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1、 学生书面表达中存在的错误1.汉式英语。我很喜欢你。误：I very like you.正：I like you very much.我和父母去了长城。误：I with my parents went to the Great Wall.误：I and my parents went to the Great Wall.正：I went to the Great Wall with my parents.第1页/共27页教室里有一个女孩。误：In the classroom have a girl.正：There is a girl in the classroom.他每天乘公交去上班。误：H
2、e by bus goes to work every day.正：He goes to work by bus every day.正：He takes a bus to work every day.第2页/共27页2.单词拼写错误。3.词性的误用。4.人称和数的误用。5.搭配错误。6.文体不对。第3页/共27页 关键词 写作技巧 训练 积累 写作能力第4页/共27页一、注重积累，打好扎实的基本功。二、掌握技巧，对症下药。三、坚持长期的实践写作。第5页/共27页一、注重积累，打好扎实的基本功(1)学生坚持做笔记，搜集、整理名言警句和优美的句子。背句子背课文。Eg.proverbs:No p
3、ains no gains.There is a will there is a way.All roads lead to Rome.Failure is the mother of successUseful structuresIts time for sth./to doAs far as sb.know,Its said/reported that It is+adj+for/of sb+to do sthGood sentences Im very glad to hear from you.Im looking forward to seeing my parents.Thank
4、 you for helping me with my English.第6页/共27页一、注重积累,打好扎实的基本功(2)激发学生英语学习的兴趣，培养学生对英语学习的情感。第7页/共27页一、注重积累,打好扎实的基本功(3)要加强词汇、语法、句型教学和操练。第8页/共27页1.be crazy about 发狂的喜欢例句：I am crazy about Jacksons songs.造句：-2.give sb.a hand 帮助某人翻译：向危难之人伸出援手。-3.the 比较级 the 比较级 越。越。翻译：你越努力，进步就越大。-第9页/共27页五种基本句型1.主谓结构。eg.I arr
5、ived at 6 oclock.The sun rises in the east.2.主系表结构。eg.I am a teacher.The dish tastes delicious.3.主谓宾结构。eg.I bought a bike last year.I received a letter from my parents.第10页/共27页4.主谓双宾。（直接宾语和间接宾语）eg.I gave him a book last week.My parents will buy me a gift.5.主谓宾 宾补。eg.I heard him singing in the hall.
6、I found it impossible to do it.第11页/共27页there be 句型某地有某物.eg.There is a map on the wall.There are two apples and an orange in the basket.第12页/共27页一、注重积累,打好扎实的基本功(4)创设语言环境，组织课内外活动。第13页/共27页一、注重积累,打好扎实的基本功(5)加强学生的会话联系，让学生完成从说到写的过渡。1）学生2人一组会话表演 以上星期为例What did you do last weekend?Where did you go?When di
7、d you go?Whom did you go with?Did you enjoy yourselves?先进行口语训练，对课文的知识进行复习，提高口语表达能力，为写作做好铺垫。2）布置写作内容，以刚才的对话写一篇日记。教师加以指导，如提示学生选择正确的时态等等。这样就使同学的语言知识得到实际的运用，提高了学生综合使用语言的能力。第14页/共27页 二、掌握技巧，对症下药 近几年中考英语试卷中写作，以记述、议论、写信和看图话题作文为主。第15页/共27页不管写那一种文体，我认为要掌握以下几点：首先，正确审题，确定中心思想。其次，围绕中心，列出写作提纲。以“The Teacher Like
8、Most”为例，提纲可以这样写：(1)Who is the teacher I like most?(2)My reasons.(3)What can I learn from the teacher?第16页/共27页然后，写好主题句，用好已知条件。第17页/共27页最后，精彩的结束句。例如：I enjoy the trip very much./The success depends on the details.(成功决定于细节)/I am looking forward to hearing from you soon./Have a good time等表达。第18页/共27页在写的
9、过程中，以下几点可供参考：第19页/共27页1、确定文章的体裁、格式、人称、结构和基本时态。2、学会使用连词。常见连接手段有：（1）表示时间/次序：first，then，next，finally，as soon as等。（2）并列/递进：and，as well as，not only but also，neithernor。(3）举例：for example，such as，for instance。(4)总结：in short，as a result，in a word。(5)因果：because，since，so that。(6)对比：on the one hand，on the othe
10、r hand，but，at the same time。另外，有些连词不能一起使用。例如有because就不能有so，有though就不能有but等等。第20页/共27页3、在整篇文章中，避免使用简单句式，像主系表、主谓宾结构，要灵活运用各种句式，如主从复合句、倒装句、强调句、动词不定式和分词短语。4、避免重复使用同一单词或词组，忌防出错。5、使用不同长度的句子，通过分词和合句，增强句子的连贯性和表现力。第21页/共27页 三、坚持长期的实践写作。第22页/共27页首先，教师要严格要求学生,严格要 求学生正确工整地书写字母、单词 和句子，同时注意大小写和标点符 号。第23页/共27页其次，要限时训练。第24页/共27页第三，教师要创造性使用教材，精心设计和编排写作教学活动，教师要鼓励学生感悟生活，要求学生多看、多听、多想，用心体验和感悟身边的人和事，然后将自己的体验和感受用英语写出来。第25页/共27页Thank you all!第26页/共27页感谢您的观看！第27页/共27页