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1、 第一学期六年级班务工作总结-学期工作总结 任时间飞逝，我辛勤工作，一学期之末，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。为了圆满完成领导交给的任务，学期初，我便制定了具体的工作班务规划，来指导我的班主任工作。因此，我班根本上完成了规定的教育、教学任务，在三位科任教师的带着和领导的关心下，各家长的积极协作下，六（2）班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。我班每月都被评为“文明班”；在学校组织的各项竞赛中，不少同学都获得了嘉奖；并涌现出了大量的好人好事。下面就本学期
2、的班主任工作做以下回忆总结： 1、德育为本坚持正确的教育方向 在学校的领导下和各任科教师的帮助下，积极开展对学生的.各项素养教育。以小学生日常行为标准和小学生守则为根本准则，并做好“三不”教育，严格要求学生，努力将学生培育成德、智、体、美、劳全面进展的社会主义事业接班人。 2、注意培育培育优秀学生干部，树立良好班风 开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主选举选出小干部。然后对班级的各个事项实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如早读、早操升旗、集队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书治理、出黑板报
3、、多媒体治理等等。都有人去治理，有人去做。我还特殊注意加强引导培育，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且力量也渐渐培育起来，使他们成为教师的好助手，充分调动学生的积极性，培育他们的仆人翁精神和班级责任感。 3、多方协作与任科教师协作，把握学生动态 平常多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进展有针对性的思想教育。同时与各任科教师积极协作、协调联动全方位地教育学生。在平常的谈心和各任课教师的帮助下，我们准时地把握了学生的心理动态避开了一些可能发生的意外。 4
4、、留意点滴实行“记帐治理”，约束自控力量。 教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。所以一开学，我让学生共同拟订班规和做了“班务日志”表格，让学生严格执行班规。我首先实行班务日志“记帐”治理，就是对学生每天在校状况好与坏一一进展记录，犯错误累计三次找谈话，帮忙分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。小学生假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和教师产生对立心情。对他们进展了“记帐”治理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服。 5、素养为主开展各项活动，丰富学生视野 积极开展各
5、项活动以拓宽学生视野，丰富学生的学问面，培育学生的兴趣。如班级“变废为宝”手工制作赛、古诗学问竞赛、环保学问竞赛、单词竞赛等，以活动来提高学生的实际动手力量，以活动来促进学生学习的兴趣。我们协作学校开展各项活动，如诗歌朗读赛、书画竞赛、作文竞赛、计算竞赛等活动极大的提高了学生的学习兴趣。 6、真抓实干抓好优秀，转化后进，促进中等 深刻熟悉到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正贯彻落实素养教育重要途径。我们应力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同进展。在此根底上我班涌现出了好几个成绩优秀的学生，而且成增长势头，于是，我让学
6、生组合“一帮一学习小组”，中等声同步竞赛小组，。一学期下来，大局部后进生也做到了踏踏实实，不过由于个别差生状况特别，着实给我班全面强有力的进展造成了严肯定的影响，我和学生们正在努力抗拒中。 7、家校齐管校讯通，家校联系册作桥梁，准时与家长沟通。 这学期，我班是全校唯一一个召开两次家长会的班级，第一次是常规家长会，其次次是主题家长会。通过家长会，教师和家长加强了联系，加强了沟通。在日常的教育教学工作中我充分利用校讯通，家校联系册这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，平常放学时与多位家进步行沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于教师和家长的共同监视之下，从而准时发觉和订正他们的错误。 诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的，今后我肯定再接再厉。