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1、 艺术教育工作计划总结5篇 学校艺术教育工作是全面推行素养教育的一项重要内容。抓好中小学艺术教育工作，素养教育才能得到全面落实。近年来，我区全面贯彻党的教育方针，严格执行全国学校艺术教育进展规划，仔细贯彻落实新课程方案，着力加强艺体教育，全面提升学校体育艺术工作整体水平，促进学生德、智、体、美、劳全面进展，切实推动素养教育深入进展。 一、构建艺术教育工作治理机制 我区把中小学艺术教育作为学校的重要工作之一，以增加学生体质，培育审美力量，促进学生安康成长为目标，加强艺术教育工作。 一是区教体局成立了中小学艺术教育工作领导小组，主管副局长任组长，基教股股长任副组长，基教股一名干事主抓全区中小学艺术
2、教育;各中小学也成立了学校艺术教育工作领导小组，主管副校长任组长，教务处或艺体处主任任副组长，负责组织开展各校的艺术教育工作。 二是区教体局先后下发了关于印发宝鸡市陈仓区义务教育阶段中小学“体育、艺术2+1工程”实施方案的通知、转发市教育局关于进一步加强学校体音美教学工作的通知的通知，严格根据教育部义务教育各学科课程标准课程设置要求，开齐开足体音美课程，通过学校组织的课内外体育、艺术教育教学和活动，让每个学生至少学习把握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高中小学生的体育素养、审美情趣和人文素养，为学生的终身进展和全民族整体素养提高奠定良好根底。 三是教体局在开学工作检查和平常工作督查时，把艺体
3、课程设置及教学工作作为检查内容之一，督查指导中小学开齐开足体音美课程，促进艺术教育工作。 四是教体局印发了关于开展中小学生艺术展演活动的通知，各镇校围绕“在阳光下成长”这一主题，组织开展了少儿歌曲创作竞赛、少儿才艺表演、少儿书画展、艺术教育论文评比等活动。去年，开展“体育艺术2+1工程”试点工作，全面完成了中小学生体质安康测试数据上传工作。今年秋季开头全面推开“体育艺术2+1工程”。 中小学重视艺体教育工作，有的学校还成立了艺术教育教研组，开展艺术教育教学讨论，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。 二、严格执行艺术课程标准，加强体育艺术教学工作 课堂教学是体育艺术教育的主渠道。我们根据国家新课
4、程标准规定开齐开足艺术课程，加强体育艺术教学工作，把艺术教学工作作为重要课程来抓。加强艺术教学工作督导检查，定期进展艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。 领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课状况，赐予详细指导，加强艺术教学工作治理，做到“六有”：有教材、有教师、有规划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺体教研组。备课组定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。 三、加强体育艺术师资队伍建立 学校体育艺术教育工作需要高素养的教师队伍作支撑，他们的教
5、育思想、教学艺术水平以及自身的根底素养对教育效果起着直接的作用。我区对艺术教育教师队伍建立比拟重视，主要表达为以下方面： 一是组建专业训练队伍。我们组建了学校“合唱队”、“舞蹈队”、“鼓号队”、“美术兴趣小组”，在组建、训练过程中，做到了“六个落实”，即：队员落实、规划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按规划扎扎实实进展。 二是强化艺体教师的培训学习。鼓舞艺术教师积极参与高层次的学习，并赐予肯定的经费保障;组织艺术教师参与省、市举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。 三是聘请补充艺体教育教师。每年在聘请教师时，拿出肯定的指标，聘请选用
6、艺术教育教师，选聘的艺术教师一般安排到艺术教育比拟薄弱的中小学工作，以推动全区中小学艺术教育工作。 四是筹建全区教师乐队，组建陈仓区少儿艺术合唱团，做好陈仓区少儿足球队的训练和竞赛。 五是组织举办音体美教师课堂教学培训活动，通过业务培训提高队伍。音美教学以如何上好常规课为突破口，引导全部体音美教师敏捷运用新课改教育理念，帮忙教师把握从事教育教学讨论的理论和方法，促使他们自加压力，投身教科研活动。努力制造条件选送体育艺术骨干教师轮番进展业务培训。 通过这些措施，既标准了体音美课堂教学，提升了教育教学整体水平，又培育了一批青年艺术教学骨干，其中一批艺术教育教师被评为市区级教学能手。 四、丰富艺术教
7、育活动 1、每年分别进行一次校园文化艺术节包括文艺演出、书画展等活动。周原镇军辉中心小学校园文化建立成果荣获省教育工委校园文化建立成果二等奖。 2、开展了“我的中国梦”系列教育活动。全区126幅优秀绘画作品和338篇优秀征文获奖。虢镇小学创编的大型音画诗查找香泉代表我市参与了“陕西省教育系统中华经典诵读活动汇报演出”，成为整台晚会的一大亮点，受到广泛好评。 3、组织了第四届优秀童谣征集活动。组织各镇校仔细开展优秀童谣创作及传唱活动。慕仪镇中心小学等5位师生创作的优秀童谣月儿弯弯等5首作品入选20_年陕西省优秀童谣名录。 4、进行节日艺术体育展演。5月份举办校园文化艺术节，9月份庆祝教师节文艺汇
8、演，还有围绕节日开展的各项活动，“五四”“六一”“教师节”“国庆”“元旦”等重大节日进行大型文艺演出活动、社区艺术节、廉洁文化进社区活动、“红歌颂祖国”歌咏竞赛等活动，这些活动给中小学生供应了展现艺术才华的平台，丰富了他们的文娱生活，陶冶了情操。 五、加强艺术教育师资及设施建立 我区现有音乐、美术教师359人，其中音乐教师185人，缺额26人;其中美术教师174人，缺额41人。共计音美教师缺额67人。小学和职教中心音乐、美术课每周各开设2节，初中和高中音乐、美术课每周各开设1节。区内学校现有专用音乐教室82所，有专用美术教室84所。 区青少年活动中心多方筹资87万元进展了装修改造，先后荣获“省
9、级卫生示范单位、全省青少年校外教育一级活动场所”等殊荣，舞蹈在小池边获“全省艺术展演二等奖”。另外，青少年艺术培训中心工程建立马上完成。 我区的艺术教育也存在一些缺乏。主要表现在有些中小学对体音美教学重视不够，课程没有开足;有些学校没有专业教师，有些学校有专业教师却没有专用;大多数学校音乐、美术专用教室不能充分使用。在今后的艺术教育工作中，我们将以更大的热忱积极开展学校体育艺术活动，促进体育艺术教育向更高层次更高水平迈进。 一是抓好体育艺术常规教学工作，开足开齐开好课程，保证课堂质量。 二是抓好体育艺术教育师资队伍建立。 三是连续抓好“体育艺术2+1工程”，抓好体音美特长生培育。 四是加大对全
10、区中小学体育艺术工作评估力度。 五是抓好体育艺术各项系列活动正常开展。 艺术教育工作规划总结2 依据全国学校艺术教育规程和吉林省学校艺术教育工作十五规划的精神要求，以及我校艺术教育进展三年规划的目标。本学期，依据我校实际状况，广泛开展艺术教育活动，为学生们创设更多的艺术活动空间，加强了活动质量，提高了学生创新精神和审美力量，切实有效的发挥艺术教育功能，促进了新课改在我校的实施。顺当完成期初预定规划。 一、高度重视，加强治理 我校高度重视艺术教育在素养教育中的重要性，将其作为素养教育突破口，加大艺术教育师资力气的配备，无论在艺术教育课堂教学中还是课外艺术活动辅导上，都配备了具有较强专业技能和高度
11、责任感的教师任教，信息技术也在艺术教育中得到合理化应用。加强艺术教育治理，加大艺术活动开展力度，始终以学生全面进展为本。我校艺术教育治理更具标准化，促进了我校艺术教育的整体进展。 二、普及艺教，重点提高 全面加强普及性艺术教育活动，并结合课程改革目标，加强艺术课堂教育，使艺术课程更具艺术性和标准化，强化艺术根底教育。重点开展了学校的三团(合唱团、舞蹈团、军乐团)一队(电声乐队)一社(少儿书画社)活动，实行了务实高效的活动态度。保证活动时间和效果，取得良好的成绩。带动了学校整体艺术教育的进展。各活动小组积极投入活动，为我校的其次届艺术节做必要预备。 三、加强艺术教育活动，成绩显著 本学期我校为学
12、生创设了更为宽阔的艺术活动空间，组织开展三期校园歌手大赛新星大擂台，参与人数达三十余人，培育并熬炼了更多校园小歌手，为学生们供应了展现艺术的舞台;我校积极参加梨树县家庭艺术教育进社区展评活动，共展出师生及家长书画作品一百余件，得到上级相关部门的好评，并取得优异的成绩;积极组织参与上级相关部门的各项艺术作品大赛，选送书法、绘画、科技制作作品三十余件，获不同等级嘉奖。校舞蹈队及其他活动小组参与了团县委组织的庆“五四”青年节以及欢送日本外宾的演出活动，受到全都好评。 经过全校师生的共同努力，本学期我校艺术教育取得了显著成绩，但也存在众多缺乏，有待于下步工作中逐步解决。总之，我们将努力拼搏，把我校建立
13、成名副其实的省艺术传统校，争创国家级艺术传统校，我校将本着一切为了学生进展的原则，加强艺术教育，努力实现我们的最终目标。 艺术教育工作规划总结3 近年来，我们在整体工作全面进展的根底上，大力进展艺术教育，开展丰富多彩的艺术活动，为学生供应展现才华的舞台，同时，努力探究艺术教育和德育的结合点，以艺养德，使艺术教育成为德育的重要载体，成为促进学生全面进展的有效途径。 一、加强领导，建立、健全艺术教育工作治理网络 学校领导班子特别重视对艺术教育的治理和指导。成立了艺术教育领导小组，配备艺术教育治理人员和教研人员，规划、治理、指导学校艺水教育工作，包括艺术教育课程方案的制定，活动安排、指导教师等都由领
14、导小组讨论打算。此外，还充分发挥德育处、共青团、少先队在艺术教育活动中统筹、组织作用，为艺术教育进展供应有力支持。建立、健全了艺术教育的治理网络。 二、学校艺术教育多方位整合，提高全体学生的艺术修养 1.艺术教育课的全面落实。 我们的艺术教育首先是面对全体学生的，因此，我校严格根据课程要求，坚持素养教育方向，坚持依法治校，制造条件开足开齐艺术类的教育课程，并加强对艺术类教育课程的治理。学校要求各教研组定期开展教研活动，进展组内教师的听课评课，加强业务力量的提升，努力并充分运用现代化的教学手段进展教学，每学期每人要上一节自报课，每个教研组要有一节推举课向全校教师进展展现，定期进展教案的检查和教学
15、随笔的沟通。在艺术课程课堂教学过程中，我们坚持将创新精神和实践力量的培育纳入学生艺术学习的全过程，让每一个学生充分表现出艺术的潜能，以美启智，激发创新艺术，培育创新力量，并把艺术创作和实践力量作为考评音乐课、美术课的内容。这样不仅在课程设置上赐予了保证，更在教学的质量上赐予了保证，使得学校艺术教育的主渠道能充分全面的发挥起作用。 2.学科中艺术教育的渗透。 艺术的内容无处不在，在各类文化学问课学习的同时，学生也在不知不觉中受到艺术熏陶，因此在平常的教学要求中，要求各任课教师应充分挖掘教材中的内容对学生进展潜移默化的艺术教育。例如，历史课上教师们通过课件或其他教学手段向同学们展现、介绍我国优秀的
16、民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，从而通过历史课中渗透的艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增加爱国主义精神;培育感受美、表现美、鉴赏美、制造美的力量，树立正确的审美观念，抵抗不良文化的影响;陶冶情操，进展共性，启迪才智，激发创新意炽和制造力量。在地理、政治等学科教学中，同样可以到达以艺启智的效果。 三、建立艺术社团，培育高素养的艺术人才 一花独放不是春，百花齐放春满园。课外和校外艺术教育活动也是学校艺术教育的重要组成局部。我校积极开展丰富多彩的艺术教育活动，创立良好的艺术教育气氛。几年来，我们在抓好艺术课教学的同时，开展了丰寓多彩的艺术教
17、育活动，如争唱校歌，集思广益设计班歌，新年文艺汇演等。美术方面，我们重视办好各种展览、评比，建好我校的艺术橱窗。 另外。我校结合自身的实际与特点还制定了学校艺术教育进展规划，开设了多个艺术团队，如舞蹈队、合唱团、民乐团、书画社、绘画社、衰弱操队、演讲团等。这些校园艺术社团在面对全体的同时，注意培育高素养的艺术人才。为了到达这一培育高素养人才的目的。艺术领导小组特地为社团教学活动制定规划，使社团活动定时、定点，由专人负责，并且社团辅导教师定期制定、上交规划，定期召开阅历总结沟通会、举办汇报演出等。做到活动标准化、制度化，真正到达预期的效果。 四、增加投入，确保艺术教育顺当进展。 为加快我校艺术教
18、育的进展，学校近年来加大了艺术教育的投入。在新建教学楼中特设了形体房、音乐室、各类活动室等艺术教育活动场地，并配备现代化的教学设施。学校每年为添置乐器、道具、服装等投人数万元经费，整个艺术教育内部设施的投入近两万元。学校对艺术教育的投人为进展艺术教育、提高艺术教育的现代化水平制造了良好的条件。总之，我校为学生制造了良好的校园文化艺术环境。学校的播送、演出、展览、展现以及校园的整体设计都充分考虑到有利于营造安康、高雅的学校文化艺术气氛，有利于对学生进展美育。付出终有所得，经过师生长时间的共同努力，我校演讲团培育出一批又一批的优秀小主持人，在区级主持人竞赛和演讲竞赛中，均获得一等奖;合唱团和民乐团
19、在区级各类文艺汇演中均获一等奖;舞蹈队是我校艺术教育工作的亮点之一，这里汇合了不少在舞蹈方面有特长、有才华的学生。通过张璐教师急躁、细致的指导，屡次参与区里举办的大型史艺演出，均获一等奖，并于暑假参与德国德累斯顿城市艺术节，获舞蹈竞赛金奖;美术小组的书法作品和绘画作品屡次整版登载征天津教育报上;衰弱操队在历届区运动会开幕式大型展演中均获一等奖;我校也连续三年被评为区级校园艺术节优秀组织单位。 艺术教育工作规划总结4 20_的今年，对于我们附校来说，是特别艰难的一年，是如何在附校开局实施的头一年。通过四年进展规划的梳理制订，全校教职员工明晰办学目标：厚德、育美，并围绕这一目标，仔细推动“两纲”实
20、施，教师育德力量得到提升，学生的“两纲”精神得到培育。 一、聚焦课程改革，促进专业进展 1、聚焦德育，研发实施校本课程 我校确立了“学有潜力、腹有修养、自信、自强的小学生”的培育目标，积极推行新课程改革，更新观念，求真务实，立足本地实际，充分挖掘浦东地域文化资源，开发实施校本课程，尤其是我校在校本课程与艺术教育相整合、浦东故事文化与学科教学整合等方面进展了有益的实践尝试。 学校加强校本课程讨论，编制校本课程试用本学讲故事一、二年级二册，民俗节日一册，福娃带我学环保一册，并凸显课程实施，进行了以“弘扬民俗文化，喜迎世博盛会”为主题的署德育课程展现活动一次，新区少先队展现活动一次，共开课6节，校本
21、课程的实施在新区文明单位、三星级法制教育示范学校、绿色学校、语言文字标准化示范校、艺术特色学校复评也得到较好的反响。学校申报两纲教育示范基地，同时汇编了品德与社会学科渗透“两纲”教育读本，学科渗透青少年法制教育读本导引上下两册以及学科渗透特色教育案例、课例、论文汇总一本。 2、聚焦课堂，促进教师有效教学 学校有效实施落实以“推动两纲实施，培育教师师德，提升育德力量”为目标的教院附校教师师德与育德力量培训实施方案，积淀教师人文素养。组织开展“读书，架起教师专业进展的桥梁”等主题活动引导教师加强读书学习。为了深入开展有效课堂教学讨论，表达、理解和提升理念，感悟、指导和培训教育才智、技能，学校邀请新
22、区教发院课程教学讨论部唐水明主任来我校作了“两纲背景下的课堂教学”专题讲座，新区语文教研员章健文教师作了课堂教学设计的专题讲座，汪立民教师为我们作了“如何提高语文课堂教学的有效性”的专题报告，新区英语教研员车建琴教师作了小学英语课堂教学的有效性的专题讲座。继此，“我看课堂教学有效性”又以读书沟通会形式进展，校长串联九位教师立足课堂教学，配以丰富详实的案例向全校教师沟通共享了课程标准理念下的有效教学之读书感悟。全校教师纷纷撰写“我看课堂教学有效性”的体会文章，发表在学校的成蹊在线上，徐珍宝教师在署组织的“我看课堂教学有效性”专题研讨征文活动中获三等奖。学校确立语、数、英学科作为推广试验学科，组织
23、推广侨光中学“中学精巧教育探究”成果，推广精巧教学阅历，提高我校课堂教学效益。组织备课组长从自己的教学实际，围绕“有效教学在课堂”、 “我为有效教学献一计”、“有效教学的策略讨论” 等方面先行研讨，切实落实课堂教学的有效性讨论。在此根底上，数学教研组领先行动，进展了“聚焦课堂，同课异构”专题研讨活动。学校邀请浦师附小戴建荣教师来我校指导作文教学，共同探讨了有效课堂构建等教学实际问题。学校进行浦东新区“深化课堂教学改良，提高教学有效性”教学展现活动，25堂课参与了教学展现，涉及各门学科和各个年级，全面检验了我校有效课堂教学的讨论成果。 3、聚焦队伍，骨干带教共同成长 我校的区学科带头人、骨干教师
24、不但能完成新区的要求，更能立足校内，仔细钻研教学，悉心带教徒弟，实现教学相长，有效启动了青年教师成长和骨干名师培育工程。年内，语文教研组詹晨燕、唐维萍两位教师从署骨干教师晋升为区级骨干教师，青年教师赵萍脱颖而出，被评为品德与社会区级骨干教师、新区兼职教研员。目前学校拥有区学科带头人1名，区骨干教师5人，署骨干教师6人。学校发挥骨干教师的示范作用，本年度，全部学科带头人和区级骨干教师都在全区的活动中进展了课堂教学展现，其中3位教师进展了专题讲座，多位骨干教师领衔和参加区级的课题讨论，还在区、市、国家级刊物上发表发表高质量的论文多篇。 青年教师仔细学教加速成长。他们在带教教师的指导下，夯实根底重视
25、常态，将教学五个环节落到实处，不走过场，更是把每一次“公开课”当作提高业务水平的一个极佳时机。赵萍、丁琼、季莹和张继缨师从朱佩炯，朱叶青、宋丽、宋一新拜数学学科带头人尹瑶芳为师，蔡贤慧作为张洁的徒弟，不但都胜利展现区级课堂教学，赵萍、丁琼、朱叶青更在新区中小学教师教学中评比中，分获一、二等奖;范晨教师也在尹瑶芳教师的带教下，围绕“崇尚精巧教学，提升教学实效”这一主题，参加校际联合体活动，作了署级展现。学校制定合格教师成长方案，校长亲自带教英语组三位非师范类教师，期末考核获得全都好评。 骨干带教共同成长，他们仔细总结科研阅历，积极撰写讨论体会文章，积极参与各级各类科研竞赛。丁琼、尹瑶芳等二位教师
26、的教育案例或论文获得区一、二等奖。 二、着力艺术教育，稳固艺教成果 1、完善艺术教育治理体系 (1)有效运行艺术教育治理机制 学校将艺术特色教育纳入学校四年进展规划，建立远期规划与实施规划，有明确的定位与要求，并以学生进展为主旨，实施了“魅力民乐”规划。学校以艺术教育领导小组为抓手，由校长主管、条线负责人协作、艺术教育骨干教师为主体、全体教师协同开展工作。治理网络健全，信息畅通，工作有序，责任到位，分工明确，做到“一个口号，一个行动”，保证学校的每一项艺术活动无论巨细，都能有目的、有规划、有序地绽开。并收到良好的效果。深化落实艺术教育运行机制，建立了涵盖治理、活动、嘉奖等制度的较为完整的体系，
27、实时监控学校艺术教育的进展状况，并定期召开艺术教育工作会议，举办各种艺术活动的预备会和总结会。 (2)重视艺术教育师资队伍建立 我校始终把建立一支数量足、素养高、力量强的师资队伍作为学校艺术教育的中心环节来抓，努力做到“四个重视”：首先是重视师资队伍整体素养的提高。学校非常注意师资队伍的建立，通过“引进来，走出去”和自培相结合的方法，师徒结对、在职培训等来提高教师的素养。其次是重视骨干艺术教师的培育，积极为骨干教师的成长搭建舞台，一些教师逐步成长为学校艺术教育的骨干，他们除参与学校艺术展现活动外，还应邀担当兄弟学校的艺术教育指导，社区合唱队、文化表演队、拉丁舞表演队等都有我校艺术教师的身影。再
28、次是重视专兼职队伍相结合。学校的进展离不开社会力气帮助和支撑，我校的重点社团如民乐团，得到了上海市民乐团专业演员的指导训练;戏曲团，得到了上海沪剧界的资深演员的指导;扁鼓团，来自社区的力气使我校的社团活动进一步得到了提高;舞蹈团也是由上海歌剧院的专业舞蹈演员进展编舞指导，打造精品作品。来自校外艺术教育专家、艺术专业爱好者等为兼职教师或校外辅导员，大大补充和增加了学校艺术教育教师的队伍力气。第四是重视教科研工作。艺术组的教师人人都参加区级课题讨论，使艺术特色学校建立走上一条自觉之路。 2、培育艺术教育实施体系 (1)美化校园环境，发挥隐性艺术教育 一年来，学校投入经费改善学校环境建立，营造艺术校
29、园，努力做到美化、净化、绿化、儿童化、教育化和乐园化，让每一寸空间渗透美，使学生受到潜移默化的艺术熏陶。门厅艺术特色展现，每天使师生亲切融入校园;走廊美化、班级布置陈设无不精巧美妙;操场涂鸦、园林环境更是使学生活动在阳光的艺术校园中。加强教室里的班级艺术勾画，黑板报、学习园地更是孩子们一试身手的地方，成为学生展现其美术、书法、剪纸、音乐才能的小天地。补充完善艺术教育网页，网页中既有校园艺术教育动态报道，有学生艺术作品展现，还有艺术教育心得等等非常丰富的内容。 (2)定期艺术活动，加强活动艺术教育 学校开展校园节周及主题活动，既是对学生校园生活的有益补充，也是对我校艺术教育工作成果的检验。特殊是
30、艺术节活动和迎新汇演活动，为丰厚校园文化，进展学生共性，促进学生生动活泼的进展供应了良好的平台。从艺术特长生的申报认定，到校园集体舞的推广实施;从环保服装美术设计大赛，到庆“六一”迎奥运风采展现;从绿色奥运绘画征集，到“祈福四川娃”设计制作大赛，无不表达学校从小处着眼，努力将艺术教育落到实处。校第十二届艺术节汇演活动中，全体师生以“五环连奥运，祥云映领巾”为主题，积极训练、仔细彩排，特殊是在火炬传递城市的特色服装设计环节中，各班都发挥出了独特的艺术制造力，设计出了多彩的环保服装参加表演，现场欢乐而热闹。在最终全场跳起集体舞的那一刻，我们信任，附校一千三百名学生肯定在这一刻感受到了艺术的欢乐，艺
31、术教育，已经在他们的心中留下了欢快的烙印。 学校充分运用社会艺术教育资源和文化艺术阵地资源开展艺术教育活动，如观看童话剧、歌舞剧等。还在浦东新区艺教部门的组织下，参加到“民族高雅艺术进校园”的活动中。在活动中，学生们倾听到了来自上海民族乐团的专业演员的演出，在艺术的享受中，同学们提升了音乐审美情趣，增长了音乐学问。我校的几位民乐小演员还有幸与国家一级演员同台演出，受到了演员们的好评。学校的艺教教师和同学们还常常参与政府组织的各项艺术实践活动，展现我校的艺教成果;参加社区、军民共建活动，帮忙指导，参与演出;参与社区组织的纳凉晚会、中秋晚会等，都得到了社会各界的好评。 (3)推动活动课程，建立精品
32、艺术社团 依据浦东新区艺术教育工作“三团一队”的要求及我校选择性活动课程的实施，我校历来特别重视艺术社团的建立活动，从制定组别，人员分工，到发动学生，活动检查。学校领导都亲自参与，组织协调，做到了地点、时间、人员三落实。我校结合自身的实际与特点，对我校艺术教育进展了整体规划，努力进展精品社团建立，除民乐团外，我校初步建立了合唱团、舞蹈队、扁鼓队、戏曲团、美术团、故事团等九个校级重点艺术社团，保证正常的日常训练活动、争取向训练要成绩，为学校进展出力。本学年，美术社团学员在新区“真彩杯”绘画竞赛中成绩优秀，获得嘉奖。在环保设计征集中，学生设计的环保服装也在庆典上风采嫣然，广获好评。可见，我校的社团
33、文化已经形成了群体效应，各支团体均衡进展已日益成为我校艺术校园文化的重要组成局部。此外，学校还开设了剪纸、花式橡筋、电脑小报等数个艺术类相关兴趣组，力求掩盖学校更大学生群。学生们在其中训练艺术技能，共性特长得到进展，个人综合素养得到提高。我校的三年级学生在全国“故事大王”竞赛中荣获全国一等奖、上海市故事大王称号，二年级学生荣获全国拉丁舞公开赛第一名，舞蹈团在教育署的艺术节展演中也有精彩表现。一年来，广泛的社团、兴趣小组艺术教育渗透，使学校的艺术气氛日渐深厚，我校的艺术人才积淀也丰厚起来，在08年的学校艺术特长生的认定活动中，呈现出百花齐放的气氛，又有60多名学生荣膺一星级到金奖艺术特长生的称号
34、。在世界特别奥林匹克运动会召开之际，我校的民乐团还有幸接待了来自欧洲的特奥运发动。在与运发动的沟通中，我们用美妙的音乐语言向国际友人介绍中国的悠久文化和音乐艺术。 (4)加强学科实施，提高课堂教学效益 学校重视优化艺术教育学科课程，围绕“培育兴趣，诱发情感，加强根底，强化训练，进展素养”的主线，定期开展艺术学科主题教研活动，提升艺术教研组科研水平，提高艺术学科的课堂效益。今年，我校四位艺术教师在浦东新区“深化课堂教学改良，提高教学有效性”现场活动中进展了有效性教学的展现，获得了好评。强有力的艺术教研组队伍，是我校艺术特色教育进一步深入开展最好保证。 学校坚持相关学科渗透，查找各科教学与艺术教育
35、的结合点和渗透点，充分运用艺术美的形象、情感、愉悦的特点优化课堂教学。在各学科的课堂教学设计中，艺术化思想使教师更注意学问的艺术表达，使学生在学习中得到潜移默化的艺术体验。如在信息科技学科教学中，教师们开展了美术思维的实践，利用学生对构图、配色的审美渴望，设计了如“美化我的垃圾袋”、“我们的民俗节日”等课程;在语文学科中，教师们带着学生走进了艺术的历史长河，并运用声乐艺术的理念朗读课文，设计了“音乐之都维也纳”、“歌声”、“一幅名画的诞生”等课程;数学教师们也利用颜色的原理，设计出了提高学生留意力的图示课件。在附校，艺术理念正引导教师带着学生轻松学习、欢乐学习。 在我校，艺术化的教育已成为共识
36、，每一位教师都以艺术素养的提升带动学生综合艺术素养的提高，实践课改精神，实施全面的素养教育。 3、尝试艺术教育课题讨论 (1)推广兄弟学校课题讨论成果 年内，在区级推广课题小学艺术教育中学生安康人格塑造的推广讨论的推动中，我们努力把艺术教育、班主任工作和进展性心理辅导相结合起来，通过艺术教育课程化、班级艺术教育主题活动及其学生艺术社团等途径及艺术教育、班主任和风细雨的谈心工作及个体和团体的进展性心理辅导方法，到达提高学生以人格素养为主的心理品质，塑造学生健全的人格，同时，在推广他人阅历的同时准时总结我校艺术教育特色阅历。 (2)启动区级课题开展实践讨论 20_年区级课题小学生艺术素养培育的实践
37、讨论已正式启动，正是我校力求用科学的理论促进我校艺术教育品位的努力方向。课题组分解了精品艺术社团、艺术学科实施、学科艺术渗透、班级文化建立、校园环境宣传、教工艺术素养提升等子课题组，坚持普及与提高，坚持相关学科艺术渗透，切实提高艺术教育质量和效益，努力提升学校整体教育教学水平，促进和谐校园的建立。信任在不久的将来，理论讨论的进步必将为我校的艺术特色教育带来提高和突破。 三、问题与对策 短短的一年，教育学院附属学校胜利完成新校级领导班子的交接工作，制定并开头有序实施新一轮四年规划聚焦课程改革，凸显艺术特色，但是由于时间不长，对办学的总体思索还是略显模糊，主要表现在： 一是办学理念和办学目标的定位
38、较为广泛，不够精确。经过本次自评，我们重新端详，将办学理念定为“厚德，育美”。我们将进一步拓展创新实施途径，提升全体师生的人文精神，促进学校的可持续进展。 二是学校的治理机制需进一步标准和科学。我们将进一步以目标治理、制度治理、科学治理为途径，将学校的进展目标变成各部门、每个人的奋斗目标，逐步强化人文性、自律性，创立和谐校园。 三是艺术教育的操作体系尚未形成。我们将通过课题讨论和工程实施，在“治理、质量、特色”三个方面进一步进展，争创市艺术教育特色学校，使之真正成为促进学校治理、提升办学水平的有效载体。 艺术教育工作规划总结5 回忆过去的一年，我校在县教育局和乡教办的正确领导下，在教研室的热忱
39、指导下，经过学校上下的共同努力，特殊是艺术教育领导小组的辛勤工作，艺术教育工作有了新的起色。从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的熟悉，学校根本形成了艺术特色教育的气氛。学生艺术水平、欣赏力量在原来的根底上有了新的提高。为了在新的一年里使我们艺术特色教育工作走上一个新的台阶，现作总结如下。 一、提高熟悉，形成艺术特色教育气氛。 要形成学校的特色，搞特色教育，全面提高学生的素养，必需在全校上下形成共识，得到社会和家长的支持。为此我们在校内外搞好学习宣传工作。 1、加强学习，更新教师观念。 为了更新教师的观念，提高教师的熟悉，我们在教师中，进展素养教育理论和艺术教育理论的学习。 人类历史上
40、尽管有不同的文明和文化，但有一点是一样的，那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术，文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不行缺少的局部。没有艺术，我们的生活就缺少颜色与光泽，艺术总是为我们供应一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。 为了使学生整体素养得到提高，提高学生的文化素养，挖掘学生的各种潜力，在艺术活动中，使学生获得丰富的情感体验，健全人格，成为才智的人，到达与世界的和谐。 通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师仔细领悟了素养教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的熟悉。 2、加强宣传，得到社会的支持。 为了得到社会、家长的支持，我们
41、召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导作了报告，宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面进展，提高各方面素养的作用。又通过以班级为单位的座谈，使家长的熟悉有了新的提高，得到了家长的认可。我们还利用节日，在团总支、艺术组的组织下，与中心小学一起上街表演节目、写对联，为民效劳，以扩大艺术教育的影响。 二、挖掘潜力，健全艺术教师队伍 要搞艺术特色教育，必需要有一支素养比拟高的教师队伍，这是搞好艺术特色教育的关键。1、建立一支专业艺术队伍。 艺术是专业性比拟高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等许多方面。因此，要搞好艺术教育，必需要有一支学有专长的专业教师队伍。我们学校在已有的三名学音乐的教师，一名
42、美术教师，一名书法教师的根底上，在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长的教师参加到艺术组。2、教师以身作则。 要使学生的艺术素养得到提高，教师首先要提高自己的艺术素养。为此，我们强调教师要练就一种艺术特长，要把具有一种艺术特长作为教师必需具备的教学根本功。要求教师学习一些艺术的根底理论，让全体教师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过一年来的实践，我们学校能歌善舞，能书能画的教师越来越多。 三、形成制度，保证特色教育的实施。 人的艺术力量的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样，也需要适宜的条件和环境。 1、时间保证。 要搞好特色教育必需
43、要有时间保证。我们把每天的下午其次节课后为学生的练习的时间。在艺术教师和班主任的指导下，每星期每位学生交一件作品。下午其次节课后，以音乐、舞蹈为主，在艺术及其他教师的指导下开展活动，每学期在班级中搞一次联欢活动。 2、制定措施。 我们把艺术教学作为学校教育及其他各科教学不行分割的一部份。我们在评比三好学生的条件中参加艺术这一条，有艺术特长的学生优先评为三好学生及优秀学生干部;在作文及试卷的批阅中，参加3-5分的写字分值，促使教师及学生重视写字教学。 3、经费保证。 学校除在艺术教学方面增加必要的器材外，每年拿出肯定的资金嘉奖有特长的学生和培育学生有奉献的指导教师。本年度，学校对各类乐器的投入达
44、数万元。指导学生获奖的教师适当得到了嘉奖。 4、组织竞赛。 我们今年主要组织了两次竞赛。通过竞赛活动激发了学生的兴趣，提高学生学艺术的积极性。 5、建立园地。 为每一个学生供应参加和沟通的时机，鼓舞先进，鞭策后进，取长补短，共同进步，我们要求班班建立学习园地。现已成为班风建立及班级考核的重要组成局部。 6、加强宣传。学校书画墙为学生书画专栏。每过一段时间就将内容更换一次，为学生开拓一个显示艺术才能的舞台，定期评出优秀作品，便利学生的沟通、观摩，以扩大学校艺术教育的宣传力度，从而促进艺术教育气氛的进一步形成。 四、强化教学，提高学生人文素养。 1、建立兴趣小组。 为了进一步强化艺术教学，形成艺术
45、教育的特色，我们在全体学生学习一至二项艺术的根底上，选择一些有培育前途的学生，建立各类艺术兴趣小组。为他们配备好指导教师，利用星期六及寒暑假，定期开展活动，使他们的艺术水平不断得到提高。 2、重视优生培育。 培育艺术特长生，就是让局部根底比拟好的学生，承受艺术的启蒙教育，从而造就一局部有肯定艺术特长的优秀学生。对于有肯定根底的学生，我们通过走出去，请进来等途径，为这些学生供应提高与拔尖的时机。 3、参与各类竞赛。我们能够组织有特长的学生参与各级各类的竞赛，为他们供应表演的舞台，为学生供应展现艺术特长的时机。并有不少学生获奖，学校赐予肯定的嘉奖和大张旗鼓的表扬，利用各种宣传工具进展宣传，树立学习典范，以提高各方面的积极性。通过一年来的工作，我们学校的艺术特色进一步显示。 艺术教育工作规划总结