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1、 英语教研发言稿小学英语教研发言稿(三篇)最新英语教研发言稿(推举)一 以_同志的三个代表重要思想为指导，深入贯彻教育教学理念。仔细学习洋思的教学阅历，努力把学生的英语根本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读力量的培育和指导，使学生在这方面的力量有所提高，为初一、初二、期末成绩提高和明年的中考奠定根底。 二、本学期各年级详细目标： 初一年级，注意搜寻小学和初中英语教学连接问题，狠抓读、说训练，培育学生学习兴趣，学习习惯、指导学法。 初二年级，加强听、说、写力量的训练，注意培育语感，语言学问，落实好培优辅差工作，削减两级分化。 初三年级，加强中考讨论，把握教学大纲，加强听、说、读、写的训练，尤其是
2、听、读的训练，教师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用短语。扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注意培优辅差，竞赛辅导，做到定时间，定人员，定达目标。 三、英语教研组要有本组的特色，要优化教学，教研目标为： 1：积极创设语言情景，培育学习兴趣 2：听说领先，读写指正，提高学习力量，猎取教学质量。 3：注意情感联系，培育学生的自信念，让学生敢于说英语。 4：巧设情景，增加英语的有用性，培育学生良好的心理素养应对考试。 四、本学期重点工作和措施 1、组织教师们进展课程标准的学习讨论，尤其是各年级语言技能，学问点方面的要求，并积极撰写论文。 2、抓好备课这一环节，备好课、相互听课、相互评
3、课，定期检查质量，做到备教材，备学生，鼓舞教师们相互多听课，多探讨教法，取长补短，共同努力提高自己的教学业务水平。要做到以下几点： (1)备课组要坚持集体备课，要有中心发言人，有活动记录，钻研教材要明确教学目标，重难点，确定教学任务，设计教学活动 (2)讨论学情，分析教况，生况，讨论教法和学法。 (3)精选例题和习题，合理掌握作业量，加强考法讨论，做好质量分析及反应。 3、参与教研组活动要求仔细记笔记，要积极发言，从中得到提高。 4、加强教学科研工作，把组内课题深入下去，并预备成果展现。 5、充分发挥优秀教师的带头作用，恳请他们向青年教师公开自己的课，并指导青年教师的教学工作，注意对青年教师各
4、方面力量的培育。 6、端正教学思想，改良教学方法，做到在练习中学英语，想法设法创情境，加强朗读和阅读理解的训练。 7、仔细备课，制订好各阶段的授课规划，每一段时间测试一次，自己命题，统一考试与阅卷。 8、每位英语教师必需细心设计测试题，仔细做好试卷分析工作。 9、要求学生每周写两篇90字左右的英语作文，逐步提高学生的写作水平。 10、利用课余时间，加强听力和阅读力量的训练，使学生在这方面的力量得到进一步的提高。 12、初三年级需要搜集历年来中考英语试题中的典型题，建立中考英语题库和错题本，以便接近中考时备用。 13、建立差生帮扶小组,以一强带弱的形式,鼓舞差生的学习干劲和士气,使他们在最短的时
5、间内赶上来。 总之，本学期是特别关键和重要的一学期，抓住机遇、仔细实施教学规划，尽一切力气为中考做好预备，争取让学生考出更好的成绩。 最新英语教研发言稿(推举)二 一、指导思想： 以_市教研室、学校和教育处工作规划为依据;连续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的阅历，深入讨论课堂实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推动课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
6、 3、与信息技术整合，运用白板技术帮助教学。 4、加强理论学习，推动教学改革。 5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培育力量。 三、工作措施： (一)加强理论学习，提高教师专业素养 1、组织教师连续学习英语课程标准、英语课程纲要等精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论;要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔
7、细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、讨论融为一体。 2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底;使他们初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。 (二)落实常规教学，提高教学效率 开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为根底，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备集体讨论共
8、性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。 2、标准作业的布置与批改，严格根据我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3、在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参加到新教材的学习与探讨中，做到年级之间学问的整合与链接。 4、防止分化现象，积极探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。局部学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并实行有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生落伍。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在
9、原有根底上获得最大进展。 其次，改良课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究：(1)确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展英语教学。(2)采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造时机引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 (三)加强教研组建立，提升教师水平 1
10、、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带着本组教师扎扎实实地进展教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的治理力量，以促进英语教研组建立。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论学生上，促进学生主动、全面、充分地进展。 2、注意发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查催促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素养。 3、以各项团队活动为平台，增加我们英
11、语教研组的分散力、战斗力、讨论力量和团队精神。 小学英语教研组规划5篇经典范文合集 最新英语教研发言稿(推举)三 一、指导思想: 本学期我校英语教研工作要连续以全面实施素养教育为宗旨，以提高英语教学质量为中心，以课程改革为进展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断讨论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培育学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和进展打下良好的根底。 二、工作目标： 1.搞好英语教学讨论，组织好教师仔细做好课堂教学模式和集体备课的讨论工作。 2.深入学习英语课程标
12、准，仔细进展教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。 3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4. 追求课堂实效，为学生的连续学习和终身进展打下良好的根底。 三、工作重点及详细措施： (一)、加强英语教师队伍建立，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。 1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名教师请教、多写教学摘记。 2.三研即讨论教材、讨论教法、讨论学生。 讨论教材就要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容和学生的学习特点，讨论教学方法。 3.二写即写阅历总结、写教学反思。 要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进展阅历总结。 4.一学即学习英语课程标准 每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变原有观念，承受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和根本理念指导教学实践。 (二)、转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。 1.转变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有规划地推出一些教学研讨课。