美术学科工作计划15篇.doc

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1、 美术学科工作计划15篇一、评价指导思想 美术课程评价是促进学生全面进展，改良教师的教学，促进美术课程不断进展的重要环节。通过科学的进展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生共性的进展，强化评价的进展功能及内在鼓励作用，弱化评价的甄别与选拔功能，积极改善课程设计、完善教学过程，从而有效地促进学生的进展，鼓励教师进取。 二、评价目的 通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以及缺乏的地方、激发学生的学习兴趣、进一步培育学生的动手力量和想象制造力量。 三、评价时间和地点 时间：随堂评价（4课时） 地点：本班教室 四、评价方式 实行学生自评、互评、家长评、教师评价四方面相结合的综合评价方式

2、五、评价内容 平 时 的 课 堂 表 现 学习态度 1、对美术课感兴趣。 2、美术用品预备齐全。 课堂纪律 1、 用心听课，不讲小话。 2、 仔细思索问题，积极举手发言。 3、 创作时宁静有序，不影响同学。 综合技能 1、 熟悉常用颜色10种以上。 2、 能用各种线条、外形和颜色进展绘画表现活动。 3、 能动脑筋用多种材料通过折、剪、撕、拼贴、组合等方法制作简洁的物体或动物形象，并进展想象创作 设计应用 1、 作业表现出大胆的想象和创新。 2、 作业能按时完成，效果良好。 3、 能安全正确地使用材料和工具。 交往与合作 1、 和同学积极参加观赏或嬉戏活动。 2、 在活动中相互帮忙，团结合作。

3、在家里的表现 1、 喜爱美术，常常在家自己涂涂画画。 2、 自己能整理好美术用具，按时带来学校上课。 3、 常常和家长沟通学习心得及感受。 自评 小组评 教师评 美术学科工作规划2 一、指导思想： 仔细贯彻国家课程改革的重要精神，以我校的教学工作规划为指导，以抓好常规教学治理为重点，以实施新课程改革为载体，仔细开展好美术学科的教学工作，扎实搞好“教育质量年”活动。 二、学生状况分析: 我任初一至初三，三个年级的美术教学。学生状况参差不齐。主要存在如下问题： 1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。 2.有整个吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。 3.局部学

4、生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的教师。调动其主动性、积极性是关键。 三、教学的主要任务和要求: 联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，培育社会主义道德品质，有利于进展安康共性，逐步形成健全人格。通过学习把握肯定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文表达出来，学会对生活的观看和分析、表达。 四、教学的重点和难点: 联系生活培育学生良好的美术学习习惯，并积存肯定的绘画力量和创作力量。熟悉美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。 五、提高教学质量的措施: 1

5、、采纳敏捷多样的方法，并结合详细实际运用，采纳竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课 2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生阅历，生活世界和社会、科学世界严密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。 3、不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。 4、观赏课局部，主要采纳讲授的方式进展教学，注意帮忙学生把握肯定的观赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会的思想感情。 5、技能技法课局部

6、，本学期将着重培育学生的动手力量和创新力量。为了到达这一目地，将采纳启发式教学，让学生在实践中学会观看，学会制作，充分发挥学生的自主性。 六、在德育教育方面 1、德育工作坚持以课堂教学为阵地，寓德育于课堂教学之中，正确落实情感态度价值观的教学目标，针对教学内容渗透德育内容。 2、以“北京奥运”为契机，仔细开展以宏扬“奥运精神”为主题的书画等系列活动。 七、在教科研方面： 仔细做好本学期的美术教研课题的结题工作，积极组织参加课题讨论的教师仔细进展课题沟通、总结、做好结题报告。 八、在岗位练功方面 在岗位练功中，坚持每周写好一篇钢笔，写好粉笔；画好简笔画；说好一般话；做好教学用具。准时整理教学后记

7、；定期进展总结分析得与失。仔细做好摘记，写好教学体会；并仔细整理一篇最正确教案，进展组内沟通。完成一篇提高课堂教学效果的阅历材料，仔细学习胜利教育、给教师的建议、中小学美术教育等这几本有关教育教学方面的书籍，并仔细做好摘记。 美术学科工作规划3 岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。在这一个学期正值中，我会以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课教学工作规划如下: 一、教学工作: 在教育教学工作中，我会仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在上课前备好课，分析教材，在课

8、堂上仔细上好每一节课，把自我所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到必需的根底学问，把握美术的根本技能和技巧，同时也要学会打算美和制造美，提高学生的审美潜力，并培育他们自主创作的潜力。 (一)力图做到富有情趣和启发性。提倡学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育创新精神和美术实践潜力，透过学习美术提高生活质量。 (二)注意去激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。同时将美术课程资料与学生的生活阅历严密联系在一齐，强调学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让学生构成根本的美术素

9、养。 (三)在美术教学中，还要注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面进展奠定良好的根底。 二、自身素养: 课堂之余，从理论和实践中提高自我，完善自我，补充自身专业学问。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进展教育教学工作。 三、工作目标: 1、连续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。 2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学讨论。 3、透过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和潜力。 4、加强业务学习，提高美术教师素养，保证教学质量。 四、主要措施: (一)加强业务学习，潜心教学讨论利用业余时间读

10、书看报，准时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高教师素养。 (二)专心参与特长活动中与学生的互动。依据教师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中进展思维，增长见识。 (三)开展美术活动课，提高学生美术学习兴趣 五、其他方面: 协作学校做好各种宣传工作，让学生渐渐构成良好的学习习惯和行为习惯。专心参与上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。 总之，透过仔细备课、上课。做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达教学效果。 美术学科工作规划4 一、指导思想 以提高区域中小学美术教

11、育教学质量、促进教师进展为中心，以南通市美术教学指导意见为参考，务实精巧，着力打造xx美术学科研训品牌。 二、主要工作 1.常态化进展“xx美术青年教师成长联盟”活动。为年轻教师搭建成长平台，通过系列研训活动，帮忙年轻教师提高业务素养。 2.常态化进展“xx县美术教师技能俱乐部”活动。通过不同工程俱乐部的活动，强化中小学美术教师的专业技能，为南通市初中、高中美术教师教学根本功竞赛及省市美术教师教学技能考核作预备；举办教师书画、摄影作品展。 3.初中、高中美术教师教学根本功大赛的组织，向市里推送优秀选手。 4.围绕“学生美术素养提升”的主题，结合南通市教育科学十二五规划课题农村中小学生美术综合力

12、量提升的途径和方法讨论开展讨论活动，协作市里完成初中美术考核测评方案。 三、逐月安排 2月份 1.制订20xx20xx学年其次学期工作规划； 2.拟写“xx县美术青年教师成长联盟”、“xx县美术教师技能俱乐部”本学期活动规划。 3月份 1.组建十二五规划课题农村中小学生美术综合力量提升的途径和方法讨论讨论团队，开展本学期第一次活动； 2.初中美术学科中心组活动、“xx县美术青年教师成长联盟”活动； 4月份 1.小学美术学科中心组活动、农村中小学生美术综合力量提升的途径和方法讨论讨论活动、“xx县美术青年教师成长联盟”活动（三个活动合一）； 2.组织本县初中、高中美术教师教学根本功竞赛； 3.“

13、xx县美术教师技能俱乐部”活动。 5月份 1.协作县美协筹办“五四”青年画展； 2.组织本县美专会会员及教学骨干参与市里组织的赴“湘西”写生、创作活动；“xx县美术教师技能俱乐部”活动；“xx美术青年教师成长联盟”活动； 3.组织教师参与市初、高中美术教师教学根本功大赛； 4.农村中小学生美术综合力量提升的途径和方法讨论讨论活动。 6月份 1.“庆祝第32个教师节教师书画、摄影作品展”创作沟通； 2.农村中小学生美术综合力量提升的途径和方法讨论讨论活动、“xx县美术青年教师成长联盟”活动。 7、8月份 1组织教师参与南通市小学美术兼职教师其次轮培训； 2中小学美术教师暑期网络培训； 3“庆祝第

14、32个教师节教师书画、摄影作品展”作品征集。 美术学科工作规划5 新的学期又开头了，面对美术学科在社会进展，教育改革中的实际，结合生活中的艺术和学生的美术现状。美术学科将连续以课堂教学讨论为根本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高美育教学质量，培育学生的审美，爱美，学美的美育观。为更好的完本钱学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作规划 一、指导思想 以推动素养教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学讨论上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教

15、学水准，提高学生的学问面，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量。 二、学生现状分析 各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受力量便有所差异。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的教师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去急躁引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 三、教学目标 、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技

16、能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 3、对美术有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及制造性、参加意识。 4、制造出的时机让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 四、教学措施： 、区分年级差异，把握学生的审美特点进展引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。 、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次

17、清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心安康的进展，同时实现教师与新课程的共同成长。 、注意美术课与生活阅历严密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加学生对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展学生制造美妙生活的情愿与力量。 五、教学要留意的问题 留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 总之，本学期的美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课

18、程标准为准绳，以学生兴趣，阅历，学问的进展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量，为学生开创另一片艺术的殿堂。 六、每月详细工作安排 2月份： 1、抓好学生课堂教学常规。 2、协作学校做好橱窗更新工作。 3、美术教研：全市中小学美术教研活动 4、科组研讨并制定本学期专科工作规划。 3月份： 1、加强常规教学讨论与实施。 2、提前备课，写好教案及边教边悟，做好批注。 3、预备第五届艺术节方案（争论）。 4、专科备课组教师集备、听课。 5、小学课例观摩：授课教师赵新春 地点龙口西 6、协作参加运动会活开工作。 4

19、月份： 1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。 2、预备第五届艺术节方案（定稿）。 3、参加学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。 4、区公开课 授课人：陈文珊 棠下小学。 5、做好美术兴趣班培优工作。 5月份： 1、预备第五届艺术节。 2、科组内课堂教学观摩研讨。 3、区公开课 授课教师 蔡咏诗 元岗小学 4、片祖活动 授课教师：郝慧华 石牌小学 5、片祖活动 授课教师：郑斌 华阳小学 6月份： 1、区公开课 授课教师 黄馨 猎德小学 2、参与区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。 3、组织学生参与美术学科期末考试。 4、整理上交资料，做好学期末总结。 美术学科工作规划6 新学期开头

20、了。在这个学期当中，我会努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习完善自我。 我对一个学期中的工作规划如下 一 教学工作 在教育教学工作中，我仔细遵照新课标的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，是学生学到肯定的根底学问，把握美术的根本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高学生的审美力量，并培育他们自主制造的力量。 （一） 力图做到富有情趣和启发性 提倡学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育创新精神和美术实践力量，通过学习美术

21、提高生活质量。 （二） 注意去激发学生学习美术的兴趣 充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，让学生形成根本的美术素养。 （三） 在美术教学中，还要注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。 二 自身素养 课堂之余，从理论和实践中提高自己，补充自身专业学问。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作。 三 工作目标

22、1. 深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。 2. 整合教育资源，加强“活动化”课堂教学讨论。 3. 通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生综合素养和力量。 4. 加强业务学习，提高美术教师素养，保证教学质量。 四 主要措施 （一） 加强业务学习，潜心教学讨论 （二） 积极参与特长活动与学生互动 （三） 开展美术活动，提高学生美术学习兴趣 五 其他方面 协作学校做好各种宣传工作，让学生渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参与上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。 总之，通过仔细备课、上课。做好课前的各项预备活动，开展教学思路，做到以人文本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教

23、学效果。 美术学科工作规划7 一、工作思路 本学期中小学音乐、美术学科的教研工作，要连续以深入推动学科课程改革为中心，以提高中小学课堂教学的质量、全面提升学生的艺术素养为目标，切实履行讨论、指导、效劳和治理的职能。遵循教育教学规律，强化课程与教学讨论的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，促进教师的专业成长。要连续组织教师仔细研读义务教育音乐课程标准、义务教育美术课程标准、一般高中音乐课程标准、一般高中美术课程标准，积极开展xx市教科院音乐、美术学科“十三五”进展规划，努力推动素养教育，为xx市中小学艺术教育的和谐、科学进展作出新的奉献。 二、主要工作 （一）加强课堂教学讨论 1进一步更新教育

24、教学理念，总结课改阅历，明确课改方向； 2要发动广阔美术教师，切实稳妥的提高对工具材料的讨论，提高课堂教学质量； 3加强学科教学基地和艺术特色教学的建立，提升示范与引领力量； 4组织青年美术教师研讨课型范式与实施策略?中小学音乐、美术； 5组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动，共享教学实践才智； 6.分年段组织义务教育阶段中小学修订教材、高中模块教学教材的学习、讨论活动。 （二）转变教研方式 1开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的指导。本学期要重点加强直属中学美术教师的水彩画工具材料特性、技法的素养； 2加强市区学校“美术”环境的指导工作，到相关学校现场观摩，为教师提高学科素

25、养及眼界供应条件和时机，逐步提高观赏、评价力量； 3开展小学“同题异构”，对课堂教学有关问题的争论，努力探究提高美术教学实效，积极实施面对全体学生的有效方法； 4连续做好xx市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作，为教育薄弱地区供应优质资源。积极发觉、总结和推介第一线艺术教师的教学阅历，进一步引领教师的专业成长。 （三）加强对外沟通 1连续加强与中国美术教育杂志社、南京师范大学音乐学院、美术学院的联系，充分利用“外脑”“智库”促进本市教师专业进展； 2连续加强与省、区教研室以及市美协、xx画院、刘海粟美术馆的合作沟通； 3关注省、市相关美术展览事宜，制造美术教师观摩和参加的时机； 4充分发挥中小学

26、音乐、美术学科基地的作用。对xx市外国语学校实施的“选课走班”教学进展跟踪调研，组织初中音乐教师进展观摩、研讨活动； 5.讨论如何在唱歌教学和音乐观赏教学活动中，学习、运用音乐的根底学问和根本技能，提高学生感受、体验和表现音乐的力量； 6.引导教师探究初中唱歌教学、音乐观赏教学、高中音乐鉴赏教学中的策略与方法，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。 （四）仔细做好其他详细工作 1组织教师参与x月份的全国烙画艺术展览活动； 2推举大市选拔的音乐教师参与20xx年xx省小学音乐教师教学根本功竞赛； 3选拔中学音乐教师参与20xx年xx省中学音乐教师评优课活动； 4.协作省教研室、

27、教科院和市教育局体卫艺处、人事处及市文联等部门工作； 5.关于中小学美术教师赴浙江温州雁荡山采风、写生的组织筹备工作。 三、日程安排（详细视省市临时安排的工作调整变化） x月份 1.组织开展新学期初教研活动； 2.召开教育学会美专会理事会议。 x月份 1组织小学美术教师公开课； 2组织xx市小学音乐联校教研活动； 3组织大市中学音乐教师评优课竞赛。 x月份 1组织全市小学音乐、美术教师的“同题异构”教学研讨活动； 2组织教师预备参与烙画展览培训活动； 3市区初中美术学科青年教师讨论课； 4.结合课型范式与实施策略?中小学美术修订美术教学建议。 x月份 1推举中学音乐教师参与省评优课竞赛； 2参

28、与xx市中小学教师学术沙龙活动； 3召开美术学科教学、创作基地现场阅历沟通会； 4.组织xx市小学音乐联校教研活动。 x月份 1全市小学书法教学公开讨论课活动； 2水彩画工具材料特性与技法讨论专题讲座； 3基于学科核心素养的专题研讨活动； 4.市区初中音乐学科青年教师讨论课。 七月份 连续组织局部优秀美术教师赴外地采风、写生活动。 美术学科工作规划8 本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育，它为进展学生整体素养效劳：以学生进展

29、为本，注意培育进展学生审美力量，感知力，想象力，表现力等方面的力量，注意培育创新精神，注意学生的共性进展和全面进展。新教育培育学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下规划： 一，抓好常规教学。 1，仔细备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。 2，充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。 二，加强自身建立。 从目前教育进展的要求动身，仔细开展“两学”(学习业务和政治)，进一步提高师表形象。详细做法是： 1，

30、坚持参与集体学习，并与自学相结合，以中华人民共和国教育法，教师法，新课程改革指导，及各类业务书籍为主，借鉴先进阅历，树立创新意识。 2，在学习中学会反思，改良自我。进一步标准教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。 三，关注学优生，进展培优训练 加强对尖子生的培育，进展学生的学科兴趣及共性特长。积极组织学生参与全国，省，市各种竞赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。 在科学课方面为了能尽快娴熟本学科的授课技巧，我也做了如下的规划： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想，根本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解

31、教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 积极参加听课，评课

32、，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 美术学科工作规划9 新学年开头了，作为一名美术教师，有责任培育同学们去观看，熟悉和开掘我们生活中的美，并且把这种熟悉上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去开掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发觉美的眼睛。”让他们在学习美术

33、的过程中去喜爱生活喜爱大自然，去包涵生活中的缺点，而转变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发觉美并且去制造美，做一个德智体美劳全面进展的有用人才。在此我把我的美术教学规划排列如下： 1、 培育审美观。 一个人假如缺乏肯定的审美力量 那么人生将会削减很多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度兴旺的今日表达尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建筑无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培育同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。 2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美

34、术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增加她们的民族自尊心、自信念和骄傲感。知道中国自古以来就有宏大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤才智的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们宏大的祖国而感到由衷的快乐和骄傲。我们不仅要学习先贤们的精神和才智而且还要将其发扬光大，为中华民族的宏大复兴添砖加瓦。 3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们制造的一切优秀的作品。学习学问，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所

35、用。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所制造。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。 4、 外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。 5、以画册结合讲解来拓宽同学们的学问面和提高他们的学习兴趣。以观看(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培育他们学习美术的兴趣和制造美的意识。 6、 上课应尽量生动好玩，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中熟悉生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓舞和确定同学们的制造力量，以到达一个积极的美育效果。做一个德才兼备，德、智

36、、体、美、劳全面进展的优秀人才。 传统的美术教育缺乏直观典型性与变式而使教师难教，学生难学。而新一轮的课程改革， 使美术学科教学越来越呈现出美术课内容的丰富与教学课时的稀有，教学形式的多彩与教学方法的单调等种种冲突，这就需要我们找出解决这些问题的方法，使美术教学真正到达短时高效，丰富多彩。新课标的实施，信息技术手段的运用，使美术教育真正成为一种艺术享受，教师爱教，学生爱学。因此，在目前的状况下，在美术学科教学中引入信息技术，并加以整合，是美术教育进展的必定趋势，也是新世纪美术教育的一大特色。 电脑美术设计软件能产生丰富多样的视觉效果。它不仅能到达传统绘画工具所具有的效果，同时制造了一大批奇妙无

37、比的新工具;在电脑上进展图片的各种处理，不仅效果非常抱负，操作也相当便利;而各种各样的特别滤镜效果则令人耳目一新。爱恩斯坦说：“兴趣是最好的教师。”学生对于计算机帮助教学的形式通常感到特别的新奇，课件、网络、教学软件等具有独有的画面展现方式和独特的音响效果，可以立刻抓住学生奇怪的心理，让其精神高度集中起来，可以最大地激发学生的学习动机、实现自主学习、探究性学习、讨论性学习，为美术教学供应更丰富的素材，使美术教学内容由平面到立体，由静止到运动，由文字到声音图象，让学生多渠道、多角度、全方位的学习;为学生理解美、表现美、制造美、表现自我供应了一种布满乐趣和信念的途径，为提高学生各方面的力量供应了有

38、力的保障。 2)、教学过程探究化。学生主动地猎取由教师汇编整理并放置在网络上的相关资料以及其它的网络资料，在获得根本学问之后，在课堂教学中，围围着相关的问题进展自我探究或集体争论，教师以公平的姿势参加和引导学生的争论，使教学过程由传统的.传承型转变为探究型。 3)、教学活动网络化。在教学活动中，转变过去教学内容主要来自于教科书的单一状况。强调培育学生从网络资源中猎取素材。自我改造、重组、制造教学内容的力量，养成学生从网络猎取资源的力量和习惯。 4)、教学结果创新化。网络只是环境，探究只是手段，教学模式改革的目的在于培育学生的创新精神。由于上述的改革，使学生的主体地位得以真正确实立，学习的自主性

39、、能动性、合作性得到发挥，有利于培育学生的创新意识、创新思维和创新人格。 2、信息技术使学生对美术信息的猎取、加工、创新、利用力量得到提升 1)。美术信息猎取的力量。能够依据自己的学习要求，主动地、有目的地通过互联网，收集到自己在美术学科方面所需要的信息。 2)、美术信息加工的力量。将不同渠道猎取的同一类美术信息进展综合，结合自己的原有学问，重新整理组织、存储。 3)、美术信息创新的力量。在对美术信息加工的时候，通过归纳、综合、抽象、联想的思维活动，树立创新意识。 4)、美术信息利用的力量利用把握的美术信息，分析、解决美术学习中的各种实际问题。 美术学科工作规划10 又迎来一个春季，尽管新的春

40、季像往年一样按时到来，但今年春寒却赛过往年。春寒或许会影响到播种，影响到人的心境，但它也可毁灭一些害虫，也会使人更糊涂。 播种吧就在这个季节！ 一、教学指导思想： 在教学实践中，连续推行新课程改革，结合实际工作，反思课改以来得与失，反思一年来学习贯彻美术课程标准的体会以及对教材的感受。在新的学年里制定符合学校、教师自身特长的整体教学方案。本学期教学重点以抓常规教学为根底，探讨具有学校特色、教师自身特色的教学模式；建立以学生为中心的教学机制；养成课前思索、课后反思的工作习惯。做到大处着眼、小处着手。 小学：小学年级多、跨度大。从一年级到六年级学生心理、生理、情感有较大的变化，对美术学习的兴趣点也

41、呈跳动进展，由于小学美术教师跨多个年级教学，简单麻木学段的教学特性或无视学生在小学期间学习美术的整体性。因而，教师对所教的学段有个清楚地熟悉，无论教那个学段都要从整体动身。如：学生认知美术的特点；学生学习美术的规律；教师教学科学问技能的连贯性；避开盲目被动教学。在教学中注意学生情感与教学内容的结合，注意学科学问技能与学生学习兴趣地结合。注意学生学业评价的多样性、人文性、整体性、真实性。 初中：因目前各学校的教学构造都有侧重，学生学习的侧重点也不同，以及高考的风向标都会影响到学生学习的志向，这些都无疑给中学美术教学造成明显逆境。这就要求美术教师以高度的责任感来从事教学，不自卑自弃矮化美术学科。

42、在教学中以教科书为根底，依据学校条件、教师自身特长、学生兴趣大胆创设具有新意的教学内容。 把趣味性、学问性融入到每一节课堂中。初中美术教学，最大的困难是课堂纪律与带学习用具，这就要教师学会运用多种课堂治理方式治理课堂教学。 起初教师培训学生养成良好学习习惯事关重要；多方位多角度评价学生学业也会起到肯定作用。如把学生带用具、课堂表现、作业效果等一并记入学生成绩册。在初中阶段就逐步灌输高中模块学分制理念，为学生升入高中学习美术打好根底。 高中：依据高中课程改革精神，高中美术学科模块学习制度和学分治理制度马上在教学中逐步实施。这就要求全体高中美术教师更新课堂教学理念、学业治理理念以及自身学问构造。

43、市、区教研室将有组织有规划指导高中美术教师深入学习一般高中美术课程标准和广州市一般高中美术教学指导意见。使每一个教师理解一般高中课程改革的目的和价值追求，理解课程的根本理念和特点。依据目前天河区状况，高中美术教师缺少，要求高中美术教师娴熟把握两个模块学问技能和两个一般把握的学问技能。 （以下为建议）现高一为过渡年级，考虑到他们两年后毕业将要有学分成绩，建议现在高一就实施模块学习和学分治理。把目前选修美术课的学时划分三段，学三个模块，必选一个自选两个。有条件的学校可向学生供应校本课程。美术课模块由教师、学校共同制定，目前不宜多，学校依据自身状况制定35个模块供学生选修。依据目前教师状况，建议开设以下模块： 1、作品观赏（必选）， 2、国画或水彩或素描（自选） 3、硬、软书法、工艺设计、陶艺、摄影（自选） 必选课：作品观赏（中外美术史、各时期绘画流派、中外知名画家、 具有代表性的美术作品）学时：14课时学分：1学分 ，自选课：国画、水彩、素描、（其中一项）。学时：11课时学分：1学分 自选课：书法、篆刻、陶艺、摄影、设计、（其中一项）学时：11课