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1、 第一学期科研处工作计划(多篇) 第一篇：201*201*年度第一学期科研处工作规划 为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实，加强教育科研的治理，实现科研处治理工作的标准化、科学化、制度化，提高学校教育科研的水平和效益，提高全体教师的素养，迎接省级示范性高中验收“回头看”、新课程实施。现制定本学期工作规划如下： 1加强教师培训。催促和检查高中根底部教师对哈师大附中沙洪泽校长著的教育为了人的幸福的学习，进展两次集中培训，时间为9月份一次、11月份一次，内容为：讨论性学习指导和现代教育评价理论培训。 2做好省级示范性高中验收“回头看”的相关预备。为创立办做好材料预备的谋划工作，预备好属于
2、科研处的相关材料，协同高中教务处预备好教师展现课。 3同高中教务处相协作，组织推动校本教材的编写。 4催促和检查还没有结题的“十五”课题的讨论与结题工作，已经申报的“十一五”课题组织开头讨论，并做好新的申报。 5关注课程改革的方向，讨论我校课程改革的突破口和实施方法，对教育评价进展探究，特殊是要在原有的课堂教学评价表根底上，制定新的更符合课程改革、符合我校状况的课堂教学评价表。 6与初、高中教务处相协作推动课程改革，协同教务处组织好课改试验课、青年教师汇报课等，特殊是做好评课。 7整理、编辑、印制第三期教改论坛和本学期的两期课改快讯。 8准时收集和整理教师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果
3、转化。 9加强与学校各部门、各教研组、备课组的联系和沟通，相互协作。发挥群体优势，实现科研与教研的严密结合，促进学校科研、教研、培训三位一体的治理模式的形成和完善。 其次篇：201*-201*学年度第一学期科研处工作规划 北京市华侨城黄冈中学201*201*学年度科研处工作规划201*-8-28 北京市华侨城黄冈中学科研处工作规划 傅全安 一、工作目标 201*201*学年度教科研工作的目标是：在“一个宗旨”的根底上开展“两项活动”即以提高教育质量为宗旨，坚持开展各项科研活动，坚持开展课题讨论活动。本学年度重在加强课题讨论的实效性。可概括成一句话：一条主线、两个工作点 1. 一条主线：大力推动
4、课题讨论；教研学术化包括课题讨论和教学讨论。 2、抓住两个工作点 （1 ）突出教师业务培训这一重点：教师业务培训是实现“质量立校、特色强校”的根本。 （2）大力推动与完善校本课程的开发 二、工作要点及措施 （一）课题讨论 1. 大力推动课题讨论 （1） 建立两级四个层面课题讨论体系 “两级课题”指区级课题、校级课题两个课题级别。“四个层面”指校长课题，治理课题、教研组课题和名师骨干课题四个层面。校长课题即学校课题引领全校进展。学校课题以“减负提质”和“心理安康教育”为主题开展课题讨论，努力展现阶段性成果；治理课题指各部门结合教育教学治理实际，以“履行治理职责”和“提高治理效益”为主题开展课题讨
5、论；学校各学科带头人、市、区级骨干教师都要有自己的课题上述个人假如是科任教师则以“提高课堂教学效果”或“培育学生学习力量”为主题开展课题讨论；假如是班主任则以“订正学生中不良现象的对策”或“学生进展性评价”为主题开展课题讨论。各级各类的课题讨论都要立足于创新工作方法，从而实现研以致用，提高课题讨论的实效，在提高工作效益的同时，努力制造科研成果。 （2）标准课题讨论过程 第 1 页 共 4 页 学校组建或聘请专职与兼职的专家团队，集中开题、中期汇报、课题结题管 理，标准课题档案。逐步提高课题讨论的深度和层次，力争更多校级课题上升为 区级课题、市级课题。学会课题上升为规划课题。 (3) 发挥课题讨论的培训功能，实现教育与教学的有机融合 建立课题学期汇报和档案沟通制度，保证课题讨论的常态和质量。建立课题 讨论课制度，每个课题组每学期都要开展课题讨论课，保证课题讨论与教育教学 工作融为一体。建立借助讨论过程实施培训制度，每个教师都要参加一个课题的 讨论过程，在过程中与专家对话，在过程中把握科研方法，在过程中促进教师专 业进展。 2、建立课题讨论成果转化体系 在课题立项和课题讨论过程中实现成果转化。发觉教育教学问题后，通过课 题立项的文献综述过程，对问题深入思索。通过课题讨论课公开课和学期课题过 程研讨，将课(转载需注明