简笔画教案（13篇）.docx

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1、 简笔画教案（13篇）简笔画教案 篇1 活动目标 1、在绘画中学会牵牛花的儿歌。 2、边说儿歌分部学画牵牛花。 活动预备 1、牵牛花儿歌。 2、牵牛花的分解图。 3、一张大篱笆墙的海报。 活动过程 1、小朋友在上美术课之前，我们先来学一首儿歌，看看有谁知道儿歌里说的是什么？ 2、小朋友要随着教师一句句的读。 3、读牵牛花儿歌。 4、读了这么多遍，你们猜出来了吗？那是什么花那？ 5、那么来看看这张图，就知道答案了。 6、对就是牵牛花，那教师画得好不好看啊？ 7、那和教师来边说儿歌边学画牵牛花好不？ 8、依据儿歌学画牵牛花 花萼拽个大气球， 星星画在球里头， 拿支黄笔涂一涂， 红花绿叶挂枝头。 9

2、、小朋友是不通过儿歌，可以学会画牵牛花，颜色也可以一起涂完啊！ 10、小朋友们都举起你们手中的画，让教师看看画好没，画好后把属于你自己的牵牛花我们一起粘在教师给你们预备的篱笆墙上吧！ 简笔画教案 篇2 教学目标： 1.通过简洁易把握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣； 2.教会孩子们用简洁流畅的线条和根本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培育绘画的根本功底； 3.通过贴近生活的简笔画图案，培育孩子们对生活的观看力，引导他们于平凡的景物中发觉生活的美妙； 4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培育孩子们的观看力量、想象力量和制造力量。 教学重、难点： 1、 学习的简笔画小动物的技巧，精确

3、把握外形和特点。 2、 熟识并把握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜爱的小动物 一、情境导课： 教师：“同学们，你们喜爱小动物吗？那教师说个谜语，你猜猜他是谁？（教师说谜语，学生猜。谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本事大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。）你还喜爱那些小动物？他们有什么特点呢？你能学一学他们的声音或走路的姿势吗？” “同学们说的真好！教师也带来了一个有关动物的小故事，想听吗？” （教师播放视频小猫钓鱼） 这个故事告知我们什么道理？同学们说的很对。我们做任何事情都要用心，不能三心二意，这样做事情才能胜利。” 故事里有哪些小动物呢？（学生

4、找出故事里的小动物） “看！它们来了！”（教师展现小动物图片）你能说说它们的特征吗？你们想不想画一画它们啊？今日就和教师一起学画动物简笔画。（板书课题：动物简笔画） 二、学画简笔画 1、学画猫 “猫有什么特征？”跟教师学画猫。 （1）教师示范画猫 。 （2）展现学生作品并作评价。 同学们，你们觉得怎样才能画好猫呢？（要抓住它的特征） 2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。 （1）请同学们依据动物的特征，认真观看，把其它的小动物画出来吧。找几名学生上台画 （2）教师巡察指导 （3）展现作品并评价 小结：同学们，你觉得怎样才能画好简笔画呢？对了，每个小动物都有自己独特的形象特征，只要我们抓住这个特征就能

5、把它画出来。 三、自由创作 师：“同学们，这些小动物之间还会发生什么故事呢？你想不想把他们放在一起，创作一幅有情境的简笔画啊？下面就开头吧。” 学生在美丽的.音乐声中创作。 教师展现学生作品并评出最正确创意奖和优秀小画家奖。 四、课堂总结 同学们，动物是人类的好朋友，你能为小动物做些什么呢？同学们说的很好。爱护小动物就是爱护我们人类的生存环境。让我们用我们的真诚、爱心，还大自然界一片漂亮的绿色，让小鸟自由飞行，让小鱼欢乐游玩，让全部的动物都能舒适拘束地生活。 简笔画教案 篇3 活动过程 1、宝宝们教师这有好吃的月饼，有谁想吃啊？ 2、那宝宝们得答复教师个问题才可以吃。 3、过什么节要吃月饼？看

6、看那位聪慧的宝宝能答上来。 4、宝宝们听教师告知你们是中秋节。（讲讲中秋节由来）5、宝宝们是不是爱玩啊？那想知道中秋节有什么好玩的节目不？ 6、中秋节这天人们要去祭月、观潮、猜谜、赏桂花、玩花灯等等，可好玩了。 7、宝宝们月饼吃完是不就没有啦？我们先把月饼画下来在吃好不？ 8、学画月饼月饼是圆形的，还要画出花边，上面要写上四个字，要和教师一笔笔的画9、教师最终是不画半个月饼，画上自己喜爱吃的馅，完成没啊？ 10、宝宝们的手真巧，把月饼画的这么好看，我们现在来品尝月饼吧！ 活动完毕活动目标 1、学会画简笔画月饼。 2、了解中秋节有什么活动。 3、明白为什么中秋节吃月饼。 活动预备 1、月饼数块。

7、 2、中秋节目图片。 简笔画教案 篇4 绘画意图： 儿童生活在当今时代、视野开阔，思维活泼，认知力量强，想象力丰富。家长和教师对孩子进展早期智力开发和美育教育，是由于绘画在眼、脑、手高度默契的操作过程中对于儿童的思维力量、感受力量、记忆力量、表现力量都会有增加的作用。 绘画年龄： 中班以上儿童。 绘画步骤图： 1、先画出小男孩的头与头发构造。 2、画出小男孩的眼睛与嘴。 3、画出小男孩的上身与胳膊。 4、最终画出小男孩的腿。 网站温馨提示： 幼儿美术是共性化的制造，其中有很多值得幼儿相互学习的借鉴的成分。教师应准时介绍幼儿有创新的表现，引导幼儿在学习借鉴根底上想象和制造。 简笔画教案 篇5 绘

8、画意图： 走进儿童内心世界，观看幼儿所思所想，用幼儿喜闻乐见的形式去激活他们的创作欲望，让他们头脑中有个鲜亮清楚的形象，使之呼之欲来，内心产生创作的欲望。激起幼儿学习的美术的兴趣。 绘画动物简介： 乌鸦又叫老鸪，嘴大喜爱鸣叫，性情凶狠。 杂食谷类、昆虫等，功大于过，属于益鸟。是许多城市特别常见的鸟。全身或大局部羽毛为乌黑色，故名。多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。 绘画年龄： 幼儿启蒙绘画。 绘画步骤图： 1、先画出乌鸦的大嘴巴和身体构造。 2、画出乌鸦的翅膀和尾巴。 3、最终画出乌鸦的眼睛、鼻子和双脚。一只小乌鸦就画完了。 网站温馨提示： 让幼儿对所画的内容、形象有剧烈的兴趣。开启

9、幼儿心灵的大门，不能有任何强制。 简笔画教案 篇6 半个蛋壳 【活动目标】 1、能够联系生活阅历，在情境中对半个蛋壳进展大胆合理化的想象和猜想，并且清晰的表达。 2、在帮忙小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的欢乐。 【重难点】 重点：依据图片赐予的场景信息对半个蛋壳进展大胆合理化的想象和猜想，并且清晰的表达。 难点：通过蛋壳变变变，能够联系生活阅历想象出各种不同的东西。 【活动预备】 小老鼠皮皮一只，半个蛋壳实物、故事半个蛋壳幻灯片、蛋壳简笔画图片若干张。 【活动过程】 一、谈话导入： 小朋友们，今日教师给大家带来了两位新朋友，你们想熟悉他们吗?(想)。好，请看这是什么?(蛋壳)对，

10、是半个蛋壳。这节课我们就来听半个蛋壳的故事。在没有听故事之前我们先来看看这半个蛋壳都像什么? 二、引导幼儿观看半个蛋壳，并运用生活阅历大胆想象。 半个蛋壳像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友们真聪慧，能说出半个蛋壳像这么多东西。教师边出示简笔画图片，帮忙幼儿记忆。下面我们再来熟悉其次位朋友好吗?出示小老鼠(幼儿和小老鼠打招呼)教师再给它起个好听的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、?现在我们就来听这个故事。 三、教师播放幻灯片：半个蛋壳，让幼儿感受故事。引导幼儿观看图片并猜想故事情节。 1、完整的叙述故事。 2、边看图边提问： (出示图一)小老鼠皮皮来到了

11、什么地方?看到了什么? (出示图二)小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么?有了蛋壳草帽会怎样? (出示图三)前面一条小河拦住了去路，没有桥没有船，皮皮会把蛋壳当成什么呢? (出示图四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么办?它会把蛋壳当成什么呢?(提示：要是有辆小车多好) (出示图五)皮皮回到家，它会把蛋壳当成什么?你们看蛋壳怎么了?为什么会碎的?(幼儿答复) 四、幼儿完整观赏故事：半个蛋壳。 (1)蛋壳最终怎么了?为什么会碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了) (2)我们应怎样爱护蛋壳?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里) 今日小朋友为小老鼠皮皮想出

12、了许多好方法，小老鼠皮皮邀请大家一起去旅行?你们想去吗?带着蛋壳宝宝，我们跟着皮皮一起动身咯! 简笔画教案 篇7 总课时：1课时 授课年级：一年级四年级 教学目标： 1.教会学生画一些日常能见到的人和物的简笔画，有助于学生对身边事物的外形的认知 2.加深学生对颜色的掌控 3.熬炼学生的动手力量 教学重点：画得最大限度地相像 教学难点： 1.学生的握笔 2.对外形的认知 3.对颜色的区分 教学预备：1. 铅笔 2.有颜色的画笔（每人一筒） 3.画画簿（每人一本） 4.打印一些例如图片（自行解决） 教学过程： 1、跟学生互动熟悉 2、教学生画画的时候，如何握笔和动笔？ 3、提问学生画笔的颜色，让学

13、生举手答复 4、开头教学生画简笔画 1）给学生展现图片 2）在黑板上示范，并让学生一步步地跟着画 3）最终让学生自行上自己喜爱的颜色 4）写上今日的日期 5、最终总结陈词 简笔画教案 篇8 绘画目的： 培育幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱动物的情感。进展幼儿的绘画表现力。 绘画动物简介： 形象似马，多为灰褐色，不威猛雄壮，头大耳长。可耕作和乘骑使用。每天耕作6-7小时，可耕地2.5-3亩。适于山区驮运及家庭役用。 绘画年龄： 托班幼儿。 导入活动、引起幼儿兴趣： 今日教师带来了一幅画，你们知道画上的是什么动物？(对，是小毛驴)你们喜爱这幅画吗？今日教师就来教你们学画小毛驴简笔画。 绘画步骤图： 1、

14、先画出小毛驴的头和身体轮廓。如上图 2、画出小毛驴的嘴。如上图 3、画出小毛驴的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上图 一只小毛驴简笔画就完成了。 小朋友是不是特别简洁！ 你们学会了吗？ 我们一起看一看。 评价展现： 将作品展现出来，幼儿互评。 活动完毕： 学唱唱歌小毛驴完毕活动。 附儿歌 我有一只小毛驴，我从来也不骑。 有一天我心血来潮，骑着去赶集。 我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。 不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。 网站温馨提示： 幼儿艺术活动的力量是在大胆表现的过程中渐渐进展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富幼儿审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐。 简笔

15、画教案 篇9 绘画意图： 简笔画是运用极简的线条通过目识、心记、手写。以简洁、流畅的线条，概括物象的根本特征。 绘画步骤： 1、画大圆圈，羊头。 2、画五官和身体。 3、画黑眼四只蹄， 4、画上头顶开雪花， 5、最终再去画尾巴。 6、完成。 网站温馨提示： 留意小羊脚的细节。 简笔画教案 篇10 绘画意图： 美术启蒙教育是儿童发育过程的一个组成局部。简笔画是用最简练的线条和平面图形概括表现物体的根本外形和主要特征。注意图形表达的象征性，这是与一般速写最大区分。可以很好的培育幼儿绘画的兴趣。 小房子绘画画法分解歌： 画个三角形， 盖上小房顶， 开个大门框， 烟囱房顶安。 适合年龄： 幼儿启蒙画。

16、 绘画步骤图： 1、用线条画一个三角形。 2、在三角形下画一个半矩形形。 3、在三角形里面画圆圈。 4、然后加上门。 5、然后图上颜色，一座美丽的小房子就完成了。 温馨提示： 幼儿园美术教学活动必需敬重幼儿绘画力量的进展规律与绘画活动的年龄特征，这样才能真正促进幼儿艺术表现力与审美力的有效提高。 简笔画教案 篇11 授课题目(教学章、节或主题)： 绘本故事插图临摹与表现技法 油画棒的使用方法 教学目的、要求（分了解、理解、把握三个层次）： 1.了解简笔画的特点，构图造型简洁、得意，颜色明快 2.了解绘本图画，并懂得观赏 3.临摹简笔画或绘本图画，把握油画棒单独使用技巧及其与水粉色搭配使用技巧

17、教学内容（包括根本内容、重点、难点）： 1.简笔画的构图、造型特点 2.简笔画的颜色 3.优秀作品的选择 4.油画棒单独使用技巧及其与水粉色搭配使用技巧 争论、思索、作业： 绘制油画棒涂色作业 参考资料（含参考书、文献等）： 美术、优秀儿童绘本、彩画教程等 教学过程设计：授新课 分钟，安排争论 分钟，布置作业 分钟 授课类型： 其他 教学方式： 讲授 指导 其他 教学资源： 实物 挂图 其他 简笔画教案 篇12 绘画意图： 当孩子尚不能用语言文字充分表达自己之前，他们最喜爱的表达方式就是绘画。这是人类与生俱来的天性。 绘画年龄： 小班幼儿。 绘画步骤图： 第一步 其次步 第三步 第四步 第五步

18、 简笔画教案 篇13 【活动设计】 大班的孩子探究欲X较强，蜜蜂幼儿都知道，但是蜜蜂的相关学问却不知道。这是幼儿所奇怪的，所以，幼儿绘画的同时熟知了相应的自然学问这岂不是两全其美。 【活动目标】 1、让幼儿初步把握简笔画的技巧。 2、完整的画出蜜蜂的身体构造，体验绘画的乐趣。 3、培育幼儿懂得劳动是最美的。 4、感受儿歌与绘画相结合。 【活动预备】 蜜蜂的图片彩笔记号笔画纸等。 【活动过程】 1、翻开图片给小朋友讲解蜜蜂喜爱什么样的花朵？含苞未放的和刚刚开放的蜜蜂不会钻进去，蜜蜂喜爱的是怒放的花朵。由于这样的花朵里花蜜和花粉比拟丰富；蜜蜂是靠触角来推断花的气味；蜜蜂的后腿上有一个凹槽，四周长满了绒毛，想一个花篮。蜜蜂把收集来的花粉花蜜都放进这个花篮里去，等盛满了再回家。 2、了解完了关于蜜蜂的学问现在开头学画蜜蜂，教师在黑板上根据挨次画，先画一个圆圈这是蜜蜂的头，接着画眼睛，嘴巴，触角，然后再画身体，斑纹，翅膀。最终画上蜜蜂的腿这样一张简笔画就完成了。 3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的？再给蜜蜂涂上正确的颜色。 4、活动完毕： 作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌小蜜蜂 小蜜蜂 嗡嗡嗡 飞到西 飞到东 采花粉 把蜜酿 爱劳动 做典范 小朋友 要学它 好好学习本事大