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1、 第一学期教学总结汇编7篇第一学期教学总结 篇1 会议充分确定校教学督导组在xx职业技术学院教育教学质量监控治理方面所发挥的积极作用，对专家们的辛苦付出表示感谢。 学校进展对今后教学督导工作提出了新要求，要结合学校进展实际，进一步完善教学督导规章制度，形成xx职业技术学院督导文化。要持续抓好常规教学质量监控工作，健全督教、督学、督管“三位一体”的教学质量监控体系。 教学督导组要进一步加强与省内外高校的调研沟通，准时了解高等教育改革进展动态，更好地为xx职业技术学院各项教学工作建言献策。校教学督导组、相关职能部门、各二级学院要通力协作、相互协作，不断让督查意识深入人心，不断完善督查机制，共同做好
2、xx职业技术学院教学督导工作，提高学校教育教学质量和人才培育质量。 要高度重视，连续抓好教学督导工作；要提高熟悉，进一步深化教学督导改革；要加强讨论，切实提高教学督导水平；要提高质量，实现精准督导、精细督导，切实推动教育督导工作再上新台阶。 从教学督导工作总结、期末考试督查、外出培训调研、改善督导工作条件等四个方面总结了本学期教学督导工作状况，并对下一阶段工作进展了详细安排。校教学督导组专家对xx职业技术学院日常教学运行治理、教师备课、课堂教学等方面状况进展了反应，在充分确定成绩的同时，针对教学过程中存在的问题，进展深层次分析并提出中肯建议。 第一学期教学总结 篇2 一、工作态度和工作积极性。
3、 在上个学期中，我围绕学校工作的总体目标，根据教育处、教科研室的详细布置和要求，以积极的态度开展各项工作。当校利益和自身利益相冲突时，自觉以学校利益为重。帮助学校共同进展。 二、构建高效课堂的措施 对于构建高效课堂，上学期我从优化教学环节、进展学生力量、培育学生良好的学习习惯三个方面做出了肯定的努力。主要是注意学生自身学问的构建，加强对学生学习方法的指导。强化根底。强化应用意识。不仅要关注学生的学业成绩，而且要进展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮忙学生建立自信，激发其内在的学习动力。 三、教研工作的完成状况的 加强业务理论学习、利用网络资源储藏学问，增加自已的学问内存量。开设教学博客
4、，注意教学反思，用先进的理论教学，用现代信息技术武装自已。以写教学日志的形式准时总结教学阅历，提升教学水平。仔细预备校内公开课，尽量参与上级部门组织的教学研讨活动。仔细学习有关教育改革和进展、中学教学改革（包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等）的一系列文件、文章等，认清形势，转变观念，自觉投身于教学改革之中。在业务水平、教课水平上有了肯定的提高。其中撰写的五篇教育教学论文获奖。 四、教学常规工作 仔细搞好备课，特殊是整体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。教学时针对不怜悯况的，在授课时争取了不同的方
5、法。效果就比拟抱负。提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。在教学中，我依据学生实际，精确地确定教学的目标，适度地提高了教学起点和难度。要坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以力量训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培育学生的应用意识、创新意识和实践力量教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现
6、实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，争取有利方法解决当中困难。 五、总结过去，瞻望将来。 我在领导和同事们的帮忙和支持下取得了肯定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和缺乏，比方：工作标准不高，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢作敢为、敢为人先的意识，在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚决政治信念，加强理论学习，积存阅历教
7、训，不断调动自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，力争把工作做的更好。 第一学期教学总结 篇3 本学期我连续担当高三政治科教学工作，一学期以来我仔细备课、上课,准时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;仔细讨论高考考纲和高考试题,探究高考动向;严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会学问,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的根底;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺当完成了期初制订的教学任务。现将一学期来在教学中的体会总结如下: 一、学生现状 大都数学生都能勤学好问，一般都能都取得明显的进步，但缺乏之处仍突出，主要表现在以下几个方面： 1、根底薄弱点许多，综合做
8、题力量较差，学习上不擅长自己纠错总结。 2、学问面比拟狭窄，学问点欠缺仍许多。 3、学习不注意科学方法，不能准时落实复习、稳固提高。 4、答政治题时仍旧喜爱漫天撒网，针对性不强。 5、不善利用零碎时间，闲散事比拟多。 6、深入讨论思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 7、有时易灰心，战胜困难的士气缺乏，自信念还需锤炼。 二、教学措施 1、备好每一节课。充分利用资料，深入讨论高考，保证备课质量，同时留意依据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。在课后，有效选择凤凰台中的一些针对性较强的习题让学生训练，这些都对学生的成绩有很大的提高，尤其是学问点汇总练习和错处反应练习，让学
9、生的成绩跃上一个新台阶。 2、精选习题，精确定位。在系统的复习过程中，高三政治备课组预备了适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并留意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中消失的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到练、阅、讲完善结合。 3、上好每一节课。我的原则是：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。详细说来，我采纳多种教学方式，如由学生上台讲、错题评分演示、学生总结方法等。 4、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生学问的重要方法。，我常常在办公室承受学生的提问，仔细给他们讲解。对于一些上课不专心，
10、下课却来问的同学，我也不介意。让学生把握他眼前的难题其实是最好的教育方法。 5、收集网上信息，充实课堂信息量。对此，我常常上网找一些当时最新的时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，沉着迎接高考。 6、做好培优补差工作。学校有特地的培优补差规划，并为我们这些任课教师提了几个档次的学生姓名，做好他们的生活、思想、学习工作。一般来说，我主要针对学生的现状制定自己的培优补差工作，假如学生消失心理不稳定，上课不用心的现象，我都会主动找他谈话，和他沟通。我常常用我自己的亲身经受去感染他们，让他们知道我对他们是推心置腹的，从而有效的放松自己的心情，用心投入到学习上来。对于差生，我始终特别的关注，
11、常常在下课时分和他们任凭聊聊，关怀他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。 7、千方百计提高自己的业务素养。我常常通过上网，和网上名家沟通自己的看法，学习他们的阅历，提高自己的学问素养;积极主悦耳课，向其他教师学习高三备考阅历;最终，广泛读书，积存资料。 三、教学效果 1、提高了学生的政治成绩。学生反映政治比起以前学习起来简单了，分数相对提高了，难点相对削减了。 2、改良了学生学习的不良习惯，树立了高考自信念。 3、赢得了学生的认可。 四、教学体会 1、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永久虚心务实，仔细敬业。 2、要结合教学实际，敢
12、于创新，敢于探究。 3、做好自己的本职工作，尽心尽力。 4、教师更要自信，更要有一颗安康、积极的心态。 5、教师要不断积存教学资料和教学阅历。 6、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，敬重学生。 7、不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用学问充实学生，用毅力推动学生，用制造转变学生。 8、教师要形成自己的学问体系和教学风格。 第一学期教学总结 篇4 时间过得很快，一转瞬来育才学校已经4个月零18天，在这四个多月中，从一个没有教学阅历的白纸，渐渐变得有些颜色，在这一学期，有得有失，更多的还是平常从失败中渐渐学习到的学问，以下是我
13、的教学总结： 1，作为一名一般的教育者，在与孩子们的相处中，发觉孩子们的闪光点，有的孩子通过谈话发觉它们的问题，帮忙解决，看到他们成绩的提升，为我的教学供应了另一种思路，在课堂上，有欣喜，有绝望，有怒其不争演绎了五味杂陈的心路转变，心情的转变慢慢影响到我对教学方法的探讨，让我越来越渴求找到一个教学的平衡点，孩子们成长的同时，我们也在成长。 2，作为“学案导学，自主合作探究式学习”课堂模式的初学者，从一开头的茫然，到现在一点点靠近他，总给我带来不一样的惊喜与灵感，小组合作，对子帮扶，课堂上剧烈的争论，思维的碰撞，孩子们在黑板前自信的点评，课后的仔细态度，都在一步步实现把课堂让给孩子，进而培育孩子
14、们解决问题的力量，教师正确引导即可，“授之以鱼不如授之以渔”是对新课改的最好诠释，教学就要遵循孩子们的认知规律，不揠苗助长，不止步不前，用赏析的角度鼓舞孩子，教师不包办课堂，孩子不过度依靠教师，一切都遵循：恰到好处。 3，作为一名年轻的教育工，通过这四个月的磨砺成长了很多，真诚的感谢学校赐予新教师的各种学习与历练的时机，在杜郎口学习的两天，让我重新定义了教师的职责，如何教人，教书-做一个纯粹的人，做一个纯粹的导师，做一个有内涵的教育工，同时更深刻的体会到“学案导学，自主合作探究式学习”课堂模式，不仅让学生成绩好，更多的是培育他们自主学习的力量，为以后在社会上更好的生存进展，许多专家都说过这样一
15、句话“教师假如失去师德，死后会下19层地狱”，由于你传授的不仅仅是学问，还有生存力量，教师的一句话或一个行为可能影响孩子们的一生。学校制定的教师之间的帮扶，让我们从资深教师那里汲取更多的课堂技巧，我的对子教师是王教师，她的教学风格让我受益匪浅，她直接说出我课堂的缺点，加速了我的进步。 4，作为一名平行班的数学教师，我面对的是一群数学根底薄弱的孩子，他们一开头就对数学有种排斥或者说恐惊，等我意识到他们始终在可怕数学的时候，在教学中急躁的消退他们的恐惊，转变思想上负担，但是在教学的方法与技巧上仍存在问题，导致，学生的根底没有打好。针对在教学方式方法上存在的问题，会针对三班的学情，制定一个具体的程序
16、，下学期狠抓根底，同时对优等生给“加餐”。坚持做到落实措施，奖惩清楚。 5，作为一名重点班的数学教师，在教学中始终在探究适合孩子们的教学方法，他们数学底子好，怎样才能突破思维的局限，提高他们思维的敏捷性，进而提升他们自主学习力量，自主分析力量，是数学教师应当关注的。这一学期我在这方面做的工作仍存在缺乏，没有仔细听取孩子们的心声，找到适合他们的与方式，因此在学期完毕收集了他们对我的意见或建议，我会在下学期的教学工作中针对这学期存在的教学问题赐予订正。 6，作为一名数学组备课组长，通过一学期的打磨，深刻的体会到要想带着好全组教师教好数学，首先自己的”专业学问力量要强，教学方法技巧要有用且系统，尤其
17、，在教学教研中遇到瓶颈时，准时找到突破口-多请教高年级的教师，俗话说，道高为师，道高才能提高整个数学团队的专业水平，我觉得自己在这一方面做得不够好，而且欠缺。因此在下一学期的工作中，加强组内备课的时效性，做到高效，实效，一针见血的直击重点。 劳碌的一学期马上完毕，回忆一学期的工作得与失：有欣喜，喜的是我在一点点的进步，喜的是我越来越爱教师这一职业；有失败，败于发觉问题没有准时请教，没有第一时间找到解决方案。在新的一学期，我会连续探究课堂的有效性，会改良这学期存在的缺乏。 第一学期教学总结 篇5 本学期，我担当了一年级的班主任以及本班的教学工作。下面将本学期的教学工作作如下总结： 一、 抓好学生
18、的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲、说，通过一学期来的培育，大局部学生都能养成良好的学习习惯。 二、 抓好学生的根底学问： 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、数字、根本的计算及对问题的理解等方面作了努力。 （一）注意汉语拼音学问的把握及数学根底计算力量的培育： 汉语拼音学问既是
19、学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我就常常与有阅历的教师沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，常常引导学生对已学拼音学问活学活用，在实践中敏捷地把握。 数学的根底计算力量，不但要留意平常的练习，更要留意对问题的理解。 （二）抓好写字训练。 写字教学是一年级教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其文化素养。所以，在平常的教学工作中，要特殊留意对学生写字的要求。首
20、先，从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，更要注意学生良好的写字习惯。 （三）抓好读书训练及根底力量的培育： 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生的兴趣；其次，我注意在教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学
21、生读课文之前，尽可能地为学生作出很好的示范。第四，注意实践性。要求同学们不仅在课堂上学习，更要在日常生活中学习、熬炼，对学问的理解和运用。 三、课前仔细备课，努力上好每一节课： 要努力学习，课前仔细备好每一堂课，努力钻研教材，既备学生，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。 四、 课外辅导，因材施教： 在班里有几个特殊的孩子，一个是偏科特殊严峻，喜爱数学，但对语文一窍不通；一个是喜爱语文，一提数学就厌烦等，针对这些状况要因材施教，不能千篇一律。他们的根底较差，对他们要有更多的关注和帮忙。 第一学期教学总结 篇6 本学期，我担当八(1)班的英语教学，依据本学
22、期教学工作规划安排及学生的实际，目前教学工作将近完毕，现就本学期教学工作总结如下： 一、学生的根本状况： 经过上学期的了解和观看，我所担当的这个班大局部学生根底特别好，学习也很主动，对英语的兴趣也是很浓，但是，有一小局部的学生根底较弱，听写力量和写作力量都有待加强。 二、实行的措施： 1、仔细学习表达以素养教育为目标的新课程理念及学校工作规划，仔细讨论教材，和同年级教师共同制定了本学期教学工作规划，加强落实、反应、总结规划的执行状况。 2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的力量，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文. 3、抓词汇和句型学习
23、，常常进展听写训练，提高学生对记忆单词和句型的力量;另外从开学初就开头初狠抓英语课文背诵， “用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的规划并狠抓落实。 4、课堂内外多听多说英语。教师上课时尽量用英语讲 课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简洁的描术，培育学生的语感 。 5、抓小测验、单元测试过关，并注意复习。 三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法： 1、教的方面： 深入了解和分析学生状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进展了屡次强化训练，所以词汇的得分率比以前高;因加
24、强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进展了英语阅读训练，但学生阅读力量的提高不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他工程得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。 2、学的方面： 一要培育学生对英语学习有兴趣，二要培育学生的责任心从小事从感恩开头，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成绩就会不断提高。经过一学期努力，大局部学生都觉得英语有 进步，以前不要
25、说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语文章了。 假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但把握的学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的帮忙，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 第一学期教学总结 篇7 20xx20xx学年度第一学期教学工作马上完毕，下面对本学期教学工作总结如下： 一、进展了英语学情分析。 本届高复班学
26、生20xx年高考分数不太抱负，没有一个学生能到达优秀（120分）档次，而且过百分的学生比例仅有20%，大多学生的高考英语分数在及数线上下。不少学生感到英语特殊难学，对英语学习比拟头疼。开学之初即对学情进展了仔细分析。在日常教学中仔细落实因材施教和因人施教。 二、把教学规划落到实处。 本年度教学工作重心即在进展根底学问的复习上稳固和加深对根底学问的理解和把握，提升期解决问题的力量，所以教学工作安排上把重心放在了对课本学问的复习上。三轮复习中，首轮复习是从20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，内容是高一年级课本22个单元，高二年级课本20个单元，高三年级课本16个单元。对这58个单元的复习安排是
27、第一学期复习到高三年级第6单元（20xx年1月底）。课本复习安排是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元根底学问总结和反应1课时。平常复习中把高中英语复习语法工程中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增加学生对语法的理解和对英语用法的复习稳固。 三、大量练习促进学生对根底学问的稳固和力量的提高。 课本复习是学生力量提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进展学习反应。英语周报的运用是今年教学工作的一大幸事。人教修订版高考复习版英语周报成了学生的良师，也成了我英语教学中的益友。第一学期共26期，无论是单元复习版和高中英语学问点专题版都是题目中的精品。我立足报纸，仔细把握教学工作中的练习环节。 四、听力训练作好提高成绩保障。