美术教学计划大全7篇.doc

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1、 美术教学计划大全7篇 一、教学目的： 让学生初步了解黑体美术字的特征、书写方法及用途，学写几个黑体字，并涂上颜色。 二、课前预备： 黑体字根本笔画范图，黑体标题或标语范字若干幅，要求学生带直尺，颜色。 三、教学过程： 1、出示有黑体美术字的标题或标语或商标供学生观赏，并叙述其用途，激发学生学习兴趣。 2、从观看分析中熟悉黑体美术字的特点：字呈方形，笔画粗细根本全都，整齐、美观、醒目。常用于报刊、广告的重大标题，显示其重要性。 3、笔画特点：a横平竖直，笔画粗细根本全都，方角;b强调一些笔画外形的写法(点要直写，收笔可大些，撇捺稍带弧度，勾是直角，内方，外圆，末端是斜切。) 4、黑体美术字书写

2、要领：关键在于按字体构造作恰当的比例安排。分析上下、左右构造的字体，其部首偏旁约占1/3，上中下、左中右构造的则各占1/3，半包围的也占1/3。 5美术字的美在于笔形统一，字只大小要匀称，所以书写时要做到：字要满格，但全包围的字要适当小些;上紧下松，上下构造的字，要把上局部写紧一点，把下局部写松一点，笔画避让要协调，空隙要匀称。 6、书写步骤：打格子，按字形构造比例在格内划分位置。用单线画出字的骨骼。用双线勾出字的笔画。按双线笔画填色。 四、学生作业： 选写一至两个字，可写自己的姓名，然后涂色。 五、课堂小结： 作业展览，表扬优秀作业。 最新美术教学规划大全篇2 一、学生现状分析： 针对初二学

3、生已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟悉有了肯定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这根底上可以进展新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于学生的根底差、起步慢，我在课中着重抓根底训练，并依据各自的性格特点和把握根底的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。 二、教学内容分析： 1)、课本分析 本学期拟定18课时的课程，分为五个单元教学：第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值;其次单元体验印刷的乐趣;变废为宝;装饰我们的居室;第三单元增加一份活力添一份情趣;第四

4、单元和谐温馨的生活空间;第五单元环境艺术设计。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 2)、单元分析 第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。 其次单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟悉环境艺术设计、学会熟悉产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。 第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。 第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展现设计，陈设艺术设计等内容。 三、教材中重点、难点： 本册教材

5、的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。 四、 教学目标： 1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的根本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。 3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。 4、能运用美术展览展现自己的作品，宣传自己、宣传

6、集体、宣传学校;运用自己把握的各种学问和技能技巧筹划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。 五、主要工作及措施 1、全面进展学生的自主力量。适应社会对美的根本要求，使学生在步入社会前增加对社会的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的根底上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育学生的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据学生所学学问的根底上，开头新学问的学习。学生在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来

7、，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培育学生的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高学生对美的认知力量，培育学生的审美素养。 最新美术教学规划大全篇3 一、指导思想 以义务教育美术课程标准的课程理念为依据，树立以人为本、培育本领的思想，提倡“自主、合作、探究”的方式方法，进取营造“和谐、公平、简便”的教学气氛，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，表达人文关心，关注学生长期的安康成长。 二、教材分析： 小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施

8、美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践本领，促进学生德、智、体、美全面进展，具有重要作用。小学美术教学资料包括观赏、绘画、工艺等课业。经过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底学问和根本技能;培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操;培育学生的观看本领、想象本领、形象思维本领和制造本领。 三、学情分析 六年级美术生，经受了一个学期静物写生，学生对静物写生技法把握较好。有个别学生绘画表现本领较强。这期我要连续培育他们良好的绘画习惯，进一步提高他们的绘画表现本领。有个别学生学习美术有困难，要开展一帮一的活动。同时开展一些学生们布满兴趣的颜色和手工制作课，培

9、育他们表达美和制造抽象美的本领。 四、教学资料： 1、观赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。 2、熟悉立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。 3、学习简洁的构图学问。 4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。 5、了解木版画的制作方法，并进展制作。 6、运用多种材料和方法进展有创意的制作活动。 7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或大事进展配画。 8、熟悉标志和街头标识物的作用，懂得区分。 9、运用已学过的美术学问进展综合练习。 五、教材重难点 (一)教学重点 1、学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体验颜色的表现力，并能有目的地加以运用。 2、能用日记画的形式表现生活

10、中的趣味情境、有意义的事和自我喜爱的人物，表达自我的情感。 用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 (二)教学难点 1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2、观赏情节性比拟强的中外作品，熟悉该美术作品的艺术特点。 3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自我的兴趣与愿望。 4、运用比拟与和谐、对称与均衡等组合原理，经过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。 5、能运用紫沙泥等材料进展立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 六、教学措施： 1、成立兴趣小组，激发学生兴趣，重视艺术审美感的培育。 2、仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德

11、教育、审美教育、本领教育、本领培育和双基训练的关系。在传授双基、培育本领过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高学生的审美本领。 3、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高学生的审美本领。 4、鼓舞学生开展综合性与探究性学习， 5、注意学生的主体地位，面对全体，喜爱和关怀学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地表达。 6、改善学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不一样的教学资料，讨论“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地把握学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美

12、本领和促进学生的智力进展。 7、关怀美术教学的改革和进展，进取进展教学改革试验，努力提高教学质量。 8、学业考核以平常成绩为主，考核可实行多种方式。 最新美术教学规划大全篇4 一、教学目的： 把握数字美术字的两种写法，熟悉数字美术字的装饰作用，用运用其作为图案纹样装饰水杯。 二、课前预备： 收集有数字美术字的商标、工艺设计供学生观赏，几种数字美术字表。 三、教学过程： 1、出示有数字美术字的商标、工艺设计及装饰画供学生观赏，领会数字美术字的整齐美，及讲解其用途，激发学生学习兴趣。 2、从对几种数字美术字表的观赏去熟悉数字美术字的字形特点，不管如何变化，一般分为圆形和方形两种根本笔画外形，形式分

13、为竖写和斜写。 3、书写时先画出方格，然后分出二小格，上部略小下部稍大，“上紧下松”使字更稳重。 4、书写步骤： 打格;按上紧下松的原则，单线起稿;改成粗细全都的双线;填色。 四、用数字美术字作图案资料美化生活用品。 画出水杯根本形。 重点在水杯的主题局部用数字美术字作图案的主要纹样，再添加小花纹装饰，以衬托数字美术字，使其意更突出。 形式可对称或均衡，图案要适合水杯形状。 涂色：选择自己喜爱的颜色，运用比照色或类似色的配色方法，画出鲜亮的效果。 最新美术教学规划大全篇5 一、教学目的： 通过学习，熟悉报头对墙报的重要及其设计出一幅效果鲜亮的报头。 二、课前预备： 绘制及收集多种报头图案供学生

14、观赏和参考。预备一幅设计步骤图。 三、教学过程： 1、结合本班墙报，引导学生欣赏并介绍报头的作用。 2、出示墙报报头范例，介绍报头的作用和特点： a报头画一般是概括本期墙报的中心内容，它是墙报的重要组成局部，由于它主题鲜亮突出，会加强墙报的宣传效果。 b报头由刊名、图形和颜色三个要素构成。 3、报头设计的要求：报头外框形式不限，方形、长方形、菱形等均可;依据墙报内容选择报头形象，要求典型，简洁，举凡人物、动物、名胜古迹、花草树木、生活用品等都可入画;刊名文字要醒目，字数不行过多。 4、设计步骤： 确定报头在墙报中的位置、大小和横竖。 依据墙报内容与刊名，选择典型的形象设计几种形式不同的草图。

15、细心绘制正式报头稿。 5、依据实际指出设计好墙报报头要把三要素协调起来。 图形与刊名的处理方法有二：一是刊名在图形内，二是刊名在图形外，不管哪一种刊头整体效果要协调。 报头图形必需反映出墙报的中心内容，也可以是纯装饰性的。 颜色要明快。 四、学生作业： 设计一幅主题鲜亮的报头，留意图形简洁，刊名醒目，颜色明快。 最新美术教学规划大全篇6 一、学生的状况分析： 进入四年级后，同样是中级阶段。这个阶段被人们称作儿童绘画的转变期或过度期。在这一阶段，他们的绘画水平处在不稳定状态。由于这时期的儿童根本上能看出作品的缺乏，但又不知如何转变这种状况，但也是特别重要的一个时期。四年级人数较少，在治理方面为了

16、使学生有更多的想法可以沟通，详细问题详细分析，把学生们平均分成两组，这样就可以，集体作业。同样在四年级这个时期，教师肯定要准时赐予指导，并实行多种形式的美术教育方式。(如走出课堂、多增加写生和速写的练习)，这对提高学生的造型力量和顺当度过这一时期是很有帮忙的。 二、教材内容分析： 主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的根底学问和根本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：颜色学问、线条的嬉戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。 教材重点：在循序渐进的传授根底学问、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生共性的

17、进展和学问技能的学习的两方面的需要。 教材难点： 1、强调趣味性的美术教学，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活阅历和感兴趣的食物，有利于学生学习方式主体性的发挥和共性的张扬。 2、兼顾学生共性进展和学问技能两个方面的需要，即顺应学生的生理、心理进展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授根底学问和根本技能。 三、改良教学方法的措施： 1、提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小教师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、进展。 2、学生仍旧根据上学期分好的小组进展合作学习，鼓舞合作与探究，合作作业以组为单位进展评价。观赏课前以小组为单位搜集资料，

18、进展讨论性学习的前期预备，如：上网查阅有关资料，采访有阅历的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位预备材料，进展合作练习。而造型表现课、嬉戏式活动方式的课业肯定要以小组为单位进展讨论性学习，通过集体活动获得丰富的学问与情感体验。 最新美术教学规划大全篇7 一， 教学目的： 初步学习墙报版面安排、美化的学问，并能独立构思、设计墙报版面。鼓舞学生积极参与墙报出版工作。 二， 课前预备： 组织学生参观学校和班级的墙报。编制若干幅墙报版面图例，供学生参考。 三， 教学过程： 1、观赏课本中学生的墙报设计作品，分析墙报版面内容归纳出有：报头、标题、图案、颜色。 2、版面设计形式：注意活泼均衡。 3、版面设计方法

19、：墙报四周留出边框;报头放在显著地位;划分在版面的位置;文字的行距要清楚;版面装饰要适当，除报头画外，依据需要可用题花、插图、补白的形式做装饰，但不要过分简单;标题竖写或横写均可，并可依据需要将进展横排或竖排，留意“多样与统一”的关系;设计要细心，制作要细致。 四， 作业步骤： 整理放大稿。 画报头，若设计有底色的墙报要先上底色。 按块面的大小画平行、匀称排列的线条表示其内容，并留出标题、插图、题花的位置。 按标题字数用方格表示，并涂上颜色。 画上插图、题花等装饰，使之整齐美观。 列举专题，供学生参考选择。 五， 作业要求： 自选一个墙报主题，绘制一张墙报版面设计的颜色稿，报头绘画要精致、刊名秀丽醒目，版面编排合理，绘制精工，整体效果活泼、美观。 最新美术教学规划大全