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1、 第九册有关计划与实际的应用题 一、情景引入 出示一堆煤的情景图,图中标明煤的重量为1吨,一个炊事员说:“这堆煤规划烧40天。” 你们知道这句话是什么意思吗? 后来在实际烧的过程中,状况发生了变化,你们想知道发生了什么变化吗? 那么我们今日就一起来学习有关规划与实际比拟的应用题 (板书课题) 二、教学新课 1、教学例2 在情景图上加上另一个炊事员的对话框:“由于改良炉灶,每天节约5千克。” 你们知道发生了什么新状况吗? 依据上面的情景,你能编出应用题吗? 依据学生的编的应用题,选出与例2有似的问题 (1)读题,审题,分析数量关系 要求改良炉灶后,这批煤可以烧多少天。要知道哪两个条件?我们应当先
2、求什么? (2)你用什么方法来理解题目中的数量关系? (3)让学生尝试解答。 2、假如把题目里的第三个已知条件和问题改成“改良炉灶后,这批煤比原规划多烧10天,每天实际烧煤多少千克?”该怎样解答? (1)让学生自己分析数量关系后列式解答。 (2)讲评时让学生说出分析过程。 (3)引导学生看一看例2与改编后的题目的联系和区分 3、做一做 (1)让学生独立完成做一做。 (2)指名板演,其余做在本子上,帮忙学困生。 (3)集体评讲。 三、课堂练习 1、新华乡规划25天修渠道1350米,实际每天比规划多修21米,实际只要多少天就能完成任务?要求出实际只要多少天就能完成任务,必需先算出下面的哪个问题?( )怎样算?再求哪个问题? (1)实际要修多少天?(2)实际每天修多少米? (3)提前几天修完? 2、有一堆化肥,原规划每天生产1.8吨,20天完成,由于改良技术,每天比规划多生产0.2吨,实际多少天完成? 四、作业: 课本第51页的15题 板书: 有关规划与实际比拟的应用题 规划每天烧煤多少千克? 100040=25(千克) 改良炉灶后每天烧煤多少千克? 25-5=20(千克) 这些煤可以烧多少天? 100020=50(天) 列综合算式 1000(100040-5) =1000(25-5) =100020 =50(天) 答: