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1、 美化环境保护环境低碳生活主题班会 美化环境 爱护环境 低碳生活 主题班会 美化环境爱护环境低碳生活主题班会 活动地点：九年级三班教室活动目标： 通过班会使学生熟悉到人类只有一个地球，爱护地球的环境就是爱护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增加他们的环境爱护意识。同时作为一中的一份子，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去爱护校园绿化，美化校园环境，做文明一中人。 活动时间：201*年3月21日活动预备： 1发动学生收集有关环保的图片和文字，特殊是破坏环境和自然灾难之类的，以某一个主题制作成PPT课件,给同学们以视觉上的真实感受。 特供应以下课题供参考：沙尘暴北方雪灾西南旱灾温室效应低碳
2、生活我先行,参加“地球一小时“地沟油。 2查找有关环保的学问问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的学问。3进展“让我们一起说环保”主题演讲（本班参赛同学） 活动过程：环节一：开场白 1由主持人致开场白并介绍参与班会的各位教师，接着以一曲梯田引出本次班会的主题“爱护环境” 2利用幻灯片向同学介绍一些比拟突出和严峻的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等），让同学们深切地意识到爱护环境已迫在眉睫。环节二：环保学问问答1介绍竞赛规章：（1）全体学生总共分为三组，教师为一组，总共四组。以小组竞赛的形式进展。（2）整个竞赛分为必答题和抢答题两局部，每题分值均为非常，答对加非常，答错倒扣非常。
3、2竞赛开头：（学问问答的题目见附录） 3由主持人宣布竞赛结果，并对这次竞赛进展总结。 环节三：爱护校园绿化 1借助幻灯片向学生展现我们漂亮的校园，让学生体会到生活在如此美妙的校园里是多么的幸福。 2演出小品如此学生，说明在漂亮的校园里也会消失一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，登记小品中消失的破坏环保绿化的一些不良行为。3小品完毕后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，顺手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加非常。 4由主持人宣布竞赛结果，并对这个环节进展总结，让学生增加爱护校园环境的意识，树立爱护校园绿化的使命感。环节四：自由发言 1经过以上几个活动环
4、节的进展，学生已对美化环境，爱护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身动身，谈谈如何做一个文明的现代人。 2邀请各位教师从教师的角度谈一谈如何做文明现代人。 环节五：总结 1依据总分宣布优胜小组。 2由主持人对本次主题班会进展总结。盼望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“文明现代人”来约束自己的不良行为。 会后评价： 本次班会是本班的第一次主题班会，因此各方面的预备应当说还是比拟充分的，无论是查找资料，图片，还是小品的表演，都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的，以生动的形式向大家说明白爱护环境及爱护校园绿化的重要性。同时在班会过程中，学
5、生参加的积极性也比拟高，一方面是采纳了竞赛的形式，调动了他们的积极性；另一方面，寻常讲台前的教师现在成了他们的竞争对手，同样令他们感到兴奋，参加的热忱更加高涨。固然，其中也存在了不少问题，如主持人对竞赛规章没有解释清晰，令在抢答环节时秩序有点混乱；小品演员有些地方演得不到位，使在纠错环节中，学生对正确答案有疑议等。说明在以后开展类似活动时，要充分考虑到可能消失的问题，并作好预备。 扩展阅读：美化环境 爱护环境 低碳生活 主题班会 美化环境爱护环境低碳生活主题班会 活动地点：三年级教室活动目标： 通过班会使学生熟悉到人类只有一个地球，爱护地球的环境就是爱护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动
6、，增加他们的环境爱护意识。同时作为一中的一份子，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去爱护校园绿化，美化校园环境，做文明一中人。活动时间：201*年3月21日活动预备： 1发动学生收集有关环保的图片和文字，特殊是破坏环境和自然灾难之类的。特供应以下课题供参考：沙尘暴北方雪灾西南旱灾温室效应低碳生活我先行参加“地球一小时“地沟油。 2查找有关环保的学问问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的学问。3进展“让我们一起说环保”主题演讲（本班参赛同学）活动过程： 环节一：开场白 1由主持人致开场白并介绍参与班会的各位教师，接着以一曲梯田引出本次班会的主题“爱护环境” 2利用幻灯片向同学介绍一些比拟突出和
7、严峻的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等），让同学们深切地意识到爱护环境已迫在眉睫。环节二：环保学问问答1介绍竞赛规章： （1）全体学生总共分为三组，教师为一组，总共四组。以小组竞赛的形式进展。 （2）整个竞赛分为必答题和抢答题两局部，每题分值均为非常，答对加非常，答错倒扣非常。 2竞赛开头：（学问问答的题目见附录） 3由主持人宣布竞赛结果，并对这次竞赛进展总结。环节三：爱护校园绿化 1借助幻灯片向学生展现我们漂亮的校园，让学生体会到生活在如此美妙的校园里是多么的幸福。 2演出小品如此学生，说明在漂亮的校园里也会消失一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，登记小品中消失的破坏环
8、保绿化的一些不良行为。3小品完毕后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，顺手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加非常。 4由主持人宣布竞赛结果，并对这个环节进展总结，让学生增加爱护校园环境的意识，树立爱护校园绿化的使命感。环节四：自由发言 1经过以上几个活动环节的进展，学生已对美化环境，爱护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身动身，谈谈如何做一个文明的现代人。2邀请各位教师从教师的角度谈一谈如何做文明现代人。环节五：总结 1依据总分宣布优胜小组。 2由主持人对本次主题班会进展总结。盼望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意
9、识，时刻以“文明现代人”来约束自己的不良行为。会后评价： 本次班会是本班的第一次主题班会，因此各方面的预备应当说还是比拟充分的，无论是查找资料，图片，还是小品的表演，都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的，以生动的形式向大家说明白爱护环境及爱护校园绿化的重要性。同时在班会过程中，学生参加的积极性也比拟高，一方面是采纳了竞赛的形式，调动了他们的积极性；另一方面，寻常讲台前的教师现在成了他们的竞争对手，同样令他们感到兴奋，参加的热忱更加高涨。固然，其中也存在了不少问题，如主持人对竞赛规章没有解释清晰，令在抢答环节时秩序有点混乱；小品演员有些地方演得不到位，使在纠错环节中，学生对正确答案有疑议等。说明在以后开展类似活动时，要充分考虑到可能消失的问题，并作好预备。 友情提示：本文中关于美化环境 爱护环境 低碳生活 主题班会给出的范例仅供您参考拓展思维使用，美化环境 爱护环境 低碳生活 主题班会：该篇文章建议您自主创作。