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1、 老师年度考核总结1000字5篇 这个学年，我担当高二年_班语文教师。我喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，下面是我本学年的工作总结 一、备课 开学初，在备课组长的指导下进展集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。不但备学生，而且备教材备教法。依据教材然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教学参考，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教，做到学习别人的优点，克制自己的缺乏。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生留意力，课后准时对该课作出总
2、结，写好教学后记。 二、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，这样使得讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。 三、辅导 我利用课余时间对学生进展辅导，留意分层教学，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，不明白的急躁讲解
3、，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展辅导。总之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情 四、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，有针对性，有层次性，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业，同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 固然，由于本人的学问水平有限，在教育教学工作中有许多缺乏。在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发
4、扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更好的成绩。 最新教师年度考核总结1000字2 一个一年马上完毕，回忆自己在本一年里所做的工作，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚进入四小的青年教师，一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和帮忙，而我也更加努力。经过一年的实践，我猎取了许多珍贵的工作阅历 作为一名体育教师，我在思想上严于律己，以“以人为本”为方向作风正派;坚持原则;实事求是;工作态度端正;喜爱学校;听从组织领导安排，敬重他人，虚心求教，关怀集体和个人。鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。我信任在以后的工作学习中，我
5、会在校领导的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步 在教学过程中，对学生进展品德教育，增加组织纪律性，培育学生的英勇、坚韧的进取精神，让体育熬炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。在嬉戏中熬炼、在熬炼中玩耍。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在教师的要求下积极熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的暖和，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德
6、、智，体等方面的全面进展。 一年来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论学问，敬重学生，发扬教学民主，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地适应社会进展地形式。通过阅读大量地书籍，勇于分析自己，正视自己，提高自身素养。为了提高教学质量，为了上好课，我课前仔细备好课;仔细钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，了解学生原有的动作技能，了解他们的兴趣、需要、习惯，学习新动作前可能 作为一名荣耀的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到： 一、喜爱学生。给我们的学生多一些
7、爱心，关怀，责任心，宽容心，细心等，要用一颗和善的心来培育教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与教师的接触，专心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们沟通，发自内心的敬重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的教师，情愿上他的课。 二、献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。 三、不断提高自身素养，努力成为一位优秀教师，学生喜爱的教师，社会满足的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务力量，丰富自己的教学阅历。 四、深钻教材，体育课
8、教、学、练三者之间是统一的。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教授教养艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有教师精确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的同一，获得教授教养最正确效果。 以上是本人工作一些心得体会。作为一名新教师，我时刻预备着，严格要求自己，进步自身素养，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的顶峰，做一名优秀的人民教师。 最新教师年度考核总结1000字3 任现职以来，在政治上、思想上、担当科室副主任，行政治理方面当好助手，切实抓好分管工作的落实。包括教学安排、实习生临床技能培训、病房门诊工作的安排及科室日常事务的协调等。工作仔细负责，勤勤恳
9、恳，任劳任怨，组织纪律观念强，遵纪守法。敬业爱岗，廉洁行医，有良好的职业道德。坚持求真务实，医教研工作均取得较好的成绩。2022年、2022年被评为大学先进个人;2022年被评为学院评建先进个人(本科教学评估)。2022年被评为_医院年度门诊医师之星。 医疗工作方面： 长期在临床一线工作，诊疗技术较全面，主要致力于心脑血管病的中西医结合防治讨论，担当诊疗组组长，仔细履行职责，带着和指导下级医师完成各项医疗工作，诊疗工作急躁、细致、仔细负责。科室病人的医疗质量和病人满足率均较高，有较好的社会效益和经济效益。担当科间会诊、专家义诊等工作，常常有院内外点名会诊，主持中医心脑血管病专家门诊，每周两个上
10、午出诊，门诊量较大，常常晚下班，是中医科门诊加班最多的医生，先后10次被评为珠江医院“医术精、效劳好、质量优”的月“门诊医师之星”和2022年年度“门诊医师之星”。 教学工作方面： 担当中医本科和中西医临床医学本科专业的中医内科学的理论大课教学，以及见习课、试验课、西医诊断学中的问病查体等理论课的讲授;担当本科生的临床带教等实践性教学工作，共带教实习生共41人，指导硕士讨论生3人(导师组成员)。重视教学工作，把“教书育人”，“言传身教”视为师德中最重要的品德，不断总结教学阅历，提高教学水平。讲课条理清晰，重点突出，教学效果好。在临床带教工作中，能针对不同学员的特点，因人施教，注意理论联系实际，
11、重视学生临床技能的培育，定期开展专题讲座，受到学员好评，教学评估优秀。 科研工作方面： 积极参与科研工作，主持_省自然科学基金、省科技规划工程等省级基金课题3项;参与国家_攻关课题分题、芬兰国际合作课题等课题的讨论;参与国家中医药治理局“_五”心血管重点专科协作组工作，为高脂血症协作组成员，完成了血浊(高脂血症)的中医诊疗标准的制定，开展主攻病种临床诊疗方案验证等相关讨论工作。任现职务以来，在省级以上刊物发表学术论文13篇，获首届广东省医药类教学媒体教材评比三等奖1项(第四)。 存在问题：开拓精神和创新意识还不够强，工作中有时还不够大胆。 今后努力方向：发扬成绩，克制缺点，争取在医教研各方面取
12、得更大的成绩。 最新教师年度考核总结1000字4 时间如白驹过隙，2022年就要画上一个句号，算算时间自己来医院也有一年多的时间了。去年的我带着些许紧急和敬畏踏入自己新的工作岗位，而如今已经转化为信念和热忱，以前所未有的精力投入到的工作中，全身心的投入工作来回报我自己选择的这份职业和为之而付出的辛勤努力。下面我把一年度来的思想，工作等方面的总结如下： 一、在政治思想方面 本人有坚决正确的政治方向，方针，政策，始终坚持全心全意为人民效劳的主导思想，坚持改革，进展和进步，不断提高自己的政治理论水平，遵守各项法律，法规，规章和诊疗护理技术标准，常规，具有良好的职业道德和敬业精神。 二、在医疗业务方面
13、 本人一贯树立敬业精神，遵守职业道德，履行职责，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务，全面履行了一名住院医生的岗位职责。“救死扶伤，治病救人”是医疗工的职责所在，也是社会文明的重要组成局部，在工作中我尽可能的关怀，爱惜，敬重患者，爱护患者隐私。 在工作中坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，坚持业务，学习不放松。努力钻研业务，更新学问，提高专业技术;严格执行各种工作制度，诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并仔细负责地处理每一位病人，在程度上避开了误诊误治，至今未消失任何医疗事故或医疗纠纷;常常阅读杂志，报刊和网络信息，学习了大量新的医疗学问和医疗技术，从而极大地开阔了视野，很好地扩大了学问
14、面，不断加强业务理论学习，不断吸取新的养分，促进自己业务水平的不断提高;热忱接待每一位患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，受到了社会各界的好评;同时，严格要求自己，不傲慢自满，坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好的医德和公众形象。 这一年，本人在思想，工作和学习方面都取得了肯定成绩，但深知许多需要提升空间和今后仍需努力的方向，也盼望科室领导和同事给我批判指正，我会虚心学习改正，制造更加优异的工作成绩。 最新教师年度考核总结1000字5 一、熟悉生活，体验生活 艺术作品的创作离不开艺术家深厚的生活根底和丰富的学问学问，古今中外优秀的艺术家都特别重视生活对创作的作
15、用。大诗人歌德主见依靠体验，认为现实比天才更富于天才。每个中学生不肯定都成为艺术家，但是培育创作的意识是特别关键的，它能诱导学生潜在的想象力，表现力，让一个人的才情得到淋漓尽致地发挥。 生活是丰富多彩、千变万化、其乐无穷的，但让学生真正走进大自然，去反映生活，表现生活，就会感到茫然，无从下手，这是由于学生还停留在盲目的无意识状态中，作为教师就要引导他们体验生活，熟悉生活，捕获生活中最动人的一瞬间。擅长从平淡的外表去表现其不寻常的美。我要求学生做到三点：1，做一个有心人，认真留意身边的人和事;2，努力挖掘其中美妙的东西;3，找出其中的新，奇，趣。 平常上课只要有可能，我都尽量让学生走出教室，到校
16、园里写生。画我们的教学楼，画我们的校园，同事我也常常布置一些风景写生作业，让学生走进生活，走向田野，走近农夫，他们走进生活，体验生活，去挖掘生活中的动人之出，他们创作出如此精彩作品。 二、创设情景，发挥想象 生活是创作的源泉，而想象则是开启创作的钥匙。将感受与艺术结合在一起，有利于培育学生丰富的想象力。德国黑格尔有句名言：“最出色的艺术本事就是想象，”法国象征主义诗人波德莱尔也指出“没有想象力，一切功能，无论多么安康敏锐，都等于乌有。”“灵通八极，心接万物，上天入地，无所不能的想象力以其梦想、联想等方式消失。”我们中学生应当从小就要培育这种神思的力，这样对于他将来的艺术创作将有着奇妙的不行低估
17、的力气。古埃及狮身人面像是想象的产物，古印度的千手湿婆婆是想象的产物;中国的美女蛇白娘娘也是想象的产物。 所以，天上人间，古今中外，神仙鬼怪，花鸟虫鱼都任艺术家驰骋想象。具象反映，意象变异，抽象显现，都离不开丰富的想象力。”作为中学生，要想有较强的创作力量，没有丰富的想象力是不行的，没有想象力的画犹如一朵没有水分的玫瑰，一条不流淌的河流，一轮不发光的月亮，缺少生命之源，只有具有丰富想象力的画面才犹如注入新奇的血液，魅力四射，韵味无穷。而想象力的培育，源于生活中情景的创设，构思的独到，学生由于平常进展美术创作训练比拟少，因此，在创设情景方面有肯定难度，要擅长启发学生的创作灵感。 在一次美术课上，
18、我先让同学们听一个故事，故事的名字叫妈妈，再爱我一次，这是一个风行全球的煽情的电影，曾经赚取了多少人的泪水，失去母爱的孩子是苦痛的，但是，作为成天拥有幸福和母爱的中学生，是否真正体验到母亲的爱呢?我用真情的心声，声情并茂地叙述完了这个故事，同学们的反映比拟剧烈，特殊是女同学们都眼睛红红的，男同学也不吱声，我趁热打铁，放了一段音乐烛光里的妈妈，放完音乐，我问同学们：“你们爱自己的妈妈吗?”“爱，”同学们几乎是异口同声，“那我们今日就用自己的画笔赞美母爱，好不好?”可以想象，同学们几乎没有让我多费口舌，没有多长时间，一幅幅生动的“母爱图”便呈现在我的眼前。 如若在平常，大局部同学便只会单调，枯燥地
19、画上一个梳着齐耳短发的中年妇女，写上“我的妈妈”，便算是完事。而现在你看，那个坐在病床前，目送着儿子去上学的妈妈，则更叫人肃然起敬。在灯下陪女儿读书的妈妈，多么辛苦啊，你看女儿感动得都热泪盈眶了，更有甚者，把眼光放到漂亮的大自然中，描绘动物界中一幅幅生动的“亲情母爱图”使人感觉到人间的爱是无处不在的，望着这一幅幅生动，感人的完全发自内心的“母爱图”，你无法疑心同学们的真情与想象力的丰富。正象一位诗人所说：“想象是思维的精彩，美的制造离不开想象。”在美的制造中通过想象把情感、理性、感知联结起来，在制造性的想象中各种心理因素象交响乐一样组织在一起。感知的激发、情感的鼓舞、理性的启导，都溶化在想象中
20、。 三、在美术创作中发挥共性的特点 美术创作是肯定情景创设下的个体制作过程。在美的制造中切忌“似曾相识”，雷同是创作的大忌，一件没有共性的作品像一杯无味的白开水，没有品尝，因此，在美术创作中要发挥共性的特点。在美的事物中所表达的审美抱负，审美趣味以及各种心理素养都具有共性的特点。美术制造活动有着鲜亮的共性特点。在美的领域，人们都宠爱独创。唐代的吴道子和李思训都是画嘉陵江山的，但是风格各异，前者自由，奔放，后者严谨，华丽。李苦禅在论画鹰时说：“林良鹰的古穆，八大鹰的孤郁，华岩鹰的机巧，齐白石鹰的忠厚，此所谓画如其人是也。”这些都说明美的制造都具有鲜亮的共性。在美的制造中保持共性的特色是很重要的，
21、作为中学生，在进展美术创作时，要尝试保持自己的良好的独特的共性，创作风格，这一点是很难能珍贵的，也是有肯定难度的。 在“我为校园添风采”这一综合探究课中，我要求学生为作为我们身份标志之一的“校服”做设计，为我们的生活增加颜色。这就要求学生要充分展现自己的审美品尝，共性特点。制造出满足的作品。我在辅导他们时，旨在强调共性的发挥，款式要符合中学生的身份特点，颜色尽量明快、亮丽、单纯一点，同时鼓舞他们上网查资料，吸取别人的特长，融入自己的共性，同学们在我的启发下，有所领悟，纷纷行动起来，作品的效果虽然有点稚气，但还是收获了惊喜。同学们的共性特点精彩地呈现出来了。班上有一位前卫、淘气的男生，他的作品很
22、有共性，打破了传统的校服的死板的模式，使校服时装化，同时又不乏青春男孩的朝气、活泼，特别独特，一些文雅、内向的女生设计的作品较端庄、大方，很有自己的共性特点，我大大地赞扬了一番，同学们的自信念和表现欲更强了。 四、采纳敏捷多变的方式，熬炼驾驭表现形式的力量 要制造美，必需熟识和把握形式的规律，培育对形式美的敏感。一个美的鉴赏者不肯定能成为美的制造者，但是一个出色的美的制造者却必定是美的鉴赏者。要驾驭美的表现形式就要讨论形式美的法则，形式美的法则来源于美的制造的实践，是人类在长期的制造美的过程中的阅历总结。法国雕塑家罗丹曾说：“艺术就是情感，假如没有体积，比例，颜色的学问，没有灵敏的手，最剧烈的
23、感情也是瘫痪的。” 因此，中学生的美术创作是与实践过程密不行分的。依据中学生的心理和生理特点，在平常的技能训练及创作训练时，留意采纳敏捷多变的形式，以熬炼他们驾驭表现形式的力量，从实践中查找创作灵感，如在剪贴画教学中，留意结合颜色，标图，变形的根底训练，在此根底上，加强对装饰美的风格的表达，同时尽量采纳多种表现形式。 _同学的_，起初采纳的是纸贴版画，感觉画面显得太平，没有意境，我引导她采纳日常生活中的废旧材料可以营造意想不到的气氛，经过一番设计，构思，一副别具特色的韵味无穷的画面呈现在面前，破旧的帆布搭成的船，用丝线织成的渔网，更有那象征渔家形象的竹筒为画龙点睛之笔。这幅画突破了传统的剪贴画模式，有一种原始的粗暴的美，学生大开眼界，创作激情陡增，都积极地查找其他材料去表现自己的作品。“创作”已变成了一项既漂亮又辛苦的劳动实践过程了。 实践证明，对中学生进展美术创作训练，实际上是一种教学思想和教学法的改革，是提高学生制造思维力量的一条有效途径，也是课改精神的真实体验，让学生走进生活，都参加到美术创作活动中来，用自己的双手去描绘美妙的生活吧! 最新教师年度考核总结1000字