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1、房地产开发与品牌管理房地产开发与品牌管理没有新观念没有新观念 就没有新突破就没有新突破 清华大学现代企业管理高级研修班专用教材清华大学现代企业管理高级研修班专用教材 20192019版版 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目录目录1、经营战略的创新、经营战略的创新2 2、品牌驱动经营战略、品牌驱动经营战略3 3、筑坝，还是蓄水、筑坝，还是蓄水4 4、重塑品牌观念、重塑品牌观念5 5、明确的品牌定位与识别、明确的品牌定位与识别6 6、BIRBIR品牌管理模式品牌管理模式附：房地产的开发与管理附：房地产的开发与管理1、经营
2、战略的创新、经营战略的创新为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能什么是竞争优势什么是竞争优势 n波特在竞争战略一书中对竞争优波特在竞争战略一书中对竞争优势做出如下论断：势做出如下论断：n竞争优势，就其根本而言，来源于一竞争优势，就其根本而言，来源于一个企业所能够为其买主提供的价值，个企业所能够为其买主提供的价值，这个价值高于企业为之而付出的成本。这个价值高于企业为之而付出的成本。相对于对手而言，卓越的价值在于为相对于对手而言，卓越的价值在于为顾客提供同等的效用同时价格低廉，顾客提供同等的效用同时价格低廉，或者为顾客提供提供
3、独特的效用而顾或者为顾客提供提供独特的效用而顾客愿意为之付出高昂的价格。客愿意为之付出高昂的价格。International Brand Management Research Center 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能什么是核心竞争力？什么是核心竞争力？n在在1990年年5月至月至6月的月的 HBR杂志上，杂志上，Prahalad和和HaMel发表的企业的核心竞争力一文第一次明确发表的企业的核心竞争力一文第一次明确提出了提出了“核心竞争力核心竞争力”(Core Competence)这一概念。这一概念。n他们认
4、为核心竞争力是企业中特别是关于如何协同不他们认为核心竞争力是企业中特别是关于如何协同不同生产技能及整合多种技术的集合知识，同生产技能及整合多种技术的集合知识，它是沟它是沟通、包容以及对跨越组织边界工作的高度承诺。通、包容以及对跨越组织边界工作的高度承诺。n此后，人们对这一概念有多方面的扩展、理解和界定。此后，人们对这一概念有多方面的扩展、理解和界定。Mever和和Utterback认为，企业核心竞争力是指企业的认为，企业核心竞争力是指企业的研究开发能力、生产制造能力和市场营销能力，是在研究开发能力、生产制造能力和市场营销能力，是在产品族创新的基础上，把产品推向市场的能力。产品族创新的基础上，把
5、产品推向市场的能力。Lenard-Barton则认为企业核心竞争力是使企业独具则认为企业核心竞争力是使企业独具特色并为企业带来竞争优势的知识体系。特色并为企业带来竞争优势的知识体系。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能什么是核心竞争力？什么是核心竞争力？n核心竞争力是企业竞争力中那些最基本的核心竞争力是企业竞争力中那些最基本的能使整个企业保持长期稳定的竞争优势、能使整个企业保持长期稳定的竞争优势、获得稳定超额利润的竞争力，是将技能资获得稳定超额利润的竞争力，是将技能资产和运作机制有机融合的企业自身组织能产和运作机制有机融
6、合的企业自身组织能力，是企业推行内部管理性战略和外部交力，是企业推行内部管理性战略和外部交易性战略的结果。易性战略的结果。n现代企业的核心竞争力是一个以知识、创现代企业的核心竞争力是一个以知识、创新为基本内核的企业某种关键资源或关键新为基本内核的企业某种关键资源或关键能力的组合，是能够使企业、行业和国家能力的组合，是能够使企业、行业和国家在一定时期内保持现实或潜在竞争优势的在一定时期内保持现实或潜在竞争优势的动态平衡系统。动态平衡系统。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重塑核心竞争力的观念重塑核心竞争力的观念n是通过知
7、识再造，形成的是通过知识再造，形成的以信息为索引的资源之间以信息为索引的资源之间结构的动态有机体。结构的动态有机体。n是有着复杂的结构，是一是有着复杂的结构，是一种高密度的融合物。种高密度的融合物。-刘海峰刘海峰International Brand Management Research Center 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能高密度的融合物高密度的融合物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能核心竞争力的研究模型核心竞争力的研究模型领导领
8、导顾客顾客核心价值观核心价值观模式模式系统系统为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能没有新观念，就没有新突破没有新观念，就没有新突破n未来的企未来的企业核心核心竞争力将不再以争力将不再以拥有有的的实际资产来衡量，而是以来衡量，而是以拥有的能有的能把把经营资源源转化化为生生产力的知力的知识资本本来来进行衡量。行衡量。n整个商整个商业世界将世界将发生巨生巨变。因此，新。因此，新经济时代能代能够取得成功的公司的取得成功的公司的领导者必者必须抛弃抛弃传统的、的、简单的的线性思性思维，转向全面系向全面系统的思考，并依靠知的思考，并依
9、靠知识的的运运营能力能力创新新竞争争优势。刘海峰刘海峰为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能认识认识n德鲁克：德鲁克：n我们的企业是什么？我们的企业是什么？n我们的企业应该是什么？我们的企业应该是什么？n我们的企业未来应该是什么？我们的企业未来应该是什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能认识认识管理人员需要有自己新的思路管理人员需要有自己新的思路n第第1 1，是如何预料变化。，是如何预料变化。n第第2 2，是要考虑如何适应变化。战略管理最重要的一
10、个方面就是适，是要考虑如何适应变化。战略管理最重要的一个方面就是适 应，根据环境的变化提出自己的思考。应，根据环境的变化提出自己的思考。n第第3 3，是考虑到在变化中如何求生存。，是考虑到在变化中如何求生存。n第第4 4，是要在变化中获取胜利，是要在变化中获取胜利,而不仅仅是生存的问题。并由此成为而不仅仅是生存的问题。并由此成为 行业的领先者，成为世界级的企业。行业的领先者，成为世界级的企业。当然在变化中，最可怕的是自己的思维定势。高层管理人员在变化的环当然在变化中，最可怕的是自己的思维定势。高层管理人员在变化的环境中，不能以不变应万变，而需要有自己新的思路，以提出应变的措施，境中，不能以不变
11、应万变，而需要有自己新的思路，以提出应变的措施，不能固守在自己过去的成绩或者过去旧的理念上。不能固守在自己过去的成绩或者过去旧的理念上。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能来自管理的挑战是永恒的，非常困难的来自管理的挑战是永恒的，非常困难的n一家公司如何才能既设计出令客户满意的产品、一家公司如何才能既设计出令客户满意的产品、提供其中意的服务又能以有利可图的方式经营它提供其中意的服务又能以有利可图的方式经营它们以博取股东的欢心呢？们以博取股东的欢心呢？n面对新的竞争对手，公司如何留住客户呢？面对新的竞争对手，公司如何留住客
12、户呢？n在不失去现有地位的同时，对于新的需要作出何在不失去现有地位的同时，对于新的需要作出何种反应呢？种反应呢？n如果提供的产品和目标与别的公司一样，如何使如果提供的产品和目标与别的公司一样，如何使自己区别于其他公司？自己区别于其他公司？n随着时间的推移，又如何能够保持强劲的发展势随着时间的推移，又如何能够保持强劲的发展势头呢？头呢？n为这些问题找到答案是管理者永恒的任务。为这些问题找到答案是管理者永恒的任务。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能理念理念n公司的组织结构显得臃肿，需要重公司的组织结构显得臃肿，需要重新审视
13、。但在改组之前公司想要先新审视。但在改组之前公司想要先确定它的战略方向。确定它的战略方向。n所遵循的是钱德勒所遵循的是钱德勒(chandle)的著名的著名格言：格言：n结构是由战略决定的。结构是由战略决定的。International Brand Management Research Center 2、品牌驱动经营战略、品牌驱动经营战略为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能品牌战略延伸模型品牌战略延伸模型为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能品牌引领
14、方向？品牌引领方向？-品牌驱动经营战略品牌驱动经营战略n品牌驱动经营战略，品牌是企业资产价值的真正体现，品牌驱动经营战略，品牌是企业资产价值的真正体现，品牌战略是科学的管理系统。品牌战略是科学的管理系统。n品牌战略管理可以让您明确方向，掌握竞争成功之道，品牌战略管理可以让您明确方向，掌握竞争成功之道，确立市场优势地位，并告诉您的企业确立市场优势地位，并告诉您的企业n向何处去？向何处去？n怎样去？怎样去？n如何提高竞争力？如何提高竞争力？n如何战胜对手？如何战胜对手？n并有效地达成目标？并有效地达成目标？n真正创建品牌的竞争优势，获得稳健持续的发展。真正创建品牌的竞争优势，获得稳健持续的发展。为
15、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能启示启示n优势比利润更重要优势比利润更重要n任何一家企业都是以追逐最大化利润为最终目任何一家企业都是以追逐最大化利润为最终目的，但企业在经营活动过程中，决不仅仅是创的，但企业在经营活动过程中，决不仅仅是创造利润，更重要的是创造竞争优势。当一个企造利润，更重要的是创造竞争优势。当一个企业失去了竞争优势，必将失去市场地位，其利业失去了竞争优势，必将失去市场地位，其利润将不复存在。润将不复存在。n品牌战略能引领企业的经营方向，通过正确的品牌战略能引领企业的经营方向，通过正确的战略，有效地进行资
16、源配置，来创建强势品牌，战略，有效地进行资源配置，来创建强势品牌，提升企业的竞争力。提升企业的竞争力。3、筑坝，还是蓄水、筑坝，还是蓄水为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能筑坝，还是蓄水？筑坝，还是蓄水？水水为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能探索新的地带探索新的地带 n以以利利润润为为导导向向的的经经营营均均衡衡只只是是暂暂时时的的现现象象，在在一一定定时时间间内内，一一定定会会产产生生新新的的不不均均衡衡，那那么么如如何何能能够够更更好好地地增
17、增强强对对预预期期的的确确定定性性呢？呢？n这这时时，我我们们试试图图在在企企业业的的经经营营要要素素中中探探求求可可以以保保持持企企业业旺旺盛盛生生命命力力并并使使企企业业增增强强竞竞争争力力的的因因素素，而而且且不不管管企企业业处处于于何何等等时时期期，都都能能有有效效地地指指导导企企业业开开展展经经营营活活动动的的稳稳定定因因素素。而而这这一一因因素素，又又必必须须能能保保证证让让企企业业对利润的预期更接近客观的现实。对利润的预期更接近客观的现实。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能优势与利润的有效博弈优势与利润的
18、有效博弈优势优势利润利润4、重塑品牌观念、重塑品牌观念为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能产品产品品质产品品质价值系统价值系统情感关系情感关系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能禅禅产品的产品的3个层次个层次品牌的品牌的3个层次个层次品牌到底管什么品牌到底管什么?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能品牌到底是什么品牌到底是什么n现代营销学之父菲利浦现代营销学之父菲利浦科特勒在
19、他的科特勒在他的经典教科书营销管理中提出：经典教科书营销管理中提出：n“品牌是用来识别一个公司的产品或服品牌是用来识别一个公司的产品或服务并使其区别于其他竞争对手的一个名务并使其区别于其他竞争对手的一个名称，一个术语，一个标志，一个象征，称，一个术语，一个标志，一个象征，一种设计或以上功用的组合。一种设计或以上功用的组合。”International Brand Management Research Center 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能品牌到底是什么品牌到底是什么n英国品牌营销教授莱斯利英国品牌营销教授莱
20、斯利德德切那托利将品牌从切那托利将品牌从关系的角度进行过定义：关系的角度进行过定义：n“品牌的树立通过企业员工的引导积极参与到企业品牌的树立通过企业员工的引导积极参与到企业经营的各种关系中，经营的各种关系中，n包括客户与品牌的关系、员工与员工的关系、员工包括客户与品牌的关系、员工与员工的关系、员工与客户的关系或员工与其他公司有关各方的关系。与客户的关系或员工与其他公司有关各方的关系。n对公司价值和个人角色不恰当的信息传递可能会迅对公司价值和个人角色不恰当的信息传递可能会迅速导致品牌本身价值和企业相关各方在与企业员工速导致品牌本身价值和企业相关各方在与企业员工交往过程中对品牌价值认定的不一致。交
21、往过程中对品牌价值认定的不一致。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能品牌到底是什么品牌到底是什么n博士咨询公司：博士咨询公司：n“品牌是企业将重要信息传输给市场以达到影响消品牌是企业将重要信息传输给市场以达到影响消费者购买决策的捷径。费者购买决策的捷径。n在众多以消费者为本的行业里，品牌是企业区别自在众多以消费者为本的行业里，品牌是企业区别自身、突出竞争优势的重要手段。身、突出竞争优势的重要手段。n尤其在客户对所要购买的产品选择方面缺少足够的尤其在客户对所要购买的产品选择方面缺少足够的信息或企业产品与竞争者产品难分伯仲
22、时，品牌的信息或企业产品与竞争者产品难分伯仲时，品牌的影响力显得格外巨大。影响力显得格外巨大。n另外，在客户对购买决策格外重视时，品牌的作用另外，在客户对购买决策格外重视时，品牌的作用便具有更重要的意义。便具有更重要的意义。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能品牌到底是什么品牌到底是什么为进一步阐释创建品牌的价值，我们须重新对品牌进行定义：为进一步阐释创建品牌的价值，我们须重新对品牌进行定义：n品牌是一种定位品牌是一种定位是企业战略的基点，它承载着企业的使命及愿是企业战略的基点，它承载着企业的使命及愿景，体现核心价值观
23、，是企业与目标市场的连接点；景，体现核心价值观，是企业与目标市场的连接点；n品牌是一种导向品牌是一种导向是企业发展战略集合的总体指导原则；是企业发展战略集合的总体指导原则；n品牌是一种价值品牌是一种价值是企业有形资产的无形放大，是整合资源，形是企业有形资产的无形放大，是整合资源，形成以有形产品为载体、以知识与体验为特质的价值总和；成以有形产品为载体、以知识与体验为特质的价值总和；n品牌是一种识别品牌是一种识别是表现一个企业所提供的价值的名称、形象、是表现一个企业所提供的价值的名称、形象、个性或以上要素的组合；个性或以上要素的组合；n品牌是一种效应品牌是一种效应是企业与资源之间建立关系，获取持续
24、竞争优是企业与资源之间建立关系，获取持续竞争优势与顾客忠诚的一种磁场效应；势与顾客忠诚的一种磁场效应；n简而言之，品牌是对一个经营系统或商业模式的价值总称。简而言之，品牌是对一个经营系统或商业模式的价值总称。International Brand Management Research Center 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能理念升级：市场营销与品牌战略的主旨理念升级：市场营销与品牌战略的主旨 市场营销的主旨市场营销的主旨 品牌战略的主旨品牌战略的主旨 满足需求满足需求 创造需求创造需求 知名度知名度 忠诚度忠
25、诚度 市场占有率市场占有率 市场地位市场地位 销售收入销售收入 盈利能力盈利能力 5、明确的品牌定位与识别、明确的品牌定位与识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能品牌景象图品牌景象图n顶尖的品牌具有各自的愿景、宗旨、财务目顶尖的品牌具有各自的愿景、宗旨、财务目标和市场目标，以及一整套实现这些目标的标和市场目标，以及一整套实现这些目标的战略组合；战略组合；n创建品牌无疑是参与现代竞争的必由之路。创建品牌无疑是参与现代竞争的必由之路。假如公司没有进行品牌管理，那么就不可能假如公司没有进行品牌管理，那么就不可能取得一流的财务
26、业绩，也不可能获得广泛的取得一流的财务业绩，也不可能获得广泛的认同。认同。n品牌建设极具战略意义，在董事会的议事日品牌建设极具战略意义，在董事会的议事日程上，这应该成为永恒的话题。程上，这应该成为永恒的话题。International Brand Management Research Center 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能品牌的印象价值品牌的印象价值n印象价值是指消费者通过对品牌的理解和认知，而不印象价值是指消费者通过对品牌的理解和认知，而不断累积的良好印象资产的总称。断累积的良好印象资产的总称。为深入学习
27、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能BIRBIR品牌定位的定义品牌定位的定义定位不只是一个点，而是一个完整的系统。定位不只是一个点，而是一个完整的系统。品牌定位不是一个产品的定位问题，品牌定位不是一个产品的定位问题，品牌定位是品牌整合资源的集成价值定位，品牌定位是品牌整合资源的集成价值定位，它是对品牌价值的各个维度的确定，它是对品牌价值的各个维度的确定，是一种战略决策的明确，是一种战略决策的明确，是竞争位置的体现，是竞争位置的体现，是战略导向的基准，是资源整合的焦点。是战略导向的基准，是资源整合的焦点。International
28、Brand Management Research Center 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能BIR品牌定位的三重定律品牌定位的三重定律n品质：以产品为核心的质量、品质：以产品为核心的质量、性能、功能等特征；性能、功能等特征；n品性：品牌的所具有的个性特品性：品牌的所具有的个性特征，是品牌在市场上通过作为征，是品牌在市场上通过作为所表现出来的；所表现出来的；n品位：品牌与消费者情感进行品位：品牌与消费者情感进行的连接，即消费者在品牌体验的连接，即消费者在品牌体验上所有的感受。上所有的感受。Internationa
29、l Brand Management Research Center 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能BIRBIR品牌定位的三重定律品牌定位的三重定律为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能多维品牌定位模型多维品牌定位模型为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能品牌识别品牌识别n一个强势品牌必须有一个清晰、丰富的品牌识一个强势品牌必须有一个清晰、丰富的品牌识别别品牌战略者们试图创
30、造或保持的与品牌品牌战略者们试图创造或保持的与品牌有关联的事物和理念。与品牌形象（品牌外部有关联的事物和理念。与品牌形象（品牌外部的关联物）不同，品牌识别富有启发性，暗示的关联物）不同，品牌识别富有启发性，暗示着品牌形象需要哪些增加或改变。着品牌形象需要哪些增加或改变。n市场上有太多盲目、不知所云的品牌，它们喜市场上有太多盲目、不知所云的品牌，它们喜欢鼓吹价格优势、热衷折价或是杂乱无章地涌欢鼓吹价格优势、热衷折价或是杂乱无章地涌向电视频道，这些都是典型的缺乏品牌整体性向电视频道，这些都是典型的缺乏品牌整体性规划的症状。规划的症状。6、BIR品牌管理模式品牌管理模式为深入学习习近平新时代中国特色
31、社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能品牌的品牌的放大镜效应放大镜效应整合经营资源，激发市场效应整合经营资源，激发市场效应放大市场效应，实现战略重组放大市场效应，实现战略重组保持客户忠诚，维持持续经营保持客户忠诚，维持持续经营 品品牌牌营营经经资资源源International Brand Management Research Center 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能BIRBIR品牌整合资源示意图品牌整合资源示意图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大
32、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能什么是什么是BIRBIRn BIR BIR（Brand Integrated Resource）品牌战略）品牌战略管理系统，是在知识经济时代，以品牌为核心资产，管理系统，是在知识经济时代，以品牌为核心资产，通过知识资本来重新优化企业经营的所有资源，从通过知识资本来重新优化企业经营的所有资源，从而建立起的以获取竞争优势为导向的商业模式和运而建立起的以获取竞争优势为导向的商业模式和运营系统的价值总称。营系统的价值总称。n它不是简单地花钱塑造形象、换取附加价值的行动，它不是简单地花钱塑造形象、换取附加价值的行动，而是一种思考方式，一项资源再造，
33、一个动态的经而是一种思考方式，一项资源再造，一个动态的经营系统。营系统。n它承载着企业经营资源的所有信息，并无界限地拓它承载着企业经营资源的所有信息，并无界限地拓展企业的经营领域，通过建立全新的品牌模式来提展企业的经营领域，通过建立全新的品牌模式来提升企业的生命力，强化竞争优势。升企业的生命力，强化竞争优势。International Brand Management Research Center 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n 品牌是企业的核心资产，企业的经营品牌是企业的核心资产，企业的经营应集中于创建强势品
34、牌。应集中于创建强势品牌。n BIR BIR品牌战略是企业面对市场激烈的品牌战略是企业面对市场激烈的竞争，以及消费者的不断变化，为求得竞争，以及消费者的不断变化，为求得长期持久品牌竞争优势，通过品牌整合长期持久品牌竞争优势，通过品牌整合企业经营资源，创新市场竞争优势，从企业经营资源，创新市场竞争优势，从而改变市场竞争格局，赢得消费者对品而改变市场竞争格局，赢得消费者对品牌的持久忠诚，使品牌能不断地为消费牌的持久忠诚，使品牌能不断地为消费者创造价值，积极谋求企业长期稳定的者创造价值，积极谋求企业长期稳定的发展，而进行的总体谋划。发展，而进行的总体谋划。International Brand Ma
35、nagement Research Center 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能建立以客户中心的品牌模式建立以客户中心的品牌模式n我们所说的客户中心，并不是单纯地满足我们所说的客户中心，并不是单纯地满足客户需求，而是依据自身的优势为客户创客户需求，而是依据自身的优势为客户创造价值的能力要素的组合。造价值的能力要素的组合。n我们所说的品牌模式，是以品牌为导向，我们所说的品牌模式，是以品牌为导向，以客户为中心，通过对品牌的价值定位，以客户为中心，通过对品牌的价值定位，整合优势资源为顾客创造价值的品牌运作整合优势资源为顾
36、客创造价值的品牌运作模式。模式。International Brand Management Research Center 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能品牌管理的三种模式品牌管理的三种模式品牌经营品牌经营经营客户，为顾客提供系统的解决方案，经营客户，为顾客提供系统的解决方案，通过为顾客创造价值，从而创造品牌价值通过为顾客创造价值，从而创造品牌价值经营企业，通过品牌的运作经营企业，通过品牌的运作推动品牌的发展，使其产品得以更好的销售推动品牌的发展，使其产品得以更好的销售经营产品，通过大规模促销，经营产品，通过大规
37、模促销，促进产品销售，建立品牌声誉促进产品销售，建立品牌声誉品牌运作品牌运作产品营销产品营销International Brand Management Research Center 附：房地产的开发与管理附：房地产的开发与管理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能房地产开发的定义房地产开发的定义n房地产开发一般指房地产开发企业（即开发商），以房地产开发一般指房地产开发企业（即开发商），以赢利为目的投资开发房地产项目，从立项、规划、土赢利为目的投资开发房地产项目，从立项、规划、土地出让或转让、拆迁、建设、到销售等一系列经
38、营行地出让或转让、拆迁、建设、到销售等一系列经营行为。为。n我国城市房地产管理法第我国城市房地产管理法第2条对房地产开发下的条对房地产开发下的定义是指在依据本法取得国有土地使用权的土地上进定义是指在依据本法取得国有土地使用权的土地上进行基础建设，房屋建设的行为。房地产开发项目有住行基础建设，房屋建设的行为。房地产开发项目有住宅、别墅、商铺、写字楼等等、现市场上提到的所谓宅、别墅、商铺、写字楼等等、现市场上提到的所谓商住两用的物业其实是指开发商以住宅为目的进行立商住两用的物业其实是指开发商以住宅为目的进行立项，但在设计以及建设阶段将其建设成为可作为写字项，但在设计以及建设阶段将其建设成为可作为写
39、字楼出售的一种类型的物业。楼出售的一种类型的物业。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地产开发的经营管理地产开发的经营管理n 第一、市场调研，寻找顾客。第一、市场调研，寻找顾客。n 顾客的需要是任何企业设计和开发产品的源顾客的需要是任何企业设计和开发产品的源头，企业只有站在顾客的立场上去研究、设计头，企业只有站在顾客的立场上去研究、设计及开发产品，以消费者的需求为出发点，才能及开发产品，以消费者的需求为出发点，才能生产出令顾客满意的产品。生产出令顾客满意的产品。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,
40、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地产开发的经营管理地产开发的经营管理n 第二、量体裁衣，精心设计。第二、量体裁衣，精心设计。n一旦确定了目标市场，那么项目设定、总体一旦确定了目标市场，那么项目设定、总体规划、建筑设计就必须按照顾客需求，有的规划、建筑设计就必须按照顾客需求，有的放矢地进行。放矢地进行。n 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n项目设定：项目设定：n深入分析土地的地理特征、交通条件、景深入分析土地的地理特征、交通条件、景观环境、周边社区环境、人文特点等，确观环境、周边社区环境、人文特点等，
41、确定消费者在此购买何种物业，所能承受的定消费者在此购买何种物业，所能承受的价格档次，再结合土地既有条件，决定项价格档次，再结合土地既有条件，决定项目的定位，建筑功能。目的定位，建筑功能。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n总体规划。总体规划。n建筑的外观形象对购房消费者是最直观的，消费者希望拥建筑的外观形象对购房消费者是最直观的，消费者希望拥有什么样的小区建筑外观有什么样的小区建筑外观?是古典型的还是现代审美型的是古典型的还是现代审美型的抑或是欧陆风情型的抑或是欧陆风情型的?n同时，消费者希望以什么样的方式，什么样的节
42、奏来组织同时，消费者希望以什么样的方式，什么样的节奏来组织各种大小户外空间各种大小户外空间?如何使道路线形优美清晰，而不影响如何使道路线形优美清晰，而不影响消费者的出入方便消费者的出入方便?n如何巧妙地将植被、水体、山石和建筑等有机地组织起来，如何巧妙地将植被、水体、山石和建筑等有机地组织起来，构成别具特色的景区和景点构成别具特色的景区和景点?n希望采用何种安全保障系统希望采用何种安全保障系统?要求有哪些配套设施和服务要求有哪些配套设施和服务?对地下室、车库的需求如何等等。对地下室、车库的需求如何等等。n这些都必须全方位地深入分析和研究。这些都必须全方位地深入分析和研究。为深入学习习近平新时代
43、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n建筑设计：建筑设计：n消费者想要什么样的户型结构消费者想要什么样的户型结构?n面积多大最合适面积多大最合适?n入户平台、阳台护栏、电源插座、窗入户平台、阳台护栏、电源插座、窗户窗台、采光通风、光影效果等等如户窗台、采光通风、光影效果等等如何处理设计何处理设计?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地产开发的经营管理地产开发的经营管理n第三、开发建设，质量保证，降低成本，让利第三、开发建设，质量保证，降低成本，让利于民。于民。n开发建设
44、过程中，各个细小环节都需要保证质开发建设过程中，各个细小环节都需要保证质量。从选料到施工再到验收，每一个关口都要量。从选料到施工再到验收，每一个关口都要把严，严格挤掉商品房成本中的把严，严格挤掉商品房成本中的“水份水份”，加，加强管理，牢牢把握质量关，这是使顾客满意的强管理，牢牢把握质量关，这是使顾客满意的保证。保证。n在保证质量的基础上，降低费用成本，从而降在保证质量的基础上，降低费用成本，从而降低房地产价格，以提高顾客满意度。低房地产价格，以提高顾客满意度。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地产开发的经营管理地产开
45、发的经营管理n第四、加强售后服务，建立完善的物业管理第四、加强售后服务，建立完善的物业管理n曾几何时，住户对物业的售后服务颇有微词：物业管曾几何时，住户对物业的售后服务颇有微词：物业管理收费过高；高额的管理收费与所提供的服务质量理收费过高；高额的管理收费与所提供的服务质量“货不对略货不对略”；管理服务差强人意；小区的治安管理也；管理服务差强人意；小区的治安管理也让居民忧心忡忡。让居民忧心忡忡。n物业管理和售后服务是顾客满意的关键，也是保证房物业管理和售后服务是顾客满意的关键，也是保证房地产企业生存和发展的重要环节，其管理目的是为了地产企业生存和发展的重要环节，其管理目的是为了尽善尽美地满足人们
46、居住的需要，创造一个安静、舒尽善尽美地满足人们居住的需要，创造一个安静、舒适、方便、优美的生活环境，使居民安居乐业，同时适、方便、优美的生活环境，使居民安居乐业，同时不断提高本企业的管理经营能力，促进本企业的发展。不断提高本企业的管理经营能力，促进本企业的发展。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n物业管理不光是仅仅与物主和顾客的生活息息相关，物业管理不光是仅仅与物主和顾客的生活息息相关，而且已成为房地产企业发展不可或缺的组成部分。物而且已成为房地产企业发展不可或缺的组成部分。物业管理水平的高低，服务质量的好坏，都直接推
47、动或业管理水平的高低，服务质量的好坏，都直接推动或制约房地产营销的其他环节。对房地产企业而言，要制约房地产营销的其他环节。对房地产企业而言，要提供尽可能完善的售后服务，使业主满意。提供尽可能完善的售后服务，使业主满意。n当然，由于物业的档次不同，针对的消费层次不一，当然，由于物业的档次不同，针对的消费层次不一，使得物业管理提供的服务内容、服务程度各不相同，使得物业管理提供的服务内容、服务程度各不相同，我们不可能要求平价小区和外销楼盘的物业管理完全我们不可能要求平价小区和外销楼盘的物业管理完全一致，但是可以提供的各种服务的质量、效率一样高，一致，但是可以提供的各种服务的质量、效率一样高，令顾客满
48、意的程度一样好。令顾客满意的程度一样好。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地产开发的经营管理地产开发的经营管理n 第五、做好沟通，留住顾客第五、做好沟通，留住顾客n 据调查发现，获得一个新顾客要比维系一个老顾客增据调查发现，获得一个新顾客要比维系一个老顾客增加加56倍的成本，每一个抱怨的顾客，就代表了倍的成本，每一个抱怨的顾客，就代表了13个个同样的抱怨者，同样的抱怨者，13个抱怨者中有个抱怨者中有9个以后绝不会再上个以后绝不会再上门。一个顾客购买了满意的楼房后，可能会告诉他的门。一个顾客购买了满意的楼房后，可能会告诉
49、他的15个亲朋好友，会引来个亲朋好友，会引来58个顾客到楼盘现场，可能个顾客到楼盘现场，可能会引发会引发13个顾客购买欲望。所以，获得满意的顾客个顾客购买欲望。所以，获得满意的顾客是企业及其产品的最佳推销员，不仅可为企业提出有是企业及其产品的最佳推销员，不仅可为企业提出有关产品和服务的好主意，而且还可全面深人地宣传企关产品和服务的好主意，而且还可全面深人地宣传企业及其产品，从而吸引新顾客。业及其产品，从而吸引新顾客。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n关心顾客，了解顾客是使顾客满意的重要环节，房地关心顾客，了解顾客是使
50、顾客满意的重要环节，房地产商应做到：产商应做到：n(一一)建立顾客档案资料。通过掌握顾客的自然情况、建立顾客档案资料。通过掌握顾客的自然情况、财务状况、消费特点、购物习惯等，了解顾客的需求财务状况、消费特点、购物习惯等，了解顾客的需求和期望，有针对性地、有效地、不失时机地使顾客满和期望，有针对性地、有效地、不失时机地使顾客满意。意。n(二二)化解顾客不满意情绪。建筑质量是否优良，房屋化解顾客不满意情绪。建筑质量是否优良，房屋面积的测定标准是否合理，交房是否准时，物业管理面积的测定标准是否合理，交房是否准时，物业管理水平是否优质等等，都有可能造成顾客的不满情绪。水平是否优质等等，都有可能造成顾客