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1、认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目第一章第一章 丰富的图形世界丰富的图形世界第第2 2节节 生活中的立体图形生活中的立体图形认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 正方体正方体长方体长方体棱柱棱柱圆柱圆柱棱锥棱锥圆锥圆锥球体球体我们上一节认识哪些立体图形？我们上一节认识哪些立体图形？温故而知新温故而知新认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目简单几何体的分
2、类：简单几何体的分类：几何体分类简单几何体简单几何体柱体柱体锥体锥体球体球体圆柱圆柱棱锥棱锥棱柱棱柱圆锥圆锥认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目圆柱和棱柱有哪些相同点和不同点呢圆柱和棱柱有哪些相同点和不同点呢相同点：它们都有两个底面，并且它们它们都有两个底面，并且它们的底面都是平的，而且都有一的底面都是平的，而且都有一样大。样大。不同点：棱柱有棱有角；圆柱没有棱角。棱柱有棱有角；圆柱没有棱角。圆柱的底面是圆的，而棱柱的圆柱的底面是圆的，而棱柱的底面是多边形。棱柱的侧面是底面是多边形。棱柱的侧面是长方形，而圆柱的侧
3、面是曲面。长方形，而圆柱的侧面是曲面。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目在地图上用 来表示城市的位置 纵横交错的马路用 来表示。地图上是一个 。点点线线面面任何图形都由点，线，面组成。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目1.1.六棱柱六棱柱是由是由_面围成的面围成的,它它 们都是们都是_。2.2.六棱柱六棱柱有有_ 个顶点，经过每个顶点，经过每个顶点有个顶点有_条棱条棱,共共_条棱。条棱。八八个个平的平的十二十二三三十八十八认识到
4、了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目2.2.圆柱的侧面和底面相交成圆柱的侧面和底面相交成_ 条线，它们是条线，它们是_，是，是_。1.1.圆柱是由圆柱是由_个面围成的，其中个面围成的，其中 两个面是两个面是_，一个面是，一个面是_。三三平的平的曲的曲的二二曲的曲的圆圆认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目面有面有_面和面和_面；面；线有线有_线和线和_线。线。平平曲曲直直曲曲认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年
5、来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目线与线相交得到线与线相交得到_。线线点点.面与面相交得到面与面相交得到_；你能从现实中找到实例吗你能从现实中找到实例吗?认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目大家分组交流一下，告诉我答案，好吗？1.点移动的运动轨迹是什么呢？2.线移动的运动轨迹是什么呢？3.面移动的运动轨迹是什么呢？认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目点动成线点动成线线动成面线动成面面动成体面动成体认识到了贫困户贫困
6、的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目笔尖在纸上快速滑动写出英文字母，这解释了 ；车轮旋转时，看起来像一个整体的圆面，这解释了 ；正方形绕着它的边旋转一周，形成一个圆柱体，这解释了 。点动成线线动成面面动成体认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？认识到
7、了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目.如果将它的表面展开，会变成什么样的图形？思考：圆柱的展开.底面半径和长方形的长之间的关系？认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目如图如图,用纸片和小棒做成下面的小旗用纸片和小棒做成下面的小旗,快速快速旋转小棒旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成观察并想象纸片旋转后所形成的图形的图形.认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目如图
8、如图,用纸片和小棒做成下面的小旗用纸片和小棒做成下面的小旗,快速快速旋转小棒旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成观察并想象纸片旋转后所形成的图形的图形.认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目如图如图,用纸片和小棒做成下面的小旗用纸片和小棒做成下面的小旗,快速快速旋转小棒旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成观察并想象纸片旋转后所形成的图形的图形.认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目扇形圆锥1.如果将它的表面展开，会变成什么样的图形？思考
9、：2.扇形中弧的长度与圆锥底面的周长有什么关系？圆锥的展开认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目有一个长为4cm，宽为3cm的长方形，分别绕它的长，宽所在的直线旋转一周，得到不同的圆柱体，它的体积分别是多少？一样大吗？认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目以长所在直线为旋转轴：以宽所在直线为旋转轴：认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目作业：1.练习册 生活中的立体图形 第2课时 周滚动练习一 一1234二892.每个人用纸做一个边长为5cm的正方体，下一节上课带过来，比一比谁做的好。