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1、农村先进分子传染病法规培训第1页，此课件共55页哦【培训内容培训内容】l一、几个基本概念一、几个基本概念l二、传染病的基本知识二、传染病的基本知识l三、传染病防治法与疫情报告三、传染病防治法与疫情报告l四、突发传染病疫情疫情报告及处置四、突发传染病疫情疫情报告及处置第2页，此课件共55页哦【基本概念基本概念】l传染病：是由各种病原体引起的能在人与传染病：是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，的一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生
2、虫病。有些传染病，发病后要及时采取对虫病。有些传染病，发病后要及时采取对策，因此发现后应按规定时间及时向当地策，因此发现后应按规定时间及时向当地防疫部门报告，称为法定传染病。中国目防疫部门报告，称为法定传染病。中国目前的法定传染病有甲、乙、丙前的法定传染病有甲、乙、丙3类，共类，共39种。种。第3页，此课件共55页哦【基本概念基本概念2】（一）传染病病人、疑似传染病病人：指根据国务院卫生（一）传染病病人、疑似传染病病人：指根据国务院卫生行政部门发布的行政部门发布的中华人民共和国传染病防治法规定管中华人民共和国传染病防治法规定管理的传染病诊断标准理的传染病诊断标准，符合传染病病人和疑似传染，符合
3、传染病病人和疑似传染病病人诊断标准的人。病病人诊断标准的人。（二）病原携带者：指感染病原体无临床症状但能排（二）病原携带者：指感染病原体无临床症状但能排出病原体的人。出病原体的人。（三）流行病学调查：指对人群中疾病或者健康状况的（三）流行病学调查：指对人群中疾病或者健康状况的分布及其决定因素进行调查研究，提出疾病预防控制措分布及其决定因素进行调查研究，提出疾病预防控制措施及保健对策。施及保健对策。（四）疫点：指病原体从传染源向周围播散的范围较（四）疫点：指病原体从传染源向周围播散的范围较小或者单个疫源地。小或者单个疫源地。第4页，此课件共55页哦【基本概念基本概念3】（五）疫区：指传染病在人群
4、中暴发、流行，其病原体向周围播散时（五）疫区：指传染病在人群中暴发、流行，其病原体向周围播散时所能波及的地区。所能波及的地区。（六）人畜共患传染病：指人与脊椎动物共同罹患的传染病，如鼠疫、狂（六）人畜共患传染病：指人与脊椎动物共同罹患的传染病，如鼠疫、狂犬病、血吸虫病等。犬病、血吸虫病等。（七）自然疫源地：指某些可引起人类传染病的病原体在自然界的野（七）自然疫源地：指某些可引起人类传染病的病原体在自然界的野生动物中长期存在和循环的地区。生动物中长期存在和循环的地区。（八）消毒：指用化学、物理、生物的方法杀灭或者消除环境中（八）消毒：指用化学、物理、生物的方法杀灭或者消除环境中的病原微生物。的病
5、原微生物。（九）医院感染：指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生（九）医院感染：指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。院感染。第5页，此课件共55页哦基本概念基本概念4l突发公共卫生事件：突发公共卫生事件：（简称突发事件），是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职
6、业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。l突发公共卫生事件分类：突发公共卫生事件分类：依据依据国家突发公共卫生事件相关信息报告国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作管理工作规范规范进行判断。进行判断。第6页，此课件共55页哦突发公共卫生事件报告范围与标准突发公共卫生事件报告范围与标准 l l（一）传染病（一）传染病（一）传染病（一）传染病（2525种）种）种）种）l l（二）食物中毒：（二）食物中毒：（二）食物中毒：（二）食物中毒：l l（三）职业中毒：发生急性职业中毒（三）职业中毒：发生急性职业中毒（三）职业中毒：发生急性职业中毒（三）职业中毒：发生急性职业中毒1010人及以上或者死亡人及以
7、上或者死亡人及以上或者死亡人及以上或者死亡11人及以上的。人及以上的。人及以上的。人及以上的。l l（四）其他中毒：出现食物中毒、职业中毒以外的急性中毒病例（四）其他中毒：出现食物中毒、职业中毒以外的急性中毒病例（四）其他中毒：出现食物中毒、职业中毒以外的急性中毒病例（四）其他中毒：出现食物中毒、职业中毒以外的急性中毒病例33例及以上的例及以上的例及以上的例及以上的事件。事件。事件。事件。l l（五）环境因素事件：发生环境因素改变所致的急性病例（五）环境因素事件：发生环境因素改变所致的急性病例（五）环境因素事件：发生环境因素改变所致的急性病例（五）环境因素事件：发生环境因素改变所致的急性病例3
8、3例及以上。例及以上。例及以上。例及以上。l l（六）意外辐射照射事件：出现意外辐射照射人员（六）意外辐射照射事件：出现意外辐射照射人员（六）意外辐射照射事件：出现意外辐射照射人员（六）意外辐射照射事件：出现意外辐射照射人员11例及以上。例及以上。例及以上。例及以上。l l（七）传染病菌、毒种丢失：发生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍乱、（七）传染病菌、毒种丢失：发生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍乱、（七）传染病菌、毒种丢失：发生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍乱、（七）传染病菌、毒种丢失：发生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍乱、脊灰等菌毒种丢失事件。脊灰等菌毒种丢失事件。脊灰等菌毒种丢失事件。脊灰等菌毒种
9、丢失事件。l l（八）预防接种和预防服药群体性不良反应：（八）预防接种和预防服药群体性不良反应：（八）预防接种和预防服药群体性不良反应：（八）预防接种和预防服药群体性不良反应：l l（九）医源性感染事件：医源性、实验室和医院感染暴发。（九）医源性感染事件：医源性、实验室和医院感染暴发。（九）医源性感染事件：医源性、实验室和医院感染暴发。（九）医源性感染事件：医源性、实验室和医院感染暴发。l l（十）群体性不明原因疾病：（十）群体性不明原因疾病：（十）群体性不明原因疾病：（十）群体性不明原因疾病：22周内，一个医疗机构或同一自然村寨、社区、建周内，一个医疗机构或同一自然村寨、社区、建周内，一个医
10、疗机构或同一自然村寨、社区、建周内，一个医疗机构或同一自然村寨、社区、建筑工地、学校等集体单位发生有相同临床症状的不明原因疾病筑工地、学校等集体单位发生有相同临床症状的不明原因疾病筑工地、学校等集体单位发生有相同临床症状的不明原因疾病筑工地、学校等集体单位发生有相同临床症状的不明原因疾病33例及以上。例及以上。例及以上。例及以上。l l（十一）各级人民政府卫生行政部门认定的其它突发公共卫生事件。（十一）各级人民政府卫生行政部门认定的其它突发公共卫生事件。（十一）各级人民政府卫生行政部门认定的其它突发公共卫生事件。（十一）各级人民政府卫生行政部门认定的其它突发公共卫生事件。第7页，此课件共55页
11、哦（一）传染病（一）传染病（25种）种）病病 名名发病数发病数单位单位死亡数死亡数鼠疫、霍乱、传染性非典、高致鼠疫、霍乱、传染性非典、高致病性禽流感、炭疽、不明原因肺病性禽流感、炭疽、不明原因肺炎炎1 1甲肝甲肝/戊肝戊肝5 5周周/学校、村学校、村伤寒（副伤寒）伤寒（副伤寒）5 5周周/学校、村学校、村2 2菌痢菌痢10103 3天天2 2麻疹、风疹、流腮、猩红热、水麻疹、风疹、流腮、猩红热、水痘、痘、1010周周/学校、村学校、村流脑流脑3 33 3天天/学校、村学校、村2 2登革热登革热5 5周周/县县出血热出血热1010学校、村学校、村/周周1 1乙脑乙脑5 5镇、街道镇、街道/周周1
12、 1疟疾疟疾5 5行政村行政村/月月流感流感3030周周/学校、村学校、村1 1输血性乙肝、丙肝、输血性乙肝、丙肝、HIVHIV3 3医疗医疗/采供血采供血新发或再发传染病新发或再发传染病1 1近近5 5年本县或国家已宣布消年本县或国家已宣布消灭灭第8页，此课件共55页哦二、传染病基本知识二、传染病基本知识1、传染源、传染源：能排出病原体的人或动物。能排出病原体的人或动物。2、传播途径：病原体传染他人的途径。、传播途径：病原体传染他人的途径。3、易感者：对该种传染病无免疫力者。、易感者：对该种传染病无免疫力者。若能完全切断其中的一个环节，即可防若能完全切断其中的一个环节，即可防止该种传染病的发
13、生和流行。各种传染病的止该种传染病的发生和流行。各种传染病的薄弱环节各不相同。在预防中应充分利用。薄弱环节各不相同。在预防中应充分利用。除主导环节外对其他环节也应采取措施，只除主导环节外对其他环节也应采取措施，只有这样才能更好地预防各种传染病。有这样才能更好地预防各种传染病。第9页，此课件共55页哦传染源传染源l1、传染病病人、疑似病人、病原携带者l2、动物第10页，此课件共55页哦传染病的传播途径传染病的传播途径1l1.空气传染：空气传染：有些病原体在空气中可以自由散布，直径通常为5微米，能够长时间浮游于空气中，做长距离的移动，主要藉由呼吸系统感染，有时亦与飞沫传染混称。l2.飞沫传染：飞沫
14、传染：飞沫传染是许多感染原的主要传播途径，藉由患者咳嗽、打喷嚏、说话时，喷出温暖而潮湿之液滴，病原附着其上，随空气扰动飘散短时间、短距离地在风中漂浮，由下一位宿主因呼吸、张口或偶然碰触到眼睛表面时黏附，造成新的宿主受到感染。第11页，此课件共55页哦【传播途径传播途径2】l3.粪口传染：粪口传染：常见于未处理之废水或受病原沾染物，直接排放于环境中，可能污损饮水、食物或碰触口、鼻黏膜之器具，以及如厕后清洁不完全，藉由饮食过程可导致食入者感染，主要病原可为病毒、细菌、寄生虫。l4.接触传染：接触传染：经由直接碰触而传染的方式称为接触传染，这类疾病除了直接触摸、亲吻患者，也可以透过共享牙刷、毛巾、刮
15、胡刀、餐具、衣物等贴身器材，或是因患者接触后，在环境留下病原达到传播的目的。l性传染疾病性传染疾病包含任何可以由性行为传染的疾病，都属于接触传染的一种。第12页，此课件共55页哦【传播途径传播途径3】l5、垂直传染：、垂直传染：垂直传染专指胎儿由母体得到的疾病。通常透过此种传染方式感染胎儿之疾病病原体，多以病毒、和活动力高的小型寄生虫为主，可以经由血液输送，或是具备穿过组织或细胞的能力，因此可以透过胎盘在母子体内传染，例如AIDS和B型肝炎。l6、血液传染：、血液传染：主要透过血液、伤口的感染方式，将疾病传递至另一个个体身上的过程即血液传染。常见于医疗使用注射器材、输血技术之疏失。第13页，此
16、课件共55页哦易感者易感者第14页，此课件共55页哦传染病流行性、地方性、季节性传染病流行性、地方性、季节性1l1流行性流行性按传染病流行病过程的强按传染病流行病过程的强度和广度分为散度和广度分为散发、流行、大流行和暴发。发、流行、大流行和暴发。l散发散发：是指传染病在人群中散在发生是指传染病在人群中散在发生；l流行流行：是指某一地区或某一单位，在某一时期内，某是指某一地区或某一单位，在某一时期内，某种传染病的发病率，超过了历年同期的发病水平；种传染病的发病率，超过了历年同期的发病水平；l大流行大流行：指某种传染病在一个短时期内迅速传播、蔓指某种传染病在一个短时期内迅速传播、蔓延，超过了一般的
17、流行强度延，超过了一般的流行强度；l暴发暴发：指某一局部地区或单位，在短期内突然出现指某一局部地区或单位，在短期内突然出现众多的同一种疾病的病人。众多的同一种疾病的病人。第15页，此课件共55页哦传染病流行性、地方性、季节性传染病流行性、地方性、季节性2l2地方性地方性：是指某些传染病或寄生虫病，其中间宿主，受地理条件，气温条件变化的影响，常局限于一定的地理范围内发生。如虫媒传染病，自然疫源性疾病。l3季节性：季节性：指传染病的发病率，在年度内有季节性升高。此与温度、湿度的改变有关。第16页，此课件共55页哦感染后的表现感染后的表现l 1.清除病原体 l2.隐性感染 l3.显性感染 l4.病原
18、携带状态 l5.潜伏性感染 l影响感染的因素影响感染的因素 l1.侵袭力 l2毒力 l3.数量 l4 变异性 第17页，此课件共55页哦三、传染病疫情报告三、传染病疫情报告l1、法律依据：l-中华人民共和国传染病防治法l-传染病疫情信息及突法公共卫生事件报告 管理办法l-传染病预检分诊管理办法l-传染病及疑似传染病人尸体解剖查验管理办法第18页，此课件共55页哦 l2、传染病报告病种、传染病报告病种国家对传染病防治实行预防为主的方针，防国家对传染病防治实行预防为主的方针，防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众”。分为：分为：甲类、乙类和丙类甲类、乙类和丙类三
19、类三类39种种甲类传染病是指：甲类传染病是指：（2种）种）鼠疫、霍乱鼠疫、霍乱三、传染病疫情报告三、传染病疫情报告第19页，此课件共55页哦人间疫情监测人间疫情监测1l l传染病发现与诊断：传染病发现与诊断：传染病发现与诊断：传染病发现与诊断：各级医疗机构加强传染病的发现、诊断、报告工作。依据中华人民共和国法定传染病诊断标准，结合病例流行病学史、临床症状、体征和实验室检查结果进行综合判断。l登记与报告：登记与报告：发现传染病的疑似、临床、实验室诊断病例后，首诊医生应按照传染病疫情信息报告工作规范、学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）填写要求传染病报告卡上报院公共卫生科、公共卫生科疫情报
20、告员审核无误后，再通过中国疾病预防控制信息系统进行网络直报。l传染病报告卡、传染病登记本和网络直报内容“三相符”。l每月开展本院传染病各种日志漏报调查至少2次。第20页，此课件共55页哦人间疫情监测人间疫情监测2l县CDC每日上网进行疫情信息审核、订正、查重、删除等操作，每日不少于2次。进行网络疫情信息监测，发现可疑突发事件苗头，立即进行信息核实，同时尽快向中心和卫生行政部门报告。定期进行疫情信息分析利用，编发月疫情简报。l及时处置传染病预警信息，对构成突发事件的进行处置，处置率100%。l主动开展与农牧、教育等部门间疫情信息互通，建立长效机制。第21页，此课件共55页哦第22页，此课件共55
21、页哦第23页，此课件共55页哦传染病及突发公共卫生事件报告和处理传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范服务规范 l1、服务对象、服务对象l2、服务内容、服务内容l3、服务要求、服务要求l4、绩效考核、绩效考核第24页，此课件共55页哦服务内容服务内容1l（一）传染病疫情和突发公共卫生事件风险管理一）传染病疫情和突发公共卫生事件风险管理一）传染病疫情和突发公共卫生事件风险管理一）传染病疫情和突发公共卫生事件风险管理l疾病预防控制机构和其他专业机构指导下，乡疾病预防控制机构和其他专业机构指导下，乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）协镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）协助开展传染
22、病疫情和突发公共卫生事件风险排查、助开展传染病疫情和突发公共卫生事件风险排查、收集和提供风险信息，参与风险评估和应急预案制收集和提供风险信息，参与风险评估和应急预案制（修）订。（修）订。l突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。的事件。第25页，此课件共55页哦服务内容服务内容2l l（二）传染病和突发公共卫生事件的发现、登记（二）传染病
23、和突发公共卫生事件的发现、登记（二）传染病和突发公共卫生事件的发现、登记（二）传染病和突发公共卫生事件的发现、登记l乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）应规范填写门诊日志、入（站）应规范填写门诊日志、入/出院登记本、出院登记本、X线检线检查和实验室检测结果登记本。首诊医生在诊疗过程中发现查和实验室检测结果登记本。首诊医生在诊疗过程中发现传染病病人及疑似病人后，按要求填写传染病病人及疑似病人后，按要求填写中华人民共和中华人民共和国传染病报告卡国传染病报告卡；如发现或怀疑为突发公共卫生事；如发现或怀疑为突发公共卫生事件时，按要求填写件时，按要求填写突发
24、公共卫生事件相关信息报告卡突发公共卫生事件相关信息报告卡。第26页，此课件共55页哦服务内容服务内容3l（三）传染病和突发公共卫生事件相关信（三）传染病和突发公共卫生事件相关信息报告息报告1.报告程序与方式报告程序与方式。具备网络直报条件的机构，在规定时间内进行传染病和/或突发公共卫生事件相关信息的网络直报网络直报；不具备网络直报条件的，按相关要求通过电话、传真等方式进行报告，同时向辖区县级疾病预防控制机构报送传染病报告卡和/或突发公共卫生事件相关信息报告卡。第27页，此课件共55页哦（三）传染病和突发公共卫生事件相关信息（三）传染病和突发公共卫生事件相关信息报告报告l l2.2.报告时限报告
25、时限报告时限报告时限。发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感病人或疑似病人，或发现其他传染病、不明原因疾病暴发和突发公共卫生事件相关信息时，应按有关要求于2 2小时小时内报告。发现其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者，应于2424小小小小时时时时内报告。l l3.3.订正报告和补报订正报告和补报订正报告和补报订正报告和补报。发现报告错误，或报告病例转归或诊断情况发生变化时，应及时对传染病报告卡和/或突发公共卫生事件相关信息报告卡等进行订正；对漏报的传染病病例和突发公共卫生事件，应及时进行补报。第28页，此课件共55页哦（
26、四）传染病和突发公共卫生事件的（四）传染病和突发公共卫生事件的处理处理1l l1.1.病人医疗救治和管理。病人医疗救治和管理。病人医疗救治和管理。病人医疗救治和管理。按照有关规范要求，对传染病病人、疑似病人采取隔离、医学观察等措施，对突发公共卫生事件伤者进行急救，及时转诊，书写医学记录及其他有关资料并妥善保管。l l2.2.传染病密切接触者和健康危害暴露人员的管理。传染病密切接触者和健康危害暴露人员的管理。传染病密切接触者和健康危害暴露人员的管理。传染病密切接触者和健康危害暴露人员的管理。协助开展传染病接触者或其他健康危害暴露人员的追踪、查找，对集中或居家医学观察者提供必要的基本医疗和预防服务
27、。第29页，此课件共55页哦（四）传染病和突发公共卫生事件的处理（四）传染病和突发公共卫生事件的处理2l3.流行病学调查。流行病学调查。协助对本辖区病人、疑似病人和突发公共卫生事件开展流行病学调查，收集和提供病人、密切接触者、其他健康危害暴露人员的相关信息。l4.疫点疫区处理。疫点疫区处理。做好医疗机构内现场控制、消毒隔离、个人防护、医疗垃圾和污水的处理工作。协助对被污染的场所进行卫生处理，开展杀虫、灭鼠等工作。第30页，此课件共55页哦（四）传染病和突发公共卫生事件的处理（四）传染病和突发公共卫生事件的处理3l5.应急接种和预防性服药。应急接种和预防性服药。协助开展应急接种、预防性服药、应急
28、药品和防护用品分发等工作，并提供指导。l6.宣传教育。宣传教育。根据辖区传染病和突发公共卫生事件的性质和特点，开展相关知识技能和法律法规的宣传教育。第31页，此课件共55页哦（五）协助上级专业防治机构做好结（五）协助上级专业防治机构做好结核病和艾滋病患者的宣传、指导服务核病和艾滋病患者的宣传、指导服务以及非住院病人的治疗管理工作，相以及非住院病人的治疗管理工作，相关技术要求参照有关规定。关技术要求参照有关规定。第32页，此课件共55页哦第33页，此课件共55页哦服务要求服务要求l（一）乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）应按一）乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）应按照照中华人
29、民共和国传染病防治法中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应突发公共卫生事件应急条例急条例、国家突发公共卫生事件应急预案国家突发公共卫生事件应急预案等法律法规要等法律法规要求，建立健全传染病和突发公共卫生事件报告管理制度，协助开展求，建立健全传染病和突发公共卫生事件报告管理制度，协助开展传染病和突发公共卫生事件的报告和处置。传染病和突发公共卫生事件的报告和处置。l（二）乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）要配备专（二）乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）要配备专（兼）职人员负责传染病疫情及突发公共卫生报告管理工作，定期（兼）职人员负责传染病疫情及突发公共卫生报告管理工作，
30、定期对工作人员进行相关知识和技能的培训。对工作人员进行相关知识和技能的培训。l（三）乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）要做好相关（三）乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）要做好相关服务记录，服务记录，传染病报告卡传染病报告卡和和突发公共卫生事件相关信息报突发公共卫生事件相关信息报告卡告卡应至少保留应至少保留3年。年。第34页，此课件共55页哦考核指标考核指标l（一）（一）传染病疫情报告率传染病疫情报告率报告卡片数/登记传染病病例数100。l（二）传染病疫情报告及时率传染病疫情报告及时率报告及时的病例数/报告传染病病例数100。l（三）突发公共卫生事件相关信息报告率突发公共卫生
31、事件相关信息报告率及时报告的突发公共卫生事件相关信息数/应报告突发公共卫生事件相关信息数100。第35页，此课件共55页哦三、突发公共卫生事件处置三、突发公共卫生事件处置l传染病报告发病例数超过本地历年正常阈值，接近或达到传染病报告发病例数超过本地历年正常阈值，接近或达到突发公共卫生事件判断标准，突发公共卫生事件形成。以突发公共卫生事件判断标准，突发公共卫生事件形成。以呼吸道传染病突发疫情为例，说明突发传染病疫情的处置呼吸道传染病突发疫情为例，说明突发传染病疫情的处置工作工作l呼吸道传染病：呼吸道传染病：是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入
32、而引起的有传染性的疾病。管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。l以呼吸道传播为主。以呼吸道传播为主。第36页，此课件共55页哦l法定管理的呼吸道传染病主要有：法定管理的呼吸道传染病主要有：肺鼠疫、肺炭疽、肺结核、流行性脑脊髓肺鼠疫、肺炭疽、肺结核、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、猩红热等膜炎、百日咳、白喉、猩红热等SARS、人感染高致病性禽流感、麻疹、流、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹等行性感冒、流行性腮腺炎、风疹等l非法定管理的传染病但较为常见的传染病非法定管理的传染病但较为常见的传染病主要有：主要有：普通感冒、水痘、腺病毒、呼吸道合胞普通感冒、水痘、
33、腺病毒、呼吸道合胞病毒感染等病毒感染等军团菌病军团菌病？第37页，此课件共55页哦l急性呼吸道传染病几乎都有发热急性呼吸道传染病几乎都有发热l发疹性常见：发疹性常见：麻疹、风疹、水痘麻疹、风疹、水痘流行性脑脊髓膜炎、猩红热，流行性脑脊髓膜炎、猩红热，l非发疹性有非发疹性有SARSSARS、人感染高致病性禽流感、流行性感、人感染高致病性禽流感、流行性感冒、流行性腮腺炎等冒、流行性腮腺炎等肺鼠疫、肺结核、百日咳、白喉肺鼠疫、肺结核、百日咳、白喉支原体肺炎、军团菌肺炎支原体肺炎、军团菌肺炎呼吸道传染病呼吸道传染病临床特点临床特点第38页，此课件共55页哦l发热伴咳嗽、肺炎：发热伴咳嗽、肺炎：SARS
34、SARS、支原体肺炎、支原体肺炎l发热伴咳痰、肺炎：军团菌肺炎发热伴咳痰、肺炎：军团菌肺炎l发热伴呼吸道、消化道及心血管表现：发热伴呼吸道、消化道及心血管表现：白喉白喉l剧烈咳嗽为主要表现：百日咳剧烈咳嗽为主要表现：百日咳l低热伴消瘦：肺结核低热伴消瘦：肺结核l发热及上呼吸道症状：流感、普通感冒发热及上呼吸道症状：流感、普通感冒l发热及两腮肿大：腮腺炎发热及两腮肿大：腮腺炎第39页，此课件共55页哦l时间分布时间分布冬春季节（军团菌）冬春季节（军团菌）极易在无免疫力人群中造成爆发流行极易在无免疫力人群中造成爆发流行l地点分布地点分布群体性发生，集体单位多见；群体性发生，集体单位多见；空气流通不
35、良环境空气流通不良环境医院感染医院感染l人群分布人群分布“儿童传染病儿童传染病”（成人自然感染）；（成人自然感染）；但农村、边远、交通不便地区，但农村、边远、交通不便地区，病后免疫不持久、新毒（菌）株出现。病后免疫不持久、新毒（菌）株出现。流行病学特点流行病学特点第40页，此课件共55页哦核实诊断核实诊断初步了解初步了解发病情况发病情况收收集集病病例例及及相关资料相关资料初步分析初步分析提出假设提出假设采取措施采取措施深入调查深入调查进一步分析进一步分析检验假设检验假设采采取取防防制制措措施施及其效果评价及其效果评价总结报告总结报告爆发的调查与处理爆发的调查与处理基本步骤基本步骤 ：第41页，
36、此课件共55页哦现场流行病学调查步骤现场流行病学调查步骤l 组织和准备组织和准备l 核实诊断（临床与实验室）核实诊断（临床与实验室）l 确定爆发或流行的存在确定爆发或流行的存在l 建立病例定义建立病例定义l 搜索病例并进行流行病学调查搜索病例并进行流行病学调查l 描述三间分布描述三间分布l 建立并检验假设建立并检验假设l 实施控制措施实施控制措施l 补充调查、使调查更系统完善补充调查、使调查更系统完善l 报告交流报告交流第42页，此课件共55页哦病例定义病例定义l三项内容三项内容明确的临床标准时间范围明确的临床标准时间范围地理区域地理区域人群范围人群范围l要求要求简单、客观、可操作性的指标简单
37、、客观、可操作性的指标如发热（体温）、血常规的白细胞计数、如发热（体温）、血常规的白细胞计数、腹泻（次数）、便血或皮疹等腹泻（次数）、便血或皮疹等l用于现场发现病例，非诊断标准用于现场发现病例，非诊断标准第43页，此课件共55页哦病例搜索病例搜索l利用多种信息渠道利用多种信息渠道医疗机构门诊、住院记录、检验记录医疗机构门诊、住院记录、检验记录单位、学校缺勤记录单位、学校缺勤记录l社区主动搜索社区主动搜索入村入户入村入户电话电话l已知病例的询问已知病例的询问第44页，此课件共55页哦l识别信息识别信息姓名、地址、电话号码、应答者姓名、地址、电话号码、应答者l人口学信息人口学信息出生日期或年龄性别
38、、职业出生日期或年龄性别、职业l临床信息：临床信息：症症状状/体体征征，严严重重程程度度或或转转归归、发发病病时间、病程时间、病程既既往往疾疾病病、用用药药（尤尤其其抗抗生生素素、制制酸酸剂）等病历剂）等病历调查内容参考调查内容参考第45页，此课件共55页哦l流行病学信息：接触和暴露情况流行病学信息：接触和暴露情况暴露信息暴露信息接触者接触者免疫接种史免疫接种史l实验室检验：非特异、特异实验室检验：非特异、特异l记录者记录者/调查者信息调查者信息 第46页，此课件共55页哦三间分布的描述三间分布的描述l时间分布时间分布绘制疾病暴发的时间分布图，表示暴发的开始、高绘制疾病暴发的时间分布图，表示暴
39、发的开始、高峰、终止的整个时间动态过程。峰、终止的整个时间动态过程。l地点分布地点分布按病例的不同地点进行统计，计算罹患率或绘制标按病例的不同地点进行统计，计算罹患率或绘制标点地图，或按照活动场所或其他有关资料（如停留点地图，或按照活动场所或其他有关资料（如停留时间）等污染区或时间）等污染区或/和暴露区。和暴露区。l人群分布人群分布按人群特征进行流行病学分析，全面描述病例特征，按人群特征进行流行病学分析，全面描述病例特征，发现病例与普通人群的不同。发现病例与普通人群的不同。第47页，此课件共55页哦l无需调查传播媒介物，调查对象重点是人无需调查传播媒介物，调查对象重点是人动物源性传染病动物源性
40、传染病l常呈聚集性，传染源寻找困难常呈聚集性，传染源寻找困难l传播快、波及面广，个案调查难度大传播快、波及面广，个案调查难度大共同暴露的调查共同暴露的调查l常要开展健康人群带菌率调查和人群免疫状况常要开展健康人群带菌率调查和人群免疫状况调查调查l传播链的调查传播链的调查显性感染为主，传播力不强、流行初期显性感染为主，传播力不强、流行初期呼吸道调查的特点呼吸道调查的特点第48页，此课件共55页哦控制的关键环节控制的关键环节？传染病流行的三个环节传染病流行的三个环节l传染源传染源l传播途径传播途径l易感人群易感人群第49页，此课件共55页哦l传染源的类型传染源的类型病人是最主要的传染源病人是最主要
41、的传染源病原携带者病原携带者l传染源的控制传染源的控制如何控制：隔离如何控制：隔离？显性可行，隐性难显性可行，隐性难疑似病例隔离问题疑似病例隔离问题传染源的控制传染源的控制第50页，此课件共55页哦l容易：开窗通风、减少集会、减少接触容易：开窗通风、减少集会、减少接触流脑与玻璃门窗流脑与玻璃门窗l不容易：不容易：空气消毒：谈何容易、效果？空气消毒：谈何容易、效果？现代化的建筑：有温度，没风度现代化的建筑：有温度，没风度医院感染：医院感染：SARS、麻疹等、麻疹等如何办？如何办？l呼吸道防护呼吸道防护l手的防护、分泌物消毒手的防护、分泌物消毒传播途径的切断传播途径的切断第51页，此课件共55页哦
42、l只要有有效的疫苗，这是最好的措施只要有有效的疫苗，这是最好的措施l对于几乎所有的严重呼吸道传染病都会想到研对于几乎所有的严重呼吸道传染病都会想到研制疫苗制疫苗麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、百日咳、白喉、流行性脑脊髓膜麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、百日咳、白喉、流行性脑脊髓膜炎炎 等SARS：从获得病毒：从获得病毒临床试验阶段临床试验阶段l预防性服药预防性服药对于细菌性的呼吸道传染病，可考虑选择服用其敏感的对于细菌性的呼吸道传染病，可考虑选择服用其敏感的预防性抗生素。预防性抗生素。l增强体质增强体质保护易感人群保护易感人群第52页，此课件共55页哦其它措施其它措施l医院感染的控制医院感染的控制l针对疫点、疫区的措施针对疫点、疫区的措施消毒消毒清洁清洁环境的通风环境的通风l健康教育健康教育养成良好的个人卫生习惯，养成良好的个人卫生习惯，保持室内外空气的流通，保持室内外空气的流通，远离病人或可能染疫动物，远离病人或可能染疫动物，注意手的卫生，咳嗽或打喷嚏时用纸巾注意手的卫生，咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮挡口鼻。遮挡口鼻。第53页，此课件共55页哦呼吸道传染病呼吸道传染病作业指导书作业指导书肠道肠道传染病作业指导书传染病作业指导书自然疫源性疾病作业指导书自然疫源性疾病作业指导书第54页，此课件共55页哦谢谢 谢谢!第55页，此课件共55页哦