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1、 简短的班主任半年工作总结5篇 很小的时候看过一部电影苗苗，影片中那个漂亮，热忱的女教师苗苗，第一次面对调皮的学生们时兴奋地说：“从今日开头，我就是你们的教师了!”她那句甜蜜的话语翻开了我的教师之梦。我于1994年毕业于天津师范学校，2022年完成天津师范大学教育学本科学习。作为一名胜利的班主任，其行为首先表现出的特点是：有抱负，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。 一、勤于深入学生的生活。 我乐于走进学生的生活，全面了解学生的思想面貌、智力状况、安康状况、生活经受、共性特征、兴趣爱好及生活环境等，把握班级总貌、特点及根本倾向，制定出切实可行的教育规划。在与学
2、生日常的实际接触中，准时地把握班级的动态，对班级新消失的有利和不利因素能随时予以详细的引导和掌握。变间接、简洁的“遥控式”治理为直接、详细的“走动式”治理，避开工作的主观性和盲目性。我参加他们的各种活动，和他们一起堆雪人，一起排练节目，一起下棋我敬重、爱惜和关怀学生，深入学生，对他们布满热忱，学生对我产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便胜利了一半。 二、勤于观看。 要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉，我在课堂上观看学生的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看学生的活动力量、意志品质、共性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观
3、看学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。从学生心情变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发大事的荫芽，准时实行针对性教育和防范措施。 三、勤于捕获与学生交谈的时机。 我成天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，用交谈弥补眼观之缺乏，拓宽获得学生信息的渠道;另一方面，在说服、教育学生的过程中，稳固和强化学生知行的效果。我准时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进展争论;提出敏感的人生问题供学生思索，给学生以有益的忠告;对学生所表现出的积极态度和才能予以确定和欣赏，对偶发大事进展艺术处理和奇妙的引导 四、勤于用自己的双手给学生做出示范。 在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受
4、班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。我用行动做出典范，使学生“耳濡”和“目染”。我的班内三分之二的学生是进城务工人员子女，学生大多有顺手扔纸团、纸片的不良习惯，我刚接班时看到这个现象，既不批判，也不言语，而是躬身-捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。从今后，教室地面开头清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中，我们班卫生总居榜首。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。去除卫生死角时，我总是首先扒开又烂又臭的陈年垃圾;放学了，我顺手关上一扇门窗;主题班(队)会上，主动写几个潇洒的美术字;体育竞赛中，准时为学生递上一条毛巾、一块巧克力;天冷了，为学生拉紧围巾;学生
5、发烧了，用手测一下学生的额温诸如此类的细节和动作，给了学生以积极的心理示意，成为学生仿效的典范，产生了“无声胜有声”的独到效果。 五、开展丰富多彩的班级活动 丰富多彩的班级活动具有一种无形的教育力气，它起到了“随风潜入夜，润物细无声”的作用，在很大程度上影响和打算着学生素养的进展。满意了学生进展的内在需求，丰富了学生的课余生活，调动了他们课外学习的积极性，增加了班级分散力，增进了学生之间情感的沟通。在美文诵读活动中，我细心设计活动方案，通过新奇活泼的形式让学生感受到美文的魅力所在。在“奥运精神指引下”班队会活动中，我让每个学生带上自己的奖牌登上自制的领奖台，亲身体会努力才能胜利的感受。星期一国
6、旗下讲话，给孩子们编排的一小段搏击操，在学期末兴奋了孩子们的士气。合唱节活动中，我带着孩子们载歌载舞，让学生们在欢乐中提高艺术素养 六、成绩与荣誉 _年获得天津市中小学班级心理安康教育辅导教师资格证书 _年所带班级被评为校级三好班级体 _年年所带班级被评为校级三好班级体 _年年获得南开区其次届班主任技能大赛二等奖 _年年被评为“三青三名教育专家工程”校级优秀班主任 _年年通过教育部万名中小学班主任国家级远程培训 _年年论文浅谈在课堂中如何培育学生良好学习习惯获中心教育科学“十一五”规划重点课题优秀成果二等奖 2022年德育活动课堂实录红色缅怀获中心教育科学“十一五”规划重点课题优秀成果二等奖
7、2022年所带班级被评为校级三好班集体 2022年所带班即被评为消极三好班集体 简短的班主任半年工作总结篇2 时间飞逝，转瞬一个学期又马上完毕，回首半年的工作，看到同学们在自己的带着下，不断的朝着安康向上的方向进展，心里很是感到慰籍。本学期根据学校的要求，结合本班的实际和开学初制定的规划，主要开展了一下一些工作。 1、标准学生的行为，加强对学生的操行考评，形成良好班风 开学初加强学习并严格遵守中学生守则、中学生日常行为标准等规章制度及“108个好习惯”，制定班规。重点从提高学生树立文明意识做起，“从小事做起”，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到(包括课间)、不早退、不旷课
8、，积极参与义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初制定品德行为考核评分细则，从文明礼仪、学习方面、纪律方面、值日卫生、荣誉好事等方面，每天对同学们的品德行为进展考核。建立班级日志，由多人记录，每周将个人成绩汇总。每四周进行一次“文明之星”的评比活动，依据同学们四周的考核总成绩，评出“文明之星”和“进步之星”(人数不定;评为“文明之星”者不再评为“进步之星”)，赐予张榜表扬。 2、培育学生的竞争意识，形成良好的学风 上一学期的期末考试完毕后，学生们已经意识到了自己在年级中的水平。实际上，几乎全部的学生在学期初所抱有的心态都是：从现在开头，
9、我肯定要好好学习，再也不贪玩，不铺张时间了。针对这种状况，我采纳鼓舞与催促相结合的方法。成立学习小组，对于学习上存在困难的学生，多关怀、辅导。要让全部学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做奉献。每次考试完毕，都仔细组织学生进展总结，并制定下一阶段的学习目标，在学习栏上进展张贴，以示鞭策催促。对于学习力量较强的学生，一方面鼓舞他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成绩。在学习中，还要培育他们正确对待竞争，相互取长补短，摒弃杂念，提高正义感，建立健全现代意识。 3、开展各种有意义的教育活动 集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能
10、，又能充分表达素养教育。本学期召开了屡次主题鲜亮的班会活动，征文、手抄报学问竞赛等各项有意义的活动，做好学生心理的辅导，做好生理、心理安康卫生的教育、宣传工作。利用晨会、墙报、宣传栏等途径对学生进展各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我爱护、食品卫生等安全。在活动中，促进学生相互关怀，敬重理解和协作的关系。有效进展爱国主义教育，集体主义教育，加强了社会主义道德建立。 4、发挥团员示范作用，积极协作校各部门工作 结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，按时参与升国旗、两操，并主动担当义务劳动。进展好每天的清扫，要求学生保持自己位底洁净，不乱扔垃圾。自己预备垃圾袋，
11、将垃圾整理好带走，重视学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。值日生早要在6：50之前干完值日，中要在12：20干完值日，放学后要将地面清扫洁净。本学期由于从团员学生入手，要求他们在学习及做人中都表达出积极性和先进性。由团员负责各个值日组，指导、监视各组工作，效果好，同时也有效的解放了班主任。定时召开团员会议，多鼓舞，努力培育他们的榜样意识和带动力量，争取使每个团员都能胜任一份工作。 5、积极协作任课教师进展有序的教学工作 积极探究新的素养教育的途径，协作任课教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培育独立学习的力量，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课教师了解学生的学习状
12、况，以自己的力量协作任课教师给学生更多的辅导。力争制造更融洽更和谐的师生关系。 6、学校教育与家庭教育相结合 平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。避开某些不良事情的发生。对于父母常常在外工作的学生，除了对其家长保持联系外，要对这些学生倾注更多的关怀和留意。结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 经过一年的学习和熬炼，学生们已
13、经对学校的根本状况及规章制度有了肯定的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体。 简短的班主任半年工作总结篇3 刺眼间，一个学期已经过去了，这个学期对我来说，什么都是新的，什么都要从新学习，尤其是班级治理方面，一个学期过去了，是该好好总结了。 班级状况分析： 一共有48名学生(转入3名)，其中女生23个，男生25个。全班每个孩子共性饱满，活泼得意，有比拟强的上进心和集体荣誉感。但是，在学习上，班里居中水平的学生较多，大局部同学学习习惯不怎么好，学习态度
14、不够端正，上课简单开小差，同时没有准时订正作业的习惯;纪律上，大局部同学纪律较好，少局部学生习惯较差，喜爱交头接耳，做小动作，自制力量太差，喜爱接嘴接舌;卫生方面，清扫卫生没有条理，没有组织没有效率，总是拖拖拉拉。 班级治理及行为习惯养成： 安全方面：安全工作是一切工作的重中之重，因此，在平常的教学中，我常常利用班会课，“一分钟安全教育”等时机对学生进展安全教育，强调平常在校内校外的活动安全、交通安全、饮食安全、消防安全等，并且还开展了“火灾发生时”、“安全使用家电以及触电后的急救措施”等主题班队活动，通过这些活动使学生的安全意识大大提高，因此，直至学期期末，未发生重大安全事故。 纪律方面：纪
15、律是学习的前提，是养成良好学习习惯的必要保证。因此一开学我就制定了一系列的班级规章制度，要求学生遵守学校的规章制度以及班级治理条例，养成良好的学习习惯以及生活习惯。但是由于我们班从一年级开头已经换了四个班主任，在行为习惯以及学习习惯许多方面都有些定型，一时很难扭转，因此这学期一样要抓学生良好学习喜爱及行为习惯的培育。 卫生方面：不得不说，在这方面，我选了一个得力助手，有她的帮助，班级卫生得到了大大的改观。而且，同时实行民主评分制度，也就是说，值日生完成任务后，其次天由各小组派出组长打分，分数分成70、80、90三档，若分数低于80分，则自动冲扫，直至分数到达80分或以上为止。但是这个也有肯定漏
16、洞，比方说小组间存在公报私仇的状况，也有打分延后跟不上时间，因此这个学期要实行一些措施进展改良。包干区方面，则要求一天两扫(早上，中午)，由于我们班包干区是在大门口，每天黄昏总是挤满了家长，根本没方法扫。 行为习惯养成：良好的行为习惯可以使人走向胜利，因此平常我比拟注意对学生行为习惯的教育。比方生活习惯，学习习惯，品德修养等等，注意对学生潜移默化的教育。同时，重点落实弟子规，使学生形成良好的道德品质，成为一个安康的人! 问题学生教育：对班级里一些喜爱动手动脚，好像没有方法掌握自己，常常欺侮其他同学的学生，实行谈话的措施，让其将心比心，换位思索，晓之以理，动之以情。 后进生治理：我们班后进生比拟
17、多，根底很差，因此在教学上实行分类教学，同时，实行积极鼓舞、表扬的策略激发后进生的学习积极性，让他们有兴趣学，尝到胜利的喜悦。 家校联系：要做好教育，单靠教师是远远不够的，因此要家校联合。本学期，为了解决局部学生不做作业的毛病，我根本上每天都把当天的作业发到家长的手机上，但是久而久之，学生竟然养成了依靠心理，在学校不关怀作业，反倒是回到家问爸妈了。因此，下学期要改良了。但是，一样要常常和家长保持联系，关注学生的心理成长，使学校教育和家庭教育严密地结合起来! 班干部治理：本学期，我要做个反省，我没有好好地指导班干部的治理工作，这是我的失误。下学期肯定要好好指导他们，在班级里树立他们的威信，同时使
18、他们明确自己的职责，切实做好表率带头作用，同时多给他们一些熬炼的时机，带着班级其他同学共同努力，是班级工作更加有条不紊地进展。 班级文化建立：作为一个独立的班集体，必需有自己的班风学风。因此，我始终致力于建立一个融洽、和谐、常年洋溢着欢声笑语又布满着良性竞争的一个班集体。除了正常的上课，我常常利用班会课，甚至语文课，开办一些小竞赛，比方讲故事竞赛，成语接龙大赛，学问问答，硬笔书法大赛等，以竞争的方式鼓励学生学习语文，激发学生的学习兴趣;同时，通过一些有意义的班会课，比方“蒙眼画脸”等，让学生明白时间的珍贵，珍惜时间，努力学习;并且，利用课余时间，开展一些小嬉戏，拉近师生的距离，让教师真正走进学
19、生，融入学生，更好地了解学生的所需所思所想。 由于是第一次当班主任，许多事情都没有头绪没有阅历，总是有这些那些的缺憾，也无可奈何，总之，新的学期又来了，连续努力! 简短的班主任半年工作总结篇4 紧急而繁忙的一学期工作马上告一段落。本学期以来，自己以身作则，爱岗敬业。仔细学习教育教学理论，不断探究教育教学规律。树立“以人为本”的思想理念，较好地完成了本职工作。现将2023年上半年工作总结汇报如下： 一、思想方面 本学期以来，自己按时参与学校组织的各项活动，仔细学习时事政治和相关的教育教学法规。积极响应学校号召，主动为四川汶川地震灾区捐款。严格遵守学校的各项规章制度，仔细参与政治、业务学习和每周的
20、微机培训活动，并做好学习笔记。积极参与学校组织的教研活动和组内的集体备课活动，自觉学习新课程教育教学理念，常常进展教育教学反思。树立“以人为本”的思想，敬重学生和家长，抓好班级治理工作，精彩地完成了教育教学任务。 二、教学工作方面 本学期，自己仔细学习新课程教学理念，制定相应的学科教学工作规划。积极参与学校组织的教研活动、集体备课活动和微机培训，仔细做好业务学习笔记。主悦耳课达29节，准时做好听课记录并写好教学后记。 教学中，树立“以人为本”的教学理念，抓好教学常规工作。针对学生的实际状况，仔细备课，抓住重点、难点进展教学。努力创设和谐、民主的教学气氛，注意培育学生的创新精神和实践力量，重视学
21、生的“双基”训练。敬重学生的个体差异，面对全体学生，因材施教，仔细上好每节课，向课堂四非常钟要效率，有效地保证了教学质量。同时，仔细开展阅读、10分钟百题口算训练和背诵优秀古诗文活动。在学校进展的各项检测中，班级学生取得了较好的成绩。 三、班级治理 为了保证学校的教学工作的顺当完成，仔细抓好班级治理工作。依据学校德育工作要求，切实抓好学生的标准养成教育。自己坚持每天早到校，组织学生搞好班级的卫生，美化育人环境。班级的分担区面积大，难于清理，就亲自带着学生进展清扫。充分利用早自习时间，让学生朗读课文，养成良好的学习习惯，积存了语言，提高了朗读力量。通过升旗仪式、晨会、班队会、板报宣传等形式，对学
22、生进展标准养成教育、革命传统教育、法制安全教育和感恩教育。搞好学生的个人卫生检查，仔细开展预防“手足口病”疫情的宣传、教育活动，使学生安康成长。组织学生积极参与学校的各项活动，如订报刊、远足、为地震灾区捐款、“七巧板”竞赛等，使学生受到思想教育。了解学生的思想状况，敬重学生，以诚相待，擅长发觉学生的闪光点，帮忙他们树立自信念。让学生积极参加班级治理，增加班级的分散力。严格抓好控流工作，重视单无亲学生的治理和教育。针对学生中消失的问题准时进展家访，同家进步行沟通，取得家长的协作和支持。 在各项活动的评比中，班级连续屡次被评为“文明班”。在学校组织的春季运动会中，班级被评为“精神文明班”。在全市“
23、七巧板”科技大赛中，学生获优秀奖。 将在今后的工作中，要连续学习教育教学理论，提高信息技术力量，把全部精力投入到教育工作之中。 简短的班主任半年工作总结篇5 作为初一三班的班主任，在这半年来，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，班级总绩第一的好成绩。现就将半年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新
24、教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教
25、学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时候，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 注意课堂教学效果。针对学生特点，以赏识教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 2、坚持参与校内
26、外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。多听其他教师的课,使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。 3、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。调动学生的积极性。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学
27、”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (二)做好中下游学生辅导工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上中游的学生，往往得不到教师的确定，而中下游学生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，半年来，我始终注意从以下几方面抓好中下游学生辅导工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先，帮忙中下游学生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以寻常的心态对待：后进生也
28、是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 总之，半年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩 简短的班主任半年工作总结