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1、掌握考试技巧掌握考试技巧争创期末辉煌争创期末辉煌苦不苦，想想父母背朝黄天面朝土；苦不苦，想想父母背朝黄天面朝土；累不累，想想爸妈走南闯北受的罪！累不累，想想爸妈走南闯北受的罪！不浪费点滴的学习时间不浪费点滴的学习时间,不闲谈学习之外的事情不闲谈学习之外的事情,保质保量完成复习作业保质保量完成复习作业,全心全意进入冲刺状态全心全意进入冲刺状态.请走进教室就打开书本学习请走进教室就打开书本学习,请让在你身边讲闲话的同学走开请让在你身边讲闲话的同学走开,请完成作业再安然入睡请完成作业再安然入睡,请时刻提醒自己这是一学期的付出请时刻提醒自己这是一学期的付出,你希望收获成功你希望收获成功.红岩上红梅开，
2、千里冰霜脚下踩，三红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧九严寒何所惧 /昂首怒放花万朵，香飘昂首怒放花万朵，香飘云天外，唤醒百花齐开放，高歌欢庆新云天外，唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来春来 这是传统剧目这是传统剧目红梅赞红梅赞中的一段歌词，不中的一段歌词，不畏严寒的梅花正是以江姐为代表的红岩英雄形象畏严寒的梅花正是以江姐为代表的红岩英雄形象的化身，是顽强的意志，是战胜困难的信心铸就的化身，是顽强的意志，是战胜困难的信心铸就了如火的革命事业。了如火的革命事业。学学习习也也是是如如此此，学学习习需需要要坚坚强强的的意意志志，考考验验着我们的信念。着我们的信念。人生是一首诗。对人生的眷恋，对生
3、人生是一首诗。对人生的眷恋，对生活的热情，对未来的梦想，这是人生的原活的热情，对未来的梦想，这是人生的原动力。我们不能缺乏追求。若缺乏这些，动力。我们不能缺乏追求。若缺乏这些，视读书为畏途，或觉得前路茫茫，即心如视读书为畏途，或觉得前路茫茫，即心如古井，死寂人生，那还有什么趣味？古井，死寂人生，那还有什么趣味？人生需要有目标，且要始终如一，不人生需要有目标，且要始终如一，不能朝令夕改。只有这样，才有努力的方向，能朝令夕改。只有这样，才有努力的方向，才容易出成果。有目标就会有追求，追求才容易出成果。有目标就会有追求，追求中才能展示你人生的光华，展示你人生的中才能展示你人生的光华，展示你人生的全部
4、意义和价值。全部意义和价值。期末考试是我们当前最大的期末考试是我们当前最大的目标，期末考试是我们展示目标，期末考试是我们展示学习奋斗成果的最重要的机学习奋斗成果的最重要的机会。会。Aiming higher,Achieving More.同学们：同学们：面对期末考试，你准备好了吗？面对期末考试，你准备好了吗？面对期末考试面对期末考试 我们应该：我们应该：直面风雨直面风雨 不懈追求不懈追求 要要让让期期末末考考试试的的目目标标成成为为我我们们战战斗斗的的方方向向，让让考考试试中中的的每每一一点点成成绩绩贮贮藏藏于于我我们们收收获获知知识识的的梁梁仓仓，让让知知识识在在考考前前复复习习的的滚滚动动
5、中中成成为为我我们们实实现现跨跨越越的的坚坚实实的的桥桥梁梁。有有了了这这样样的的追追求求，有有了了饱饱满满的的内内驱驱力力，我我们们就就有有了了最最根根本本的的动动力力，我我们才有成功的渴望，我们就会燃烧拼搏的欲望。们才有成功的渴望，我们就会燃烧拼搏的欲望。从今天开始，我们要从今天开始，我们要更加饱满自己的更加饱满自己的内驱力内驱力我我们们要要增增强强抗抗拒拒学学习习中中各各种种挫挫折折、失失败败等等因因素素的的影影响响的的能能力力。我我们们不不能能因因暂暂时时的的摔摔倒倒而而一一落落千千丈丈。坚坚强强的的意意志志力力是是在在学学习习中中收收获获成成功功的的保保障。障。从今天开始，我们要从今
6、天开始，我们要更加坚强自己的更加坚强自己的意志力意志力 如如果果没没有有集集中中的的注注意意力力，我我们们必必将将渐渐渐渐失失去去方方向向；没没有有集集中中的的注注意意力力，我我们们必必将将让让短短暂暂的的复复习习时时间间消消耗耗殆殆尽尽。是是无无聊聊的的闲闲谈谈，是是庸庸俗俗的的交交往往，是是频频繁繁的的打打闹闹，是是无无边边的的遐遐想想，在在影影响响着着我我们们的的注注意意力力.有有注注意意力力才才能能全全神神贯贯注注于于书书本本，才才能能全全身身心心投投入入于于学学习习，有有集集中中的的注注意意力力才才有有复复习习的的效效率率，才才能能收收获获复复习习的的最最大效益。大效益。从今天开始，
7、我们要从今天开始，我们要更加集中自己的更加集中自己的注意力注意力 同学们，同学们，内驱力内驱力是根本，是根本，意志力意志力是保是保证，证，注意力注意力是关键，有了它们，我们会是关键，有了它们，我们会把一切困难踩于脚下，我们定将昂首向前，把一切困难踩于脚下，我们定将昂首向前，与效率同行，共同铸就和收获期末考试的与效率同行，共同铸就和收获期末考试的成绩与辉煌，共同欢庆我们又一个春天的成绩与辉煌，共同欢庆我们又一个春天的到来。到来。第一、你的奋斗目标和竞争对手第一、你的奋斗目标和竞争对手 第二、你目前所处的位置第二、你目前所处的位置 第三、你的行动和思想状态第三、你的行动和思想状态 在刻苦奋斗的过程
8、中必须明确的：在刻苦奋斗的过程中必须明确的：相信自己是最优秀的，相信自己是最努力的。坚信自己成功的人，已经成功了一半。积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活和学习，有什么样的想法，就有什么样的未来。雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来地向上爬，一次次地又掉下来第一个人看到了，他叹了第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘
9、蛛吗？忙忙碌我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，目标就是人生航船的罗盘。故事：
10、我有一个梦想 有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：2020岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。2020岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了追求自己的梦想，就这样愉快地过了2020年。可是到了年。可是到了4040岁，发岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个
11、、现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个就这样在抱怨中度过了就这样在抱怨中度过了2020年。年。到了到了6060岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成原来，我原来，我们所有的梦想都留在了们所有的梦想都留在了2020岁的青春岁月，还没有来得及完成岁的青春岁月，还没有来得及完
12、成 每个人都希望梦想成真，成每个人都希望梦想成真，成功却似乎远在天边遥不可及，倦功却似乎远在天边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑自己的能怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。力，放弃努力。其实，我们不必想以后的事，其实，我们不必想以后的事，一年、一月、十天之后的事，只一年、一月、十天之后的事，只要想着今天我要作些什么，明天要想着今天我要作些什么，明天我该作些什么，然后努力去完成，我该作些什么，然后努力去完成，就象钟一样，每秒就象钟一样，每秒“滴答滴答”摆一摆一下成功的喜悦就会慢慢浸润我们下成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。的生命。成功永远属于有准备的人，没有详细的计划，就不会取得成功。因为
13、我奋斗，所以我快乐。奋斗改变命运，梦想让我们与众不同。成功者永不放弃，放弃者决不会成功。坚持到底，决不放弃成功的秘诀。讲究复习方法，提高复习效率讲究复习方法，提高复习效率如何讲究复习方法，在复习中要突出如何讲究复习方法，在复习中要突出“四要四要”和和“三三练练”。“四要四要”就是：第一，对面知识和概念的来龙就是：第一，对面知识和概念的来龙去脉要搞清楚。既要注重结果，更要注重过程，以能去脉要搞清楚。既要注重结果，更要注重过程，以能力立意的试题往往是知识和概念的迁移，只有把过程力立意的试题往往是知识和概念的迁移，只有把过程搞清楚，才能在知识迁移中融会贯通，举一反三。第搞清楚，才能在知识迁移中融会贯
14、通，举一反三。第二，对知识和概念的易混点也就是难点要归纳类比。二，对知识和概念的易混点也就是难点要归纳类比。即要辩别易混点的区别与内在联系，建议同学们尽量即要辩别易混点的区别与内在联系，建议同学们尽量找出自己的疑难问题，记录在册，及时找老师和同学找出自己的疑难问题，记录在册，及时找老师和同学解决。第三，对知识和概念的重要问题也就是主干知解决。第三，对知识和概念的重要问题也就是主干知识要构建学科知识体系。即要归纳总结，经常对知识识要构建学科知识体系。即要归纳总结，经常对知识进行疏理，使学科知识结构网络逐步清晰。第四，对进行疏理，使学科知识结构网络逐步清晰。第四，对知识和概念的运用要依据学科思维方
15、式去思考和分析，知识和概念的运用要依据学科思维方式去思考和分析，掌握学科的思维方式和思想方法，考试答题规范有序，掌握学科的思维方式和思想方法，考试答题规范有序，避免不合符规范而扣分，该得的分没有得。避免不合符规范而扣分，该得的分没有得。“三练三练”就是：一练就是：一练“审题审题”与与“破题破题”的方法。要善于在以能力立的方法。要善于在以能力立意的问题中捕捉隐含条件，找到解意的问题中捕捉隐含条件，找到解决问题的关健。二练决问题的关健。二练“开放性开放性”与与“多角度多角度”的思维方法，一个问题的思维方法，一个问题要善于从多角度多侧面去分析，使要善于从多角度多侧面去分析，使知识知识“迁移迁移”和和
16、“再生再生”。三练。三练“经典题例经典题例”，课本上或课堂上老师，课本上或课堂上老师讲到的典型题例往往是经典的题目，讲到的典型题例往往是经典的题目，是重难点的剖析，应特别注意分析是重难点的剖析，应特别注意分析的思路和方法的思路和方法是雄鹰就要搏击长空是雄鹰就要搏击长空是骏马就要驰骋千里是骏马就要驰骋千里w期末考试期末考试1414的时间，现在我们应该提前进入到考的时间，现在我们应该提前进入到考前的复习阶段，即便各科新课尚未结束。考试专家前的复习阶段，即便各科新课尚未结束。考试专家分析，如果考前各科复习都能科学有效的话，结果分析，如果考前各科复习都能科学有效的话，结果能使你总成绩再提高能使你总成绩
17、再提高5050分！分！5050分好吓人，让人梦想！分好吓人，让人梦想！但仔细分析起来并不奇怪，也并非不可能。但仔细分析起来并不奇怪，也并非不可能。5050分分分分到语数外政史，每科只有到语数外政史，每科只有1010分，如果通过复习，巩分，如果通过复习，巩固了基础，加强了审题、书写规范的训练，理清了固了基础，加强了审题、书写规范的训练，理清了知识体系，弄通了几个重要模糊点，想通了几个与知识体系，弄通了几个重要模糊点，想通了几个与考试相仿的题目，每科提高考试相仿的题目，每科提高7-107-10分，是完全有可能分，是完全有可能的。因此，在今天的班会上，我要向同学们喊出一的。因此，在今天的班会上，我要
18、向同学们喊出一个口号：个口号：w为提高为提高5050分分而战！而战！w这就是我们考前这就是我们考前的任务和目标的任务和目标 学生保持积极的情绪是学习好、生活好的前提和条件。学生保持积极的情绪是学习好、生活好的前提和条件。学生保持积极的情绪是学习好、生活好的前提和条件。学生保持积极的情绪是学习好、生活好的前提和条件。要保持积极的情绪首先应对自己、对他人期望不要过高。要保持积极的情绪首先应对自己、对他人期望不要过高。要保持积极的情绪首先应对自己、对他人期望不要过高。要保持积极的情绪首先应对自己、对他人期望不要过高。如果对自己要求过分苛刻，把目标定得太高，超出了自己如果对自己要求过分苛刻，把目标定得
19、太高，超出了自己如果对自己要求过分苛刻，把目标定得太高，超出了自己如果对自己要求过分苛刻，把目标定得太高，超出了自己的能力，无法达到，自己便会垂头丧气。的能力，无法达到，自己便会垂头丧气。的能力，无法达到，自己便会垂头丧气。的能力，无法达到，自己便会垂头丧气。其次，掌握调节情绪的方法。一般来说，积极的思维其次，掌握调节情绪的方法。一般来说，积极的思维其次，掌握调节情绪的方法。一般来说，积极的思维其次，掌握调节情绪的方法。一般来说，积极的思维都是与积极的情感、积极的行为联系在一起的，反之则相都是与积极的情感、积极的行为联系在一起的，反之则相都是与积极的情感、积极的行为联系在一起的，反之则相都是与
20、积极的情感、积极的行为联系在一起的，反之则相反。例如，考试失败了如果你用反。例如，考试失败了如果你用反。例如，考试失败了如果你用反。例如，考试失败了如果你用“我天生就笨，我永远也我天生就笨，我永远也我天生就笨，我永远也我天生就笨，我永远也学不好学不好学不好学不好”这样的思维方法，则你将会产生自卑、消沉、烦这样的思维方法，则你将会产生自卑、消沉、烦这样的思维方法，则你将会产生自卑、消沉、烦这样的思维方法，则你将会产生自卑、消沉、烦闷等消极情绪，在学习上也会表现出不认真学习、甚至做闷等消极情绪，在学习上也会表现出不认真学习、甚至做闷等消极情绪，在学习上也会表现出不认真学习、甚至做闷等消极情绪，在学
21、习上也会表现出不认真学习、甚至做出违反课堂纪律等消极行为。相反，如果你用出违反课堂纪律等消极行为。相反，如果你用出违反课堂纪律等消极行为。相反，如果你用出违反课堂纪律等消极行为。相反，如果你用“我是不是我是不是我是不是我是不是不够用功？是不是学习方法有问题？还是由于基础太差？不够用功？是不是学习方法有问题？还是由于基础太差？不够用功？是不是学习方法有问题？还是由于基础太差？不够用功？是不是学习方法有问题？还是由于基础太差？”等思维方法，找出考试失败原因，你将会产生振作、向等思维方法，找出考试失败原因，你将会产生振作、向等思维方法，找出考试失败原因，你将会产生振作、向等思维方法，找出考试失败原因
22、，你将会产生振作、向上等积极情绪，在行为上也会表现出更加用功和刻苦。上等积极情绪，在行为上也会表现出更加用功和刻苦。上等积极情绪，在行为上也会表现出更加用功和刻苦。上等积极情绪，在行为上也会表现出更加用功和刻苦。最后，学会笑口常开。现在的学习越来越具竞争性，最后，学会笑口常开。现在的学习越来越具竞争性，最后，学会笑口常开。现在的学习越来越具竞争性，最后，学会笑口常开。现在的学习越来越具竞争性，面对与自己并肩作战的同学应以谦虚和自信来要求自己，面对与自己并肩作战的同学应以谦虚和自信来要求自己，面对与自己并肩作战的同学应以谦虚和自信来要求自己，面对与自己并肩作战的同学应以谦虚和自信来要求自己，同时
23、应学会开怀地笑，会心地笑，放声地笑，使自己的生同时应学会开怀地笑，会心地笑，放声地笑，使自己的生同时应学会开怀地笑，会心地笑，放声地笑，使自己的生同时应学会开怀地笑，会心地笑，放声地笑，使自己的生活充满笑声。总之，在过渡时期，要调整好精神状态，争活充满笑声。总之，在过渡时期，要调整好精神状态，争活充满笑声。总之，在过渡时期，要调整好精神状态，争活充满笑声。总之，在过渡时期，要调整好精神状态，争取以乐观和实事求是的态度来面对变化。取以乐观和实事求是的态度来面对变化。取以乐观和实事求是的态度来面对变化。取以乐观和实事求是的态度来面对变化。学生保持积极的情绪是学习好、生活好的前提和条件。要保持学生保
24、持积极的情绪是学习好、生活好的前提和条件。要保持学生保持积极的情绪是学习好、生活好的前提和条件。要保持学生保持积极的情绪是学习好、生活好的前提和条件。要保持积极的情绪首先应对自己、对他人期望不要过高。如果对自己要求积极的情绪首先应对自己、对他人期望不要过高。如果对自己要求积极的情绪首先应对自己、对他人期望不要过高。如果对自己要求积极的情绪首先应对自己、对他人期望不要过高。如果对自己要求过分苛刻，把目标定得太高，超出了自己的能力，无法达到，自己过分苛刻，把目标定得太高，超出了自己的能力，无法达到，自己过分苛刻，把目标定得太高，超出了自己的能力，无法达到，自己过分苛刻，把目标定得太高，超出了自己的
25、能力，无法达到，自己便会垂头丧气。便会垂头丧气。便会垂头丧气。便会垂头丧气。其次，掌握调节情绪的方法。一般来说，积极的思维都是与积其次，掌握调节情绪的方法。一般来说，积极的思维都是与积其次，掌握调节情绪的方法。一般来说，积极的思维都是与积其次，掌握调节情绪的方法。一般来说，积极的思维都是与积极的情感、积极的行为联系在一起的，反之则相反。例如，考试失极的情感、积极的行为联系在一起的，反之则相反。例如，考试失极的情感、积极的行为联系在一起的，反之则相反。例如，考试失极的情感、积极的行为联系在一起的，反之则相反。例如，考试失败了如果你用败了如果你用败了如果你用败了如果你用“我天生就笨，我永远也学不好
26、我天生就笨，我永远也学不好我天生就笨，我永远也学不好我天生就笨，我永远也学不好”这样的思维方法，这样的思维方法，这样的思维方法，这样的思维方法，则你将会产生自卑、消沉、烦闷等消极情绪，在学习上也会表现出则你将会产生自卑、消沉、烦闷等消极情绪，在学习上也会表现出则你将会产生自卑、消沉、烦闷等消极情绪，在学习上也会表现出则你将会产生自卑、消沉、烦闷等消极情绪，在学习上也会表现出不认真学习、甚至做出违反课堂纪律等消极行为。相反，如果你用不认真学习、甚至做出违反课堂纪律等消极行为。相反，如果你用不认真学习、甚至做出违反课堂纪律等消极行为。相反，如果你用不认真学习、甚至做出违反课堂纪律等消极行为。相反，
27、如果你用“我是不是不够用功？是不是学习方法有问题？还是由于基础太差我是不是不够用功？是不是学习方法有问题？还是由于基础太差我是不是不够用功？是不是学习方法有问题？还是由于基础太差我是不是不够用功？是不是学习方法有问题？还是由于基础太差？”等思维方法，找出考试失败原因，你将会产生振作、向上等积等思维方法，找出考试失败原因，你将会产生振作、向上等积等思维方法，找出考试失败原因，你将会产生振作、向上等积等思维方法，找出考试失败原因，你将会产生振作、向上等积极情绪，在行为上也会表现出更加用功和刻苦。极情绪，在行为上也会表现出更加用功和刻苦。极情绪，在行为上也会表现出更加用功和刻苦。极情绪，在行为上也会
28、表现出更加用功和刻苦。最后，学会笑口常开。现在的学习越来越具竞争性，面对与自最后，学会笑口常开。现在的学习越来越具竞争性，面对与自最后，学会笑口常开。现在的学习越来越具竞争性，面对与自最后，学会笑口常开。现在的学习越来越具竞争性，面对与自己并肩作战的同学应以谦虚和自信来要求自己，同时应学会开怀地己并肩作战的同学应以谦虚和自信来要求自己，同时应学会开怀地己并肩作战的同学应以谦虚和自信来要求自己，同时应学会开怀地己并肩作战的同学应以谦虚和自信来要求自己，同时应学会开怀地笑，会心地笑，放声地笑，使自己的生活充满笑声。总之，在过渡笑，会心地笑，放声地笑，使自己的生活充满笑声。总之，在过渡笑，会心地笑，放声地笑，使自己的生活充满笑声。总之，在过渡笑，会心地笑，放声地笑，使自己的生活充满笑声。总之，在过渡时期，要调整好精神状态，争取以乐观和实事求是的态度来面对变时期，要调整好精神状态，争取以乐观和实事求是的态度来面对变时期，要调整好精神状态，争取以乐观和实事求是的态度来面对变时期，要调整好精神状态，争取以乐观和实事求是的态度来面对变化。化。化。化。