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1、 20232023年下学期教学工作计划_高三下学期教学工作计划 一.指导思想 以新课程理念为指导，以课堂教学为主阵地，以新课程标准和考试说明为依据，以力量培育为目标，切实加强高三复习备考的规划性和针对性。大力营造积极进取、勇于竞争的文化气氛，努力创立“班风正、学风浓、环境优”的班集体。始终如一的坚持过程性治理，抓根底、抓重点、抓细化、抓落实，全面协调，整体推动。 二.工作目标 1.以班主任为核心，创立严厉、紧急、活泼、有序的学习环境。 2.以备课组长为核心，创立科学、高效、和谐、竞争的教学环境。 3.一轮、二轮考试力争进线人数第三，各科成绩力争保三争二。 4.一本上线人数确保完成 人，二本以上
2、上线人数确保完成人，力争清华、北大等名牌大学有学生进线。 三.工作思路和措施 （一）级部治理 1.级部主任要以身作则，抓好班级、备课组调研，特殊是早上、晚上的班级调研，全身扑在工作上。 2.级部主任每天对教师坐班状况至少检查两次，结果每周一统计，每周一通报。 3.级部助理负责班主任早上签到，日常负责检查班级学生纪律，作好记录，每周一总结，准时通报。 4.实行班主任早上签到制，班主任加强班级调研，对班级存在的问题准时处理，有针对性的对学生的备考进展指导。 5.教室治理连续实行“高三年级纪律检查部”负责制，加强对早饭空、晚休空、双休日等环节的检查，将各班学情准时照实反应给班主任，以便班主任准时了解
3、班情、准时整顿班级存在的问题。 6.每周的教情连续实行“教学简讯制”，催促各备课组长梳理一周来的教学工作，同时催促各备课组长制定下一周的教学规划，同时也加强了各备课组间的相互沟通。 7.每天的学情实行“级部通报制”，级部将每天的检查结果汇总，一天一通报，通报发给各个班主任和各个班级的班长；一周一汇总，汇总后级部在每周的班主任例会上通报并给出整顿要求。 8.开好“一誓师两座谈”会议。开好高考100天倒计时誓师大会，开好稳定生和边缘生的座谈会。鼓足师生干劲，煽动师生勇往直前，煽动师生要有拼搏的意识，同时班主任教师要利用此次时机做好学生的思想工作，做好心理疏导，针对不同类型的学生留意实行不同的鼓励方
4、法，让学生放下思想包袱，轻装上阵。 9.加强月考的组织、分析、总结工作，积极做到每次考前目的明确、考后收获实在。仔细组织好备课组会商和班级会商。 （二）备课组治理 1.加强备课组长队伍建立，打造一支肯吃苦、乐于奉献、工作积极主动、擅长动脑筋、工作执行力特别强的骨干年级治理团队。 2.以备课组长为核心，抓好备课组 教师的日常纪律考评，进一步标准教师上班考勤制度，准时通报考勤记录，严明办公纪律。 3.提高教师合作意识和团队意识。搞好集体备课和个人备课，使二轮三轮复习的针对性更显著，加强复习的针对性和时效性，提高复习效率。 4.连续加强教师的业务学习。组织教师仔细学习新课程标准，落实“四个讨论”（讨
5、论教材，讨论新课标，讨论考试说明，讨论近五年高考题）、贯彻“五项标准”（标准预习，标准听课，标准课堂笔记，标准练习，标准作业），不断完善集体备课制度，上好讨论课，发挥集体优势，备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准。仔细讨论近五年的山东高考题及全国高考题，明确高考出题的动向，做高考的明白人。 5.连续深入开展师德师风教育，提高教师的职业道德修养，要求教师做到对学校讲责任，对个人讲自律，对学生讲爱心，对同事讲协作，对工作讲效率，杜绝教师在正常工作时间内参与消遣活动，树立教师良好形象。 6. 各组要设立专人负责在网上收集试题、试卷、高考信息等，准时供应给备课组使用。同时年级还将加强对各备课组教研活
6、动的不定期的检查督导。 7.加强综合科目教学，强化综合备考组领导，加大落实综合科目的强化训练的实效。为使综合科目的复习备考更加扎实有效，理科张海岛任组长，文科田相忠教师任组长，负责组卷、安排考试、批改卷。要尽最大力气提高批改效率。要求综合科教师要提高思想熟悉，要树立“7-1=0”“3-1=0”的意识；要求做到每周学生必需至少考一份综合卷，至少做一份综合卷，教师必需至少改一份综合卷，同时要求学生在加大训练量与质的同时并留意分析反应。 8. 全部教师都要多与学生沟通、沟通，倾听他们的心声，多一些问候，多一些赞扬，多一些帮忙，多一些关怀。要时刻留意学生的心情变化，让他们放下思想包袱，轻装前进。 9.
7、仔细落实二轮、三轮复习的实效。加强一轮复习完毕的总结工作，落实二轮三轮复习的筹备和复习落实工作。 措施：二轮复习时间确定为：3月下旬至5月中旬底。 复习原则是：稳固稳固一轮复习成果、完善学问体系、综合方法、规律、解题力量、提高通过做题，提高力量。实行“周考制”，要求阅卷不过夜，讲评不过节。 复习方式是：划分专题，实行“专题测验模拟训练”并列的模式。 二轮复习要到达三个目的：一是从全面根底复习转入重点复习，对各重点、难点进展提炼和把握；二是将第一轮复习过的根底学问运用到实战考题中去，将已经把握的学问转化为实际解题力量；三是要把握高考各题型的特点和规律，把握解题方法，初步形成应试技巧。 .二轮复习
8、的思路、目标和要求 “二轮看水平”（一轮看功夫，二轮看水平，三轮看士气）概括了其次轮复习的思路、目标和要求。详细地说，一是组织教师仔细学习新课标和考试说明，仔细分析高考命题方向，把握高考试题难度，确定好复习教学的重点难点，做到精确、科学、严密。明确“考什么”、“怎么考”；二是看教师讲解、学生练习是否表达阶段性、层次性和渐进性，做到削减重复，重点突出，让大局部学生学有新意，学有收获，学有进展；三是看学问讲解、练习检测等内容的科学性、规划性是否强，使模糊的清楚起来，缺漏的弥补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的学问框架；四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，重在
9、根底学问的敏捷运用和分析解决问题的思维方法的娴熟把握。特殊要解决好理综、文综这一制约我校高考成绩突破问题的讨论和措施的落实，做好适合我校实际的综合力量测试的复习工作。五是实行得 力措施，提高复习效率，下大力气解决好投入与产出的关系，彻底削减无效劳动，做到事半功倍。一方面要求教师在集体备课上做好工作，包括题目的精选精编、训练作业的定时布置、准时批改与反应、课堂教学过程的精、活和有用。另一方面落实“边缘生”缺腿学科的查漏补缺措施，要发挥集体才智和团结协作的力气，通过责任落实，提高上线率。同时对尖子生也要进展扬长补短、查漏补缺，弥补其缺乏，力争培育出清华、北大学生和重点学校录用的质的突破。六是落实体
10、育、文管类学生后期文化课复习工作，提高这两类学生的录用率。七是组织好 “一摸”、“二模”考试及质量分析工作。八是要关怀学生的生活，保证学生身心安康。九是进一步加强对学生的考试技术、方法和考试技巧的指导。十是进一步强化学生的标准做题，力争在卷面上少失分或不丢分。 .二轮复习中需要处理好的五个问题 一是课堂容量问题。提倡增大课堂复习容量，不是追求过多的讲，过多的练，面面俱到，而是重点问题舍得用时间，非重点问题敢于舍弃（80%的学生做对的不讲，80%的学生做不对的不讲）。集中精力解决学生困惑的问题，增大思维容量。 二是讲练比例问题。其次轮复习简单形成“满堂灌”或“大撒手”，这样都不利于学生学懂会用。
11、每堂课都要精讲精练，合理安排好讲练时间。 三是发挥学生主体作用问题。课堂中有的讲得多、讲得快，学生被悦耳、机械记，久而久之，学生思维僵化、应变力量差；有的对答案式的讲评多。这些其实是教师的惰性行为。二轮复习应强化师生的双边活动，双边活动的真谛是让学生参加解题活动，参加教学过程，启迪思维，点拨要害。 四是讲评的方式方法问题。学情抓不住，讲评随便，对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌。我们要求教师做到评前仔细阅卷，评中归类、纠错、变式、辩论等方式的结合，要抓错误点、失分点、模糊点，剖析根源，彻底订正。也可实行“自教自”的方法，让学生讲好解法，讲错误处，绽开争辩。这种方式，由于是从学生中来到学生中去
12、，极易让学生承受。 五是信息反应问题。提高课堂复习效益，加强信息反应是必不行少的。信息反应渠道主要是通过练习或检测收集信息。每堂课都穿插定时定量训练，内容以检测刚复习过的学问为重点，兼顾后继复习内容。 .关于高三后期复习的准备 1.思路 复习时间： 5月中旬到高考； 复习原则：模拟三次模拟，试题越来越易，学生的分数越来越高，已此用来提高学生的自信念、强化、回扣、调整学生的心理；复习方式：回扣根底与模拟训练穿插进展，调整心理与强化考技并举。 目标要求：自我完善，综合梳理，适应训练，升华提高。从4月份实行“每周一考”。 （1）仔细组织学习讨论新课标和考试说明，加强教学常规治理，抓实教学各环节的督查
13、，亲密关注高考信息。结合学情争论制定三轮复习规划，列出具体的月规划、周主题和节内容进度安排表，确保三轮复习的科学合理。 （2）加强集体备课，把好练习关。训练选择的题目要保证根底性、典型性、针对性，决不允许消失不加筛选地成套搬用现成资料的做法。各备课组必需对复习资料进展整合处理，以符合我校学生的实际。 （3）提高课堂教学效率，关注课堂复习效果。复习课要处理好“讲、练、评”的关系，做到精讲、精练、精评。“讲”要突出根底和重点；“练”要做到精要，避开题海战术，“评”要教会学生解题的思路和方法。课堂上要留出适当时间，让学生当堂消化和汲取。 （4）发挥考试功能，以便准时反应复习效果。重点是分析一般班双边
14、生存在的问题和试验班尖子生、重点本科生存在的共性问题，要求每一位教师对目标生存在的问题要分析到人，精确把握每个目标生身上的缺乏，以便辅导时因材施教。 （5）强化常规教学督查。重视对备、教、改、辅、考、评等几个环节的检查、催促、监控，仔细实行过程治理。级部成员要积极地参加备课组的活动，深入课堂听课，检查学生的作业、练习，召开师生座谈会，准时了解复习工作的实际效果。对工作要求落实不到位的教师，要准时予以催促，促其做好工作。 2.抓冲刺，调整备考策略，工作一丝不苟 五月中旬二轮复习的完毕，为精确把握三轮复习，我们对高考前二十天的教学工作做出详尽的安排，制定了教学工作菜单表，具体说明每天教师、学生应当
15、做好哪些工作，有布置、有检查，落实到位，抓好高考百米冲刺，确保高考复习万无一失。 3.抓培训，提高应试技巧，向卷面要分数 高考前夕，为了使学生在考场上少失分、多得分、把握住高考应试技巧，我们将搜集一些高考阅卷教师的亲身感悟，全面具体地向学生讲明白如何标准答卷、得分技巧和卷面要求及解题步骤、标准要求，为有效辅导学生供应有力支持。抓好对学生应试技巧的培训，向卷面要分数，最大限度地削减了非智力方面的失分，对提高学生的高考成绩起到重要作用。 4.抓心理，矫正心态，挖掘潜能 随着高考的接近，一局部学生因在模拟考试中，成绩不抱负而消失心情焦虑、烦躁，影响自信念，另一局部学生由于成绩较好，而盲目乐观、心情懈
16、怠，如何使考生的考试最正确兴奋点真正落在高考期间。给学生鼓劲、加油，使他们胜不骄、败不馁，始终以一颗积极进取的心去面对高考，所以学生在高考考场上得到了正常甚至超水平的发挥。 5.注意细节，强化备考过程治理 我们对高考复习的整个过程仔细分析，精打细算，不放过一个细节和一个因素。特殊是到了高考的最终关头，要求全体教师都要高度关注学生的言行举止、吃穿住行、喜怒哀乐，一丝不苟、无微不至做好学生的备考指导和思想工作，每位班主任、每位任课教师竭尽全力、尽职尽责的送高考到最终一分钟。要表现出高度的责任感和敬 （三）班级治理 1. 班主任是班级治理的详细实施者，一个班主任的成效如何，直接影响着班风、学风，也直
17、接影响着高考的成效，所以要实行班风学风班主任负责制。班主任在狠抓常规治理的同时，要在班级治理上出点子、下工夫，形成教育教学相互联动的良好的运行机制 2.以班主任为核心，成立教学楼常规调研小组，确保教学楼的教学秩序，确保学生有一个宁静的学习环境。 3.班主任早上签到制，每个班主任每周至少四次签到。 4.一般班要努力削减低分学生的人数，让更多的学生能够进入本科线；班主任工作重点是搞好常规治理，把纪律、卫生、学习治理贯穿于工作的始终。以周末自助餐为抓手，班主任要不失时机地对学生进展引导，催促学生仔细复习，留意复习中的细节，订正学习中的不良习惯，强化标准。 5.关注学生心情，积极予以疏导。班主任到班要
18、勤，让同学们感受到班主任与他们在共同努力。克制考试前的烦躁心情，要引导学生“做好今日的事，别担忧明天的事。”“做好手头的事，别想太多的事。”让每一天都充实地度过。 6.心中有目标。明确的目标是我们前进的方向和动力。我们每个班主任要学会常常盘点自己的家底，有多少本一，有多少本二，有多少临界生。 7.心中有常规。班主任对班级的班风学风负责，班主任要对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责。 8.心中有抱负。提高班会课的针对性，确保主题班会教育的系列化，充分发挥其教育功能。 9.心中有团队。要形成班主任为核心、全体教师共同参加的班级教学与治理机制。班主任要主动与科任教师联系和协作，做好各科任教师的
19、协调工作，解决各科间存在的冲突；要常常组织召开班级科任教师的工作会，讨论分析学生状况，制订相关的措施。 10.心中有家长。俗话说：金杯银杯，不如家长的口碑；金奖银奖，不如家长的夸奖。家校结合是不竭的教育资源和教育动力。要对那些特别状况的学生，通过家访、电话联系等形式与家长联系，谋求家校共管，取得成效。 11.心中有学生。班主任在日常班级治理中，要鼓舞尖子生、盯紧临界生、心系心理障碍生、严管双差生。班主任要加强学业指导，搭建最有利于学生全身心投入学习的平台，使更多的学生考取本科院校。 12.文管生、音美生、理改体学生，级部、班主任、任课教师都要特殊关注这个群体，充分发挥他们的作用。 附：下学期详
20、细工作简要安排： 二月份： 1学生期末阶段性检查. 2 学生家庭通知书，学生作业发放。 3学生完成假期作业。 4预备开学后的各种会议。 三月份： 1学生开学。 2各学科完成一轮复习。 3一轮考试。 4各学科成绩分析会。 5各班成绩分析会、各班会商会。 6讨论文综、理综复习策略。 7各学科参与二轮高考研讨会 8各学科开头二轮复习 四月份： 1各学科全面进入专题复习阶段。 2检查落实各班边缘生帮扶工作。 3组织文综、理综两次校统考。 4学生体检。 5检查教学常规。 6学生座谈会。 7学情教情调查。 8四月份学情考察。 五月份： 1各学科开放复习指导讲座。 2各学科完毕其次轮复习。 3市模拟适应性考
21、试，形成良好的应试习惯，渐渐适应高考 。 4学校仿真适应性考试。 5各班召开“迎考”主题班会：做好考前指导工作 。 六月份： 1高考前发动大会. 2高考。 3高考成绩公布 20232023学年下学期教学工作规划范文 一、指导思想 仔细贯彻落实学校工作规划，着眼于学生的全面成长和教师的可持续进展，转变教师观念，促教学方式的变革，加强教学过程治理，强化教师队伍建立，进一步深化教学改革，有效提高教学质量和效益。针对学校实际，抓好工作重点，秉承学校教育教学特色，全面提升学校综合办学水平，确保学校教育教学质量全县领先。 二、工作目标 1、教学质量全县领先。 2、加强对课堂教学有效性的讨论，深化课堂教学改
22、革。促进教师进展、学生进展、学校进展。 3、落实学校校本教研工作，切实提高课堂教学效益。 4、强化教学过程治理，加强教师教育教学质量监测力度，促进教育教学质量的提高。 三、工作措施 (一)标准治理，提高教学治理精细化水平 1、严格执行课程规划，开齐上足各门课程，制止课程设置的随便性和违规行为。杜绝挤占、挪用课程现象，特殊是科学、思品、音体美等学科，利用好地方教材学习培训活动，加强学生生活生命安全意识。促进素养教育的开展，促进学生的全面进展。 2、加强学校规章制度执行力度，重点标准教师课堂教学行为。在建立健全各项规章制度的根底上，加大各项制度的执行力度，重点放在标准教师课堂教学行为上。明确教师课
23、堂教学常规要求;加强教师六仔细的督查力度，进一步推行日常巡课、随堂听课等学校规章制度。其次明确教师岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，仔细上课是教师的根本要求，须加强各级治理，做到层层把关，到处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。 3、进一步落实校本教研工作。帮助教科室抓好青年教师竞赛课，要求青年教师仔细学习新课程标准，学习教改前沿理念，提高自身理论修养。在课前供应上课教案，每一堂课围绕一个教学中的问题或困惑在课堂教学中实践解决，并在教学中表达学科思想方法，采纳一系列教师、学生活动加以落实表达。并在评课前供应说课方案，围绕教材解读、教学流程的设计、教学方法的选择、师生
24、活动的开展等方面设计意图开展说课。为校本教研活动开展营造一个良好的气氛，对青年教师的竞赛课畅所欲言，最好能翻开情面，求真务实，在研讨过程中产生思维的碰撞甚至剧烈的争辩。切实让校本教研成为传递教育理念、展现教学方法，人人研有所获、个个有所进步的学习沟通平台。 4、突出学生行为标准养成教育。语文学科重点抓好学生课前仔细预习、课中用心听讲记笔记、课后准时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯;英语学科重点加强学生的听力训练，标准英语家庭作业形式，书面作业、朗读和听力有机结合，采纳家长签字和教师检查形式培育学生的听读习惯。 (二)以有效教学为主题，改
25、良教学质量提升方式。 1、开展有效教学，落实三个重点环节。 进一步深化学科教学改革，提倡教师以学科文化习得为、在课堂教学中表达学科思想方法的课题开展讨论，努力建构“学科思想方法+活动”的课堂教学模式。以新课程理念为指导，实行有效措施，标准教师的教学行为，真正实现“有效课堂长力量，有效训练出成绩”。本期教学治理重点主要落实“三个重点环节”：、突出有效备课讨论。改革以往教师备课过程中消失的问题，采纳表格式备课。要求年级组长组织全组教师开展集体备课活动，事先将单元分解成若干个小板块交给教师钻研，对教材进展深入的解读后在集体备课时进展沟通。让全组教师对本单元课程内容、教学中易消失的问题及教学方法的先择
26、等做到心中有数后再共性设计教案，杜绝不备课进课堂的现象，使教师备课进一步标准。在抓好教案标准化治理的根底上，积极探究变“教案为教学设计”的讨论，教师备课中主要突出教师活动、学生活动的预设以及这样预设的意图。突出教学设计理念，强化思维过程、创新设计和教后反思教务处随时检查备课及沟通研讨状况，反应意见。、突出有效课堂讨论。开展教学研讨活动，除青年教师教学竞赛中的教师集中研讨外，更为重要的是年级组内的教师要常常性地对教学中消失的问题困惑开展研讨，向有阅历的老教师学习，以更为有效地利用教师中的资源，提高课堂教学效益。加强外界信息收集，对省市开展的学科研讨活动积极选派教师参与，学习外校有益的讨论做法，以
27、提高本校教师的讨论水平。、突出有效训练讨论。加强对学生作业与测试有效性的讨论，依据市县要求，对学生作业与测试的批改、反应和评价。要求统考年级每单元作一次检测，非统计年级每两单元一次检测，并将检测状况准时统计上交教育处，成绩要统计到班。对各科单元测试卷、期中、期终复习卷建立审核制度，未经教务处审核，复印室不予复印。以切实提高练习和测试的有效性，减轻学生过重课业负担。 2、优化“六仔细”治理，提高教学质量。 各年级组各学科仔细抓好学生学习习惯和学习力量的培育，在年级组内开展相关竞赛活动。如：写字竞赛、作业评比、朗读竞赛、演讲竞赛、英语口语竞赛、口算竞赛等，通过竞赛发觉苗子，加强培育。加强教学工作巡
28、查力度，促进课堂教学的正常化。为确保课程规划的实施，教务处将定期、不定期进展教学常规抽查、每周不定时巡课。主要查看教师是否准时到堂，是否按课表上课，是否放羊式教学，课堂秩序等状况，并进展反应，要求整改，促进课堂教学正常化。 (三)、抓好毕业班工作 定期召开毕业班学生家长会、教师会。毕业班各学科每单元检测要求试题统一，学生单人单桌，重要考试穿插监考、统一阅卷，并仔细进展质量分析。加强毕业班听课指导，发觉问题，寻求措施，准时弥补。毕业班要加强教学研讨。留意资料信息的收集加强针对性研讨。 四、学月工作安排： 三月份 1、制定学校教学规划，审查各学科教学规划。 2、召开教研组长、年级组长及语文课题组试
29、验教师会议。 3、参与市小学语文、县小学科学优质课评比。 4、小学数学优秀论文评比。 5、参与县教学能手和电化教学能手评比。 6、制定课堂教学系列年学校活动方案。 7、教师校本培训自学笔记检查。 四月份 1、数学、语文同课异构课堂教学展现。 2、电教论文及试验教学论文评比。 3、小学音乐、美术优质课评比。 4、小学英语教师根本功竞赛。 5、电化教学优质课评比。 6、小学优秀体育课例评比。 7、校刊七色阳光征稿。 8、教学常规和教师校本培训自学笔记检查。 9、参与县小学音乐教师(键盘)展现沟通活动。 10、期中诊断性检测。 五月份 1、四五六年级英语口语竞赛。 2、语文“四个一”活动竞赛。 3、
30、艺体组、常识组教师课堂教学展现活动。 4、教学开放周活动。 5、三四五年级习作检测。 6、收集基干“日记写作力量提高的途径讨论”的教学设计、教学案例、论文。 7教师校本培训自学笔记检查。 六月份 1、“作业设计与批改”阅历沟通会。 2、六年级阶段性检测。 3、学生音乐课内歌曲演唱竞赛。 4、一年级口算力量和二三四年级数学智力检测。 5、教学常规检查。 6、教师校本培训自学笔记检查。 7、期末复习检测及总结。 2023-2023学年下学期教学工作规划 为了搞好本期工作，大力推动信息计术教育普及应用，转变学习方式，转变教学方式，努力构建学校教育信息化平台。制定学年教学工作规划如下： 指导思想：新学
31、期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量。仔细备课上课，不敷衍塞责。 素养教育：我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康进展。 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟
32、悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合力量得到提高。 作为我校年轻教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作规划与教学规划，以课改为中心
33、，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素养教育的重要阵地。 2023下学期教学工作规划 这篇关于2023下学期教学工作规划的文章，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 一、 指导思想：以党的教育方针为指导，以科学进展观为统领，根据10年区教育局教学工作会议精神，结合我校教学
34、实际状况，制造性的开展工作，努力办好人民满意教育，为把土顶中心学校打造成农村根底教育精品学校而努力奋斗!牢牢捉住“德育求质量，教学谋进展，特色创品牌 ”这三条主线，连续探究“合格+特长=优秀 ”的素养教育新模式，向根本实现初中学生全员升学就业的目标努力。三、 详细目标：2.向根本实现初三毕业生全员升学、就业的目标迈进，尝试分层教学，其中初二开头音美分层教学，初三开头同质分层教学。1.以把每一名学生都培育成德智体美劳全面合格，并且每名学生都具备某个方面的特长为目标，我校初中连续开展全员排球、诗文积存与诵读、书法等特色办学，真正做到人人有特点，生生有特长，学校有特色。3. 教学实施“ 134”工程
35、，即围绕“关注学生学习过程，标准学生学习行为，促进师生共同长大。”这个主题，进展教学、教研、师培工作，下设三个课题，学习标准化策略讨论，学科主题大教案模式的探究，音美学科分层次主题教学方法的讨论，使学生形成良好的学习品质，教师形成化的教学风格，进展学生的共性潜质，营造*共进的教育环境。努力实现教学有特色，教师有特点，学生有特长。四、 详细实施措施:“合格+特长=优秀”就是以德智体美劳全面合格为根底，以培育学生某个方面特长为重点，培育一专多能高素养的优秀人才。1.连续探究“合格+特长=优秀”的素养教育新模式确保此项工作顺当实施，肯定要做好以下几项工作：(1)、根据2023年吉林省的新课程实施规划
36、的要求，开齐、开全学科、开足课时，确保学生德智体美劳全面进展，人人合格。(2)、根据双阳区教育局区域特色办学实施方案的要求，我校连续进展排球、中华诗词积存诵读、书法的特色教学，使每名学生都有特长。连续编写相应的校本教材。详细要求是:诗文积存诵读：全员参加，语文教师辅导，班主任帮助。规定每周早自习二天的晨读为诵读时间。提倡课前展现活动。利用校本课程教学。深进语文教学，注意积存质量，进步朗读水平，提升学生阅读力量书法习字：全员参加，标准写字。以班为单位，由班主任治理。利用每周四、周五的第八节和校本课时间进展。内容：诗词。提倡班主任参与写字。书法绘画：选拔有特长根底的学生，成立爱好小组，由艺术组担当
37、，左祥呈：每周设辅导课。排球：做好排球的教学工作，利用体育课搞好特色教学。(3)、要利用好大课间和校本课程，着力培育学生特长。我们实施的大课间体育活动也为进展特色制造了载体和空间，我们也要利用好这个空间，在熬炼体质的同时，着力培育学生的体育特长。我校实行的排球特色办学，可以利用大课间提升学生的技能，培育学生的爱好。书法和诗词积存利用校本课程进展授课。(4)、要改革评价方式，构建学生素养教育评价体系。对学生评价方面，要立足实际，结合德育评价、长大记录册等内容，创立以德智体美为多元评价内容的新的学生评价体系，并把学生特长纳进评价之中。本学期，学生的学科(学业成绩)综合素养评价记录册已经印发到学生手
38、中，过一阶段要把德育和特长评价方法下发下往，本学期开头探讨“合格+特长=优秀”素养教育模式的评价方式。(5)、开展系列活动，引领素养教育深进进展。根据冷假前部置的“冷假作业评比方案”，3月份进展常规作业和实践作业的评价，重点评价学生的实践作业，以此来推动素养教育的进展。2、向根本实现初三毕业生全员升学、就业的目标迈进所谓的全员升学、就业指的是，通过中考统招生升进高中、推举生升学、七中专进学、自费升进高中，职业教育升学、就业等多途径使学天生才。为了进步初三学生升学的比例，肯定要大力抓好两局部学生，一类是能通过统招升学的学业成绩优秀的学生，另一类是处于边沿的中等生。由于从2023年开头实施中考制度
39、改革-推举生制度，长春市城区已经把中考统招生的60%纳进推举生，我区09年比例为30%,并且逐年进步比例，这说明，单凭一张试卷的单一评价已经发生转变，变成了对道德品质、学业成绩、运动与安康、审美与表现、实践与操纵等方面的多元评价。为了确保进步这两类学生的升学比例，我们应当做好如下工作:在初三进展同质分层教学，将学生根据学业成绩分层编班，学业成绩好的学生重点抓学业成绩提升，力争中考好成绩;德智体美综合素养好的学业成绩边沿生，在教授教学根本学问的根底上，重点加工体音美，争取推举升学;升学无看的学生重点学习职业技术，让其升进职教班，力争就业。在初中二年级开头实施音美分层教学，利用双周音美课节时间进展
40、，培育学生的特长，音乐可以考虑上声乐、器乐，美术上素描，美术设计(推举生测试美术设计)。为学生推举生测试、上职业技术学校打好根底。3. 教学连续实施“134”工程。即围绕“关注学生学习过程，标准学生学习行为，促进师生共同长大。”这个主题，进展教学、教研、师培工作，下设三个课题，学习标准化策略讨论，学科主题大教案模式的探究，音美学科分层次主题教学方法的讨论，使学生形成良好的学习品质，教师形成化的教学风格，进展学生的共性潜质，营造*共进的教育环境。努力实现教学有特色，教师有特点，学生有特长。(1)、加强常规教学治理。贯彻落实双阳区教育局义务教育阶段教学治理暂行方法。实施学科细则。完善教学治理常规。
41、加强检查与指导。(2)、狠抓课堂教学标准，尝试分层教学，进步教学质量。学生把握学问的目标：使学生能够较扎实的把握学科的根底学问，使最底层的学生把握最简洁的学问，不厌学，不流失。中等的学生学习有爱好，有奔头。上等学生能够吃得饱，有乐学、比学的学风。措施：以班级为单位，分层次教学，分层次因材施教，以上学期期末的学科成绩为准，85-100的为A层，70-84分的为B层，70分以下的为C层，教师在备课上要下功夫，课堂练习要有层次，并要标注ABC，作业也是如此。家庭作业肯定要收，要评阅。以课堂教学为主阵地，突出教师教的标准和学生学习过程的标准，通过领导听课，楼道巡察，主题教研，学期课堂评价等渠道，准时了
42、解状况，找寻解决方法，指导教师总结阅历，努力形成自己的教学风格。进一步进步教学质量。坚持课堂同步小条测试，有层次的出题，照看好下半头学生。强化质量意识，充分熟识教育教学质量是办学水平的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎实完成学科教学任务，结合上学期期末考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节要细化跟踪调查指导。(3)、定期进展质量监控，做好质量分析指导。教育处要进一步标准成绩档案。做好学生的成绩评定工作。连续实行月考制度，要进一步标准月考的过程(出题、印刷、考务、评卷、分析)。期中、期末对学生按年级组做好质量分析。(4)、努力创立教学特色，探究并初步形成课堂教学模式。课堂教学
43、模式的探究：以创立学校办学特色为依托，以课堂教学为切进点，围绕主题教研和课间综合课堂开发，结合中考改革，积极探究和实践，全面促进教师专业进展，提升教学质量和学生综合素养，探究并初步形成课堂教学模式。目标：每名教师要形成自己的教学风格，通过课堂教学验收的形式展现自己的教学特点。要符合自己学空关点，做到新授课、温习课、练习课不同的类型有不同的构造特点和教学风格。(5)、探究实施教案改革工作措施：发挥教研组的教研作用，构建学科的教学模式，通过同组、领导听评课活动，教师本人反思、总结、在教研的反复教研，初步形成学科的教学模式。在学期课堂教学评价时验收。教师自己上交课堂教学模式方案，评委依据教师的方案进
44、展评价。教案改革：措施：已经开会布置了此工作，25日教师上交教案改革的实施方案，然后教学领导在讨论可行性，最终上报学校班子会讨论通过。目标：具有很强的有用性，设计教案要省时间，高效率，为教师减负。通过教案改革方案和起初备课实践来看，有如下几种教案改革模式可以实行，语文学科的“教材夹页式”大教案，英语、化学、物理、数学的电子教案，生物学科的旧教案二次备课，体育、美术的主题教案。(7)做好控辍工作，严格掌握学生流失。目标：保住现有学生数，力争一个也不流失。发动最近流失的中等生返校学习。(6)、进一步加强体育、卫生工作。仔细落实主题教学和安康课。强化三操的治理。开发课间操综合课程。筹备双阳区中小学生
45、运动会，并力争好成绩。措施：领导包年级，课任教师教师包学生，制定嘉奖制度，纳进岗位责任制之中。在8年级开想法治课，利用中小学生安全教育常识、生命安全教育读本进展安全课教学。(8)加强法制教育，做好教学安全。留意特别学科教学时对学生的安全教育，如理化生试验课安全、体育课安全、大课间安全、实践活动课安全等。(9)教师校本培训工作。(10)校本教研工作.措施：邀请课件制作的培训教师来我校进展讲学知道。比方邀请进修学校的高振山教师。由宋长征教师进展电子表格的培训，由张彩云主任做一次支教收获的汇报。目标：通过本校组织的教师培训，进步教师的制作课件的水平，为使用大屏幕授课做好预备。初中部的教师参加网络教研，通过网络教研提升教学教研的力量水平。进步教师使用电子表格的力量。根据区教育局的要求，依据教师