《2012新版人教版初中化学第三单元课题3-元素ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012新版人教版初中化学第三单元课题3-元素ppt课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三单元 物质构成的奥秘课题3 元 素人教版化学九年级上册为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主要成分：碳酸钙（主要成分：碳酸钙（CaCO3）由钙元素、碳元素、氧元素组成由钙元素、碳元素、氧元素组成为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能组成物质的基本成分组成物质的基本成分氧气氧气O2水水H2O二氧化碳二氧化碳CO2都含有氧元素都含有氧元素什么
2、是氧元素？什么是氧元素？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能氧原子结构氧原子结构质质子数子数 中子数中子数 电子数电子数氧原子氧原子A A888氧原子氧原子B B898氧原子氧原子C C8108氧元素：质子数都为氧元素：质子数都为8 8的一类原子的一类原子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能质质子数子数 中子数中子数 电子数电子数碳碳原子原子A A666碳碳原子原子B B676碳碳原子原子C C686碳原子结构碳原子结构碳元素：质子数都为碳元素：质
3、子数都为6 6的一类原子的一类原子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能元素元素质子数质子数（即核电荷数）相同的（即核电荷数）相同的一类一类原子原子的总称。的总称。（注意（注意1：元素的种类由：元素的种类由质子数质子数决定）决定）质子数为质子数为1的所有氢原子统称为的所有氢原子统称为 氢元素氢元素质子数为质子数为6的所有碳原子统称为的所有碳原子统称为碳元素碳元素氧元素氧元素质子数为质子数为8的所有氧原子统称为的所有氧原子统称为为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图
4、书室育人功能（注意（注意2：元素是一类原子的：元素是一类原子的总称总称）元素元素 是同一类原子的是同一类原子的“总称总称”，是一个宏观概，是一个宏观概 念，因此念，因此元素只讲种类，不讲个数。元素只讲种类，不讲个数。例：KMnO4是由钾、锰、氧三种三种元素组成KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能元素与物质、微粒间的关系元素与物质、微粒间的关系组成组成硫酸铜、氯化钠等硫酸铜、氯化钠等氧气、氢气、水等氧气、氢气、水等铁、汞、金刚石等铁、汞、金刚石等构成构成构成构成构成构成为
5、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能元素原子区别宏观宏观概念,只讲种类,不讲个数是微观微观概念，既讲种类，又讲个数。适用范围应用实例描述物质由元素组成。组成。描述分子由原子构成构成或某些物质由原子构成构成水是由氢元素和氧元素组成的。一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的铁是由铁原子构成的。元元素素与与原原子子的的比比较较为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练一练1.元素是具有元素是具有 的一的一类类 的的总总称。称。2.二氧化碳是由二氧化碳是由 元
6、素和元素和 元素元素组组成的。成的。3.一个水分子是由一个水分子是由 和和 构成的。构成的。4.决定元素种决定元素种类类的是（的是（）A.质质子数子数 B.中子数中子数 C.电电子数子数 D.原子原子质质量量5.据据报报道，目前世界上患有缺道，目前世界上患有缺铁铁性性贫贫血的人血的人约约有有20亿亿之多。之多。这这里的里的“铁铁”是指（是指（）A.钢铁钢铁 B.铁铁元素元素 C.四氧化三四氧化三铁铁 D.三氧化二三氧化二铁铁为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能元素的分布地壳中地壳中生物细胞中生物细胞中空气中空气中海水中海
7、水中氮（氮（N）、氧（）、氧（O）氧（氧（O）、碳（）、碳（C）氢（氢（H）、氮（）、氮（N）氧（氧（O）、硅（）、硅（Si）铝（铝（Al）、铁（）、铁（Fe）氧（氧（O）、氢（）、氢（H）氯（氯（Cl）、钠（）、钠（Na）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(1)地壳中含量最多的元素？地壳中含量最多的元素？(2)地壳中含量最多的金属元素？地壳中含量最多的金属元素？(3)地壳中含量最多的非金属元素？地壳中含量最多的非金属元素？(4)空气中含量最多的元素？空气中含量最多的元素？(5)生物生物细细胞中含量最多的元素？其次是？
8、胞中含量最多的元素？其次是？(6)海水中含量最多的元素？海水中含量最多的元素？回答下列问题：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在化学变化中，分子破裂，原子（或离子）重新组合过氧化氢过氧化氢(H2O2)水水 +氧气氧气(H2O)(O2)思考：思考：1.在化学反应前后，元素种类有没有改变？在化学反应前后，元素种类有没有改变？2.若用某种试剂制取氧气，则这种试剂必须若用某种试剂制取氧气，则这种试剂必须 具备什么条件？具备什么条件？在化学反应前后，原子种类没有发生改变在化学反应前后，原子种类没有发生改变为深入学习习近平新时代中
9、国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能元素符号元素符号为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能元素符号的书写元素符号的书写（1）由一个字母表示的元素符号要大写）由一个字母表示的元素符号要大写.（2）由两个字母表示的元素符号第一个）由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写，第二个字母要小写字母要大写，第二个字母要小写.N O P S氮氮 氧氧 磷磷 硫硫 Ne Na Mg 氖氖 钠钠 镁镁 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥
10、中小学图书室育人功能铜CU 锌ZN 银AG 锰mN 钙cA Cu Zn Ag Mn Ca铁FE 硅si 钠Na 铝AL 铁Fe 硅Si 钠Na 铝Al 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能元素符号的意义元素符号的意义表示一种元素表示一种元素表示该元素的一个原子表示该元素的一个原子H表示氢元素表示氢元素表示一个氢原子表示一个氢原子2H？H2？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能部分元素符号有三个意义：部分元素符号有三个意义：一个铁原子一个铁原子铁元素
11、铁元素FeC铁这种物质铁这种物质碳元素碳元素一个碳原子一个碳原子碳这种物质碳这种物质Ne表示氖元素表示氖元素表示一个氖原子表示一个氖原子表示稀有气体氖表示稀有气体氖为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能元素的分类元素的分类铜铁银钠镁铝钙钾锰锌钡铂碳磷硫硅等溴氢氧氮氟氯等氦氖氩氪找偏旁的规律找偏旁的规律 金属元素：金属元素：“钅钅”字旁字旁（汞除外，俗称（汞除外，俗称“水银水银”），非金属元素：非金属元素：（“石石”字旁）固态字旁）固态（“氵氵”字旁）液态字旁）液态（“气气”字头）气态字头）气态稀有气体元素：稀有气体元素：为
12、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能记忆这些元素的名称和符号记忆这些元素的名称和符号H、He、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、氢、氦、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、氢、氦、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、铝铝Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca、Mn、Fe、Cu、硅、磷、硫、氯、氩、钾、钙、锰、铁、铜硅、磷、硫、氯、氩、钾、钙、锰、铁、铜Zn、Ag、I、Ba、Pt、Au、Hg、锌、锌、银、碘、钡、铂、金、银、碘、钡、铂、金、汞、汞、请你将下列元素进行分类：请你将下列元素进行分类：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和
13、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能门捷列夫的门捷列夫的元素周期表元素周期表 1865 1865年，英国化学家纽兰兹把当时已知年，英国化学家纽兰兹把当时已知的元素按原子量大小的顺序进行排列，发现的元素按原子量大小的顺序进行排列，发现无论从哪一个元素算起，每到第八个元素就无论从哪一个元素算起，每到第八个元素就和第一个元素的性质相近。和第一个元素的性质相近。当年，纽兰兹当年，纽兰兹在英国化学学会上受到了嘲弄，主持人以不在英国化学学会上受到了嘲弄，主持人以不无讥讽的口吻问道：无讥讽的口吻问道：“你为什么不按元素的你为什么不按元素的字母顺序排列字母顺序排列?”?”门捷列夫
14、顾不了这么多，他以惊人的洞门捷列夫顾不了这么多，他以惊人的洞察力投入了艰苦的探索。直到察力投入了艰苦的探索。直到18691869年，他将年，他将当时已知的仍种元素的主要性质和原子量，当时已知的仍种元素的主要性质和原子量，写在一张张小卡片上，进行反复排列比较，写在一张张小卡片上，进行反复排列比较，才最后发现了元素周期规律，并依此制定了才最后发现了元素周期规律，并依此制定了元素周期表。元素周期表。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能元元素素周周期期表表为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大
15、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能元素周期表元素周期表1.元素周期表上分两大区域元素周期表上分两大区域2.横行横行周期周期3.纵行纵行族族7个横行就是个横行就是7个周期个周期18个纵行个纵行16个族个族金属和非金属金属和非金属为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6 C碳碳12.01原子序数原子序数核电荷数核电荷数质子数质子数元素符号元素符号元素名称元素名称相对原子质量相对原子质量原子序数原子序数=核电荷数核电荷数=质子数质子数元素周期表所得信息：元素周期表所得信息：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 门门捷捷列列夫夫什什么么是是天天才才？终终身身努努力力，便便成成天天才才！谢谢！谢谢！