是我存在的缺乏之一.认真分析了一下自己的现状,特殊是缺乏之处,排列如下:1,对于教科研方面缺乏探讨讨论的积极性,教科研力量较差;2,课堂教学力量尚可,但还有巨大的进展空间,在教学方法手段上缺乏新意;3,在教育方面,方法和手段略显稚嫩;4,虽然理科学问比拟好,但对于文科的学问积存有所欠缺,特殊是英语口语,怕说少说是对自己进展的一大阻碍.二,个人进展目标依据“二期课改“的精神,信息技术课程越来越趋向于工具型课程,随着课程整合越来越猛烈,信息技术必将的效劳于其它课程,成为效劳性的工具课程,要为其它课程效劳必需了解这些课程的相关学问,基于以上分析,我更适合成为“一专多能“的教师.“一专多能“即
26、拥有一门专业技术(计算机操作处理信息技术),能够了解理科各科目的根底学问,能够拥有独立进展拓展型课程和探究型课程教学的力量,并且具有肯定的双语课教学的力量.在教育方面,没有做过班主任的教师不能算是真正的教师,所以从今年开头我进入班主任这一领域,盼望能在班主任工作中,第一年做到“胜任“,其次年开头有所进步和特色.三,目标达成为了实现个人进展三年规制的目标,仅靠本人自学的力气是不够的,还需争取各种培训的时机:1,现在已培训的有“中加合作英语培训工程“和新综合科学新教材240培训;您正扫瞄的文章由第一整理; 2,对于“信息技术“学科,除了同组教师进展校本培训之外,还需特地到校外进展培训,可以是先进的
27、教学理念和教学方法,也急需培训相关的专业学问,与观今最新的信息询问接轨.信息技术变化快速,对于专业学问的培训,建议定时不连续培训.3,听取各种教育,教科研方面的讲座,撰写各种班主任教育工作及各讲座的心得体会.四,实践提升在实际的教学中,要常常地,系统地进展自我反思,进展自学.三年争取做到:第一年,根本胜任多学科教学;其次年,教科研有所进步;第三年,教育教学上有肯定特色.2023年教师个人进展三年规划 以下是小编为大家整理的关于2023年最新教师个人进展三年规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 没有规划的生活是盲目的;停滞的学问迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋剧烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争
28、风伴随着教育改革席卷校园.原来在一般人眼中的“铁饭碗“职业教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我进展停滞不前的教师将会自动被淘汰.结合学校的教师专业进展规划,现制定我个人的三年进展规划,以作鞭策.一,现状分析不知不觉,从大学毕业进入徐教院附中已经两年时间了,在这两年中,我从各方面学到了很多学问和阅历,从一个对课堂教学只有理论学问的大学毕业慢慢地磨练成了一个能够比拟好的掌控课堂教学的信息技术专业教师,同时兼顾新综合科学,活动课,双语课的跨科,跨年级,跨语言的多能教师.这两年中自己能感觉到自己的进步,责任心一学期比一学期强,但我也糊涂的熟悉到自己的进步来自于学校给我的压力,这是一种被动的进步,在主
29、动性上我没有给自己压力,这是我存在的缺乏之一.认真分析了一下自己的现状,特殊是缺乏之处,排列如下:1,对于教科研方面缺乏探讨讨论的积极性,教科研力量较差;2,课堂教学力量尚可,但还有巨大的进展空间,在教学方法手段上缺乏新意;3,在教育方面,方法和手段略显稚嫩;4,虽然理科学问比拟好,但对于文科的学问积存有所欠缺,特殊是英语口语,怕说少说是对自己进展的一大阻碍.二,个人进展目标依据“二期课改“的精神,信息技术课程越来越趋向于工具型课程,随着课程整合越来越猛烈,信息技术必将的效劳于其它课程,成为效劳性的工具课程,要为其它课程效劳必需了解这些课程的相关学问,基于以上分析,我更适合成为“一专多能“的教
30、师.“一专多能“即拥有一门专业技术(计算机操作处理信息技术),能够了解理科各科目的根底学问,能够拥有独立进展拓展型课程和探究型课程教学的力量,并且具有肯定的双语课教学的力量.在教育方面,没有做过班主任的教师不能算是真正的教师,所以从今年开头我进入班主任这一领域,盼望能在班主任工作中,第一年做到“胜任“,其次年开头有所进步和特色.三,目标达成为了实现个人进展三年规制的目标,仅靠本人自学的力气是不够的,还需争取各种培训的时机:1,现在已培训的有“中加合作英语培训工程“和新综合科学新教材240培训;您正扫瞄的文章由第一整理; 2,对于“信息技术“学科,除了同组教师进展校本培训之外,还需特地到校外进展
31、培训,可以是先进的教学理念和教学方法,也急需培训相关的专业学问,与观今最新的信息询问接轨.信息技术变化快速,对于专业学问的培训,建议定时不连续培训.3,听取各种教育,教科研方面的讲座,撰写各种班主任教育工作及各讲座的心得体会.四,实践提升在实际的教学中,要常常地,系统地进展自我反思,进展自学.三年争取做到:第一年,根本胜任多学科教学;其次年,教科研有所进步;第三年,教育教学上有肯定特色.教师个人进展三年规划新选 以下是小编为大家整理的关于教师个人进展三年规划新选的文章，盼望大家能够喜爱！ 没有规划的生活是盲目的;停滞的学问迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋剧烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞
32、争风伴随着教育改革席卷校园.原来在一般人眼中的“铁饭碗“职业教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我进展停滞不前的教师将会自动被淘汰.结合学校的教师专业进展规划,现制定我个人的三年进展规划,以作鞭策.一,现状分析不知不觉,从大学毕业进入徐教院附中已经两年时间了,在这两年中,我从各方面学到了很多学问和阅历,从一个对课堂教学只有理论学问的大学毕业慢慢地磨练成了一个能够比拟好的掌控课堂教学的信息技术专业教师,同时兼顾新综合科学,活动课,双语课的跨科,跨年级,跨语言的多能教师.这两年中自己能感觉到自己的进步,责任心一学期比一学期强,但我也糊涂的熟悉到自己的进步来自于学校给我的压力,这是一种被动的进步,在
33、主动性上我没有给自己压力,这是我存在的缺乏之一.认真分析了一下自己的现状,特殊是缺乏之处,排列如下:1,对于教科研方面缺乏探讨讨论的积极性,教科研力量较差;2,课堂教学力量尚可,但还有巨大的进展空间,在教学方法手段上缺乏新意;3,在教育方面,方法和手段略显稚嫩;4,虽然理科学问比拟好,但对于文科的学问积存有所欠缺,特殊是英语口语,怕说少说是对自己进展的一大阻碍.二,个人进展目标依据“二期课改“的精神,信息技术课程越来越趋向于工具型课程,随着课程整合越来越猛烈,信息技术必将的效劳于其它课程,成为效劳性的工具课程,要为其它课程效劳必需了解这些课程的相关学问,基于以上分析,我更适合成为“一专多能“的
34、教师.“一专多能“即拥有一门专业技术(计算机操作处理信息技术),能够了解理科各科目的根底学问,能够拥有独立进展拓展型课程和探究型课程教学的力量,并且具有肯定的双语课教学的力量.在教育方面,没有做过班主任的教师不能算是真正的教师,所以从今年开头我进入班主任这一领域,盼望能在班主任工作中,第一年做到“胜任“,其次年开头有所进步和特色.三,目标达成为了实现个人进展三年规制的目标,仅靠本人自学的力气是不够的,还需争取各种培训的时机:1,现在已培训的有“中加合作英语培训工程“和新综合科学新教材240培训;您正扫瞄的文章由第一整理; 2,对于“信息技术“学科,除了同组教师进展校本培训之外,还需特地到校外进展培训,可以是先进的教学理念和教学方法,也急需培训相关的专业学问,与观今最新的信息询问接轨.信息技术变化快速,对于专业学问的培训,建议定时不连续培训.3,听取各种教育,教科研方面的讲座,撰写各种班主任教育工作及各讲座的心得体会.四,实践提升在实际的教学中,要常常地,系统地进展自我反思,进展自学.三年争取做到:第一年,根本胜任多学科教学;其次年,教科研有所进步;第三年,教育教学上有肯定特色. 欢送阅读职业教师个人进展三年规划内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:职业生涯与进展规划演讲