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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小猫照镜子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能猜谜语 我看着你，你盯着我，没我就没你，没你却有我。镜子镜子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能请你来说一说，四幅图讲了个什么故事？仔细观察仔细观察小猫的神态、动作哦！小猫的神态、动作哦！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功
2、能小猫在路上碰到了什么镜子 有一天，小猫奇奇到公园里散步，它发现路边有一面长方形的镜子。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小猫奇奇看到镜子后做了什么？奇奇好奇地走上前对着镜子照了照，指着镜子里的小猫，说道：“你是谁啊？”镜子里也有一只小花猫，奇奇很生气，因为它学奇奇说话。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小花猫奇奇抓抓头，挥挥手，镜子里的小花猫和它做的动作一样。小花猫奇奇非常生气大声吼道：“你为什么学我”？镜子里的小花猫也朝它吼道：“你又学我”
3、！这时来了一只小老鼠，看到奇奇正在和镜子吵架忍着笑在一边看着。小猫奇奇又干了什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能奇奇最后把镜子怎么样了？小老鼠为什么哈哈大笑？奇奇发怒了，猛扑上去，把镜子砸烂了。一旁的小老鼠哈哈大笑着，小花猫奇奇听到奇怪的问：“你为什么笑我？”小老鼠说：“因为镜子上的小花猫就是你。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 习作要求习作要求一幅图一段话，注意分段和标点符号，字迹清楚，写上小猫的语言、动作、神态。300字左右。时间：
4、45分钟为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 小猫照镜子小猫照镜子 有一只小花猫名叫奇奇，它长得和小老虎一样，非常可爱。它有一身五彩毛发，和老虎一样的斑纹。它的尾巴像一根面条。有一天傍晚，奇奇到公园里散步，它发现一面长方形的镜子，并好奇的走上前对着镜子照了照，说道：“你是谁啊”？镜子里也有一只小花猫，奇奇很生气，因为它学奇奇说话。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 小花猫奇奇抓抓头，挥挥手，镜子里的小花猫和它做的动作一样。小花猫奇奇非常生气大声吼
5、道：“你为什么学我”？镜子里的小花猫也朝它吼道：“你又学我”！奇奇发怒了，猛扑上去，把镜子砸烂了。而在一旁的小老鼠哈哈大笑着，小花猫奇奇听到奇怪的问：“你为什么笑我”？小老鼠说：“因为镜子上的小花猫就是你”。奇奇把这件事告诉了爸爸妈妈，妈妈说：“你要尊重别人，别人就会尊重你”。奇奇买了一面镜子，每天都对着镜子微笑，镜子里的小花猫也对它微笑。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 在一个阳光明媚的下午，小猫咪正在草地上玩耍，正玩得高兴的时候，它看到了另一只和自己一模一样的小猫，更奇怪的是，这只小猫咪的动作也和自己一样。其实，
6、它看见的是一面镜子。小猫咪还不知道镜子里的那只小猫咪就是自己，于是它就很好奇的想：咦，这里怎么会有一面镜子？镜子里还有一只小猫？它是哪里来的？咪咪对镜子里的猫笑了笑，镜子里的猫也对它笑；但是，它对镜子里的猫打招呼，镜子里的猫却也对它打招呼，但就是没说话。这时它火冒三丈，用自己的小爪子几下子就把镜子打的碎片散落一地，自己的小爪子也受了伤。小猫照镜子小猫照镜子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 这时，镜子里的小猫不见了，而这个小猫咪还在得意的想着，那只学自己的小猫被自己吓跑了。在边上的小老鼠灵灵把这一切看在了眼里，它告诉小
7、猫说：“镜子里的小猫就是你呀，你觉得自己很可恶吗？为什么不好好看看自己呢？你打镜子里的自己，真是太不尊重自己了！你看你的小爪子也受伤了吧！”这时的小猫看着自己受伤的小爪子，才明白过来，镜子里的猫为什么要学它了，想着自己所做的傻事，真是太不应该了。它在心里默默说：以后再也不要犯这样的错了。通过这件事，小猫咪咪明白了一个道理：只有尊重别人，自己才能得到尊重。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 小花猫午觉醒后，要出去玩。小花猫走到一间屋子的前面，看见一个亮晶晶的东西，小花猫就好奇的走到前面，奇怪的是这亮晶晶的东西里面有一个跟
8、自己长的一模一样的猫，它觉得很好玩就问镜子里的小花猫“你是谁啊？”镜子里面的小花猫只是张嘴不说话，很没礼貌。小花猫生气了，它把眼睛瞪得大大的，摇着长长的尾巴，向镜子冲去。镜子里面的小花猫也学着它的样子，也向它冲去。小花猫很生气了，它伸出尖利的爪子，打镜子里面的小花猫，镜子里的小花猫一点也不害怕，还是照样学它的杨样子。小花猫见它这么厉害，顿时火冒三丈，一拳到了过去镜子碎了一地，镜子里的猫也不见了。旁边的小老鼠目睹了这一切，看到小猫这样笑得前仰后合。小猫照镜子小猫照镜子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 老鼠笑着说：“这是镜子，里面的小花猫就是你呀！你给人家笑脸，人家一定也对你笑脸相迎；你凶巴巴地对人家，人家怎能给你笑脸呢？小花猫听完老鼠的话，便又去照地上的镜子碎片，小花猫的面上露出笑容，它见镜子里面的小花猫也笑了，小花猫羞愧地低下了头。