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1、 给校长的一封建议书模板锦集八篇给校长的一封建议书 篇1 敬重的校长： 您好！ 感谢您能在百忙中抽出时间来看看学生的建议书。我现在已经是六年级了，立刻就要毕业离开母校了。为了让学校能够更加受人欢送，我想提出以下建议： 1.我觉得学校的图书室应当开放，比方每个人都可以办一张图书卡，我们只要靠着这张图书卡就可以借书了，非常便利。而现在，我们从图书室里借的书和班级的人数是一样的，也就是说每人一本，看完了还得和同学换，非常不便。 2.在厕所的水盆边可以放一瓶洗手液，地板可以铺一些防滑垫。每当中午吃饭前，很多人都会在厕所洗手，但是是用水直接冲洗的了，这样，便会有很多细菌会残留在手上。俗话说“病从口入”，
2、一但细菌吃进肚子里，就会生病的。而厕所的地是湿的，很多不留神的人会滑倒，假如有了防滑垫，就不会在滑倒了。 3. 我还盼望校长您能把学校食堂的伙食改善一下。每当中午，同学们都会埋怨学校的伙食不好。确实，和以前的伙食相比，是差了许多，我们甚至还发觉在一些打蛋和青菜、白菜中有一些虫子，特别恶心。直到现在，我们班午饭只吃几口饭菜甚至一口也不吃的不在少数。 以上是我提出的建议，盼望校长您能考虑一下我的建议。 敬礼 您的学生：xxx 20xx.10.27 给校长的一封建议书 篇2 敬重的校长： 您好！ 我是六年级六班的一名同学。在六年级的学习、生活中，学校、教师给了我们无微不至的关心和教育，使我们从一个稚
3、嫩的小孩成为一名成熟的小学生。如今，我就要离开这座漂亮的学校，离开朝夕相处的同学。现在电脑室、科学室、美术室应有尽有，成为了设施玩备的学校，所以，大家在这里学习也很轻松。但是，作为校长和教师，工作都不会十全十美得。因此我在这里给校长提几项建议。 第一， 建议校长开房图书馆，书是人类进步的阶梯，书对于我们特别重要，现在有了电脑，大家都变得不爱看书，一遇到什么 难题就往电脑上查，我们要养成爱看书的好习惯，所以请您开放图书馆。 其次，由于夏天将要来到，天气很热，有的同学上课就会不仔细听讲，特别影响学习。有时，天气太热了，我们会把电扇翻开，但太热，根本感觉不到风的存在，所以我建议学校安装空调，这样同学
4、们就能在凉快的风下学习了。 第三，学校的米饭把它煮熟一点，每次吃到嘴里的”米饭不是没煮好，就是有一股什么味。还有帮我们学生打饭的阿姨、叔叔打饭时戴一个口罩不然讲话时吐沫就跑到饭里去了。厨师们炒菜时不要放太多的油，这样吃起来又不好吃，又铺张。 以上就是我的建议，望校长能接受。 建议人： 给校长的一封建议书 篇3 广阔市民： 从20xx年4月27日起，我市无明显降水，降雨量持续偏少，至7月17日累计雨量为200.6毫米，与历年同期相比偏少近7成，我市已于20xx年7月18日19时起启动岑溪市干旱灾级应急响应。节省用水、爱护水资源是每个公民的义务，在此，我们向广阔市民发出节省用水建议： 一、全体市民
5、应树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从现在做起，身体力行，节省每一滴水。 二、转变水资源“取之不尽，用之不竭”的观念，增加节水、惜水意识，勇于制止一切不良用水行为。 三、各企事业单位切实强化节水措施和治理责任，做节省用水的推动者。 四、工业企业大力推广和使用节水新工艺、新技术、新设备、改造传统耗水工艺技术，提高水资源利用率。 五、农业通过全面推广渠道防渗和田间节水技术，大力进展高新节水农业。 六、效劳业积极推广和使用节水器具，不断降低耗水量。 七、家庭和个人自觉行动起来，尽量缩短用水时间，顺手关闭水龙头，做到人走水停，坚持一水多用。在日常生活中，厨房节省一盆水、浴室
6、节省一缸水、洗衣节省一桶水，从一点一滴做起，努力形成人人关怀节水、时时留意节水的好风气。 八、学校加强节水教育，强化青少年节水意识，培育科学文明的用水习惯。 节省和爱护水资源，加强节水型社会建立，是我们每个人应尽的社会责任，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，节省每一滴水，爱护宝贵的水资源，让生命之水长流，共建人水和谐的幸福岑溪。 xxx 日期：20xx年xx月xx日 给校长的一封建议书 篇4 敬重的校长：您好！ 我是六年级的一名学生，我和我的朋友都喜爱在一个洁净的校园里学习。可一想到现实，就感觉大吃一惊。如，很多树叶子没有人处理，没有一点环保意识；在公共场所趁别人不留意时
7、乱丢垃圾；同学们在饮水机那里接水时，水总会掉在地上，一脚踩下去，会把地板弄得很脏 我认为造成这些问题的缘由主要有两点：第一是大家的环保意识不够强，没有充分地熟悉环境的恶劣。其次是学校要多进行爱护环境的活动，让学生知道爱护环境的重要性。因此，我想给校长提几条意见和一些建议。 1、学校应多搞一些活动，让同学们加强环保意识，在学校多搞一些关于卫生的活动，宣传垃圾堆满地球会怎么样。地球母亲会不会哭泣。 2、学校应多多治理学生，让学生不能在路边买早点，不能把垃圾食品带到学校去，不然会把教室搞得一团糟。 3、在学校四周树立一些警告牌，让同学们看到那些警告牌，能主动改掉自己的缺乏，让每一个同学都做个爱洁净的
8、人，也要让每一个同学相互监视对方，处理掉别人乱扔的垃圾。 校长，爱护地球，是我们每个人的责任。让我们一起来爱护地球，做一个爱洁净的人。 此致 敬礼！ 建议人：XXX 20xx年X月X日 给校长的一封建议书 篇5 尊敬的校长： 您好！ 您收到这封信可能会很惊异吧！我是六（1）班的学生方柳烨。您以前教过我们五年级的品德与社会，我们都很喜爱您。您教了我们许多学问，转瞬间，我已经读六年级了，立刻就要毕业了，立刻就要告辞亲爱的母校了。我很舍不得离开您，离开这个同我一起快乐，一起难受，一起跨越我漂亮童年的校园。离开母校之前，我盼望为母校做一些力所能及的事，让母校更加漂亮绚烂。为此，我有一个小小的建议告知您
9、。 我们都知道，安全很重要，记得以前四川汶川的大地震，有很多人因不能爱护自己而遇难了，只有少数人挺着执着的信念生存了下来。如今，青海玉树又发生了7.1级里氏地震，有许多人都被压在废墟下，其中有一所学校，二百多名学生都遇难了，教师用完全力挖出了61位学生，结果又有一半的人死了。这一切的一切，地震是直接缘由，但也有局部人缺乏安全自救。为此，我盼望校长您能更抓紧学生的安全问题，让大家在危急的时候尽量避开那些不必要的损害。 对于这个问题，我还想到了一些详细方法，可以让您考虑一下。 1、可以在日课表上设置“安全自救”的科目，让教师在课堂上给学生讲安全学问，叙述时可以借几个小故事来贯穿学问，让学生们更有兴
10、趣。 2、每个星期进展一次演练，借此来考察学生的力量是否进步，同时也让大家在演练中体会到生命的珍贵，倍感珍惜生命。 3、每学期举办一次有关“安全爱护自我”的学问竞赛，可以叙述危急时自我爱护的故事，让学生们踊跃参与，进展评比。 4、让教师们多带学生去室外进展实践，增加学生安全爱护的力量，不让学生成为只知道学问而不去擅长运用的人，结果在危急时不能脱身。 尊敬的校长，以上就是我的建议，诚心地盼望您能考虑一下我的建议，做出你的打算，让母校拥有一个更加美妙的明天！ 祝您身体安康，每天快乐！ 建议人： 时间： 给校长的一封建议书 篇6 敬重的校长： 我是六(1)班的学生，我在这个学校待了这么久，我觉得学校
11、很好。每天早晨，我一进学校就听到朗朗的读书声，不管春夏秋冬都能闻到花的芳香，我为我是白云小学的学生而傲慢。但是，美中缺乏的是花坛和花丛中都是垃圾，厕所中的水龙头一天到晚都在流水，一些同学还在玩水，教室里的电灯、电扇，人走时还开着。有一次，我问一个同学：“你为什么不把电灯、电扇和水龙头关紧呢？”他答复：“这不是我付钱，关我什么事？”听到这样的话我特别难受，没想到同学的节省意识如此薄弱，而且还认为这是公家的不需要自己出钱，所以如此铺张。于是，我对这些状况提出以下几点建议： 第一点：垃圾的处理 1.同学之间相互提示不乱扔垃圾。 2.请班主任教育值日同学扫地时认真点，包括花坛、草丛。 3.学校多请几位
12、工人来保持清洁。 其次点：人走水停 1.在水龙头旁贴上“节省用水”的告示牌 2.学校定时检查，把关不紧的换掉 3.让值周班不定时检查，发觉一个玩水的扣一张蓝卡。 第三点：人走时顺手关电灯、扇。 假如观察一个教室没关上电灯、电扇就拍下来放在布告栏上，警告。 此致 敬礼！ 学生：XXX 20xx年10月29日 给校长的一封建议书 篇7 敬重的陈校长： 您好！ 我们的校园漂亮和谐，但是也有一些不良行为存在，铺张水就是其中一个。 水是生命之源，生命之本。正是由于有了水，世上万物才能生存，世界才丰富多彩，千姿百态。 水是多么重要啊！可是有些同学却随便铺张。经过观看，我发觉了一些现象：有些同学常常大开水龙
13、头，让水白花花地往外流；用完水后也不关紧水龙头，任由水龙头“哭泣”；有时上卫生间，经常能看到有些同学开着水玩耍，像过泼水节似的，把水乱泼，不仅使卫生间里一团糟，还铺张了珍贵的水资源。据统计，全国660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水缺乏，全国城市年缺水量为60亿立方米左右，其中缺水比拟严峻的城市有110个。节水为荣随时关上水龙头，别让水空流。 在此，我建议： 1、加强珍惜水资源的教育，让同学们知道水资源的珍贵。 2、在水龙头旁边贴上有关“珍惜水资源”的警示语，提示大家节省用水。 3、请同学们相互监视，珍惜水资源。 4、进展水资源污染防治，实现水资源综合利用。 5、提高水资源
14、利用率，削减水资源铺张。有特别状况时用水要向教师报告 缺水的警钟已经敲响，水资源已越来越少，让我们快快行动起来，千万不要让我们的眼泪成为地球上的最终一滴水。为了我们的明天更美妙，请珍惜水资源，节省用水！ 建议人：xxx 20xx年x月xx日 给校长的一封建议书 篇8 亲爱的校长： 请您想像一间间的教室，望进去是与各项科目相映的空间。地理课，有实体模型，细腻地呈现世界各地的风采。看看高耸的武当山，再看看举世著名的中国喜马拉雅山，即能真实感受到两座山之间小巫见大巫的震撼。历史课，有服装道具，缝製出一件件符合闻名历史人物的衣裳。看着三国鼎立时吴国策士周瑜的代表性服饰羽扇纶巾，再看看蜀国忠义之士关羽的
15、宝刀青龙偃月刀，即能唤起很多人对古人威猛威猛、足智多谋的印象。数学课，以故事性的方式教育莘莘学子们如何透过想像釐清难以理解的概念。实践课，则是以实际操作试验，在安全的前提下，使学生们脑中抽象的想法详细化，了解万物成形的微妙之处。语文课，带着大家到模拟课文而製成情境中，一一的将课文导读出来，再让每个人亲自体验到不同的，拥有不同的想法、不同的感受，使用独特的笔触表达他们内心的奇异世界。 但是现今，我们的教室里仅仅只有书写着满满课文的黑板。上方垂下的白色布帘透过单枪投影我们无法触摸或亲眼见识的事物。科任教师们也只能以各式各样的本事，活络课堂上沉闷的气氛。学生们总是挂着疲乏的神情上着课，有时累了或感觉课程乏味，终究敌不过睡意而倒头睡去。假如学习只是让学生们苦痛，甚至是厌恶，那当我们成年后忆起童年的时间，就可能只余满满的考卷及教师滔滔不绝的讲课声吧！ 再请您想像上语文课时，若是讲到黑与白虎鲸，就能徜徉于一片蔚蓝的汪洋；若是讲到经常，我想起那座山，就能沉醉于一刷刷连绵不绝的碧绿山峦；若是讲到夏夜，就能飞翔于漆黑的夜空中，还有如一颗颗珍宝的满天星斗悬在天上。这会是多么令人难忘的学习历程呀！ 感谢您情愿倾听我的想法，也期望您能将我们的校园变得更加美妙。假如我的意见可以为每个学生换得学习的喜悦，还恳请您帮忙我实践打造出一个抱负校园的微当心愿。 一个关怀学校的学生 20xx年x月xx日