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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能正视自己正视自己改变自己改变自己走向成功走向成功高二（高二（12）班会班会 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能有人问苏格拉底：有人问苏格拉底：世界上什么最难？世界上什么最难？我想问同学们一个问题：我想问同学们一个问题：你了解自己吗你了解自己吗？?苏格拉底答道：苏格拉底答道：认识你自己。认识你自己。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能首先让
2、我们寻找自己的首先让我们寻找自己的 优优 点：点：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长”。其实每个人其实每个人都有自己的优势和长处。都有自己的优势和长处。“天生我才必天生我才必有用有用”我们要学会欣赏自己，学会暗示我们要学会欣赏自己，学会暗示自己：自己：我可以，我能行我可以，我能行。不是因为有些。不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。拥有自信我们就能逐步摆脱难以做到
3、。拥有自信我们就能逐步摆脱“事事不如人事事不如人”阴影的困扰，就会阴影的困扰，就会感到生活有盼头，从而感到生活有盼头，从而保持奋发向上的劲头保持奋发向上的劲头。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能要想了解自己，要想了解自己，最好问问别人。最好问问别人。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n n自信不是自信不是孤芳自赏孤芳自赏，也不是夜郎自，也不是夜郎自大，更不是大，更不是得意忘形得意忘形，毫无根据的，毫无根据的自以为是。我们要客观地看到在我自以为是
4、。我们要客观地看到在我们身上还存在这样或那样的问题，们身上还存在这样或那样的问题，而这些正是我们通往成功之路的而这些正是我们通往成功之路的绊绊脚石脚石 哪位同学有勇气来正视这哪位同学有勇气来正视这些绊脚石？些绊脚石？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能再让我们寻找自己的再让我们寻找自己的缺缺 点点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常见的一些现象总结常见的一些现象总结:n n（1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的）作业不会做，把别人的作业或参考
5、书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；答案不加思索地搬到作业本上以便交差；n n（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）n n（2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；我不交作业；n n（点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办（点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）n n这两种都属于遇到问题这两种都属于遇到问题逃避问题逃避问题，缺乏知难而，缺乏知难而进的精神。进的精神。n n（3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。）自习课以讨论问题开始，闲
6、聊告终。n n（点评：（点评：自制能力差，受不了诱惑自制能力差，受不了诱惑）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常见的一些现象总结常见的一些现象总结:n n（4）上课时）上课时“身在曹营心在汉身在曹营心在汉”n n（点评：缺乏专注）（点评：缺乏专注）（点评：缺乏专注）（点评：缺乏专注）n n（5）自习课去问老师问题或到校医室看）自习课去问老师问题或到校医室看病时顺便到外面散散步病时顺便到外面散散步n n（6）自习课看到别人讲话，总忍不住要）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份凑一份n n（点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）
7、（点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）（点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）（点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常见的一些现象总结常见的一些现象总结:n n不少同学喜欢转笔。不少同学喜欢转笔。n n在班级吃东西在班级吃东西,随意扔随意扔,随意吐。随意吐。n n上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。n n值日不认真，不及时。值日不认真，不及时。n n有少数同学时间抓得不紧，以上课铃有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，有少数声响来看自己是否该学习了，有
8、少数同学经常有同学经常有迟到迟到现象。现象。总评：（没有长远的目光，对自己的人总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性）生没有计划性）（点评：习惯差，随意挥霍时间）（点评：习惯差，随意挥霍时间）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这些现象都是很平常细小的事情，每天都这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身边或身上。为什么会出现这发生在我们身边或身上。为什么会出现这些现象，我们从自己身上找找原因，就像些现象，我们从自己身上找找原因，就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药，病人生病了总得先找出症状才能对症下药
9、，否则他吃再多的药，他也不一定能治好病；否则他吃再多的药，他也不一定能治好病；一个学生如果不知道造成成绩差的真正原一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即使他再怎样用功，他也不一因是什么，即使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。定能提高成绩。点评点评像这样的小像这样的小事或许还有很多，日子一天天地过，事情事或许还有很多，日子一天天地过，事情一件件地做，不知不觉地就变成了你的一一件件地做，不知不觉地就变成了你的一种习惯。坏习惯的力量是可怕的种习惯。坏习惯的力量是可怕的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能改变自己改
10、变自己1、坏习惯会让自己自食恶果。、坏习惯会让自己自食恶果。故事一：故事一：有个年轻人向理发师学理发，师父要有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客没
11、事的，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。理发时绝对不会这样做。”结果，当徒弟为第结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一插。一插。启示：我们一定要趁早改变坏习惯。启示：我们一定要趁早改变坏习惯。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n n小结：要让事情改变，先改变自己；小结：要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更要让事情变得更好，先让自己变得更好。如果你的成绩提不高，你不去改好。如果你的成绩提不高，你不去改变学习方法和学习态度，即使换了班变学习方
12、法和学习态度，即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变，级换了老师也没用。只要你一改变，生活也会随之变动。美国成功哲学家生活也会随之变动。美国成功哲学家金金洛恩说过这么一句话：洛恩说过这么一句话：“成功不是成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引而来的。动吸引而来的。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、改变习惯是需要一个过程的，所以要、改变习惯是需要一个过程的，所以要坚持坚持。n习惯是可以改习惯是可以改变的。只要不断变的。只要不断地重复。地重复。小实验小实验:请大家用右手写请大
13、家用右手写“我自信我自信,我出色我出色;我努力我努力,我成功我成功.”,再用左手写再用左手写出。出。这说明什么？这说明什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能同学们商量看看有什么好办同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯，形法来改变自己的坏习惯，形成好习惯成好习惯?n n写名言名句贴在桌上写名言名句贴在桌上警惕自己警惕自己 n n可以请老师同学督促可以请老师同学督促自己自己 n n可以每天定下一个目可以每天定下一个目标，时刻检查自己标，时刻检查自己 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻
14、全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能励志名言励志名言n n认真学是一天，不认真学是一天，不认真学也是一天，何认真学也是一天，何不认认真真学习一天。不认认真真学习一天。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能励志名言励志名言 n n不要等待机会，而要创造机会。不要等待机会，而要创造机会。n n成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。刻起，持续累积而成。n n让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！吧！n n做对的事
15、情比把事情做对重要。做对的事情比把事情做对重要。n n没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有天生的信心，只有不断培养的信心。n n只有一条路不能选择只有一条路不能选择那就是放弃的路；只那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝有一条路不能拒绝那就是成长的路。那就是成长的路。n n一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n n昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。n n含泪播种的人一定能含笑收获。含泪播种的人
16、一定能含笑收获。n n积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。消极的人则在每个机会都看到某种忧患。n n不为失败找理由，要为成功找方法不为失败找理由，要为成功找方法.n n伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。n n世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。n n世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。力。为深
17、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小小 结：结：n n中国有句古话：江山易改，中国有句古话：江山易改，本性本性难难移。这句话的涵义移。这句话的涵义有两层：人的本性是很难有两层：人的本性是很难改变的；人的本性虽然很改变的；人的本性虽然很难改变，但并非改变不了。难改变，但并非改变不了。n n无论是什么做法，无论是什么做法，贵在坚持。只要坚贵在坚持。只要坚持你就可以成功。持你就可以成功。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能总总 结结n n法国作家罗曼法国作家罗曼罗兰有句名言：罗兰有句名言：性性格即命运格即命运。假如我们的本性中有一。假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果不改些阻碍成功的因素，我们如果不改变，岂不是注定要变，岂不是注定要失败？失败？n n其实，每天克服自己一其实，每天克服自己一点点毛病，每点点毛病，每天坚持进步一点点，天坚持进步一点点，我们就会离成功越来越近我们就会离成功越来越近