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1、 米兰昆德拉慢读后感米兰昆德拉慢读后感我可以停下来米兰昆德拉慢小感浙江省新昌中学越新文学社张晗在看昆德拉的慢之前就时常被告诫道:不行以停下来。师说:一旦停下脚步,就会有你无法想象的敌人和对手赶超上来;友说:只有紧绷在弦上才能保证放射的那一瞬间产生强大的动力;父母说:只有不停顿,才能保持相对的平稳,才会不跌倒。教师们间或会说我是个痴子,由于他们认为我不懂得把握时间,始终给自己放着长假;朋友们间或会觉得我是个另类,当大伙都在为人生打拼,听着时间滴滴答答地在教室后墙上游走的时候,我还有闲情雅致在操场的跑道上遛遛我的人生;父母们间或会觉得我不争气,始终在路上拖拖沓沓,不懂得把握时机。我只是笑笑,不否认
2、,却也不觉得惭愧。我记得弗朗索瓦里卡尔说慢是一部用“最直接、最不花哨”的语言写成的。现在想想其实我也是属于慢调子的享乐主义者,活在当下,享受生活,即使是站在大家都不认同的最不正经的舞台也无妨。我情愿停下来,去剖析自己的过去,去发觉自己的丑陋并感到惭愧。看完慢后我就更加确定,间或我是可以停下来的。一许多时候,人们信任,那些步履匆忙的人,是为了把握金钱与时间甚至是生命。而我更情愿信任,那些缓慢的交通工具,是为了便利人们看风景。早些年的时候,是喜爱打车的。喜爱那样快速直接地到达目的地,顾客与车主不需要过多的交谈,目的地,价格,钱,感谢。车门一关,便是最终的风景。可后来心境变了,想停下来多看看,便慢慢
3、喜爱上了公交车。我总认为慢吞吞的工具是诗意的,就似乎有句话说得很美丽:我们不肯定要作诗,但心中不能没有诗意和诗境。所以很是艳羡古时候那样的日子,悠悠长长,缱绻不知终曲在何处。关于对慢的解读和生活步调行走的真谛,木村拓哉在悠长假期里说过一句话:有时候我们需要停下来,充个电,之后才能重新上路。我只是单纯地喜爱放慢脚步,为了遇见更多的人和风景。张悦然在给蒂凡尼的早餐作序时说过,最好的年华才能和烟云相配。二看慢的时候,虽然沉醉于昆德拉的文字中,但照旧会有一种透过书本看社会照镜子的感觉:那是一幕幕荒谬滑稽的剪影。舞台上有着迫不及待地要涌上的一批批手舞足蹈乐此不疲的舞蹈家们:乐于作秀的政客贝尔克、自我沉醉
4、的捷克学者、虚荣可怜的文森特他们都迷失于自己自鸣得意的泥淖中。就似乎蓬特万对于舞蹈家的定义:特地指在公众生活中有暴露癖的人。很准确。那样赤裸裸地表现自己,必定自信,却也让我信任这是一种悲喜交加的真实。这样的袒露,这样迫不及待地参加了公众生活,用这样的方式生存,未免残忍了。或许有人会觉得这样是士气及自我魅力的呈现,但我却觉得在不知不觉中,渐渐加剧了人性中对自我经受神圣化的欲求。有本很喜爱的插画漫画天才大笨猫,出自彼得克林顿。书中那只天才小猫,为了可以连续肆意享受午后在台阶上晒太阳的日子,宁可伪装成一个没有才智的笨猫。所以更觉应当慢得有必要,不需要过分地表现自己,当只天才大笨猫没啥不好。想成为一个
5、时间的旅客,只是单纯地看着时间的消逝,或许极尽浪费,但是却妩媚得美妙,由于我拥有猫的灵魂。其实猫本身便是随心所欲的动物,它从来不会由于一个事物而永久停下来。我想或许我真的是朋友们眼里的异类,我的行为和想法都过于抱负化,所以才会痴想自己能够拥有一只猫的灵魂。但我是始终信任的:(心得体会)年少时候整个吞枣吃下的没有细细品尝过的时间才是最美的。我不想在无知的时候尝到自认为很甜蜜的糖果,也不要在不成熟的时候让青春消逝,我很情愿为了眼前的美景渐渐来。不用那样焦急地去成为一个舞蹈家,在每个年龄段做应当做的事情。渐渐沉淀自己,渐渐查找自己。或许真的是梦,却也飘渺得美妙。三在这个匆忙而吵闹的世界里,还有多少人
6、,在渐渐地走路,单独沉醉一番?唯恐是所剩无几了吧。余杰在铁屋中的呐喊中,通过米兰昆德拉的作品慢描述说:“现代人,为何失去了沉着不追的生活乐趣?外部生活是那么可怕,工具也是那么可怕,人的内部的生理和心理机制已经受到严峻损害。昆德拉解释了现代人紧急、快速的生活节奏的本质:是用忙的借口来回避生命的本真状态。这样,人被锁定在现在之中,过去和将来都被抽空了,回忆和远眺也都消逝了。昆德拉对缓慢的发觉,盼望能警醒现代人重新端详生活观,重新建构一座轻与重名副其实的天平。现代人认为重要的东西:汽车、别墅、权势、金钱,真的比安静的心灵、自由的空间、温馨的情感和沉着的境地更重要吗?”慢是记忆,把光阴分成互不相连的不同板块,使时间具备了形态;是文火细炖,既吊足鲜味又使骨酥肉烂,卫生又富有养分。记得某个寒假的早晨,刚起床便拎着卡机去大街上游荡,想要去挥霍一下我年轻的生命。半路的时候遇见了一个同学,手里捧着大叠的辅导资料。他成绩极优,却很少笑,也很少见他和朋友在一起。和他打招呼之时我脱口而出:买那么多资料肯定会铺张许多休息时间。他却带着极不行思议的眼神看着我反问:像你这样在街上瞎逛不是更暴殄天物?一下语塞,无话可说。渐渐来,渐渐走,挥霍时间又如何呢?在繁忙的时候给自己放个12下一页 读后感