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1、 第一学期中学副校长述职工作报告一、勤奋乐干、以身作则 面对未成年人思想道德建立工作中消失的新状况、新问题，本人仔细学习政治理论、教育理论、治理理论；努力把握专业学问、法律学问、人文学问，坚固树立事业心、责任心和进取心。用真情和友情构建和谐的干群关系，用爱心和急躁关注学生的安康成长。我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，时时到处自己身体力行，严以律己，努力在师生中树立良好的形象，以促进工作更好地开展。 二、科学治理、不断创新 时刻谨记区教育局进展山海天教育文明的大目标，仔细落实学生素养提升工程和德育课程一体化建立。不断加强德育队伍建立，完善治理章程，加强安全治理。针对学校德育、安全方面的薄弱环
2、节，创新、优化治理措施。 1.创新完善治理章程。通过讨论和探讨，本学期我校进一步修订了学生治理章程，重新制订了xx中学班级量化考核细则、德育学分考核细则、xx中学学生违纪处分条例、学生违纪处理程序及突发大事的处理应对措施、xx中学校园凌辱大事应急预案、xx中学对校园凌辱学生的处理方法、学生集体活动审批制度、教学楼学生值班治理制度等，使学生治理和班级考核迈上新水平，进一步做到了有章可循。 2.优化全员育人机制。学校建立了由政教处（安检办、团委）、年级组、班主任、家长委员会组成的德育、安全工作网络，掩盖了学校的各个层面。不断拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制；积极实施德育课
3、程一体化，完善诚信德育课程，做到了课程育人、实践育人和文化育人。本学期在充分利用学生治理工作网络的同时，进一步发挥年级组的作用，大胆放心地让年级组长担当起级部学生治理的责任。在政教处、安检办和团委的指导下，各个年级组长依据本年级的状况，在开学初和某些重要活动中制定了详细具体的工作规划，使家长会、学生会议等各类活动顺当开展，顺当完成了创城等各项任务。同时各个年级组在自主治理的根底上，充分发挥了个体主观能动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色，取得了良好效果。学校还实行“优胜班级”红旗流淌制度，促进了班级标准治理；全面落实“学困生”转化制度，通过“三对接”即对接班主任、对接家长、对接学生，全
4、时段促进学生的学习，有效的促进了学困生转化。 3.尝试学生自主治理。政教处积极推动各班对学生实行“学分制”治理，不断完善学生电子成长档案，记录学生的成长轨迹；在各班实施小组合作治理模式，充分发挥班干部的自主治理作用。安检办将升国旗仪式与安全演练结合起来，每周一主题，准时公布学生检查成绩。团委组织成立了学生会、校长小助理等学生自主治理组织；学生会、校长小助理参加学校治理工作，站在学生和家长的角度每周向学校反映治理状况、存在问题并积极提建议，参加进展班级考核，甚至体育运动会、元旦文艺汇演、团员志愿效劳活动等都能在教师的指导下自主完成。学生自主治理的有效实施，有效促进了学生的自主进展，也使对学生的评价更具全面性、敏捷性、共性化，切实提高了德育实效。 三、注意实践、争创佳绩 本学期我校以“重习惯养成，为文明奠基”主题教育活动为重点，以社团活动为载体，以“道德讲堂”为德育平台，以“乡村少年宫”为活动场所，积极开展文明校园创立活动。同时，借助升国旗、主题班会、团校、家长学校、播送室、宣传栏、黑板报、重大节日等教育资源，开展丰富多彩的教育活动，提高了学生整体素养，取得了良好的成效。 荣获国家足球特色学校、日照市体育传统工程优秀学校、日照市学校安全工作先进单位等称号，航模、市运会、书画大赛等队组活动方面赛事成绩喜人，园区会议学生治理工作得到好评。 今后，我们将更进一步努力，取得更加优秀的成绩。