生物的进化幻灯片.ppt

上传人:石*** 文档编号:87599025 上传时间:2023-04-16 格式:PPT 页数:50 大小:2.69MB
返回 下载 相关 举报
生物的进化幻灯片.ppt_第1页
第1页 / 共50页
生物的进化幻灯片.ppt_第2页
第2页 / 共50页
点击查看更多>>
资源描述

《生物的进化幻灯片.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物的进化幻灯片.ppt(50页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、生物的进化第1页,共50页,编辑于2022年,星期一2011 学海引航学海引航第2页,共50页,编辑于2022年,星期一课课标标定定位位1.理解达尔文自然选择学说的主要内容和自然理解达尔文自然选择学说的主要内容和自然选择在生物进化中的作用。选择在生物进化中的作用。2掌握物种形成的三个基本环节以及相互之掌握物种形成的三个基本环节以及相互之间的关系。间的关系。3了解隔离的概念和类型,以及隔离与物种形成的了解隔离的概念和类型,以及隔离与物种形成的关系。关系。第3页,共50页,编辑于2022年,星期一情景导引情景导引 你看过你看过自私的基因自私的基因这本书这本书吗?作者为什么用这样的标题呢?基吗?作者

2、为什么用这样的标题呢?基因是没有欲望的,但用拟人化的方式因是没有欲望的,但用拟人化的方式思考问题,有时却是有用的。思考问题,有时却是有用的。虎有成千上万个基因,有的虎有成千上万个基因,有的决定牙齿的锐利程度,有的决定决定牙齿的锐利程度,有的决定肌肉的粗壮程度肌肉的粗壮程度 把自己想像成虎体内的一个把自己想像成虎体内的一个基因。你不仅不愿意自己在虎的基因。你不仅不愿意自己在虎的后代中消失,而且想让越来越多后代中消失,而且想让越来越多的虎拥有自己的拷贝。你怎样才的虎拥有自己的拷贝。你怎样才能达到这一目的呢?你将选择做能达到这一目的呢?你将选择做哪一种基因?哪一种基因?第4页,共50页,编辑于202

3、2年,星期一【我的思考我的思考】一个基因所控制的性状,对个体生存一个基因所控制的性状,对个体生存和繁殖后代的贡献越大,拥有该基因的个体就可能和繁殖后代的贡献越大,拥有该基因的个体就可能越多。越多。第5页,共50页,编辑于2022年,星期一一、自然选择学说一、自然选择学说1主要内容主要内容过度繁殖过度繁殖自然选择的基础自然选择的基础生存斗争生存斗争自然选择的动力自然选择的动力(手段手段)遗传变异遗传变异进化的内因进化的内因适者生存适者生存自然选择的结果自然选择的结果2意义:科学地解释了生物进化的原因以及生物的意义:科学地解释了生物进化的原因以及生物的_和适应性。和适应性。3局限性:对局限性:对_

4、的本质不能做出科学地解释,的本质不能做出科学地解释,对生物进化的解释也局限于个体水平。对生物进化的解释也局限于个体水平。基础知识梳理基础知识梳理多样性多样性遗传和变异遗传和变异第6页,共50页,编辑于2022年,星期一二、现代生物进化理论二、现代生物进化理论1种群是生物进化的单位种群是生物进化的单位(1)种群:生活在同一地点的种群:生活在同一地点的_生物的一群个体。生物的一群个体。(2)基因库:一个种群的基因库:一个种群的_所含有的所含有的_。(3)基因频率基因频率概念:某种基因在某个种群中出现的比例。概念:某种基因在某个种群中出现的比例。影响因素:影响因素:_、_和和_等。等。(4)生物进化

5、的实质:生物进化的实质:_的改变。的改变。同种同种全部个体全部个体全部基因全部基因基因突变基因突变基因重组基因重组自然选择自然选择种群基因频率种群基因频率第7页,共50页,编辑于2022年,星期一染色体变异染色体变异(2)产生进化原材料的原因产生进化原材料的原因基因在突变过程中产生的基因在突变过程中产生的_,通过有性生,通过有性生殖过程中的殖过程中的_,可以形成多种多样的基因型,可以形成多种多样的基因型,从而使种群出现大量的可遗传变异。从而使种群出现大量的可遗传变异。由于突变和基因重组的产生是由于突变和基因重组的产生是_,因此,因此,它们只产生了它们只产生了_的原材料,不能决定生物进化的原材料

6、,不能决定生物进化的方向。的方向。等位基因等位基因基因重组基因重组不定向的不定向的生物进化生物进化第8页,共50页,编辑于2022年,星期一3自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向在自然选择的作用下,种群的在自然选择的作用下,种群的_发生定向改变,发生定向改变,导致生物朝着一定的方向进化。导致生物朝着一定的方向进化。4隔离导致物种形成隔离导致物种形成(1)物种:指分布在一定的自然区域,具有一定的物种:指分布在一定的自然区域,具有一定的_和和_,而且在自然状态下能够相互交,而且在自然状态下能够相互交配和繁殖,并能够产生出配和繁殖,并能够产生出_的一群生物个体。的一群生物个体。(2)

7、隔离:不同种群间的个体,在自然条件下基因隔离:不同种群间的个体,在自然条件下基因_的现象。的现象。基因频率基因频率形态结构形态结构生理功能生理功能可育后代可育后代不能自由交流不能自由交流第9页,共50页,编辑于2022年,星期一(4)物种形成的三个基本环节:物种形成的三个基本环节:_、_及隔离。其中,隔离是新物种形成的及隔离。其中,隔离是新物种形成的_。思考思考 生殖隔离的形成一定要经过长期的地理隔离吗?为什生殖隔离的形成一定要经过长期的地理隔离吗?为什么?么?【提示提示】不一定。如二倍体和四倍体生物间存在生殖不一定。如二倍体和四倍体生物间存在生殖隔离,但二倍体生物只需采用秋水仙素处理即可形成

8、四隔离,但二倍体生物只需采用秋水仙素处理即可形成四倍体,不用经过长期地理隔离。倍体,不用经过长期地理隔离。突变和基因重组突变和基因重组自然选择自然选择必要条件必要条件第10页,共50页,编辑于2022年,星期一核心要点突破核心要点突破一、现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的比较一、现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的比较达尔文自然选择学说达尔文自然选择学说现代生物进化理论现代生物进化理论不不同同点点没有阐明遗传变异没有阐明遗传变异的本质以及自然选择的本质以及自然选择的作用机理的作用机理着重研着重研究生物个体进化究生物个体进化认认为物种形成是微小有为物种形成是微小有利变异积累的结果,利变异积

9、累的结果,没有认识到隔离的作没有认识到隔离的作用用从分子水平上阐明了自从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用然选择对遗传变异的作用机理机理强调群体进化,认强调群体进化,认为种群是生物进化的基本为种群是生物进化的基本单位单位隔离是新物种形成隔离是新物种形成的必要条件的必要条件进化的实质进化的实质是种群基因频率的定向改是种群基因频率的定向改变变第11页,共50页,编辑于2022年,星期一共同点共同点都能解释生物进化的原因和生物的多样都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性性、适应性都认为自然选择决定生物进化的方向都认为自然选择决定生物进化的方向都认为变异为生物进化提供了原材料都认为变异为生

10、物进化提供了原材料第12页,共50页,编辑于2022年,星期一【特别提醒特别提醒】自然选择学说是现代生物进化理论的自然选择学说是现代生物进化理论的基础,现代生物进化理论是自然选择学说的继承和发基础,现代生物进化理论是自然选择学说的继承和发展。展。第13页,共50页,编辑于2022年,星期一1现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改,下列哪项不是修改的内容改,下列哪项不是修改的内容()A进化的基本单位是种群,而不是生物个体进化的基本单位是种群,而不是生物个体B因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争C生物进化的实质在于

11、种群基因频率的改变生物进化的实质在于种群基因频率的改变D现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异的有关理现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异的有关理论结合了起来论结合了起来即时突破即时突破第14页,共50页,编辑于2022年,星期一解析:选解析:选B。达尔文的自然选择学说认为生物个体是生物进。达尔文的自然选择学说认为生物个体是生物进化的单位,而现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本化的单位,而现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位;达尔文的自然选择学说没有阐明遗传和变异的本质,单位;达尔文的自然选择学说没有阐明遗传和变异的本质,而现代生物进化理论则认为生物进化的过程实质上就是种群而

12、现代生物进化理论则认为生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。基因频率发生变化的过程。第15页,共50页,编辑于2022年,星期一二、种群与物种的比较二、种群与物种的比较1区别区别种群种群物种物种概概念念生活在同一地点生活在同一地点的同种生物的一的同种生物的一群个体。种群是群个体。种群是生物进化和繁殖生物进化和繁殖的基本单位的基本单位分布在一定自然区域内,具有分布在一定自然区域内,具有一定的形态结构和生理功能,一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能够相互交而且在自然状态下能够相互交配和繁殖,并能够产生出可育配和繁殖,并能够产生出可育后代的一群生物个体后代的一群生物个体第16页

13、,共50页,编辑于2022年,星期一范范围围较小范围内的同种较小范围内的同种生物的个体生物的个体分布在不同区域内的同种生分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成物的许多种群组成判判断断标标准准种群具有种群具有“三同三同”,即同一时间、同,即同一时间、同一地点、同一物种一地点、同一物种主要是形态特征和能否自由主要是形态特征和能否自由交配并产生可育后代交配并产生可育后代第17页,共50页,编辑于2022年,星期一2.联系联系(1)一个物种可以包括许多种群。一个物种可以包括许多种群。(2)同一物种的不同种群可形成不同的新物种。同一物种的不同种群可形成不同的新物种。3种群与物种的关系图解种群与物种的关

14、系图解第18页,共50页,编辑于2022年,星期一【特别提醒特别提醒】同一种群内既无生殖隔离也无地理隔离;同同一种群内既无生殖隔离也无地理隔离;同一物种的不同种群间,无生殖隔离但有地理隔离;不同物种一物种的不同种群间,无生殖隔离但有地理隔离;不同物种间,可无地理隔离,但一定存在着生殖隔离。间,可无地理隔离,但一定存在着生殖隔离。第19页,共50页,编辑于2022年,星期一即时突破即时突破2某一昆虫种群侵入某地后,分化出甲、乙两个种群,某一昆虫种群侵入某地后,分化出甲、乙两个种群,由于信息激素的不同而具有生殖隔离,但从外貌上几乎无由于信息激素的不同而具有生殖隔离,但从外貌上几乎无法区别辨认,由此

15、可知甲、乙两个种群法区别辨认,由此可知甲、乙两个种群()A产生生殖隔离的根本原因是信息激素的不同产生生殖隔离的根本原因是信息激素的不同B出现分化是自然选择的结果出现分化是自然选择的结果C属于同一物种,因为外貌形态相同属于同一物种,因为外貌形态相同D属于不同的物种,因为具有地理隔离属于不同的物种,因为具有地理隔离第20页,共50页,编辑于2022年,星期一解析:选解析:选B。甲、乙两个种群的分化是自然选择的结果,。甲、乙两个种群的分化是自然选择的结果,产生生殖隔离的根本原因是自然选择导致两个种群遗传物产生生殖隔离的根本原因是自然选择导致两个种群遗传物质有所差异。物种形成的标志是产生生殖隔离,具有

16、生殖质有所差异。物种形成的标志是产生生殖隔离,具有生殖隔离的两个种群属于两个不同的物种。隔离的两个种群属于两个不同的物种。第21页,共50页,编辑于2022年,星期一三、生物进化与物种的形成三、生物进化与物种的形成1物种形成的几种方式物种形成的几种方式(1)经长期地理隔离形成新物种经长期地理隔离形成新物种(2)以染色体数目变化的方式形成新物种以染色体数目变化的方式形成新物种第22页,共50页,编辑于2022年,星期一(3)染色体结构变化是形成新物种的另一种方式,发生染色染色体结构变化是形成新物种的另一种方式,发生染色体结构变化的个体和原始物种杂交,可育性降低,形成初体结构变化的个体和原始物种杂

17、交,可育性降低,形成初步的生殖隔离,最后进一步演化形成新物种。步的生殖隔离,最后进一步演化形成新物种。第23页,共50页,编辑于2022年,星期一2进化与物种形成的关系进化与物种形成的关系(1)区别区别生物进化的实质是种群内基因频率的定向改变,因此,可以生物进化的实质是种群内基因频率的定向改变,因此,可以认为生物基因频率发生了改变就意味着生物发生了进化。认为生物基因频率发生了改变就意味着生物发生了进化。物种的形成是基因频率改变发展到不能实现基因交流的物种的形成是基因频率改变发展到不能实现基因交流的程度而实现的,隔离是新物种形成的必要条件。程度而实现的,隔离是新物种形成的必要条件。(2)联系联系

18、生物发生进化,并不一定形成新物种,但新物种的形生物发生进化,并不一定形成新物种,但新物种的形成却一定要经过生物进化的过程,即生物进化是物种成却一定要经过生物进化的过程,即生物进化是物种形成的基础。形成的基础。第24页,共50页,编辑于2022年,星期一3(2009年高考江苏卷年高考江苏卷)右图是物种右图是物种形成的一种模式。物种形成的一种模式。物种a因为地理因为地理障碍分隔为两个种群障碍分隔为两个种群a1和和a2,经过,经过漫长的进化,分别形成新物种漫长的进化,分别形成新物种b和和c。在此进程中的某一时刻,在此进程中的某一时刻,a1种群的种群的部分群体越过障碍外迁与部分群体越过障碍外迁与a2同

19、域同域分布,向分布,向d方向进化。下列有关叙方向进化。下列有关叙述正确的是述正确的是()即时突破即时突破第25页,共50页,编辑于2022年,星期一Ab和和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离Bc和和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离Ca1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和和d是同一物种是同一物种Da1中的外迁群体与当时中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则种群的基因频率不同,则c和和d是不同物种是不同物种第26页,共50页,编辑于2022年,星期一解析:选解析

20、:选B。现代生物进化理论认为,新物种形成的三个。现代生物进化理论认为,新物种形成的三个基本环节是:突变和基因重组、自然选择、隔离。图示中基本环节是:突变和基因重组、自然选择、隔离。图示中b和和d存在地理隔离,但不一定存在生殖隔离;存在地理隔离,但不一定存在生殖隔离;c和和d最后最后无地理隔离,但之前可能形成了生殖隔离;无地理隔离,但之前可能形成了生殖隔离;a1中的外迁群中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,但地理隔离后因环境不体与当时留居群体的基因频率相同,但地理隔离后因环境不同,基因频率各自发生定向改变,形成的同,基因频率各自发生定向改变,形成的b和和d可能会产生可能会产生生殖隔离而不再

21、是同一物种;生殖隔离而不再是同一物种;a1中的外迁群体与当时中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,但不一定产生生殖隔离,所以种群的基因频率不同,但不一定产生生殖隔离,所以c和和d可能仍是同一物种,故可能仍是同一物种,故A、C、D均不正确。均不正确。第27页,共50页,编辑于2022年,星期一第28页,共50页,编辑于2022年,星期一第29页,共50页,编辑于2022年,星期一【特别提醒特别提醒】在种群中等位基因的频率之和等于在种群中等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于,基因型频率之和也等于1。对于伴对于伴X染色体遗传而言,在染色体遗传而言,在Y染色体上往往没有该基因染色体上往往

22、没有该基因的等位基因,所以在计算基因总数时应只考虑的等位基因,所以在计算基因总数时应只考虑X染色体上的染色体上的基因总数。基因总数。第30页,共50页,编辑于2022年,星期一即时突破即时突破4(2010年高考上海卷年高考上海卷)某自花传粉植物种群中,亲代中某自花传粉植物种群中,亲代中AA基因型个体占基因型个体占30%,aa基因型个体占基因型个体占20%,则亲代,则亲代A的基因的基因频率和频率和F1中中AA的基因型频率分别是的基因型频率分别是()A50%和和32.5%B55%和和42.5%C45%和和42.5%D45%和和32.5%第31页,共50页,编辑于2022年,星期一解析:选解析:选B

23、。根据题目中已知条件,。根据题目中已知条件,AA30%,aa20%,可得,可得Aa50%,则基因频率,则基因频率AAA%1/2Aa%30%1/250%55%,aaa%1/2Aa%20%1/250%45%。由于该植物为自花传粉,所以。由于该植物为自花传粉,所以AA后后代全部为代全部为AA,aa后代全部为后代全部为aa,Aa后代出现性状分离后代出现性状分离(1/4为为AA,1/4为为aa,1/2为为Aa),所以,所以F1中中AA的比例为的比例为AA%Aa%1/430%50%1/442.5%。第32页,共50页,编辑于2022年,星期一例例例例1 1经典例题透析经典例题透析类型一类型一自然选择学说与

24、现代生物进化理论自然选择学说与现代生物进化理论 现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点对自然选择学说的完善发展起来的。现代生物进化理论观点对自然选择学说的完善和发展表现在和发展表现在()突变和基因重组产生生物进化的原材料突变和基因重组产生生物进化的原材料种群是生物进化的单位种群是生物进化的单位自然选择是通过生存斗争实现的自然选择是通过生存斗争实现的自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向第33页,共50页,编辑于2022年,星期一生物进化的实质是基因频率的改变生物进化的实质是基因频率的改变隔离导致

25、新物种形成隔离导致新物种形成适者生存,不适者被淘汰适者生存,不适者被淘汰A BC D第34页,共50页,编辑于2022年,星期一【解析解析】自然选择学说和现代生物进化理论的共同点是:自然选择学说和现代生物进化理论的共同点是:都认为自然选择是通过生存斗争实现的,也都认为自然选都认为自然选择是通过生存斗争实现的,也都认为自然选择决定生物进化的方向,自然选择的结果是适者生存,不择决定生物进化的方向,自然选择的结果是适者生存,不适者被淘汰;它们之间的区别是:现代生物进化理论认为适者被淘汰;它们之间的区别是:现代生物进化理论认为种群是生物进化的单位,生物进化的实质是种群基因频率种群是生物进化的单位,生物

26、进化的实质是种群基因频率的定向改变,突变和基因重组产生了生物进化的原材料,的定向改变,突变和基因重组产生了生物进化的原材料,还认识到隔离是新物种形成的必要条件。还认识到隔离是新物种形成的必要条件。【答案答案】C第35页,共50页,编辑于2022年,星期一例例例例2 2 (2010年高考全国卷年高考全国卷)关于在自然条件下,某随机关于在自然条件下,某随机交配种群中等位基因交配种群中等位基因A、a频率的叙述,错误的是频率的叙述,错误的是()A在某种条件下两种基因的频率可以相等在某种条件下两种基因的频率可以相等B该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C一

27、般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境D持续选择条件下,一种基因的频率可以降为零持续选择条件下,一种基因的频率可以降为零类型二类型二种群基因频率的影响种群基因频率的影响第36页,共50页,编辑于2022年,星期一【解析解析】当一个种群中基因型为当一个种群中基因型为AA和和aa的个体各占的个体各占25%,基因型为,基因型为Aa的个体占的个体占50%时,时,A和和a的基因频率相的基因频率相等,均为等,均为50%,A项对;能引起基因频率变化的因素项对;能引起基因频率变化的因素有种群中个体的迁入和迁出、突变、自然选择等,有种群中个体的迁入和迁出、突变、自

28、然选择等,B项项错;一般来说,生物体适应环境的性状能保留下来,不错;一般来说,生物体适应环境的性状能保留下来,不适应环境的性状易被淘汰,前者控制相应性状的基因的适应环境的性状易被淘汰,前者控制相应性状的基因的频率会升高,频率会升高,C项对;持续的选择会得到纯合子,其携带项对;持续的选择会得到纯合子,其携带的基因的频率为的基因的频率为100%,另一种基因的频率为,另一种基因的频率为0。【答案答案】B第37页,共50页,编辑于2022年,星期一 已知某植物种群中亲代的基因型频率,请填写下表,已知某植物种群中亲代的基因型频率,请填写下表,并回答相关问题:并回答相关问题:(1)类型三类型三基因频率和基

29、因型频率的计算基因频率和基因型频率的计算例例例例3 3基因型频率基因型频率基因频率基因频率AAaaAa亲亲代代20%50%自自交交一一代代第38页,共50页,编辑于2022年,星期一(2)如果这一种群连续自交多代,请结合上表数据预测其基如果这一种群连续自交多代,请结合上表数据预测其基因型频率、基因频率的变化及其进化趋势。因型频率、基因频率的变化及其进化趋势。第39页,共50页,编辑于2022年,星期一第40页,共50页,编辑于2022年,星期一连续自交多代,它的进化趋势可以通过计算基因频连续自交多代,它的进化趋势可以通过计算基因频率在各代的情况判断。由于自交一代后,率在各代的情况判断。由于自交

30、一代后,A与与a的基的基因频率没有发生变化。同理还可以计算出自交二代、因频率没有发生变化。同理还可以计算出自交二代、三代三代基因频率仍没有改变。所以这一种群没有发基因频率仍没有改变。所以这一种群没有发生进化。而从基因型上看,自交多代后杂合子的比例生进化。而从基因型上看,自交多代后杂合子的比例愈来愈小,纯合子所占的比例越来越大。愈来愈小,纯合子所占的比例越来越大。第41页,共50页,编辑于2022年,星期一【答案答案】(1)(2)这一种群如果连续自交多代,它的基因型频率的这一种群如果连续自交多代,它的基因型频率的变化趋势是杂合子所占比例愈来愈小,纯合子所占变化趋势是杂合子所占比例愈来愈小,纯合子

31、所占比例越来越大;其基因频率将不发生改变;其进化比例越来越大;其基因频率将不发生改变;其进化趋势是不发生变化。趋势是不发生变化。AAaaAa亲代亲代35%65%自交自交一代一代27.5%57.5%35%65%第42页,共50页,编辑于2022年,星期一【题后反思题后反思】由题目获取的信息有:由题目获取的信息有:种群种群AA、aa的基因型频率,的基因型频率,种群个体进行自交。解答本题可先种群个体进行自交。解答本题可先求求Aa的基因型频率,再计算的基因型频率,再计算A、a的基因频率。的基因频率。第43页,共50页,编辑于2022年,星期一类型四类型四生物进化的过程生物进化的过程例例例例4 4 (2

32、009年高考上海卷改编年高考上海卷改编)回答下列有关生物进回答下列有关生物进化的问题。化的问题。图图1第44页,共50页,编辑于2022年,星期一(1)如图如图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表表示生物进化中的基本环节。示生物进化中的基本环节。X、Y分别是分别是_、_。(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和称为称为_,这是生物进化的,这是生物进化的_。(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的称为蜥蜴的_。(4)小岛上蜥蜴

33、原种的脚趾逐渐出现两种性状,小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状,W代表蜥代表蜥蜴脚趾的分趾基因,蜴脚趾的分趾基因,w代表联趾代表联趾(趾间有蹼趾间有蹼)基因。图基因。图2表示表示这两种性状比例变化的过程。这两种性状比例变化的过程。第45页,共50页,编辑于2022年,星期一由于蜥蜴过度繁殖,导致由于蜥蜴过度繁殖,导致_加剧。加剧。小岛上食物短缺,联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升,小岛上食物短缺,联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升,其原因可能是其原因可能是_。图图2所示的过程说明,自然环境的变化引起不同性状所示的过程说明,自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化,其本质是因为蜥蜴体内的蜥蜴的比例发生

34、变化,其本质是因为蜥蜴体内的_发生了改变。发生了改变。第46页,共50页,编辑于2022年,星期一【解析解析】(1)生物进化的基本环节是突变、自然选择和隔离。生物进化的基本环节是突变、自然选择和隔离。(2)生活在同一地点的同种生物的所有个体称为种群,它是生物生活在同一地点的同种生物的所有个体称为种群,它是生物进化的基本单位。进化的基本单位。(3)一个种群中全部个体所含有的全部一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库。基因叫做这个种群的基因库。(4)生物进化过程中存在着生物进化过程中存在着因过度繁殖而出现的生存斗争现象,在生存斗争中适者生存。因过度繁殖而出现的生存斗争现象,在生存斗

35、争中适者生存。所以联趾蜥蜴适于游泳,更易获得食物,出现个体比例上升所以联趾蜥蜴适于游泳,更易获得食物,出现个体比例上升的现象。生物进化的实质是种群基因频率的改变。的现象。生物进化的实质是种群基因频率的改变。第47页,共50页,编辑于2022年,星期一【答案答案】(1)突变突变(变异变异)自然选择自然选择(2)种群基本单种群基本单位位(3)基因库基因库(4)生存斗争生存斗争(种内斗争种内斗争)联趾型个联趾型个体趾间有蹼,适合于游泳,可以从水中获取食物。因体趾间有蹼,适合于游泳,可以从水中获取食物。因此,在岛上食物短缺时,联趾个体的生存和繁殖机会此,在岛上食物短缺时,联趾个体的生存和繁殖机会较多较多(合理即给分合理即给分)基因频率基因频率第48页,共50页,编辑于2022年,星期一随堂即时巩固随堂即时巩固第49页,共50页,编辑于2022年,星期一课时活页训练课时活页训练第50页,共50页,编辑于2022年,星期一

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 大学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁