《武汉理工大学大学物理-习题册-运动学习题ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《武汉理工大学大学物理-习题册-运动学习题ppt课件.ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能质点运动学习题课质点运动学习题课一、基本要求：一、基本要求：(1)掌握描述质点运动状态和状态变化的物理量及掌握描述质点运动状态和状态变化的物理量及其意义。其意义。(2)掌握运动学两类问题的计算。掌握运动学两类问题的计算。理解相对运动。理解相对运动。(4)理解切向加速度合法向加速度的概念。理解切向加速度合法向加速度的概念。(3)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、基本内容二、基本内容1.描述质点运动学的基本物理
2、量描述质点运动学的基本物理量(1)位移位移(2)位置矢量位置矢量距离距离方位方位为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(3)速度速度速率速率方向：路径的切线方向方向：路径的切线方向(4)加速度加速度为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注意注意与与的区别。的区别。与与的区别。的区别。描写质点运动状态的物理量描写质点运动状态的物理量为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能已知运动求运动
3、方程已知运动求运动方程积分积分(2)(1)已知运动方程求运动已知运动方程求运动微分微分2.运动学两类问题的计算运动学两类问题的计算3.切向加速度与法向加速度切向加速度与法向加速度（速度大小的变化）（速度大小的变化）（速度方向的变化）（速度方向的变化）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、习题解析三、习题解析指出下列各量的物理意义指出下列各量的物理意义径向速率径向速率速率速率速率速率速度速度加速度加速度加速度大小加速度大小切向加速度切向加速度加速度大小加速度大小为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,
4、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习练习1 1 选择题选择题1.D2.D3.D填空题填空题1./2 2.位置矢量是位置矢量是位移矢量是位移矢量是位矢在位矢在 x-z 平面，速度在平面，速度在 y 方向。方向。表达式表达式为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.有一质点沿有一质点沿 x 轴作直线运动，轴作直线运动，t 时刻的坐标为时刻的坐标为 x4.5t 22t 3（SI）试求：）试求：第第2 秒末的瞬时速度；秒末的瞬时速度；第第2 秒内的平均速度；秒内的平均速度；为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思
5、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能往往有同学不假思索地给出往往有同学不假思索地给出 此题的陷阱是质点在第二秒内有折返运动！因此题的陷阱是质点在第二秒内有折返运动！因而位移的大小和路程不能相等。而位移的大小和路程不能相等。这不是路程，而是该质点在第二秒内位移的大小。这不是路程，而是该质点在第二秒内位移的大小。第第2 秒内的路程秒内的路程 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 避免落入题设的陷阱的最好办法是养成分析问避免落入题设的陷阱的最好办法是养成分析问题的良好习惯。在着手解题之前，先仔
6、细分析一下题的良好习惯。在着手解题之前，先仔细分析一下质点的运动规律，可以质点的运动规律，可以定性地从整体上把握定性地从整体上把握。就这个例子来看，根据运动方程，质点从计时就这个例子来看，根据运动方程，质点从计时初始时刻开始，离开原点向初始时刻开始，离开原点向x 0方向运动。但随着方向运动。但随着时间的推移，方程中的第二项所占的比重会越来越时间的推移，方程中的第二项所占的比重会越来越大，该质点终于会越过大，该质点终于会越过x=0的点，进入坐标的点，进入坐标x 0的区域有一个极大点，过的区域有一个极大点，过该点后该点后运动折返运动折返。找到运动折返的时刻，你就不会。找到运动折返的时刻，你就不会犯
7、错了。犯错了。x4.5t 22t 3（SI）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 如果从物理上分析，可对运动方程先求一阶、如果从物理上分析，可对运动方程先求一阶、二阶导数，立刻看出质点的初速度大于零，使它先二阶导数，立刻看出质点的初速度大于零，使它先沿沿x 正向运动，而加速度在正向运动，而加速度在0.75s后反向，所以运动有后反向，所以运动有折返。正确的解法是找到运动折返的时刻折返。正确的解法是找到运动折返的时刻由由 即即 得得 所以所以 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,
8、充分发挥中小学图书室育人功能1.解：解：总位移的大小：总位移的大小：计算题计算题设设则则oyxo为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.解：解：得：得：积分积分即：即：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习练习2 选择题选择题1.B2.C3.C考察平均速度与平均速率的区别考察平均速度与平均速率的区别机机风风地地 首先，根据数据确认首先，根据数据确认飞行路线与风向不共线。飞行路线与风向不共线。作矢量图。作矢量图。用余弦定理用余弦定理为深入学习习近平
9、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能填空题填空题1.匀速率圆周运动匀速率圆周运动向心！向心！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.圆周运动圆周运动 切向加速度大小为切向加速度大小为总加速度的一半，则总加速度的一半，则代数运算，不要过早代入数据。代数运算，不要过早代入数据。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.当当 时时此时此时为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.解：解：计算题计算题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.解：解：代入代入再由再由求得求得匀角加速运动，比较匀加速直线运动匀角加速运动，比较匀加速直线运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能