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1、 篆角乡中心学校201*学年秋季学期德育工作总结 篆角乡中心学校201*学年秋季学期德育工作总结 篆角乡中心学校201*学年秋季学期德育 工作总结 新年伊始，201*年秋季学期的工作已顺当完毕，在这个学期里，我校的德育工作始终是以党的十七大、十八大精神为指针，全面贯彻全国教育工作会议精神，努力实践“三个代表”的重要思想，仔细学习“八荣八耻”以提高师生思想道德素养为重点，以活动为载体，全面实施中小学德育纲要，落实公民道德建立实施纲要，把实现学生素养的可持续进展作为学校德育的主要目标。把德育工作与学校其他工作严密结合、加强渗透，亲密联系社会、家庭，加强德育队伍建立，不断提高德育工作水平，增加德育工
2、作实效，为了以后更好的开展工作，现将本学期德育工作总结如下： 一、加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。 1、加强校园德育环境建立。花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。 2、加强班主任队伍建立。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，仔细加强班主任之间的联系。本学期健全和完善了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。各完小努力开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩准时提出批判或表扬，以到达相互学习、相互促进的目的。 3.各完小、校点充分发
3、挥少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在 学生中的影响是不行低估的，他们是同学的典范。定期对队员、班干部进展培训，充分调动他们的积极性，他们努力带动更多的同学一起进步。 二、常规教育常抓不懈 1、抓好行为标准教育。开学第一个月，各校利用校会或班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准，教育处和团队组织将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我治理的力量。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的
4、养成教育，让学生终身受益。以德育处、学校、班级治理为一体，形成一个良好的校风。 2、各完小加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反应、催促作用，使常规治理到达精细化。 三、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过进行校园礼仪风采展现、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，仔细加强学生文明礼仪标准教育。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、进一步标准了学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进展爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩教育
5、。本学期连续在全乡范围内开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱教师、爱同学、爱身边的人开头，对赐予自己关心和帮忙过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关怀、学会做人。 四、依据学生年龄特点，抓好各年级学生治理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的安康进展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 五、加强班级建立。 1、要求班主任教师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人
6、，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参加的时机，培育学生的责任感和仆人翁意识。 六、提高学科德育渗透功能。 开展了学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量
7、，逐步形成抱负与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。 七、加强问题学生的教育与转化。 各完小、校点对问题学生的转化工作仔细做到有规划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填好问题学生档案。要求教师急躁细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙。 八、加强心理安康教育，使学生形成健全人格 心理安康教育是新形势下必需重视的重要内容，本学期我乡各校仔细开展好学生的心理安康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师们积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康进展的人文环境。保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面安康地进展。 九、抓实体育卫生工作
8、。 坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心安康。对课间操和眼保健操加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生扫除，设定每周一为校园清洁日。 十、安全教育 通过学生自我教育、自我治理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参加有害身心安康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创立安全文明的校园。 十一、各月份所做的工作九月份 1、各完小制定了德育工作规划和学校安全工作规划。2、各校上好“文明礼仪“第一课，进行开学典礼。3、庆祝教师节。 4、完成中心学校校园文化长廊的设计和喷绘的工作。 5、各校制定了学校消防安全疏散演练预案，并召开班主任会议
9、，按时开展“安全读秒”学校消防安全疏散大演练活动。 6、各校评出“文明班级”，并予以表彰。 十月份 1、庆祝国庆节活动。 2、贯彻教师职业道德建立五项制度，开展“师德师风”主题教育活动。3、开展“绿色幻想从我做起”主题活动。4、重阳节敬老活动。 5、各校评出“文明班级”并予以表彰。十一月份 1、开展爱国主义读书活动。 2、中心学校邀请法制副校长来校作法制教育讲座。3、组织学生参与社会实践活动。4、各校评出“文明班级”并予以表彰。十二月份 1、举方法制安全学问讲座。2、各班级开展“辞旧迎新”活动。3、全乡开展食品卫生工作大检查。4、各校评出“文明班级”并予以表彰。201*年一月份1、庆祝元旦活动
10、。 2、各班主任对学生进展德育考核，完成班主任及任课教师对学生的操行评语。 3、安排好寒假工作。4、德育资料归档。 5、评出各班期末水平测试综合成绩一、二、三名和三好学生、优秀班干部各一名并授予表彰，中心学校共表彰了69名（有成绩并列的）支出颁奖经费壹仟陆佰玖拾伍圆（￥：1695.00）整，其他各完小、校点也依据本校实际分别进展了表彰。 学期完毕全乡各校仔细根据学期初的工作规划仔细执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，努力开创了学校德育工作的新局面。 篆角乡中心学校201*年1月8日 扩展阅读：篆角乡中心学校201*年秋季学期德育工作规划 篆角乡中心学校201*学年秋季学期德
11、育 工作规划 一、指导思想 以篆角乡中心学校工作规划为指导，仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，针对我乡各校实际，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使我乡的德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我乡特色。二、工作目标 1、全乡各校仔细强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。2、通过各种教育活动，使学生学会做人。三、工
12、作重点： 1、加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。指导班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。 2、常规治理工作常抓不懈。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，领导班子将实行“推门听课”的形式抽查全乡各校或班级的班会状况。 3、连续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。各完小要通过主 题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。四、详细工作 （一）加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛
13、。 1、加强校园德育环境建立。要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。 2、加强班主任队伍建立。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期将健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。各完小要开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩准时提出批判或表扬，以到达相互学习、相互促进的目的。 3.个完小、校点要充分发挥少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的典范。要定期对
14、队员、班干部进展培训，充分调动他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教育常抓不懈 1、抓好行为标准教育。开学第一个月，各校要利用校会或班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准，教育处和团队组织将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我治理的力量。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让 学生终身受益。以德育处、学校、班级治理为一体，形成一个良好的校风。 2、各完小要加强
15、值周领导、值周教师和值周学生常规检查反应、催促作用，使常规治理到达精细化。 （三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过进行校园礼仪风采展现、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪标准教育。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、进一步标准学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进展爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩教育。本学期连续在全乡范围内开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱教师、爱同学、爱身边的人开头，对赐
16、予自己关心和帮忙过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关怀、学会做人。（四）依据学生年龄特点，抓好各年级学生治理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的安康进展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。（五）加强班级建立。 1、要求班主任教师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、
17、加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参加的时机，培育学生的责任感和仆人翁意识。（六）提高学科德育渗透功能。 连续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，逐步形成抱负与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。（七）加强问题学生的教育与转化。
18、各完小、校点对问题学生的转化工作要做到有规划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填好问题学生档案。要求教师急躁细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙。（八）加强心理安康教育，使学生形成健全人格 心理安康教育是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理安康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康进展的人文环境。保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面安康地进展。（九）连续抓实体育卫生工作。 坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心安康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持
19、晨午检制度，坚持每天两次卫生扫除，设定每周一为校园清洁日。 （十一）安全教育 通过学生自我教育、自我治理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参加有害身心安康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创立安全文明的校园。五、月份工作安排 九月份 1、各完小制定德育工作规划和学校安全工作规划。2、各校上好“文明礼仪“第一课，进行开学典礼。3、庆祝教师节。 4、完成中心学校校园文化长廊的设计和喷绘工作。 5、各校制定学校消防安全疏散演练预案，召开班主任会议，按时开展“安全读秒”学校消防安全疏散大演练活动。 6、评出每月“文明班级”，并予以表彰。十月份 1、庆祝国庆节活动。
20、 2、贯彻教师职业道德建立五项制度，开展“师德师风”主题教育活动。3、开展“绿色幻想从我做起”主题活动。4、重阳节敬老活动。 5、评出每月“文明班级”并予以表彰。十一月份 1、开展爱国主义读书活动。 2、中心学校邀请法制副校长来校作法制教育讲座。 3、组织学生参与社会实践活动。4、评出每月“文明班级”并予以表彰。十二月份 1、举方法制安全学问讲座。2、各班级开展“辞旧迎新”活动。3、全乡开展食品卫生工作大检查。4、评出每月“文明班级”并予以表彰。201*年一月份1、庆祝元旦活动。 2、各班对学生进展德育考核，完成班主任及任课教师对学生的操行评语。3、安排寒假工作。4、德育资料归档。 在新学期望各校根据规划仔细执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，努力开创学校德育工作的新局面。 篆角乡中心学校201*年9月1日 友情提示：本文中关于篆角乡中心学校201*学年秋季学期德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，篆角乡中心学校201*学年秋季学期德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。