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1、散文阅读复习 -语言艺术赏析学习目标：学习目标：1 1、知道试题基本设问方式。、知道试题基本设问方式。2 2、学会散文阅读语言赏析类试题答题、学会散文阅读语言赏析类试题答题技巧。技巧。3 3、鉴赏的过程中，品味散文语言之美。、鉴赏的过程中，品味散文语言之美。学习重点难点：学习重点难点：从不同角度来鉴赏语言从不同角度来鉴赏语言 设问方式：设问方式：1 1、这篇文章在语言上有何特色？、这篇文章在语言上有何特色？2 2、处从语言上看有什么特处从语言上看有什么特点？点？3 3、分析本文的语言风格或谈谈文、分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术。章的语言艺术。【20172017年高考课标年高考课标卷】卷
2、】我们的裁缝店我们的裁缝店 李李 娟娟 当地男人们很少进屋，最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣当地男人们很少进屋，最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试穿，即使穿了也死活不肯照镜子，你开玩笑地拽着他往镜服却死活不愿试穿，即使穿了也死活不肯照镜子，你开玩笑地拽着他往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多“拍兹拍兹”（漂亮），可越这样他越害（漂亮），可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅
3、，看我们有没有进新的布料，如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，有没有进新的布料，如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的。一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的。库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋跟在后面，量库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋跟在后面，量完尺寸我们让她先付订金，这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里完尺寸我们让她先付订金，这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来抓出三只鸡来“三只鸡嘛，换条裙子，够不够？三只鸡嘛，换条裙子，够不够？”她订的是我们最新进的晃着金色
4、碎点的布料，这块布料一挂出来，村她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料一挂出来，村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。她说：她说：“不要让公公知道啊！公公嘛，小气嘛。给他知道了嘛，要当当不要让公公知道啊！公公嘛，小气嘛。给他知道了嘛，要当当（唠叨、责怪）嘛！（唠叨、责怪）嘛！”“婆婆知道就没事了？婆婆知道就没事了？”“婆婆嘛，好得很嘛！婆婆嘛，好得很嘛！”她说着揽过旁边那矮小的老妇人，她说着揽过旁边那矮小的老妇人，“叭叭”地亲一口：地亲一口：“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，
5、轮流换着穿嘛！”她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。【20162016年高考上海卷】年高考上海卷】湖殇湖殇 熊久红熊久红但眼前的残败，总让人恍然隔世，觉得这个每年被大风从湖底卷起无数沙尘和盐尘的，但眼前的残败，总让人恍然隔世，觉得这个每年被大风从湖底卷起无数沙尘和盐尘的，这个每年以几平方公里的速度一点点消失的，这个在干涸湖底随处可见禽鸟尸骨和枯苇这个每年以几平方公里的速度一点点消失的，这个在干涸湖底随处可见禽鸟尸骨和枯苇干枝的，不是记忆里的那个湖啊！它与往日被我们时常念想的碧水清波毫无瓜葛。干枝的，不是记忆里的那个湖啊！它与往日被我们时常
6、念想的碧水清波毫无瓜葛。多么希望艾比湖的枯萎是一次误诊！多么希望艾比湖的枯萎是一次误诊！但更多时候，我们不得不面对这样一串的数字。近但更多时候，我们不得不面对这样一串的数字。近50年，我国失去的湖泊有年，我国失去的湖泊有243个，其个，其中，新疆的数量最多，达中，新疆的数量最多，达62个。罗布泊消失于个。罗布泊消失于1972年；台特玛湖消失于年；台特玛湖消失于1974年；玛纳斯年；玛纳斯湖消失于湖消失于1974年；艾丁湖消失于年；艾丁湖消失于1987年。这听上去多少有些像宣读阵亡名单，但它们确年。这听上去多少有些像宣读阵亡名单，但它们确实是从我们眼中一个一个消失的。实是从我们眼中一个一个消失的
7、。那些缭绕碧波的绿茵，那些水中游戏的鱼鸟，那些湖面泛舟的渔人，那些环湖晚炊的那些缭绕碧波的绿茵，那些水中游戏的鱼鸟，那些湖面泛舟的渔人，那些环湖晚炊的村庄，都随着湖的消失而泯灭了。村庄，都随着湖的消失而泯灭了。通过同伴的结局，艾比湖一定看到了自己悲情的归宿，所以，湖才有了泪的咸涩。如通过同伴的结局，艾比湖一定看到了自己悲情的归宿，所以，湖才有了泪的咸涩。如果能发出呐喊，我想，湖是一定要向上天控诉的，控诉那贪婪者、破坏者、无知者、傲果能发出呐喊，我想，湖是一定要向上天控诉的，控诉那贪婪者、破坏者、无知者、傲慢者，控诉他们以自己的短视，替子孙们挖掘着墓穴。慢者，控诉他们以自己的短视，替子孙们挖掘着
8、墓穴。时常看到一些赞美艾比湖的文章，对它仅剩的三分之一的水域，进行热情歌颂，听上时常看到一些赞美艾比湖的文章，对它仅剩的三分之一的水域，进行热情歌颂，听上去就像是对着一个病入膏肓的人，赞美她美丽的服饰和迷人的发髻，不知道在鱼缸里长去就像是对着一个病入膏肓的人，赞美她美丽的服饰和迷人的发髻，不知道在鱼缸里长大的鱼，会不会朗诵有关海的诗句。大的鱼，会不会朗诵有关海的诗句。我在为一个湖悲哀的时侯，突然想起了那些鸟，那些以湖为生的水禽，它们的翅膀，我在为一个湖悲哀的时侯，突然想起了那些鸟，那些以湖为生的水禽，它们的翅膀，如何才能越过灾难，飞抵梦想的天堂如何才能越过灾难，飞抵梦想的天堂。白鹿原上奏响一支
9、老腔白鹿原上奏响一支老腔 锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来，似锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来，似无太多特点。而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句，台下观无太多特点。而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句，台下观众便爆出掌声；白毛老汉也是刚刚接唱了两声，那掌声又骤然爆响，有众便爆出掌声；白毛老汉也是刚刚接唱了两声，那掌声又骤然爆响，有人接连用关中土语高声喝彩，人接连用关中土语高声喝彩，“美得很！美得很！”“”“太斩劲了！太斩劲了！”我也是这种我也是这种感受，也拍着手，只是没喊出来。他们遵照事先的演出安排，唱了两段感受，也拍着手，只是没喊出来
10、。他们遵照事先的演出安排，唱了两段折子戏，几乎掌声连着掌声，喝彩连着喝彩，无疑成为演出的一个高潮。折子戏，几乎掌声连着掌声，喝彩连着喝彩，无疑成为演出的一个高潮。然而，令人惊讶的一幕出现了，站在最后的一位穿着粗布对门襟的半大然而，令人惊讶的一幕出现了，站在最后的一位穿着粗布对门襟的半大老汉扛着长条板凳走到台前，左手拎起长凳一头，另一头支在舞台上，老汉扛着长条板凳走到台前，左手拎起长凳一头，另一头支在舞台上，用右手握着的一块木砖，随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击长条板用右手握着的一块木砖，随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击长条板凳，任谁也意料不及的这种举动，竟然把台下的掌声和叫好声震哑了，凳，
11、任谁也意料不及的这种举动，竟然把台下的掌声和叫好声震哑了，出现了鸦雀无声的静场。短暂的静默之后，掌声和欢呼声骤然爆响，经出现了鸦雀无声的静场。短暂的静默之后，掌声和欢呼声骤然爆响，经久不息久不息 我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音弥漫的
12、村巷里牛哞马叫的声音 【取材于陈忠实的同名散文取材于陈忠实的同名散文】【20162016年高考年高考北京北京卷】卷】曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风微风过处，过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。送来缕缕清香，仿佛远处高
13、楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉（是脉脉（m m）的流水，遮住了，不能见一些颜色；）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。而叶子却更见风致了。-荷塘月色荷塘月色朱自清朱自清（2）从词语的使用方面。）从词语的使用方面。主要运用的词语都是什么类型主要运用的词语都是什么类型的词语，如叠词，俗语或成语、文的词语，如叠词，俗语或成语、文言词语、应用
14、诗句等。言词语、应用诗句等。（1）从修辞手法的运用方面。）从修辞手法的运用方面。常见的修辞手法有比喻、拟人、常见的修辞手法有比喻、拟人、排比和借代。排比和借代。（3 3）从语言特点方面。）从语言特点方面。说明性语言具有准确周密、简洁清楚、通说明性语言具有准确周密、简洁清楚、通俗生动的特点；俗生动的特点；叙述性语言具有概括性、具体性、蕴涵感叙述性语言具有概括性、具体性、蕴涵感情色彩的特点；情色彩的特点；描写性语言具有描绘性、寓意性、富有感描写性语言具有描绘性、寓意性、富有感染力、具体生动、形象性的特点；染力、具体生动、形象性的特点；议论性语言具有简明、概括、准确、合乎议论性语言具有简明、概括、准
15、确、合乎逻辑的特点；逻辑的特点；抒情性语言具有强烈的主观色彩、富有感抒情性语言具有强烈的主观色彩、富有感染力的特点。染力的特点。（4 4）从句式方面。）从句式方面。语言是通过一定的句式来呈现语言是通过一定的句式来呈现的，那么从句式上看，该句是长的，那么从句式上看，该句是长句还是短句，是整句还是散句，句还是短句，是整句还是散句，是反问句、祈使句，还是双重否是反问句、祈使句，还是双重否定句、一般陈述句。定句、一般陈述句。我每至西雅图，下榻士耀文蔷家。我六楼上寝我每至西雅图，下榻士耀文蔷家。我六楼上寝室有两个窗子，从南窗远眺，晴朗时可以看到高室有两个窗子，从南窗远眺，晴朗时可以看到高一万四千余尺的瑞
16、尼尔山峰清清楚楚地浮现在天一万四千余尺的瑞尼尔山峰清清楚楚地浮现在天空中，山巅终年积雪，那样子很像日本的富士山，空中，山巅终年积雪，那样子很像日本的富士山，而其悬在半空的样子又有一点像是由我们的岳阳而其悬在半空的样子又有一点像是由我们的岳阳楼之遥望君山。楼之遥望君山。西窗外，则有两棵大树骈立，一西窗外，则有两棵大树骈立，一棵是杉，一棵是枫，根干相距约有十尺，枝叶则棵是杉，一棵是枫，根干相距约有十尺，枝叶则纠结交叉，相依相偎如为一体。两棵树都高约五纠结交叉，相依相偎如为一体。两棵树都高约五丈，虽非参天古木，亦甚庄严壮观。尤其是那株丈，虽非参天古木，亦甚庄严壮观。尤其是那株枫树，正矗立在我窗前，夕
17、阳西下，几缕阳光从枫树，正矗立在我窗前，夕阳西下，几缕阳光从树叶隙处横射出来，把斑斓的叶影筛到窗幕上面。树叶隙处横射出来，把斑斓的叶影筛到窗幕上面。窗外的树，窗外的人，朝夕相对，默然无语。窗外的树，窗外的人，朝夕相对，默然无语。青草让山坡的线条柔和，山的所有的坡度都青草让山坡的线条柔和，山的所有的坡度都被青草包裹的如在眼前，从山顶背后露出的云团像被青草包裹的如在眼前，从山顶背后露出的云团像是从青草里冒出来的，而野花如奔跑。在我的记忆是从青草里冒出来的，而野花如奔跑。在我的记忆中，穿裙子的小女孩儿都喜欢奔跑，裙子上的花太中，穿裙子的小女孩儿都喜欢奔跑，裙子上的花太漂亮，不跑腿不得劲。野花的花瓣在
18、风中俯仰摇摆，漂亮，不跑腿不得劲。野花的花瓣在风中俯仰摇摆，像笑得直不起腰。而青草如山羊一样静穆地看野花像笑得直不起腰。而青草如山羊一样静穆地看野花笑。天最热的中午，蚂蚱如触电一般蹦远。我研究笑。天最热的中午，蚂蚱如触电一般蹦远。我研究过蚂蚱，它的后足比四只前足长十多倍，中间折叠。过蚂蚱，它的后足比四只前足长十多倍，中间折叠。谁长这样的腿都没法走路，只能蹦。蚂蚱动作的突谁长这样的腿都没法走路，只能蹦。蚂蚱动作的突兀给人感觉它没脑子，细看它脑袋挺大，方型。这兀给人感觉它没脑子，细看它脑袋挺大，方型。这种脸型适合戴黑框眼镜。种脸型适合戴黑框眼镜。-青草寂静青草寂静鲍尔吉鲍尔吉.原野原野谢谢！谢谢！