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1、 美术教师培训的学习心得体会 这次薄弱学科美术培训主要是对新课标的解读，通过这次学习，使我对小学美术新课程标准有了更深刻的理解和体会，现在我把这次学习的一些体会和感受总结如下： 17月16日听了陈妤教师对新课标的解读，首先强调要做一位有心的美术教师，怎样做到有心呢?就是作为一名美术教师要有思索，有思路，有见解还要贵在坚持。 2新课程标准，注意面对全体学生，特殊注意导向性和选择性，使每个学生都能够积极参加到美术学习中，并使每个学生在各自的根底上获得不同程度的进展，陶冶情感，提高学生的审美力量，促进学生感知觉和形象思维力量的进展，促进学生共性形成和全面进展。 3新课程标准与学生的生活阅历相联系，美
2、化生活和精神需要，从而调动学生的积极性。 4新课程标准为学生创设宽松、多样、活泼的学习环境，学习方式多样化，丰富化，从而让学生产生学习的兴趣积极性，增加趣味感。注意使每个学生都能发挥学生的共性特长。增加学习兴趣。 小学美术新课程标准摆脱了单纯传授技能的教学模式，打破了传统美术教学的学问框架，表达素养教育的重要性，注意生活与艺术联系，鼓舞学生自由表现，大胆创作，让学生充分参加到美术活动中来。然而我在目前美术教学中，却普遍存在着以下几个问题：（1）学生的观看力不强，想象力被传统教学的条框束缚，缺乏创作素材。（2）大局部学生缺乏创新意识，没有共性。（3）教师学生受条件的影响，课堂上采纳单一的教学形式
3、，如手工课上制作单一，而是教师指定。还是不齐全。学生感觉自主选择的空间小，是一种被动的学问承受，从而产生枯燥感，也会影响他们的学习热忱。 要在课堂教学上解决上述问题，我认为教师本身除了不断提高美术素养以外，最重要的是要改良教学方法，通过引导观看、鼓舞制造、倾听沟通、自主学习等一系列行之有效的教学方法，激发学生丰富的想象力与制造力，使他们在积极开心的美术课堂上去观赏、体验、制造美，感受绘画创作的胜利和欢乐，从而提高他们的艺术力量和美术素养。 以上是我对新课标的一些熟悉和理解，我将在教学工作中依据新课程标准努力工作，争取把美术教学做的更好。 美术教师培训的学习心得体会2 在教师专业化高速进展的今日
4、，我有幸于7月10日至18日，在华中科技大学参与了为期一周的省初中美术教师培训。在这短暂的一周里，我们不仅体验了大学的校园生活，感受了大学的人文气息，回味了自己的读书时间，还结识了一群优秀的同行。回忆这一周的学习生活，感受许多，收获颇丰！ 省教育厅、华中科技大学把握工作时间，为我们制造了珍贵的学习时机。尤其在安排授课教师方面，更是精挑细选，良苦专心！为我们授课的教师，都是我国美术学科方面赫赫出名的专家教授、国家重量级的人物。他们有来自首都师范大学的博士生导师，有来自中国美术教育杂志社的编辑，有来自美术学院的知名教授，以及美术学科的专业教研员等等。他们对理论的教学深入浅出，对实践的教学言传身教；
5、他们不仅具有良好的美术素养，而且谈吐非凡、气质儒雅、博学多才。令人鄙视不已，备受感染与熏陶！ 授课教师们的讲课、细节的演示、事例的列举都成为我笔记中的珍贵内容，且使我对美术学科有了更深刻的熟悉和再提高。如：教师的专业进展，不仅是社会教育进展的必定趋势，还是教师自身专业成长的需要，更是适应教育对象求知进展的必定结果；轻松有效的美术教学，不仅要表达在教材的解读上，还要表达在教师对教学设计的关注层面上；美术教师不仅要做美术技能的传播者，还要做美术文化的传播者；美术教师应立于本地区的自然风光，民间文化特色深入生活，开展具有地方特色，民间特色的校本美术课程资源，等等。 本次培训还为我们与同行之间进展沟通
6、供应了有效平台。在与优秀同行们一起学习沟通、相互探讨之余，我们交换了各自的教学阅历，共享了各自的教育心得，为自己今后的教学积存了更丰厚的应用资源。二十一世纪是一个布满挑战对话的时代，拥有学问才能抢占先机，不断更新学问，更新观念，才能紧跟社会进展潮流。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论学问，仔细贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探究，不断丰厚自己的教学技能，尽力使自己的教学设想和教学策略特别制胜，敏捷多样。 总之，此次培训不仅是连续教育的一种重要形式，也是我们在职人员学习，充电提高的有效途径。时间虽短，教学内容虽不能包罗万象，但却能让每位学员终生受益。 与其说，此次学习是我个人成长的加油站，不如说是我作为教师职业生涯规划的一个新起点！