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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能大大禹禹为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能大禹治水为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能读书要求：读书要求：借助拼音，认认真真地读一借助拼音，认认真真地读一遍文章，难读的地方、不明白的遍文章，难读的地方、不明白的地方做好标记。地方做好标记。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室
2、育人功能读一读 认一认n洪水泛滥洪水泛滥 治水治水 壅堵壅堵 通过通过n水患水患 成败成败 其中其中 克服克服为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧用鲧（尧用鲧（g gn）治水，鲧用壅（）治水，鲧用壅（yng）堵之法，九年而无功。堵之法，九年而无功。后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂（bi）九泽，度（）九泽，度（du）九山。疏通河道，）九山。疏通河道，因势利导，十三年终克水患。一成一败，因势利导，十三年终克水患。一成一败，其治不同也
3、。其治不同也。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧用鲧（尧用鲧（g gn）治水，鲧用壅（）治水，鲧用壅（yng）堵之法，九年而无功。堵之法，九年而无功。后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂（bi）九泽，度（）九泽，度（du）九山。疏通河道，）九山。疏通河道，因势利导，十三年终克水患。一成一败，因势利导，十三年终克水患。一成一败，其治不同也。其治不同也。文章中文章中出现出现了哪些人物了哪些人物？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思
4、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人物人物尧尧鲧鲧舜舜禹禹尧用鲧治水尧用鲧治水舜用禹治水舜用禹治水为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧用鲧（尧用鲧（g gn）治水，鲧用壅（）治水，鲧用壅（yng）堵之法，九年而无功。堵之法，九年而无功。后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂（bi）九泽，度（）九泽，度（du）九山。疏通河道，）九山。疏通河道，因势利导，十三年终克水患。一成一败，因势利导，十三年终克水
5、患。一成一败，其治不同也。其治不同也。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能观看视频，一边看一边思考：观看视频，一边看一边思考：1、这段视频的内容与文章中哪些、这段视频的内容与文章中哪些句子相对应？句子相对应？2、怎样理解鲧的、怎样理解鲧的“壅堵之法壅堵之法”？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧舜时，九河不治，
6、洪水泛滥。尧用鲧治水，鲧用雍堵之法，九尧用鲧治水，鲧用雍堵之法，九年而无功。年而无功。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧用鲧治水，鲧用雍堵之法，九年而无尧用鲧治水，鲧用雍堵之法，九年而无功。功。后舜用禹治水，禹开九州，通九道，后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂九泽，度九山。疏通河道，因势利导，十陂九泽，度九山。疏通河道，因势利导，十三年终克水患。三年终克水患。一成一败，其治不同也。一成一败，其治不同也。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,
7、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧用鲧治水，鲧用雍堵之法，九年而无尧用鲧治水，鲧用雍堵之法，九年而无功。功。后舜用禹治水，禹开九州，通九道，后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂九泽，度九山。疏通河道，因势利导，十陂九泽，度九山。疏通河道，因势利导，十三年终克水患。三年终克水患。一成一败，其治不同也。一成一败，其治不同也。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 禹下决心要治理洪水。他禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山吃尽了千辛万苦，走遍了千
8、山万水，仔细地察看水流和地形。万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。入了大海。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能开九州开九州通九道通九道陂九泽陂九泽度九山度九山 疏通河道疏通河道因势利导因势利导为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧用鲧治水，鲧用壅堵之法，九年而无尧用鲧治水，鲧用壅堵之
9、法，九年而无功。功。后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂九泽，度九山。疏通河道，因势利导，十九泽，度九山。疏通河道，因势利导，十三年终克水患。三年终克水患。一成一败，其治不同也。一成一败，其治不同也。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人物人物起因起因经过经过结果结果为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能起因起因九河不治，洪水泛滥九河不治，洪水泛滥人物尧鲧舜舜禹禹经过经过壅堵之法壅堵之法疏通河道，疏通河道，因势利导因势
10、利导结果结果九年而无九年而无功功十三年终十三年终克水患克水患为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思维导图思维导图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充
11、分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢你的阅读v知识就是财富v丰富你的人生