中考总复习题型汉字.pptx

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1、真题体验1(2012金华)选出下列词语中没有错别字的一项 ()(2分)A宽恕段章取义祈祷抑扬顿挫 B推祟自知之明凝视戛然而止 C悠闲随机应变眩耀张皇失措 D鄙夷根深蒂固恻隐海枯石烂解析A项中“段章取义”应改为“断章取义”；B项 中“推祟”应改为“推崇”；C项中“眩耀”应改为 “炫耀”。(2分)D第1页/共49页真题体验2(2012成都)下列语句中书写完全正确的一项是()A女佣在一旁说：“别以为这房间杂乱无张，我曾想收 拾一下，后来发现那是徒劳的。”B我们从干校回来，载客三轮都取谛了，老王只好把他 那辆三轮改成运货的平板三轮。C精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又 因阴郁而暗然失色，罩

2、上阴云。D杜雍和只要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给 它们一点觅食或嬉闹的可能。D解析A项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；B项“取谛”应为“取缔”；C项“暗然失色”应为“黯然失色”。第2页/共49页真题体验3(2012嘉兴)综合性学习。汉字作为民族文化的承载工具，横竖撇捺都有着浓 厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成以下任务。【汉字起源】(2分)“采”在现代汉语词典中有以下义项：摘开采搜集选取精神；神色结合字形和义项，你认为“采”的本意是_，理由是_。摘 用手在树上采摘果实或叶子 解析“采”本意是“摘”，因为这个字最初的形态就 是用手从树上摘果实的样子。第3页/共49页【汉字风采】(2分)

3、请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。(1)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。诗经关雎 (2)采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明饮酒(其五)我选_句，“采”包含的情_。答案(1)自由愉悦；天真美好；轻松悠闲(2)悠闲自 在；回归自然；向往自由(写出其中1点即可。)解析“左右采之”表明自在悠闲；“采菊东篱下”表明 向往自由，渴望与大自然融为一体。回答时任选一句，答 出要点即可。第4页/共49页【汉字传承】(4分)5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。闻教授：好

4、的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中国文化有衰败倾向。小记者：_那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失，中华文化会由此走向衰败？第5页/共49页 闻教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语：_。闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。弘扬汉字文化，传承华夏文明 解析小记者的话要结合上下文，尤

5、其是下文闻教授的 回答来推测，回答时意思对即可。宣传标语要结合活动的 主题来拟写，注意语言简练，句式整齐。第6页/共49页考点涵析 汉字题主要考查考生认清字形，读准字音，掌握汉字基本意义的情况及在具体语境中运用汉字的能力和借助字典等工具书识字的能力，熟悉常用书法字体并能作欣赏、书写。1判断汉字书写的正误。2辨识课文中出现的常用汉字中的形近字。3纠正生活中经常出现的错别字。4从词语、句子和语段中发现、改正错别字并进行 原因分析。5从广告词中找出因创意而用错的字并进行分析。6对汉字书写的形态及内涵进行分析。7正确、规范地书写汉字。第7页/共49页应考链接 一、因同音而造成的错别字 同音致误是中考汉

6、字考查类题目失分的一个重要原因，这一点尤其体现在汉字填写题上。1音同形似 即读音相同，形状也相似。例如“竟然”的“竟”与“竞争”的“竞”，读音完全相同，形状也相似，但是意义却完全不同，很容易写错。还有“干燥”的“燥”和“烦躁”的“躁”，“再接再厉”的“厉”和“鼓励”的“励”也是这种情况。第8页/共49页应考链接 2音同形异 读音相同，形状不同。例如“必须”与“必需”，“旅行”与“履行”，这几组词由于读音相同，在实际运用中很容易混淆。还有一种误用情况，即由于读音相同而造成事实上的生造词语，这种情况也是普遍存在的。例如把“一筹莫展”写成“一愁莫展”；把“迫不及待”写成“迫不急待”；把“布置”写成“

7、部置”等。3音同义近 读音相同，意义相近。这类字数量虽然不多，但在判断时却很容易出现失误。如“雀”与“鹊”字；“融化”与“溶化”等。第9页/共49页应考链接 二、因形近而造成的错别字 现代汉语中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这些字极易写错，中考命题者就据此出题考查学生。如“戍”“戊”“戌”三个字，“斧”与“釜”，“涣”与“焕”字，中考都有考查过。对形似字有三种情况我们应该掌握。1音同而又形似的字。这类字上面已谈过，这里就不再多提。造成这种误写，主要原因是阅读时粗心大意，或者是本身字词的积累还不够。第10页/共49页应考链接 2单纯形似而造成误记。比如“绽放”的“绽”写成“沉淀”的“

8、淀”，“徒弟”的“徒”写成“迁徙”的“徙”，“别出心裁”的“裁”写成“载”等等，诸如此类的字词为命题者所钟爱。3增减笔画，记成错字。这种情况也时有发生，多数属于偏旁相似的错字，如“泠”写成“冷”，“壁”写成“璧”等，也应引起注意。第11页/共49页应考链接 三、书法欣赏 书画赏析应从主题、景象、气韵、笔墨、手法、构图上来审美、欣赏。书法虽是点画、结体、章法等具象构成。但作为艺术品欣赏时，必须透过这些现象领略其力感、情感、气韵、风格等所产生的蕴涵美。要注意两点：一是点画的线条美，书法家运用提按、顿挫、轻重、粗细、强弱、徐疾等用笔技巧，结合用墨的枯、湿、浓、淡等丰富变化，使点画线条富有力感和情感的

9、美。第12页/共49页应考链接 二是结构的造型美，如有的喜欢欧体的险劲美，有的喜欢颜体的浑朴美，有的喜欢柳体的挺拔美，有的喜欢赵体的遒丽美。而国画是讲究“以线造型”，西方画是讲究“以面造型”；国画是讲究布局的，它不受时间、空间的限制，根据主题意境的需要自由构思布局，将远隔千里、时隔数日的内容集中表示在一幅画中，而西方画则是讲究焦点透视。第13页/共49页【例1】(2011衢州)读下面这段文字，根据拼音写出 汉字。(3分)经联合国教科文组织世界遗产委员会shn_ 定，“中国丹霞”被列入世界自然遗产名录。衢 州江郎山群峰cng_莽，林木叠翠，是我省第一 个世界自然遗产地。其“三爿石”以陡峭的悬崖、

10、直 立的孤峰、红色的砂砾岩等罕见的地貌特征，被y _为“神州丹霞第一奇峰”。典型例题审苍誉第14页/共49页解析本题考查根据拼音写汉字的能力。首先要读准字音，再结合字形、词义和句子写出汉字。“审定”的“审”，是“审查”的意思；注意“苍”与“沧”的区别；“誉为”的“誉”要书写正确。第15页/共49页典型例题【例2】(2011达州)下面语句中加点词语书写有误 的一项是 ()A从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个 萧索的荒村，没有一些活气。B“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。C何大学问好像苍老了几岁，愁眉苦脸，垂头丧气，眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。D

11、芦荡如万丛大山围住了小船。杜小康有一种永远 逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩 子的胆怯。D解析由于阅读时不注意，常常出现同音字或近音字 替代情况。平时一定要努力克服。第16页/共49页典型例题错别字错别字改正改正解析考查在语境中辨认错别字，难度较大，但本题考 查的字较常见，降低了难度。精 经 含 涵 昔 息 列 例【例3】(2011苏州)下面两句话中有四个错别字，把 它们找出来填入表中，然后改正。(4分)A所谓精典，就是那种富有内含，历经岁月流逝依 然熠熠生辉的不朽篇章。B在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一昔 尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事列在生 活中是很多的。第17页/

12、共49页典型例题【例4】(2011资阳)下面书写只有一个错别字的一项是 ()(3分)A脏款旁征博引金榜题名走投无路言简意赅 B脉搏礼贤下士自暴自弃一愁莫展眼花潦乱 C震憾迫不急待一如既往草管人命一诺千金 D膺品墨守陈规谈笑风声滥竽充数洁白无暇A 解析A只有一个错别字，“脏”应为“赃”；B“愁”应为“筹”，“潦”应为“缭”；C“憾”应为“撼”，“急”应为“及”，“管”应为“菅”；D“陈”应为“成”，“声”应为“生”，“暇”应为“瑕”。第18页/共49页【例5】(2011台州)(1)把下面句子规范、工整地抄写在 方框里，请注意布局。(3分)往日的某一刻，我的生命像一朵蓓蕾，所有的芬芳 都储藏在花蕊

13、里，现在它已芳香四溢。泰戈尔园丁集 答案书写共3分。评分标准：不设0.5分。一类(3分)：字形端正，字迹清楚；修改基本不影响卷面 整洁；格式正确，布局基本合理。二类(2分)：字迹清楚；修改时有明显的涂画现象；格式 基本正确，布局基本合理。三类(1分)：书写马虎但能看清楚；修改时涂画现象较多。四类(0分)：字迹难以辨认。解析本题考查书写能力。书写时要做到字迹工整，美 观，不写错别字。典型例题第19页/共49页 (2)根据拼音写出汉字。(4分)看着人类这种狂wng()的表现，大自然一定会窃 笑就像母亲对无知的孩子那样的笑。在这个世界上，一星陨落n()淡不了星空灿烂，一花dio()零荒芜不了春天w(

14、)媚，人生要 尽全力度过每一关，不管遇到什么困难，绝不轻言放 弃。妄 黯 凋 妩 解析本题考查根据拼音写汉字的能力，做题时要认真 拼读，注意同音字，根据具体的语境确定汉字。第20页/共49页典型例题【例6】(2010烟台)欣赏下面书法作品，并指出它是 哪种字体 ()A楷书B行书C草书D隶书B 第21页/共49页解析可以根据楷书、行书、草书、隶书的特点进行区别。楷书形体方正，笔画平直；行书是介于楷书和草书之间的一种字体；草书是笔画大量省略，书写较为潦草的字体；隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。比较之下，图片中的字体显然不是楷书，也不

15、是隶书，而是介于草书和楷书之间，应当是行书。点评本题考查相关的书法知识。主要考查的内容是不同字体的汉字的区别。提醒我们要掌握一定的书法基本知识，在电脑普及的今天，不要忘记了汉字的规范书写。第22页/共49页典型例题【例7】(2010宜昌)近年来，在东亚“汉字文化圈”中，“年度汉字”的 评选已成为一个热门话题。如日本2008年的年度汉字是 “变”，2009年的年度汉字是“新”，这两个字均反映了 日本近两年间政坛演变的特征，具有高度的概括力和较强 的象征性；中国2008年当选的年度汉字是“雷”，2009年 “被”字的拥护者颇多，这两个字具有鲜明的中国网络文 化特征，在一定程度上反映了当前的民情民意

16、。请根据你对时事的了解，为今年的中国遴选一个“年度 汉字”，并简要说明你遴选的理由。(2分)第23页/共49页年度汉字：_。遴选理由：_。和 创建和谐社会是当今社会的主旋律解析所选汉字要体现高度的概括力和较强的象征性；在一定程度上反映当前的民情民意。若遴选的汉字没有关注时政热点或者遴选理由交代不充分则不可。点评本题旨在考查同学们关注时事及理解运用汉字的能力。解答时，要根据示例特点，从现实生活中遴选出一个字，并能结合当前的时政热点表达出自己遴选的理由。第24页/共49页技法点拨 1立足课本 中考对字形考查的重点是常用字和常用词，它们主要来源于中学语文课本，这就要求我们在日常的学习和复习中，重视课

17、文中的字词，加强积累，做一个有心人。同时要仔细辨析，对自己经常写错的字要加强训练，做成卡片，随时翻翻，巩固记忆，打好基础，过好字词关。第25页/共49页技法点拨 2据义定“形”汉字中有80%的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因此，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在具体词境或者语境之中的运用正确与否，从而判断书写的正误。如“针砭时弊”中，“砭”是指古代治病的石头针，“针砭”比喻发现或指出错误，故“砭”不能写成“贬”。再如“暇”“遐”“瑕”三个字，读音相同，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们：“暇”形旁是“日”，表明该字与时间相关，“无暇”“空

18、暇”就当用此字；“遐”的形旁是走之，表明它跟行走有关，本意即为“远”，“遐迩”就用此字；而“瑕”的形旁是“王”，表明该字与“玉”有关，“完美无瑕”就该用这个字。第26页/共49页技法点拨 3以音定“形”即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。通过对词语的正确的朗读，我们就很容易发现词中字的书写错误。例如：“扑朔shu迷离”中的“朔”，只要我们读准了它字音就不会写成“溯”s。这就要求我们考生平时一定要读准字音，只有字音读准了，才能将字与音对号入座，才不会写成错别字，也能很容易判断字形题中的正确答案。第27页/共49页技法点拨 4归类求异 归类求异法，就是把字形相近、相似的汉字和词语放在一起，找出他

19、们间的差异。如：“已、巳、己”归类一块加以辨析就会找到他们不同点，开口是己j，合口是巳s，半开是已y；又如“戌、戍、戊”的区别点是，横戌x、点戍sh、中空戊w；又如“辨、辩、瓣、辫”，中间点撇是辨，“言”在中间是辩，“瓜”在中间是瓣，“丝”在中间是辫。第28页/共49页技法点拨 5结构推“形”有些词语结构比较特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证关系，它们或相反相对，或相互对照，我们可以通过其中一字来推断另一字，进而从结构上记准这些词语。如“柳暗花明”的“暗”易误写成“岸”，但只要分析一下这个词语的结构，就不会写成别字“岸”，因为“明、暗”两字意思相对，而且“柳暗”、“花明”结构一样。再如“

20、纷至沓来”，“纷”和“沓”字的意思一样，都是“纷繁”。“沓”常被误写成“踏”，就是不了解“沓”和“纷”相对应的结构关系。第29页/共49页训练：巩固 反思1(2012苏州)下面一段话中，有四个错别字，把它们找出 来填入表中，然后改正。(4分)是夜，昙花已经迫不急待地绽放，迸溅着生命的火花，犹如忍俊不经的笑容。在这夜间，她洋溢着青春的活力，弥 蔓着阵阵芳香，尽情释放着仅此一次的辉煌，充满着生命奋 发与无常的哲理！使人怜爱，亦给人震憾！错别字错别字改正改正迫不急待 及 忍俊不经 禁 弥蔓 漫 震憾 撼 解析错别字形成的原因有以下几种：同音、形近，要求 学生分类识记，增强能力。第30页/共49页训练

21、：巩固 反思2.(2012金华)综合性学习。近日，班级开展“重温笔顺，写好汉字”语文活 动。我认认真真地完成了以下任务。(1)我和同学一起做调查。(2分)书写笔顺抽样调查统计表字例和规范笔顺字例和规范笔顺按规范笔顺书写的人数按规范笔顺书写的人数252529298 8第31页/共49页说明：调查对象为50名初中同学。我从统计表中发现了一个问题：_。答案(6分)示例一：不少初中生书写笔顺不规范。示例 二：“火”“方”“忆”三个宇笔画顺序很容易写错，特 别是“忆”字。解析根据表格统计的人数，发现的问题比较明显，可以 扣“笔顺不规范”或“容易写错的字”回答。(2分)第32页/共49页(2)我和老师一起

22、欣赏书法作品。(2分)老师：“户”字运笔意趣在于“曳”，最后一笔是撇，有飘逸之感，真可谓笔势送足。我：“草”字运笔意趣在于“垂”，_，_，真可谓精神外露。老师：很不错！你用了老师的示例，也说到点子上。最后一笔是竖 有下垂之意(有下垂之感)解析填空时根据上面老师的回答，与其句式相似、语 句合理即可。(2分)第33页/共49页(3)我和家人一起交流写字经验。(2分)“义”字先写点，再写撇和捺，手机笔画输入也是这 样的这种写法更符合中国书法的习惯。爸爸 有的小孩写“长”字，先写横，再写撇，然后写其他 笔画，看着就觉得很别扭。妈妈 “为”字的笔顺小学老师就是这样教我们的啊，先写 点，再写撇。最后一笔是

23、点，确实这么写好看！姐姐 我综合家人的看法后得出一个结论：_。第34页/共49页答案示例一：按照规范的笔顺书写汉宇，写出来会 很好看；笔顺混乱，写出来的字就不好看。示例二：笔顺规范对于写好汉字很重要。解析(3)根据家人的看法，围绕“笔顺规范对写好字 很重要”回答即可。(2分)第35页/共49页训练：巩固 反思3(2010哈尔滨)下列词语中没有错别字的一项是 ()A轻盈 筹画 人声鼎沸 B蜿蜒 烦躁 物竞天择 C决别 骄奢 恪尽职守 D侧隐 懊悔 义愤填赝B 解析A项中“筹画”的“画”应为“划”；C项中“决 别”的“决”应为“诀”；D项中“义愤填赝”的“赝”应为“膺”。第36页/共49页点评本题

24、考查汉字的字形。做这类题要注意平日认 真积累，对易出错的字有一定的敏感度，尤其注意同音 易混字和形近字的辨析。第37页/共49页训练：巩固 反思4(2011兰州)下列句子中加点词语书写正确的一项是 ()(3分)A用笔写字与电脑输入的交峰，往深里说也算是民族 性和现代性的冲突。B他们两人都很健谈，海阔天空，聊起来没个完。C日本东海岸发生的9.0级地震，引发了强烈海啸，宫城县到处是断璧残垣，一片狼藉。D新西兰麦肯齐盆地的特卡波镇，以拥有全球最干 净、最壮观的星空闻名瑕迩。B 第38页/共49页解析此题考查词语的正确书写，难度不大，关键在于平 时积累。A项的“交峰”应为“交锋”；C项的“断璧残 垣”

25、应为“断壁残垣”；D项的“闻名瑕迩”应为“闻名 遐迩”。B项中“健谈”的意思是“善于谈话，经久不 倦”。“健”有“善于”的意思，B项正确。此题中涉及 的几个错字都是形声字，要结合词义去识记。第39页/共49页5(2011宿迁)给加点的字注音，根据拼音写出相应的 汉字。(4分)夏日深夜，万籁()俱寂，我翻开鲁迅的朝花 夕拾，畅游在文学的海洋里。那一串串脍炙()人 口的故事，传达着人类的chng()憬和理想，引领 我们汲取智者的思想，体悟人生的真d()。训练：巩固 反思li zh 憧 谛 解析本题考查字音字形，平时注意积累，对易错的字 音字形有一定的敏感度，这样才不会出错。第40页/共49页训练：

26、巩固 反思6(2011临沂)下列每组词语中都有一个错别字，请用 横线标出，并改正在方格内。(2分)A焕然一新 遍稽群藉 美轮美奂 睡眼惺忪 B张惶失措 诚惶诚恐 众目睽睽 不可思议 C合辙押韵 粗制滥造 锋芒必露 略胜一筹 D郑重其是 巧妙绝伦 闲情逸致 龙吟凤哕A AB BC CD D籍 皇 毕 事 解析此题考查字形，皆为常用字，注意平时的积累，做到字不离词，把字放到具体语境中去记忆。第41页/共49页训练：巩固 反思7.(2011连云港)阅读下面一段文字，完成题目。诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越 时间的长河和不同的国度，拔动人们的心xin()。她 如绝美的天籁，拂去尘世的喧

27、嚣；她似千年的佳酿，蕴藏 醉人的芳香；_，_。chng()徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜 孜求索中变得深邃。(1)根据拼音写出汉字。(2分)(2)画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。_(2分)(3)请仿照画横线的句子，续写一句话。(3分)_，_。弦 徜 拔拨墨默 她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空 第42页/共49页解析第(1)题根据拼音写汉字，关键是读准音，不写错 别字；第(2)题注意区分形似字，同音字的字形；第(3)题 仿句关键是辨清例句的修辞和句式特点。注意前后语意连 贯。第43页/共49页训练：巩固 反思8(2011成都)

28、下面语句中书写准确无误的一项是()A开始，斑羚们发现自己陷入了进退惟谷的绝境，一片 慌乱，胡乱蹿跳。B当有情人向我倾诉他自己为爱情所苦时，我陪伴他长 嘘短叹，帮助他将衷情吐露。C凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事 上头，一点不旁骛，便是敬。D在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声 里，那一片清阴不再有用处。解析A项“进退惟谷”应为“进退维谷”；B项“长嘘短 叹”应为“长吁短叹”；D项“焦燥”应为“焦躁”。C第44页/共49页训练：巩固 反思9(2011呼和浩特)阅读下面文字，完成题目。踏着晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居百草 园_刚刚接受过肃杀的冰雪，百草园内却依然 一片苍翠

29、葱笼。随风摇曳的竹子，在初生的阳光下，洒落一片淡淡的影子；鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑 树，虽然枝干上被风刀霜箭镂刻得瘢痂交错，但仍然 显得_，生机勃勃。(1)上面一段话中有三个错别字，请你找出来并改正。(3分)_改为_改为_ _改为_笼 茏 生 升 箭 剑 第45页/共49页训练：巩固 反思(2)将下列词语依次填入文中横线处，最恰当的一项是 ()(2分)A不管挺拔巍然 B尽管挺拔巍然 C尽管苍劲傲然 D不管苍劲傲然C第46页/共49页解析第(2)题考查对关联词的掌握及根据句意选择词语 的能力，难度较小。第一个空可供选择的两个词“不管”和“尽管”，要思考其作为复句关联词的作用。“不管”后面一般跟“总、都”等，表示条件关系；“尽管”后面 一般跟“但是、可是、却、还”等，表示转折关系。根据 后面句子“百草园内却依然一片苍翠葱茏”判断，此处应 填“尽管”。第二个空可供选择的两个词“挺拔巍然”和“苍劲傲然”，要根据前后文来判别，前文中“虽然枝干上 被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错”透露的信息为此树历经沧桑，所以此空应填“苍劲傲然”。做此类试题，要学会“瞻前顾 后”，充分联系上下文来判断。第47页/共49页完成考点跟踪训练完成考点跟踪训练 2 2 第48页/共49页感谢您的观看。第49页/共49页