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1、 第一学月总结600字第一学月总结800字(四篇)第一学月总结600字 第一学月总结800字篇一 一、 做好开学系统工作，确保开学各项工作有条不紊; 为了确保开学各项工作尽快步入正轨。教学科研处从八月份开头积极筹备本学期教学的相关事宜。 1 帮助学校做好人事配备，调整，保证教学工作有序开展；帮助后勤处把学生所需的教科书及教师用书准时领回并发放到班，到任课教师处，以保证教学工作的正常进展。 2 依据课程标准和我校校本课程准时编制出课程表，早晚自习辅导表，周末活动课表，保证教学机制正常运行。 3 依据我校的实际，制定出切实可行的教学规划。 4 各功能室按时开放，为了图书馆的准时开放，组织何瑶，文长
2、绞，何林，肖维文，李欢等教师连夜对图书进展标号，排序，盖章，摆放。确保图书馆的正常开放。 二、 加大教学常规精细治理力度，确保教学工作高效有序. 1,强抓教学治理、组织教师们仔细学习“六仔细”考核细则，并催促教师们遵照执行，在9月中旬和张校长对教师“六仔细”工作进展了检查，并准时总结，依据检查状况补充了学生作业标准的要求以到达提升教学质量的目的，同时做到一日三查。检查教师上课、辅导状况，检查教师坐班状况，检查学生学习状况，并催促教师仔细批改作业，做好作业批改记录。 2强化教学巡察治理，来学以来较好的坚持巡察制度，常常听溜边课，组织教学教研十次，并且每次听完课后都用了一节课的时间进展总结，提升。
3、 3全力保证毕业班工作，到初三毕业班参与班会，与他们进展沟通，沟通学习的方法，人生的道理等等，六年级的教育教学工作更是常抓不懈，亲自任教。 4有效顺当的完成了第一学月的19年级的月考。 三、看到成绩，找出缺乏，力上新台阶 第一学月，学校未消失重大教学事故，教学秩序较好，但也存在一些值得改良的地方，有待在其次学月中改良：、 1 教师常规 本学月教师仔细工作，有效完成教学任务。但也有个别教师回宿舍，迟到，早退的现象，个别年轻教师课堂掌握力不强，导致教学秩序混乱，局部年轻教师心急 而又教学无方，导致学生厌烦个别教师还消失体罚学生的现象，导致学生想弃校而去这等等一系列问题都有待在下一学月改良。 2 学
4、生常规 学生学习养成不够，教师不辅导就不知道怎样学，尤其是毕业班的问题严峻，这把“双刃剑”着实让人担忧。 3 作业批改状况 作业状况尤为严峻，首先是学生练习量远远不够，批改马马虎虎，批语有错误。 4 召开质量分析会 进展毕业班学、习方法专项辅导，培育学生自主学习探求合作沟通的力量。毕业班教学中，教师的教学积极性较高，缺乏钻研和探究精神。 5 改良措施 由于教学不仅仅是一种告知，更多的是学生的一种体验，探知和感悟。 在这一学月中，我已真实的感悟到了一位位布满活力的年轻优秀教师，也真实的看到了教师们成长的轨迹。但就上面所说的三个方面的问题，也确的确实的存在，更有待积极的改良，教育无小事，事事是教育
5、。下学月，我们首先要强化对教师的治理。教师必需研读“教学六仔细”细则及作业标准要求，自觉遵守执行，并写出心得，加强“教学六仔细”检查力度，一个月检查两次，严格根据“教学六仔细”细则及作业标准要求的标准来考核，严查教师坐班状况，加强巡察力度，加强对年轻骨干教师的培训。 教学科研处 第一学月总结600字 第一学月总结800字篇二 各位教师、各位同学： 大家好！今日下午我们在这里进展第一学月总结会。借此时机，对一个多月的教学和学习工作进展分析，以便总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。 从开学到现在，我们的教学秩序是稳定的，我们的教学气氛是积极向上的。我们的教师和同学都得到了较大的提高。九年级同
6、学在通向高中的紧急中冲刺着；八年级同学在通向九年级的道路上奔驰着；七年级同学在进入初中的喜悦里追逐着。我们的教师本着对事业的责任心，本着对同学们的美妙前途负责，他们怀着剧烈的奉献精神，追求着、探究着。可以说，正是师生们的这种积极向上精神，才使我们的教学消失了和谐、开心、奋勉的局面。 从本次考试中，我们发觉在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：（1）、我们的优等生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高。（2）、学科中的差科问题相当突出。（3）新课程有待于我们的师生去摸索、去适应，七、八年级同学的学习积极性有待于进一步激发。（4）我们的同学还存在着好逸恶劳的思想。 1、牢记
7、学习目标，增加学习主动性 目标越详细，主动性就越强。因此，首先要订立学习目标，目标可大可小，可远可近，但不行无目标。考学是目标，学学问也是目标。每过一个阶段，问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。 我们说教学，离不开两个字，教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。而我们现在缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，甚至不能完成，从未仔细思索过，作业没有起到查缺补漏的作用。因此，对于每一位同学来说，都
8、要增加学习主动性。课前仔细预习、课堂上仔细听讲，积极开动脑筋思索，课后进展稳固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和教师沟通。只有这样，才能够逐步提高自己的力量。 2、重视培优补差 在保持总成绩的前提下，培育优科补习差科。每个同学都有差科，差科补不起来的结果只能是差科将自己拉跨，把自己的信念拉掉。那么，如何补。（1）、前提是靠自己，渐渐来，争取逐步提高。（2）、内容是从根底抓起。对于差科以课本为重点，强化根底，不追求偏难题。考试能将根底题的分数得住即可。（3）、适当倾斜，每天固定时间温习这个学科。做些题，对对答案，不理解向教师请教。对于这个学科，盯住不放。以问题来带学问，牵出不懂或不会的学问。（4
9、）、持之以恒，每天不需要投入多少。水滴石穿，绳锯木断；锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。这些古训应当得到有益启发。 3、布满信念，信任自己 我们的同学由于种种缘由，缺乏信念，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我材必有用，成绩差一点不要怕，要有信念去转变。心态打算习惯，习惯打算性格，性格打算人生。要不断鼓励自己，鼓舞自己。要学好并不难，贵在信任自己、贵在坚持。能够对自己说“我不是最优秀的，但我是最执著的”，这样自信念就培育起来了。 4、注意良好的学习习惯的培育 优秀是一种品质。什么品质，良好的习惯。优秀的人智力并不肯定是最好的，但优秀的人肯定是有良好习惯的人。他知道轻重缓急，他知道如何去
10、学习，他知道安排课前的预习，他知道登记讲课中的重点、难点疑点，他知道对学问进展归纳和总结，他注意在学习中查找方法和规律，他知道建立个错题库，他知道搞个纠错本。总之，他在学习上是个有心人。这种良好的习惯，要从七年级做起，培育好了，终生受益。 学习是一个积存的过程，靠的不是一时的激情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂45分钟要质量。应当说，大多数同学在课堂上的表现是积极的。但个别同学在课堂上睡觉、说小话，没有把黄金时间把握住。我们提倡一种积极活泼的生活，学习时积极投入地学，运动时放开地玩。我们要合理利用时间，以提高学习效率。有一所学校的教室门上贴有“入门即静、入门即学，入学即专”，应当给
11、我们有所启发。 5、学会敬重自己，敬重他人 教师们经常感慨：如今的学生真的难以教育。上课的时候，寻着时机就讲话，甚至明知故犯，不把教师放在眼里。学生敬重教师，首先就得自觉遵守课堂纪律。有些学生违反了课堂纪律，很少主动赔礼，通常是在教师的指证批判下，有时要请其家长“出山”才肯成认所犯的错误。一个不敬重教师的学生永久不是一个好学生。 要正确对待教师的批判。教师对每一位学生提出的鼓舞或者批判，都是为了帮忙学生尽快地成长起来。所以学生虚心地听取教师的批判帮忙，仔细地改正自己的缺点错误，同样是对教师的敬重和喜爱。教师的批判假如与事实有出入时，学生要在教师讲过话后平心静气地加以解释，或在事后查找适当的场合
12、、时机加以说明。与教师发生冲突，学生不要顶撞教师，更不要在课下散布对教师的不满心情，发泄无理言辞，甚至寻机报复。 敬重别人就是心里装着别人。“心里装着别人”不是让你去做惊天动地的大事，而是凡事首先替别人着想，“把别人当自己”。 总之，盼望我们的同学都能够牢记目标，挖掘自身潜力，争取更大的进步。“不为失败找理由，要为胜利找方法”，让我们共同努力，采纳有效措施，为我们的胜利而奋斗吧！ 第一学月总结600字 第一学月总结800字篇三 教学常规检查是学校教学治理工作的重要内容。为了进一步落实我校关于加强教学常规治理的有关规定，检查我校教师对学科教学常规的执行状况，疏通教学信息反应渠道，完善教学质量监控
13、体系，促进教风建立和提高教学质量，依据亭职中发20xx5号文件的要求，学校成立了由陈光信副校长任组长的教学常规检查小组。20xx年3月21日对我校教师在备课、作业布置及批改、教学规划、教学反思和听课笔记五个方面进展了较为全面、认真的检查。现将检查结果总结如下： 本次有96位教师交了教学常规资料。此次检查共分7个组，由行政、教研组长及教师代表组成检查小组。检查小组成员仔细负责，公正，公正，对广阔教师的教学常规工作进展了具体的检查，并作好了记载。 通过此次教学常规检查可以看到，各年级的常规教学进展状况良好，教学进度全都。绝大多数教师能够准时上交检查的教案，能够根据新学期讲授课程准时制定比拟完整的教
14、学进度规划表，能根据各学科教学常规要求仔细备课，备课时能按要求书写课题，进展必要的教材分析，设计较为完整的教学过程，书写工整，备课质量较好。教案上交总篇数为96篇，其中语文组12篇，数学组16篇，英语组13 篇，理化生组14篇，政史地组19篇，艺体组14篇，专业组13篇。 1、局部教师的教案编写仍不够完整，特殊是缺少一些必要的根本环节。例如：教学目标不明确，重难点没有标出，没有注明每节课的教学方法，必要的板书设计，简明的小结和教学后记；没有注明课内、课外的作业布置状况。 2、个别教师教案编写过于简洁，仅有不到十行字，字迹潦草。有些学科缺少对教材的讨论，过多依靠现成教案，备课过于马虎，没有按学科
15、教学常规备课。 3、个别教师甚至用旧教案充新，应付检查。 4、总体而言，教师备教材多，备学生少。无视对学生非智力因素的培育，缺乏学法指导。 从检查状况看，大多数教师能仔细布置适量作业，并准时批改，总体状况较好。，他们不仅全批全改，而且批改仔细、认真。 1、批改作业次数不够，局部教师打大钩，不标注批改时间。 学生作业中消失的错误没有准时订正。 2、个别年级学生作业本不统一。 有规划的安排教学工作，确定教学进度是每位教师完成教学任务的重要保证。从检查人数来看，有96%的教师都能够依据所任学科的 教材、教学用书和课标的要求结合本校实际安排好学期教学进度。 1、局部教师网上下载，内容都没有修改完。大局
16、部教师能手写教学规划。 2、有个别教师完全是为了完成任务未仔细进展思索，过于简洁，内容只有半篇。 全体教师对本学月的教学工作进展了总结，并仔细撰写了教学反思，对积存资料，总结阅历，改良教学中的弊病很有好处。 存在的问题：局部教师在对教学工作进展反思总结时，并未真正引起重视，用寥寥数语敷衍检查，并未真正进展思索，以总结对教学的得失。 总体检查良好，绝大多数教师能仔细听课，并准时做好听课记录，大局部教师听课记录书写工整，字迹清晰，填写仔细，标准，数量足，质量高。全部的任课教师都能准时保质保量的把听课笔记上交到检查组承受检查。 （一）局部教师字迹潦草，书写不标准（如：用红笔书写，上下两行不对齐）。
17、（二）大局部教师工程书写不全，如：无授课人、无听课时间、无听课人，甚至课题都没有。 （三）有个别教师存在抄袭现象。 第一学月总结600字 第一学月总结800字篇四 光阴似箭，一转瞬，一个月的教学工作已经完毕了，这个月我连续担当了八年级40班的语文教学工作。由于教学力量有限，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，虚心向优秀的语文教师请教，仔细钻研教材，收获了许多。现将详细工作总结如下： 每次集体备课后我都会再花时间认仔细真钻研教材和教法，参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在课堂上，能够运用多种教学方法充分调动学生的小组合作精神，激发他们的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课
18、堂教学效率。 在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。在思索辩论中，我奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间。 利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。大局部学生语言表达力量较弱，回答下列问题语言不连贯，这样也制约了他们的阅读及写作力量，所以我对班上的学生规定每次早读必需大声精确流畅地有感情地朗读。 为了提高学生的
19、阅读和写作力量，这学期我连续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要进展至少两篇课外的阅读作品并作摘抄。写作训练每周一次，是写学生自己所读文章的读后感或命题作文。 在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 坚持参与校内教研活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。 我所任教的40班语文成绩相对其它平行班而言，还是有很大差距，我仔细进展了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中调动了学生的积极性，但对学生根底太差，加上本期又走了四个成绩好的学生，这样与别班的差距又拉大了。 2、由于主管学生处的工作，时间绝大局部管政教去了，对学生学问点的检查落实不是很到位。 3、对差生的教育缺乏力度，虽然也使用了多种方法，但没有时间抓，更谈不上落实。 4、学生学习习惯不是很好，学习缺乏主动性。 学无止境，我会在今后的教学工作中学习学习再学习，努力努力再努力！