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1、 自动化专业实习报告锦集五篇自动化专业实习报告 篇1 院系 信息科学与工程学院班级 自动化092姓名 袁呈祥学号 09417226时间 XX年2月21日3月11日 一、设计任务与要求1、这次电子实习的最终要求是设计并制作出一个可供4名选手参与竞赛的竞赛抢答器，自动化专业实习报告。 2、抢答器上共有五个按钮，有一个按钮为系统去除和抢答掌握按钮，该按钮由主持人掌握。其余四个按钮分别对应一盏led灯，这些按钮分别由4名选手掌握。 3、抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开头后，若有选手按动抢答按钮，该按钮对应的led灯马上发光，同时扬声器给出音响提示，同时封锁输入编码电路，制止其他选手抢答。声光反响
2、始终保持到主持人按下重置按钮将系统清零为止。 4、了解抢答器的设计原理，学会使用protel软件绘制电路原理图和pcb图，娴熟使用焊接工具并把握焊接的方法。 二、实习内容与安排内容时间地点电子实习发动暨日程安排介绍 2月21日w14阶应用protel绘制电路原理图 2月22日机房安全用电学问 2月23日w15阶上机 2月23日机房应用protel绘制电路pcb图 2月24日机房上机 2月25日机房上机 2月28日机房验收 2月29日机房焊接技术与电路元件的识别 3月7日w1阶焊接练习3月7日文约楼5楼制版 3月8日文约楼5楼焊接练习 3月9日文约楼5楼发放元件 3月9日文约楼5楼原理分析与故障
3、诊断技术 3月9日w8阶接线分析焊接 3月10日文约楼5楼调试 3月11日文约楼5楼验收 3月11日文约楼5楼 三、电路原理 1、抢答器正常工作时，s5处于弹出状态，三极管n2处于饱和导通状态，n2的集成电极给四个集成芯片的供应电源电压，实习报告自动化专业实习报告。 2、抢答前，4个与非门1a、1b、2b、2a的一个输入端被电阻r1-r4拉成低电平，因此反相器3a、3b、3c、3d的输出均为“0”，相应的发光二极管d1-d4都不亮，4a输出也为“0”，n1不导通，蜂鸣器不响。 3、抢答开头，若s1首先被按下，3a输出为“1”，相应的放光二极管d1亮，4a输出为“1”，n1导通，蜂鸣器发出响声。
4、同时3a输出的高电平通过d5反应到1a的输入端，使其保持高电平。另将1a输出的低电平送到1b、2a、2b的输入端，由于其他三个与非门有一个输入端为“0”，因此，再按其他按钮，就不起作用了。 4、抢答完毕，按下s5时，n2基极和放射极处于短路状态，使三极管n2处于截止状态，各集成芯片失去电源电压，无法工作。当弹出s5后，集成芯片的电源电压恢复，预备下次抢答。 四、心得与体会电子实习的发动，何宝祥教师向我们介绍了此次实习最终的成品四人抢答器，并向我们提出了一些实习的根本要求和留意点。最终还说明白实习的整个流程以及强调了实习的重要性。 焊接技术与电路元件的识别讲座上姚广平教师主要讲了电阻和电容的识别
5、，着重讲了焊接的相关学问强调了焊接的5个步骤： 1预备施焊 2加热焊件 3熔化焊料 4移开焊锡 5移开烙铁 安全用电学问讲座梁向红教师强调了安全用电的重要性，通过讲座我们了解了电力系统的组成以及日常生活中使用的安全用电的设备：闸刀开关、熔断器、自动空气断路器。其中自动空气断路器的过流欠压爱护给我留下了深刻印象。各种用电损害的分类和人体的安全用电电流的学问也使我们进一步得了解了安全用电的重要性。 原理分析与故障诊断技术讲座上段仲麒教师给我们分析了电路的原理以帮忙我们其次天飞线的焊接工作，重点讲了故障的分析与诊断以帮忙我们对电路板的调试工作。 自动化专业实习报告 篇2 来上海有一个月了,每天都在不
6、断承受新学问、开阔新视野可编程掌握器是集计算机技术、自动掌握技术、通信技术为一体的新型自动掌握装置。由于它可通过软件来转变掌握过程，而且具有体积孝组装维护便利、编程简洁、牢靠性高、抗干扰力量强等特点，已广泛应用于工业掌握的各个领域，是现代工业自动化三大支柱之一。随着技工教育的进展，为了适应plc日益广泛应用形势，近几年，很多技工学校都开设了plc这门课程。技工学校专业课程在理论要求方面难度不亚于大专院校，而技校层次的学生根底较薄弱，且近年生源素养不断下降，增加了技校教师的教学难度。另一方面，在新技术的专业课教材使用方面，没有成熟、统一的技校配套教材。如何在技工学校教好这门课程？现在笔者结合本人
7、的教学实践，谈谈plc教学的一些见解。 课程具有多变性、综合性、典型性、实践性和有用性五大教学特点，在教学过程中，既有一般又有特别，既有新授又有复习，既有理论又有实训，既有工作原理又有编程方法，既有典型单元程序又有简单有用案例，同时技工学校的学生又是一个学习基储习惯和动机差异很大的群体。这就打算了我们技工学校的教师肯定要依据本课程不同教学内容及其特点，实行不同的教学方法，同时，无论是理论教学还是实践教学，我们教师还要努力做到因材施教，在如何充分调动广阔学生学习积极性和发挥广阔学生主观能动性上多下功夫。但调查讨论发觉，目前担当的许多教师实行的是“一言堂”和“填鸭式”的教学，势必也就造成了“言者津
8、津，听者昏昏”的教学局面。 课程教学上，尤其是plc指令及应用、编程方法和实际应用等教学内容上，最相宜于实行双边互动式教学方法。在教学中，大胆引入“行为引导学”教学方法。为了搞好双边互动式教学，就要求我们教师在备课时把教材上静态的学问转化为课堂上动态的教学信息，并且在教学过程中要想方设法地制造出一个可以实现双边互动式教学的环境和气氛，通过创设情境、巧设疑问、共同争论、动手实践等多种教学方式，有效地开展双边互动式教学。不仅是教师传授给学生编程方法等，同时学生可以通过教师给出的任务书，从各方面猎取资料，充分发挥学生的想象。这样不仅培育了学生的思维力量，而且在完成任务书的同时，不自觉地学会了解决问题
9、的方法，在这过程中还增加了学生之间信息沟通。例如：在介绍了一些根本指令后，让每个组的学生自己争论这些指令能解决的根本电力拖动问题，并动手画有关的图片，有条件的可以用相机拍或者从网上下载与plc应用有关的机床拖动图片，连成一幅作品，完成后粘贴在班级教室内，供学生参观他们所做的成果。 我们知道，用于教学的plc教材，在编写时一般是根据：根本原理、根本指令、根本应用、根本操作等分成各个独立的章节。编者根据构造严谨性进展编书，教师实施教学时，则要考虑有利于学习者的认知过程而开展教学。这是教材使用者要留意处理好的问题。假如任课教师根据教材的挨次进展教学，就是要将全部根本指令学习完毕，再学习根本应用，根本
10、学习完毕再进展根本操作的学习。这样，在一段期间内学习完全部指令，学生学习后的印象不深刻，简单混淆，到根本应用的学习时，又得重新对所涉及的指令进展学习，效率不高。全部理论学习完后，才进展根本操作，不能互得益障，教学效果不好。 为此，我在plc教学中采纳了课题式单元教学，重新自编教学内容。任课教师通过多种途径搜集了上百个plc应用实例，并通过筛癣整合成五个单元，每个单元由几个同类实例组成。每个课题以一个应用实例为主题，其内容包括了：应用实例的生产目的，生产条件和生产环境的介绍，用plc实现掌握的线路，所用的根本指令，编程方法、调试应用。由几个应用同类指令的实例课题组合成为一个教学单元，全部教学内容
11、分为五个教学单元。五个单元主题分别是plc原理、时序掌握、计数掌握、位置掌握和特别功能综合应用。单元内的课题根据其难易程度安排教学的先后挨次。第一单元有电机的点动掌握、电动机的连续掌握、电机的正反转掌握、电机的手动y-掌握、抢答器掌握系统、数学显示掌握系统这六个实例作为对plc工作原理局部的学习(其中也包含几个最简洁指令的学习)。其次单元以电机自动y-降压启动掌握、两灯来回闪亮循环掌握、多台电机挨次掌握、货物传输带掌握系统等四个实例为学习对象，学习按时间挨次掌握的原理及应用。从以上列举的两个单元可知，任课教师精选设计的每个实例课题有肯定的科学性、连贯性，由简到繁、由易到难。 目前在课程实践教学
12、上，由于我们教师所编写的实训指导书详尽有余，明明白白，加之所做的实习实训都是“简洁验证式”或“机械重复式”方面的工程，在肯定程度上为学生“依葫芦画瓣”供应了便利，学生在实习实训时只需要进展程序输入、线路连接等简洁操作即可顺当完成。这种实习实训教学方法，目前已被我们教师广泛认可和采纳，但至少我认为：没有问题的、不需学生动脑的实习实训是毫无意义的。对于与plc技术应用亲密协作的实习实训教学，教师只有指导学生运用plc编程方法亲自编程操作，在实习实训中既动手又动脑，既能发觉问题又能在教师启发指导下分析问题和解决问题，才能从本质上学好这门课程，从而最终实现本课程在技工学校的教学目标，我们教师应当依据企
13、业对plc技术人才的需求，结合学校实际设备状况，针对技工学校本课程教学特点和教学目标，在如何引导广阔学生在实习实训中既动手又动脑上多下功夫。技工学校是一个学生学习基储动机和习惯差异很大的群体，因此实习实训教学同样要做到因材施教，实行因人而异的分层教学，即按学生学习力量分组，确定每组不同的实习实训目标，从而使成绩好的和成绩差的学生在实习实训中，都能够得到相应的熬炼和培育。除要求学生在规定时间做完根本的实习实训工程外，还要安排肯定量的选修试验工程和讨论性课题，让广阔学生自主选择，教师现场指导，或者督而不导，从而促使学生自主地分析在实习实训中所遇到的问题，写出试验报告交教师评判，师生共同找出问题的解
14、决方法。对于大型的实训工程，如电梯、机械手等，还可以实行分工合作的教学形式，将全班同学分成不同的小组，由教师明确各小组在实训中的任务和目标，从而培育广阔学生团结协作的职业 素养和力量。 每个课题以实例为重点，这些实例都是来自我们身边的生活、生产。学生对教学课题感兴趣，熟悉到所学的东西有用，能解决现实问题，学习热忱是自然地高涨起来。兴趣是最好的教师，主要能调动学生的兴趣，学习效果确定不懒。兴趣是学生主动学习的动力之一，他们对学习的追求往往来源于兴趣。但凡有兴趣的东西，就简单激发学生的学习热忱，引起学生的思索，学生若能有兴趣地学，教学就胜利了一半。因此在教学中，教师要把握时机，结合教材特点，把兴趣
15、的东西引入课堂，这些东西越接近学生的日常生活，同时又不偏离教材，学生对所学学问就越简单理解，学生学习的兴趣也越浓，从而学生学习的自觉性和主动性也跟着提高。教师积极利用这一点，引导学生主动思维，从开头教师提出问题，激发学生的兴趣，引导学生分析问题，如何解决问题。渐渐地由学生提出问题，自行分析问题到解决问题。这样不但提高了学生学习plc学问的兴趣，而且还提高了学生的分析问题和解决问题的力量。 课题实例来自生产、生活、要处理及留意的有关问题我们都向学生交待清晰，引导学生详细的处理方法、解决方法步骤、方向。通过多个实例的学习、实践与积存，学生能渐渐地提高解决实际问题的力量。 任课教师把plc技术应用教
16、程分为若干个单元，每个单元中的几个实例都是以某个重点指令的应用为主线。应用程序由简洁到简单。这样，通过一个单元的学习，学生已将该单元的重点指令很深刻地留在脑海中。他们敏捷应用指令的力量会逐步增加。课题式教学中通过恰当的引导，就能逐步提高学生的编程力量，应用plc的力量。 提高竞争意识稳固所学学问 我们知道，适度的压力是动力的泉源。为使学生能积极参加，我们任课教师应在教学过程中实行单元过关制度来增加学生学习的.适度紧迫感。每个课题教学的最终环节是课题小测验，测试内容与课题大至雷同。一单元完毕时进展一次单元综合测验。实施单元过关制度后，学生的学习劲头更足了。曾有这样一个事例：一名学生在单元过关小测
17、后，突然停下正在参加的足球竞赛，跑到笔者身边来，求证他刚想到的解题思路是否正确。当他得到确定的答复时，快乐得手舞足蹈。由此可见，任课教师应通过单元测验，赐予学生适度的学习压力，使学生有较大的动力，学习效果好。通过测试来检查学生对课题的把握状况，以准时地查漏补缺，也是教学工作必不行少的环节。 通过以上几个方面的教学改革，可以提高技工学校学生的plc应用力量，以适应上岗要求。课程最重要的特点是“综合应用性”，由于一个有用的工业自动化掌握系统往往是很简单的，其中可能包括机、电、液、气等内容，而且还会因行业不同掌握要求也有所不同。故在本课程的实践教学中，应把机械、电工、电子、液压、气动和计算机等学问与
18、plc技术进展有机地联系，扩大实习实训课时的比重，逐步加大学校相关设备的投入，建立较为完备的plc技术仿真实训室，从而为“plc仿真工程开发”的实训教学制造良好条件。教学实践证明，只有通过plc仿真工程方面的实训，让学生亲自编程、实际接线和仿真调试，并对运行过程中所遇到的问题进展分析和改良，才能真正培育学生创新思维和综合职业力量，真正实现学生毕业后在plc技术应用领域“零距离上岗”的最终教学目标。本文较具体地阐述了在电工专业(plc应用)教学中改革教材，以精选出的实例为重点实施课题教学；丰富教具，运用适宜的教学帮助手段，尽量运用直观教学；采纳一体化的教学模式，；教学中教师做好引导，调动学生积极
19、参加，发挥学生的主体作用。从而提高学生plc应用力量，以适应现代社会岗位要求。，我到上海科研单位和工厂的实习实践，使我增长了学问和见闻，也让我增长了许多实践学问，很有收获，也很有感受。在几天的活动中，我至少强化了一个观点进展经济要有长远的目光，要有学问，也要有技术。这次的实习，我也增加了一个信念要努力学习学问和技能，全面提高个人的综合素养，为将来进展中国经济奉献自己的力气。 在此，要感谢两位教师对我们的悉心照看和帮忙，这些单位的领导和技术人员对我的支持和关爱，他们教给了我很多学问和课本以外的东西，没有他们的帮忙，就没有我的暑期实践活动，没有他们的讲解，我也不会学到那么多的东西，有那么多的收获了
20、。非常感谢他们！ 是的，课本上学的学问都是最根本的学问，不管现实状况怎样变化，抓住了最根本的就可以以不变应万变。如今有许多学生实习时都觉得课堂上学的学问用不上，消失挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比方何与同事们相处，信任人际关系是现今许多大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观看前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作
21、中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊谈天不仅可以放松一下神经，而且可以学到许多工作以外的事情，尽管很多状况我们不肯定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。 除此之外，还有我感受很深的就是熟悉到了高校和科研单位的差距，内陆和沿海的差距，熟悉到了资金和人才的重要性，熟悉到了企业文化对一个单位的重要性，熟悉到了科研环境对科研团队的重要性等等。 暑假作为一个很好的接触社会的契机自然不行铺张。“千里之行，始于足下”，这一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经受，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。向他人虚
22、心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的根本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自公司领导和教师的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。从我的实习过程来看，我有以下心得体会： 一、刚接触一样新东西，要有信念把它做好，不要退缩。其实再难的事只要有信念，肯专心，积极主动就肯定能做好！我刚开头项工作的时候，也感觉什么都不懂，什么都难，经常都摸不着头绪。但我认真地想了想，万事开头难嘛，消失这种状况是很正常的事情，我不是在为自己找借口，而的确是这样。所以，我熟悉到自己的缺乏便开头了实际的行动，努力地学，有不懂的就问，有不
23、清晰不明白的就通过各种途径去弄明白，根本就不怕别人笑话，由于我知道，刚从学校出来的我就像一张白纸，我要用各种颜色的笔去描绘它。 二、实践才是活生生的东西，通过实践，许多事情就会变得很简单甚至比理论上的更简洁。条条框框的理论看起来很乏味，有时也难以理解，但自己亲身去实践，去操作，渐渐地就会变得很娴熟，大有一种豁然开朗的感觉。刚开头看到那测试流程时，觉得很烦琐，许多东西都是一头雾水。但当我真正独立去实践，去体验的时候，我突然发觉：原来那么简洁！所以，我现在觉得，单纯理论上的东西，没有经过自己的亲身实践，是无法真正透彻理解它的真正含义的，就算你把它背得滚瓜烂熟也不起什么作用！不把死的东西变成活的东西
24、就等于没有真正的东西。 三、初涉社会，要学会独立思索问题，独立解决问题。外面的世界与学校有太多的不同，远远比学校简单得多，所以在外面假如还存在较强的依靠心理的话就会使自己处处碰壁。在学校，有一个在各方面都很接近的群体，许多问题都比拟简单沟通、较简单理解和能得到较好的解决。但在外面可不一样，你要面对各种各样的人，你要面对形形色色的事，孤独无助的你必需要发挥自身的主观能动性去想方法，去寻求一切可能的途径去解决。 在这几个月的实习时间里我所获得的最为深刻的体会就是以上几点，固然还有许多许多。最终，我用一句话来总结我的心得体会：外面的世界是简单的，但你必需去面对，即使你有过太多的苦闷和不适应；学会做事
25、，学会做人，学会生活！ 自动化专业实习报告 篇3 一、实习目的 生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培育学生观看问题、解决问题和向生产实际学习的力量和方法为目标。培育我们的团结合作精神，坚固树立我们的群体意识，即个人才智只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。 通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术治理学问、电气设备的制造过程学问及在学校无法学到的实践学问。在向工人学习时，培育了我们艰难朴实的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调全都是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必需的，从而近一步的提高了我们的
26、组织观念。 我们在实习中了解到了工厂供配电系统，尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程，为小区电力网设计、建筑供配电系统课程设计奠定根底。通过参观第一化工集团自动化系统，使我开阔了眼界、拓宽了学问面，为学好专业课积存必要的感性学问，为我们以后在质的变化上奠定了有力的根底。 通过生产实习，对我们稳固和加深所学理论学问，培育我们的独立工作力量和加强劳动观点起了重要作用。 二、实习内容（一） 安全教育 一、安全教育学习的目的： 二、事故的发生及其预防： 1、事故发生的因素 人为因素担心全行为物的因素担心全因素 2、发生事故的认为因素 1）、治理层因素； 2）、违章： a、错误操作 b、违章操作 c
27、、蛮干 3）、安全责任（素养）差 三、入厂主要安全留意事项 1、防火防爆 2、防尘防毒 3、防止灼烫伤 4、防止触电 5、防止机械损害 6、防止高处坠落 7、防止车辆损害 8、防止起重机械损害 9、防止物体打击 10、班前班中不得饮酒 四、设备内作业须知： 1、在各种储罐，槽车，塔等设备以及地下室，阴井，地坑，下水道或是其他密闭场所内部进展工作均属于设备内作业 2、设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有效的隔离 3、进入设备内作业前，必需对设备内进展清洗和置换 4、应实行措施，保持设备内空气良好 5、作业前30分钟内，必需对设备内气体实行采样分析，采样应有代表性 6、进入不能到达清洗和置换要
28、求的设备内作业时，必需实行相应的防护措施 7、在容器内工作时因照明良好，照明用电应小于等于36v的防爆型灯具 8、多工种，多层次穿插作业应实行相互之间避开损害的措施，并且搭设安全梯或是安全平台，比要时由监护人用安全绳栓作业人员进展施工 9、设备内作业必需有专人监护，并应有入抢救的措施及有效爱护手段 10、设备内安全作业证由施工单位负责办理，该工程的负责人或是技术员填写作业证，上检修作业单位应填写的各项内容 自动化专业实习报告 篇4 1.实习目的 毕业实习时自动化专业非常重要的实践性教学环节，是培育学生实际动手力量和分析问题、解决问题的力量，理论与实践相结合的根本训练，同时也是学生毕业设计选题及
29、设计工作原始资料的来源，为学生毕业后进入社会工作打下扎实的根底。仔细做好毕业实习的教学工作，提高毕业实习的实际效果，是提高学生务素养和思想素养的重要环节。通过实习熬炼自己的动手力量，将学习的理论学问运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论学问与实践融合，进一步稳固、深化已经学过的理论学问，提高综合运用所学过的学问，并且培育自己发觉问题、解决问题的力量，加深对市场的熟悉；更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的熟悉，增加对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培育自己的实践力量，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为以后进一步走向社会打下坚实的根底。主
30、要内容如下： （1）、训练从事专业技术工作及治理工作所必需的各种根本技能和实践动手力量，熟识工厂、企业实际生产的根本流程。 （2）、了解本专业范围内的现代工业生产组织形式、治理方式、工业过程及工艺技术方法。 （3）、培育劳动观念，激发自身的敬业、创业精神，增加事业心和责任感。 （4）、培育大家运用所学理论学问分析、讨论、解决实际问题的力量，并将所学的专业理论学问系统化，加深对本专业理论学问的理解。 （5）、通过实习为毕业后走向社会参与工作做好预备。 2.实习单位及岗位介绍 2.1实习单位介绍 鹤壁市矿用电气设备有限公司座落于美丽的淇水河畔，鹤壁市经济技术开发区东杨工业园内，紧邻京珠高速、107
31、国道，京广铁路穿境而过。本公司为06年省重点招商工程，市政府重点扶持工程。公司前身是鹤壁市煤矿机械设备厂，新厂区占地面积40000平方米，建筑面积15000平方米，4栋标准化厂房，1个钢构造货场，2栋办公楼，公司员工102人，各类技术人员22名，工程师9名，高级工程师3名，固定资产、流淌资金5000万元。公司具有先进的生产设备，一流的生产技术，所生产的矿用绞车、提升机及主要关键部件全部由本公司加工、组装、完成。外协的主要配件均选购于全国名优生产厂家,生产工序掌握严格.公司已通过ISO9001质量治理体系认证。成品都要经过严格的检测，杜绝不合格产品流入市场。 该公司拥有先进的生产设备、精良的检测
32、手段。主要生产防爆电气及自动化产品、安全仪器、仪表、通风设备、矿山设备配件、电了元器件、仪器设备、煤矿监控检测设备等。 该公司始终坚持以质量为中心的既定方针，千方百计满意用户需求，以创新求进展。 2.2实习岗位介绍 在鹤壁矿用电气有限公司实习期间，任实习操作员一职，主要内容是和工人师傅学习生产流程和各部门间的联络。 3.实习内容及过程 3.1 公司规章制度 公司有一套比拟完整的规章制度，该规章制度在治理人员和员工的方方面面都有涉及。在实习期间要学习公司的一些根本规章制度，并且要实施贯彻。一些重要的规章制度如下： （1）：不准对外泄露公司的隐秘。 （2）：不准利用工作之便谋取其他不正值利益。 （
33、3）：不准工作时间饮酒。 （4）：不准收受客户礼品、礼金、有价证券。 （5）：不准承受客户组织的宴请、旅游和消遣活动等等。 公司的规章制度，很明细，涉及的范围也很广，不能一一列举。 3.2 安全学问教育 在电气设备公司，不免要常常与高压电打交道，保障工作过程中的安全是必要的。为了防止我们在实现过程中发生安全问题，在去的其次天，我们就承受了工作过程中的安全学问教育。公司有特地的安全教育册子，其中有许多都是关于带电操作的安全标准。下面列举几条安全制度： 第一条 为了使公司人员尽快有效地把握安全生产中的各项规章制度，学会触电急救法，树立“安全生产，人人有责”的思想，防止和削减生产安全事故，制定本制度
34、。 其次条 安全生产教育工作必需表达“安全第一、预防为主”的方针。安全生产人人有责，尤其是各级领导更要以身作则，亲自过问员工的安全教育，要把安全生产教育培训工作纳入自己的议事日程，加强领导、加强治理，充实人员。 第三条 安全教育包括：新进入公司的人员上岗前安全教育、全体人员常常性安全教育、单位各级治理人员安全教育。 第四条三级安全教育适用于公司对新招收员工、新调入员工、来公司实习或参与劳动的学生以及调换工种、休假复工员工所进展的安全教育培训工作。 自动化专业实习报告 篇5 1、引言 在学习生涯最终的一个学期初，也就是20xx年年初，学校赐予我们开学前3周的时间去外面实习，而我在家里的四周找到了
35、春茂电气工程有限公司，该实习单位像平常一样是自己找的。真的进入社会实习后，才体验到工作与我想象中的截然相反，它并不是一件简单就能做好事，遇到很多挫折，难受，碰壁，还有一些被鄙视。但是为了做好自己工作，我悄悄地坚持下来，同时我也仔细的学习，好好干从中学习是我的任务。刚开头的那种不成熟思想，确实阻碍我一段时间，而我始终信任，只要我仔细学习，好好把握，做好每一件事，实习确定会有一个抱负的好成绩。但后来渐渐地明白，其实是许多东西看着简洁，要做好它却很不简单啊!不得不成认我的实习更接近于一次独立的学习，而不是一份工作。三周的时间，虽然特别短，对于我而言，又是一个很重要的转折。 2、实习单位简介 广西春茂
36、电气集团旗下拥有广西春茂电气自动化工程有限公司、玉林市春茂电气自动化工程有限公司、柳州市春茂电气自动化工程有限公司、广西春茂电气电力科技有限公司。集科研、生产、销售、安装调试、效劳一体化的高科技企业。其主要经营：电力、电气自动化设备、机电一体化设备研发和生产，凹凸压电控柜的加工、生产与销售;电力凹凸压试验设备及仪器仪表研发、生产与销售;太阳能能源利用的产品开发生产;教学仪器及试验设备，可编程掌握器开发销售，嵌入式系统集成，网络工程设计。 春茂电气集团涉足电力、交通、冶金、教育、民用等行业多年，产品质量和效劳意识得到业主的充分认可。特殊是在工业自动化掌握、电力现场、电气仪器讨论生产、电气设备生产
37、、计算机网络掌握等方面积存丰富阅历。公司拥有一个精诚团结、开拓创新、锐意进取、廉洁奉公的领导团队和一支高素养、技术过硬、敢打敢拼的技术队伍，现有高级职称50人、中级职称104人，大专以上学历305人，建立了成熟自主的技术开发体系，可依据客户需求量身定制各类电力、电气、工控产品及进展技术指导。 春茂电气集团将凭借雄厚的技术力气，致力打造成国际一流的电力、电气、工控产品供给商。质量优良、效劳周到、顾客至上、诚信为本、环保节能将成为春茂电气进展的导向。 3、实习内容 在课堂上，我们学到的东西特别有局限性，大局部是理论学问，特殊是一些细节的东西，不经过实践是学不到的，比方一些铺线方案的抗干扰性;比方一
38、些重要的留意安全事项。书本上的是一套理论的东西，实际的运用还需要实践，需要着手去做，我们才能学到能独挡一面，能自己完成一套完整的方案!虽然实习时间只有3周的时间，但是受益匪浅呀。 在实习期间，我的工作就是完成安装图纸的绘制，编程PLC的掌握程序，然后拿程序去调试，另外教会安装部门和售前售后人员说明这个东西的使用、调试和维护。我在团队里面倍感压力，由于我在学校里面学到的这一套理论都只是外表上的工作，其他的沟通力量，做事做人以及思维的方向性都不如其他的团队伙伴，究竟我是新手，这个可以原谅，只是感觉到一种无形的压力，这也是一种动力，推动着一个人成长吧!在学校里学了最多的就是PLC的编程，可是到工作的
39、地方编程就变成最微小的一局部，由于一个经过培训的人都可以编程，而且编得还不错，而我感觉最重要的还是这个编程前的框架构造和调试是的留意事项。一套设备的运行需要的是它的稳定性和效率，我们需要注意的也是这两点。为确保系统的牢靠和安全，很需要在系统设计之初，充分地把握好设置场所的环境，然后再进展系统的构建。从最根本上讲，有必要将对PLC系统的应力，比方温度、湿度、振动、冲击、腐蚀性气体、过电流、噪声等等，尽量减小到最低。但是，对策实行到什么样的程度，应当先考虑故障发生时的影响度和设置环境以及对策费用然后再打算。通过事先实施对策，能够提高系统的牢靠性、稳定性，而且可以提高长期的运转率。 PLC的使用环境
40、温度与元件的使用温度有关，通常应当在540的范围内。另一方面，在非强制冷却的自然冷却的掌握柜等中，由于设备及系统的节约空间及小型化，柜本身也小型化了，那么柜内温度与柜外温度比拟，由阅历可知有时会高出1015以上。因此，有必要针对设置的场所及柜内的发热问题，实行以下的对策，为确保柜内的温度不超过单元的使用温度范围，应尽量保存充分的温度余量，使之在有余量的温度范围内使用。 所以掌握柜有： 1.自然风冷式(依靠柜上下的百叶窗自然通风) 2.强制通风式(依靠柜上部的风扇进展强制通风) 3.强制循环式(依靠密闭构造的柜内的风扇进展强制循环通风) 4.房间整体冷却方式(用空调将放置掌握柜的房间整体冷却)
41、如果使用风扇有需要留意： 1.在外部空气的吸入口安装空气过滤器，实行防止灰尘进入的措。 2.空气过滤器要定期用水清洗。 3.防范风扇及空调发生故障，可实行在PLC的四周安装温度感应器以发出报警的对策。 另外我还有的工作就是画图了，画图这个东西说简洁不简洁，说难又不能，我那时候的主要缺点就是效率有点低，领导觉得一天能画出来的小图，而我却用了两天的时间，主要是快捷键的使用不够熟识，所以导致速度慢。还有一个缘由就是我过于追求小方面的完善，而不是纵观的策略，导致图形改了又改，死循环铺张了许多的时间。 在和3周的时间，我的工作很有限，所做的东西也有局限性，不能像别人那样单独的完成任务，话说我只是菜鸟，但
42、是我觉得我会再加把劲突破独挡一面，这才能发挥出一个男人的力量。 4、实习心得 在为期3周的实习当中，感受最为深刻的就是实习牵扯理论的至关重要的作用，当遇到实际问题时，只有仔细思索，用所学的学问，再一步一步地探究，是完全可以解决遇到一般性的问题的。在这半多月的不长不短时间里，春茂电气给我供应了很多的学习和实践的时机。对于始终在学校里埋头学习的我来说，熟识习惯了学校的生活，在公司里工作与生活尤为生疏，但这也是我们这些毕业生马上面临的问题。对于马上走进社会的我们来说，在公司里实习，提前走进社会，熟识工作环境是一件极为有意义的事。我们可以提前适应当今社会环境，将来步入社会，我们就可以更快更好的去融入这
43、个大群体之中。 实习期间，虽然说我的身份只是一个实习生，但春茂电气将我完全接纳到一个实际操作的工作环境，这让我体验到了真正的工作环境是什么样子的的，给了我一个最为真实的印象。这半个多月的实习生活，也算是对半年后我们走出校园，走上工作岗位的新生活的提前适应。我熟悉了这个行业的面貌，体验了这个行业的诸多细节，看到了我们在学校里所学学问的实际应用，这对我们的在校学习也是一个特别有益的补充。 在实习的这段时间内，我接触着各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里或许有教师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告知你这些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力
44、做到最好。在学校，只有学习的气氛，究竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。记得教师曾经说过大学是一个小社会，但在校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的力量!回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的力量也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。 在社会上要擅长与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的时机，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践阅历使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的学问，期望在将来的工作中把学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作中来，充分展现我的个人价值和人生价值，为实现自我的抱负和光明的前程而努力。