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1、我的童年我的童年季羡林季羡林季羡林季羡林 季羡林（季羡林（19112009）中国山东省聊城市临）中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。教授。早年留学国外，通英、德、梵、巴利文
2、，能阅早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文俄、法文，尤精于吐火罗文(当代世界上分布区域最当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言广的语系印欧语系中的一种独立语言)，是世界上仅，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞论研究齐飞”，其著作汇编成，其著作汇编成季羡林文集季羡林文集，共，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。国宝。检查预习检查预
3、习肃然起敬肃然起敬万象更万象更新新诞诞生生孤苦伶仃孤苦伶仃教教谕谕龙肝凤髓龙肝凤髓溺溺爱爱蹿蹿房越房越脊脊浑浑噩噩浑浑噩噩习以为常习以为常光大门光大门楣楣椽椽子子变更变更宇宙间一切事物或景象宇宙间一切事物或景象dnyncun跳上房顶，在上面飞快的走跳上房顶，在上面飞快的走chun比喻极难得的珍贵食品比喻极难得的珍贵食品mi感知课文感知课文 围绕围绕“我的童年我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？，作者写了哪些人，哪些事？介绍了自己生活的社会环境；父亲介绍了自己生活的社会环境；父亲与叔父艰难的生活；我每天最高的享与叔父艰难的生活；我每天最高的享受；偷吃死面饼子的趣事；介绍我的受；偷吃死面饼子的趣事
4、；介绍我的启蒙老师；回忆童年时的小伙伴；交启蒙老师；回忆童年时的小伙伴；交代我离开故乡的原因。代我离开故乡的原因。第一部分（第一部分（1）总写作者对童年的感受）总写作者对童年的感受第二部分（第二部分（213）写我童年的生活）写我童年的生活第一层（第一层（210）交代我的生活背景，回忆童年在家）交代我的生活背景，回忆童年在家乡的生活。乡的生活。第二层（第二层（1113）离开故乡，抒发思乡之情）离开故乡，抒发思乡之情理清思路理清思路合作探究合作探究 作者开篇即说作者开篇即说“回忆起自己的童年来，回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”结合结合课文，说说作者
5、为什么如此形容自己的童课文，说说作者为什么如此形容自己的童年？年？作者的童年是物质和精神都饱受苦难的年代。在父母身作者的童年是物质和精神都饱受苦难的年代。在父母身边时，物质生活极度匮乏，吃的是红高粱面饼，连基本边时，物质生活极度匮乏，吃的是红高粱面饼，连基本的生活物资的生活物资盐，都无钱可买；盐，都无钱可买；“半个白面馒头半个白面馒头”就就是作者眼中最好吃的东西，家里是作者眼中最好吃的东西，家里“连带字的什么纸条子连带字的什么纸条子也没见过也没见过”；在济南叔父家，；在济南叔父家，“我我”的精神生活并不如的精神生活并不如意，一个六七岁的孩子离开母亲，几次梦里哭醒。所以意，一个六七岁的孩子离开母
6、亲，几次梦里哭醒。所以作者回忆起童年生活，眼前没有喜气洋洋的红色，也没作者回忆起童年生活，眼前没有喜气洋洋的红色，也没有生气勃勃的绿色，只是一片无奈悲凉的灰黄。有生气勃勃的绿色，只是一片无奈悲凉的灰黄。品味语言品味语言 学者钟敬文这样评价季羡林的散文学者钟敬文这样评价季羡林的散文“浮浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是真行；我爱先花浪蕊岂真芳，语朴情醇是真行；我爱先生文品好，如同野老话家常生文品好，如同野老话家常”。试结合文。试结合文章内容，品析季羡林散文章内容，品析季羡林散文“语朴情醇语朴情醇”“野老话家常野老话家常”的特点。的特点。例如：例如：“我父亲同另外的一个弟弟我父亲同另外的一个弟弟(九叔九叔
7、)孤苦伶仃，孤苦伶仃，相依为命，房无一间，地无一垄，两个无父无母相依为命，房无一间，地无一垄，两个无父无母的孤儿，活下去是什么滋味，活着是多么困难。的孤儿，活下去是什么滋味，活着是多么困难。概可想见概可想见”虽无过多的描述也只是平平淡淡的记虽无过多的描述也只是平平淡淡的记述事实，都让人读来心酸。述事实，都让人读来心酸。文学的最高境界文学的最高境界是朴素，季先生的作是朴素，季先生的作品就达到了这个境界。品就达到了这个境界。他朴素，是因为他真他朴素，是因为他真诚。诚。本文回忆了我的童本文回忆了我的童年生活，再现了年生活，再现了20世纪世纪初山东农村劳动人民的初山东农村劳动人民的真实生活状况，表达真实生活状况，表达“我我”对童年生活的留恋，对童年生活的留恋，对家乡的思念之情。对家乡的思念之情。小结：小结：课外拓展课外拓展 读完本文，你有些读完本文，你有些什么感悟？什么感悟？