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1、 老师工作计划全文5篇 【必备】教师工作规划三篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，写一份工作规划，为接下来的工作做预备吧！工作规划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的教师工作规划3篇，盼望能够帮忙到大家。 教师工作规划 篇1 为了仔细贯彻落实学校的工作规划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作规划。 一.思想政治方面 1.加强政治理论学习，提高自身素养 仔细学习党的路线、方针和政策，持续正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和教师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱
2、惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，把教师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。 2.加强学习沟通，提高师德修养 本学期，我将透过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的教师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教育教学方面 1.仔细学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书
3、育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以培育学生的创新意识和实践潜力为重点，深化课堂教学改革。 2.努力提高学生成绩 要提高学习成绩，学困生是关键，我预备依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。 3.充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或推举，满意家长的合理需求，努力缩短家长和教
4、师之间的距离。充分调动家长的专心性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进展准时教育。 4.常规业务方面 力争按时完成各项任务，坚持出满勤。仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5.自主学习，开阔视野。 专心参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，专心参与学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、
5、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 6.专业进展，提高自我练习“三笔一话”根本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高把握、运用现代教育信息技术的潜力。坚持每一天写教师工作日记，准时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。 三、班级治理方面 班群众是学校工作最根本、最重要的组织，是培育学生良好行为习惯的主阵地。要加强班群众建立，因此必需要提高班级的分散力和荣誉感。 1.养成教育 要求并引导学生时刻以小学生守则和小学生行为标准的资料为行动准则，严格约束自己的言行;常常提示学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;标准学生的书写、作业等，
6、培育学生养成良好的学习习惯。 2.思想教育 专心带着学生参与学校组织的各项竞赛和活动，坚持和学生一齐参与大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进展爱国、感恩等多方面思想教育。 3.安全教育警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进展一次交通、嬉戏、劳动、饮食等方面的安全教育。 4.卫生教育 值日仔细彻底，不留死角。本学期，我依旧帮、带、指导学生清扫卫生，使他们把握劳动的”技能与方法，还教室一片干净，给学生带给一个良好的学习空间。作为一名阅历尚浅的教师，我在教育阅历，组织治理等各方面，还有太多的欠缺和缺乏，需要进一步的完善自己，以更快的速融入到群众当中。总之，我要到处严格要求自
7、己，努力提高自己，为学校的进展尽自己的一份力气，愿我们的学校会越来越好! 教师工作规划 篇2 我踏上七尺讲台已经七年了，在这七年里，我从教学上青涩的新手慢慢成长为有肯定教学力量和阅历的教师,通过自己的努力和各位教师和领导的帮忙也取得了一点成绩,在XX年被评为区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用和辐射作用，我盼望到达如下的预期目标： 一、不断的提高自己在教育教学方面的力量，积极的参与学校和区里组织的各类竞赛和教研活动，不断的磨砺自己，早日成为一名业务上的排头兵。 二、不断的提高自己的科研力量，平常多读一些有关
8、自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积存，积极申请课题，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。 三、不断提高自己的组织工作力量，起好带头作用。仔细履行自己的职责，加强和结对教师的沟通与切磋，上好示范课，积极地为学校的建立出谋划策，当好一个优秀党员的排头兵。 依据我今年的预期目标，我也切实的分析了自己的现状： 一、在教学方面有肯定的阅历，但是还需要进一步的充电。自从9X年从大学的英语教育专科毕业后，我在XX年又参与了华东师范大学的英语本科的学习，并且在XX年完成三年的夜大学学习，在这期间，我能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业学问有了进一步的提高。但是时代在飞速的进展，在这两年来，我根本上
9、在安于现状，没有参与别的培训和学习，这样势必会使自己逐步被时代所淘汰。在教学上也没有以前那么干劲十足了，有一种怕难畏险的思想，这样也是不能够与时俱进的。 二、具有肯定的科研力量，但对世界上先进的教学理念和思想还是不够敏锐。我有被区里立项的课题，也有被送到参与市里选拔的课题，但是这些课题都有着比拟共同的缺陷，就是观念还不够新奇，还有就是实际操练的不够，这和自己平常阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。 三、作为一名骨干教师的辐射力量还不强。去年，我在区里开了一节公开课，而且在全校做了一次有二期课改的讲座，并且带教了周晶婧教师。但是，我做的还很不够，平常最多的是和本年级组，本办公室的教师进展切磋，
10、也很少对学校的建立提出详细的实施意见。 因此，我定下了如下的详细措施： 一、一学年读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。 二、积极参与区里面的各种教学方面的活动，不断提高自己的教学水平。 三、和组内的教师结成对子，仔细听好课，相互取长补短。 四、积极申请课题，把先进的理念带到平常的实践中去。争取文章能够在市级刊物上发表。 五、每学年上好一节校内示范课，真正起到先锋榜样作用。 六、多关怀国事校事，以校为荣，校以我荣，每学期至少为学校供应2到3条有价值的建议，为江小的富强奉献自己的力气。 教师工作规划 篇3 一、指导思想 以新的课程标准为精神，以教材为依据，以试验教学为重点，以激发学生兴趣
11、，培育学生动手、观看、分析、归纳力量为目的。 二、状况分析 我班有学生46人，女19人，学生来源于居峪、标湖、前湾四个村。通过上学期的教育、要求，次班学生对自然这一学科比拟感兴趣，参加试验探究的积极性比拟高，熟悉事物、解释自然现象的力量有所提高。但也有一局部学生因学习方法不对头，对一些自然现象弄不明白，死记硬背，其结果是张冠李戴，造成成绩不够抱负;还有少数学生因承受力量差，学习任务总是拖拉，失去了学习的信念。鉴于上述状况完成以下任务。 三、任务目标 1、学生初步熟悉正电和负电的性质以及雷电的形成。 2、使学生知道什么是电热，并结合实际熟悉常用的电热器。 3、让学生了解电磁铁的性质及应用。 4、
12、引导学生熟悉春季星空和冬季星空。 5、使学生了解空气的成分及爱护环境的意识。 6、使学生了解种子和茎是如何生殖植物的。 7、让学生熟悉果实及其形成。 8、让学生了解植物和环境、动物和环境之间的关系，熟悉爱护环境和水土资源的重要性。 9、初步了解人的各个器官。 10、初步熟悉我国的珍稀动物。 11、培育学生良好的学习习惯和书写习惯。 四、方法措施 1、做好学生的思想工作，进一步明确学习目标和方法，从而更好的投入教学。 2、深钻大纲、教材，细心备好每一节课，上好每一节课，全面了解学生，提高自己的教学力量。 3、充分利用学校的试验器材进展教学，加强对学生试验的指导和引导，提高学生的动手操作力量和归纳
13、概括力量。 4、加强对学生所学学问的检查落实力度，从而让学生真正地把握学问，并在实际生活中加以应用。 5、面对全体学生，因材施教，重视中等生，不卑视差生，加大培优辅差力度。 6、严格作业质量，养成良好的书写习惯，提高作业质量。 7、指导学生学法，培育学生良好的学习习惯。 8、上好演示试验和分组试验。 五、方法措施 1、课前依据新课程标准精神，结合学生实际，深钻教材，仔细备课。 2、课中以学生为主体，教给学生学自然的方法，培育学生“自主，合作”的学习习惯，让学生在开心中获知。 3、课后加强练习，准时检测学生对学问的把握状况，发觉问题准时弥补。 4、注意试验教学，课前做好试验预备，让学生积极投入试
14、验过程的探究，努力提高学生动手、观看、分析、归纳的力量。 5、培育学生良好的学习习惯。包括：上课听讲的习惯，回答下列问题的习惯，动手操作习惯，完成任务习惯。 6、加强辅导，使优生不骄，差生不馁，中等生积极进取。 六、教学进度时间完成的任务 14周 第一单元 35周 其次单元 68周 第三单元 912周 第四单元 13周 第五单元 1417周 第六单元 19完毕 复习、考试 其次篇：【推举】教师工作规划汇总 【推举】教师工作规划汇总六篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，此时此刻需要制定一个具体的规划了。好的规划是什么样的呢？下面是小编细心整理的教师工
15、作规划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 教师工作规划 篇1 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教材内容与章节 本学期的教学内容，共计x章，x节:第x章xxxxx，第x章xxxxx，第x章xxxxx，第x章xxxxx，第x章xxxxx。 三、教学目标及要求 1.熟悉地球外形及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。 2.熟悉地球自转和公转及其地理现象和意义
16、，知道天文五带划分及各带特征。 3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。 4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，熟悉海陆变迁，了解板块学说。 5.知道天气与气候的区分，了解影响气温柔降水的因素，了解全球主要气候及其分布。 6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。 7.熟悉世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织联合国。 四、学情分析 七年级共计x个教学班，每班x余人。任x个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理学问，但比拟零碎。七年级学生将比拟系统地学习地理学问，做好从零开头的预备。由于地
17、理课是学生第一次接触，学生有新奇感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注意培育兴趣，打一个良好开端。 五、提高教育教学成绩的措施 1.必需以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排解疑点。 2.关注学生个体差异。在面对全体的同时，进展分层次教学，做好转化后进生工作。 3.充分发挥教师的主导作用。进展学法指导，和探究性学习，提高学生思维力量。 4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，亲密与时代的联系。 5.指导学生开展地理活动，培育学生动手力量和实践力量，寓德育与教学之中。 六、教学进度安排 第x-x周第x章 第x-x周第x章(第x节和第
18、x节) 第x-x周第x章(第x节和第x节) 第x-x周第x章(第x节和第x节) 第x-x周(复习及期中考试) 第x-x周第x章(第x节、第x节和第x节) 第x-x周第x章 第x-x周第x章 第x-x周复习 第x-x周复习及期末考试。 教师工作规划 篇2 一、指导思想 依据我区教育局基于核心素养背景下的教师根本功训练的要求，依托学科工作室平台、以课堂教学为主阵地，以课题讨论为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学讨论活动。通过课题讨论、优质课、示范课、公开课、专题讲座、送教下乡、集体备课、区域教研、论文撰写等一系列的活动形式，使得工作室成为优秀教师会聚之地、精英
19、教师的发源地、将来名师的孵化地，人才成长的前沿阵地。不断促进工作室成员的专业进展，履行学科教学工作的引领示范作用，特制定工作规划如下： 二、明确工作室的主要职能 1、确定工作目标。加强业务学习，提高自身素养；深化教学改革，提高课堂效率；打造优秀团队，培育精英教师；扩大示范引领，提高教学质量；整理劳动成果，效劳教育；提高成员专业素养，培育精英团队。 2、制定治理方案。制定工作室领衔名师、指导教师和成员考核方案、星级学员评定标准等。 3、学科工作室成员职责划分。安排专人负责对课题讨论、教育科研、培育培训优秀教师、开发整合教育优质资源、微型课题等工作。 4、工作室成员依据个人的实际状况，科学制定本人
20、三年专业进展规划，明确三年自己的进展目标和步骤。 5、在线研讨，群策群力（栏目设想：名师论坛、成长感悟、释疑解惑、教改前沿、成果共享等）。 6、构建教育教学资源库。 7、建立工作室群、微信群、博客等沟通平台。 三、培育教师规划 本工作室将努力讨论与探讨骨干教师成长规律，带着青年优秀教师积极参与教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科讨论特色的骨干教师队伍。 1、制订规划。本工作室结合成员的自我进展规划，为成员制定专业进展的三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研力量，推动成员的专业成长。 2、读书自学。工作室成员要积极参加系统学习学科的前沿理论与课程改
21、革理论等读书活动，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，沟通心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。 3专题讨论。工作室成员要积极参与工作室确定的科研课题，做好课题的规划与讨论过程的记录、整理、反思、总结、沟通等。领衔人定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题讨论成果。 4、参与培训。工作室成员要参与各级教研活动和各级各类教育教学相关竞赛，担当学科的培训，发挥名师的示范引领作用。 四、课题讨论方面 本工作室以各位教师的特色专长为根底，以工作室全体成员的才智为依托，针对教育教学实践中的重点、难点问题进展专题讨论，积极撰写有关的专业论文、阅历总结、科研报告。工作周期
22、内至少完成一个讨论课题并取得相应成果、并将成果以论文，专著、讲座、公开课、报告会、名师论坛、专题纪录片、现场指导、观摩考察等形式推广，以提高教学水平为根本目标。 教师工作规划 篇3 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细规划工作主要有以下几点： 一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。 二、保教工作方面： 1、连续深入学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿
23、进展全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 3、创设良好的语言气氛，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。 4、按时完本钱园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习兴趣。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到安康进展。 三、保健方面： 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强安全
24、教育，提高幼儿自我爱护意识。 四、家园共育方面： 1、充分利用入园和离园的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的安康成长! 五、自身素养的提高： 1、不断挑战自我。一位抱负的教师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶
25、峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。 2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢送的的教师。另外，我、尹教师、王教师一起担当中(1)班的教育教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们间的效应发挥最大。 3、布满爱心，受孩子敬重。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱教师、爱中(1)班、爱幼儿园，但不是溺爱。 4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应当是一个不断探究、不断创新的人，应
26、当是一个教育上的有心人。有心就能胜利。教师要制造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。 5、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的根底。教师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而假如教师是一问三不知，他们就特别绝望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的学问构造。 6、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们学问，而更重要的是培
27、育幼儿一种积极的生活态度，以积极的生故意境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位抱负教师，应当特别关注社会、关注人类命运，特别注意培育幼儿的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的教师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 7、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠
28、毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最终的胜利。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗寻常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。盼望在领导与同事的帮忙下能够圆满地完成规划。 一、指导思想 根据学校校本教研的实施方案和学科组教研专题，运用新的课程理念，关注课堂，关注学生，努力培育学生学习提出问题，分析问题，解决问题的力量，提高课堂教学效率。 二、工作重点 1、制度校本教研规划，做好校本专题讨论
29、的讨论工作。 2.积极开展参加各项教研活动，不断提高教研水平。 3.积极关注课堂教学，捕获教学中的新问题，提高校本教研中问题的针对性与有用性。 4.进展专题试验教学，尝试运用校本教研的阅历，备好课，上好课，加强教学反思，写好案例分析，准时总结阅历。 5、指导新教师的课堂公开教学。 三、详细工作要点 1、学习理论学问(课程标准，新课程优秀教学设计与案例共性化备课阅历)等教育教学刊物，努力提高提高自已的业务水平 2、结合校本教研专题，关注课堂教学，捕获教学中的有价值的问题，仔细做好问题单的记录与沟通。 3、边学习、边争论，边讨论，边运用，积极参加各学科的教学公开及评课工作，吸取阅历，并运用教研组的
30、集体才智的结晶来指导自已的教学。 4、积极参加群的争论工作。 5、积极撰写教学反思，准时把握课堂教学方向。 6、指导新教师的公开教学，与新教师一起成长 6、仔细撰写教学论文，充分运用本学期校本教讨论的理论学问与教学实践，进展准时的总结。 教师工作规划 篇4 一，制定的依据： 1，教学背景分析：语文是中小学阶段的主要学科，根底学科，随着时代的进展和社会的进步，人们对语文学科的特性和语文教学的熟悉更为深入，“大语文”的观念得到越来越多有识之士的认同，而二期课改对语文教学的阐述也说明，语文教学以培育和提高人的语文素养为主要任务。而语文素养是人的整体素养的重要组成局部，语文素养不仅反映人的语文学问和语
31、文力量，而且从本质上看，还反映了人的思想水平，文化修养，观看力量，思维力量等。“新基”理论中对塑造将来新人的描述（21世纪的根底教育应把每个学生潜能的开发，安康共性指个体独特性与社会标准性的有机统一的进展，为适应将来社会进展变化所必需的自我教育其内容包括德，智，体，知，情，意，行等多方面，终身学习的意识和力量的初步形成作为最根本的任务，根底教育应为社会进展和学生的终身进展效劳）中，更可以看出语文教育在此方面的大有可为。 2，教材分析： 本册教材共分为六个单元，除了包括“精读”，“速读”，“视听”，“课外阅读指导”等，还新增加了两个质疑单元。每个单元又分为阅读和表达两大块。 依据对二期课改精神的
32、学习和对语文教学方向的把握，我们初步拟定了本学期语文教学的培育目标。 思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要制造一个良好的开端，打下根底。 学问目标： 了解课文中消失的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中消失的生字生词的音形义。 把握和运用学问力量的目标：在小学语文的根底上，指导学生正确理解和运用祖国
33、语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的力量，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有肯定的语言感受力量，初步把握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的力量，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目，娴熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理
34、，读书看报看电视的习惯等。 3，所教班（年）级学生现状及对策： 依据我校学生实际特点，以及语文学科特点和目前本学科进展方向的把握，结合我校“学有所长，优有特色”的办学方针，我们的语文教学最初以“激发兴趣，指导方法，培育习惯，搭建舞台”为口号和行动原则，加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性，在中预到现在初一两年来，从整体来看，学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合力量也在原来的根底上有了较大的提高，下面依据初一期终考试成绩进展详细分析如下： 从以上数据看出，两个班级语文水平存在比拟明显的差距。127班的差距主要是历史缘由，所
35、以现在127班同学在学习兴趣，习惯，态度语文根底等方面都与同级其他班级存在明显的差距。虽然和127班上学期期中考试等比拟，有了肯定的进步，但详细教学中还是感到和130班的差异，所以虽然以实行种种措施，但提高幅度不大，因此，本学期在保持130班总体较好的势头之下，还要大力抓一班的教学，力求进步。 虽然平均水平有所差异，但存在的问题是相像的，这些问题也不容乐观：目前本（年）班级学生最大的特点是两极分化严峻，而且“尾巴”较大，大局部学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和学问难度的增加，加上现在依据二期课改的精神对教学目标进展的调整，本学科更加注意考察学生理解，运用力量，对学生把握学问的深度和广度，
36、思维力量和熟悉水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对我们这样一般中学的绝大多数学生来说，并非福音。因此我们的教学必需未雨绸缪，因此，我们在连续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对二期课改的学习与讨论，在把握好教学的大方向的前提下，对教与学作出相应的调整，本学期拟采纳以下措施： 1）从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。 2）语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间，力量之间以及学问，力量，情意之间的联系，重视积存，感悟，熏陶和培育语感，致力于语文素养的
37、整体提高。 3）视学生思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟，分析，归纳等方法，进展他们的观看，记忆，思索，联想和想象的力量，尤其要重视培育学生的制造性思维。 4）教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量。每堂课教师依据学生实际细心备课，尤其要备好学生，转变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。 5）重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。 6）作文教学，贴近生活实际，富有
38、生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。 7）实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。 8）引导鼓舞学生成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮忙中下生提高学习兴趣和成绩。 9）优化作业治理，培育学生自主学习，自我治理，加强课代表，小组长的榜样带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。 10）作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同学生的特点。 11）利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗读会，演讲会
39、，办手抄文学报，熬炼力量，提快乐趣。 12）课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语讲解等，熬炼表达力量。 13）组织34次辩论，培育思维及口头表达和语文学问的运用。 14）组织采访和调查至少一次。 15）要求写一篇小论文 16）做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。 17）教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判，让学生树立起学习语文的信念。 18）开展网络帮助教学。对家庭有条件的同学鼓舞和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。 二，本规划应到达的目标： 以下是上学期期末大考的分析： 1，通过分析我发觉本学期教学的主要任务就是要想尽一切方法稳定优良率
40、，提高合格率，班中有以下学生是有潜力可挖，应当能及格的：朱华，孙磊 2，根据年级组分层教学，集中抓A层的要求，本学期我努力工作，力争将60%A层（约16人）同学的成绩保持80分以上，并能让尖子生有更多的进步。根本保证了优良率稳定在25%以上。 3，依据教研组的要求，本学期我班参与区的统考或联考要力争进入十四所学校的中三分之一的行列。优良率要力争超过区平均。 三，详细实施规划： 依据教研所统一安排，第一周期中考试完成第一，二，和第七单元的课文教学，表达完成一，二，四单元的；期中考试期末完成剩余单元课文及表达的教学。 教师工作规划 篇5 依据语文的学科特点，结合学生的实际状况，特殊针对上学期教与学
41、的不知，全备课组教师仔细争论后，形成了本学期的工作规划。 一、教育教学的指导思想 1、以一般高中语文课程标准为指导，选用多种教学方式，落实三维教学目标，引导学生进展“自主、合作、探究”式的学习，提高他们的语文力量，增加他的语文素养。 2、贯彻学校的教育目标，着眼学生整体进展，促进学生个体成才，充分发挥学生的主体作用。落实学校的教学要求，注意课堂教学的设计与实施，提高教学效益。 3、落实我校语文组一贯的教育理念，推动“大语文”学习和讨论性阅读活动的开展。提倡教师进展教学讨论，多出讨论成果，促进教师进展。 二、教学目标及工作任务 1、教学目标；提高学生的语文学习兴趣，提升学生的文化品位、审美力量、
42、探究力量、学问视野和精神境地，引导学生喜爱汉语，喜爱中华文化，培育学生的语文学习习惯，让他们把握科学的语文学习方法，提升他们的语文力量，为考试奠定坚实的根底。 2、主要的工作任务；提高学生的语文学习兴趣，连续标准学生的学习语文行为，促进学生欢乐自觉地学习语文，依据学生状况，有针对性地开展教学工作，高效完本钱期的教学任务，提升学生语文力量，增加他们的语文素养，加强根底练习，改良练习方式，提高学生考试成绩。 三、教学工作 1、阅读教学：本学期使用的是人教社的高中语文必修2，阅读局部共四个单元，主要训练现代散文鉴赏力量，古代诗歌的鉴赏力量、古代散文的阅读力量和演讲辞的阅读鉴赏力量，进度安排，前半期完
43、成二、一单元，后半期完成三、四单元。 2、教学要求：每周星期五集体备课。每个单元的中心发言人，要具体讲解本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。其他教师在听取这些意见后要各抒己见，细致争论，最终达成共识，根据单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生把握相关学问要点，并引导学生仿照和创作。单元内部的各篇文章可以联系起来，进展比拟阅读讨论，从而深化对文章和单元要点的把握。每个单元的教学完成之后，组织并指导学生完成单元小结。 3、批改及评讲要求：作文要准时批改，可调动学生参加作文批改与点评，提高批改实效，重视作文讲评，通过讲评明得失，知方法。要引导学生自批自改，鼓舞学生写作文后记，
44、做自我总结。 （4）练笔训练原则上应结合单元教学内容或学习、生活热点进展，也可让学生进展自由写作，教师可做适当指导。 （5）本期拟做大作文45次，练笔10次。 （6）收集整理学生的优秀作文，在各班沟通。培育学生的文学兴趣，鼓舞学生向语文报朝花等刊物投稿。 四、资料与练习 1、与教材配套的教辅资料为三维设计。课前，要求学生借助该教辅绽开预习，课后，将练习分解到每一课时，做到每课有练习，每天有作业，提高练习的针对性和有效性。教师要随时检查催促，准时评讲。 2、结合学生实际，编制根底学问练习题单，作为周末练习作业和分层推动的材料。利用这些练习来夯实学生的语文根底，突破考试的一个难点，提高学生的语文成绩。 3、处理原则：与教本协作，重在积存，大而化之，不求甚解，以此来扩大学生的阅读面，提高学生的语文素养。 4、教学方式：教师讲解和学生自学相结合。 要求：按学校选修课的要求备课、上课，教材自选，教学形式以讲授、争论为主，也可依据教学内容选用其他适宜的教学形式。建议给学生指定一些参考书目，也可给学生留肯定的思索探究题。 五、备课组建立 1、备课组成员要坚持团结协作的一贯作风，秉承打团体战的传统，分工合作，资源共享。 2、年轻教师要仔细坐班，虚心请教。老教师应多关怀年轻教师，给他们肯定的帮忙和指导。 3、明确各自分工