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2、后，生活是复杂的，要用真情，用不同的方式去体验面对。我来讲童话我来讲童话面向听众，态度自然大方面向听众，态度自然大方，适当加上动作适当加上动作；声音大小适当，眼神要和听众交流；声音大小适当，眼神要和听众交流；故事要讲得故事要讲得完整，完整，生动有趣生动有趣。评价评价：A.哪哪个故事有趣；个故事有趣；B.哪哪个同学讲得好；个同学讲得好；C.认真听，尊重别人的劳动认真听，尊重别人的劳动 成果，表演完鼓掌成果，表演完鼓掌.D.针对不足，提出希望针对不足，提出希望。我来演童话我来演童话我来演童话我来演童话评的要求：评的要求：1.成员表演配合密成员表演配合密切，谁表演的最好切，谁表演的最好说出理由。说出理由。2、表演不足的送、表演不足的送去鼓励的话。去鼓励的话。作业作业:1 1、修改自己的童话故事、修改自己的童话故事。2 2、得奖的同学完善自己的表演，展、得奖的同学完善自己的表演，展示台再有精彩表现。示台再有精彩表现。