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1、七四班考风考纪主题班会七四班考风考纪主题班会诚实应考诚信做人20142014年年1111月月1717日日第第1页页/共共23页页第第2页页/共共23页页第第3页页/共共23页页1、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。2、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应 永恒不变。永恒不变。3、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。4、诚信是道路，随着开拓者的脚诚信是道路，随着开拓者的脚 步延伸；诚信是智慧，随着博步延伸；诚信是智慧，随着博 学
2、者的求索积累；诚信是成功，学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是随着奋进者的拼搏临近；诚信是 财富的种子，只要你诚心种下，财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。就能找到打开金库的钥匙。5、诚信是做人之根本，立业之基。诚信是做人之根本，立业之基。6、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。第第4页页/共共23页页为什么要考试？1.1.测试你对某门课的掌握程度；测试你对某门课的掌握程度；2.2.测试你的学习技巧和记忆力；测试你的学习技巧和记忆力；3.3.评估教师的教学质量，了解哪些教得不错、评估教师的教学质量，了解哪些教
3、得不错、哪些需要改进；哪些需要改进；4.4.测试你是否诚实。测试你是否诚实。第第5页页/共共23页页第第6页页/共共23页页 如何更好地减少考试作弊？如何更好地减少考试作弊？1、不断强化良好的自我意识，塑造诚信人格。、不断强化良好的自我意识，塑造诚信人格。2、明确学习目标，提高学习动力，学会学、明确学习目标，提高学习动力，学会学 习，注意平时积累。习，注意平时积累。3、注意对考试认知的调整，理智看待考试及、注意对考试认知的调整，理智看待考试及 其结果。其结果。4、做好考试期间的良好心理维护和保健。、做好考试期间的良好心理维护和保健。5、要知道做人诚实和信用是做人的根本，是、要知道做人诚实和信用
4、是做人的根本，是 未来社会的通行证。树立正确的考试观。未来社会的通行证。树立正确的考试观。三三 诚信是做人之本诚信是做人之本第第7页页/共共23页页 偷看别人试卷偷看别人试卷;与同学讨论试题与同学讨论试题;传纸条或者把资料写在衣服、手绢、身体上传纸条或者把资料写在衣服、手绢、身体上;使用通讯工具使用通讯工具第第8页页/共共23页页1.学校通报批评学校通报批评,记过处分记过处分.2.容易养成作弊的习惯容易养成作弊的习惯.3.对家长对家长.老师有负罪感老师有负罪感4.改变了在大家心目中的形象，改变了在大家心目中的形象，失去了老师和同学对你的信任失去了老师和同学对你的信任第第9页页/共共23页页知识
5、竞赛三、简答题：三、简答题：有下列行为之一的，我校有下列行为之一的，我校学生考试管理处学生考试管理处罚规定罚规定的处罚是什么？的处罚是什么？1 1、携带寻呼机、移动电话以及其它通讯工具、携带寻呼机、移动电话以及其它通讯工具进入试室的；进入试室的；2 2、用规定以外的笔作答的；、用规定以外的笔作答的；3 3、扰乱考场及考试有关工作场所秩序的。、扰乱考场及考试有关工作场所秩序的。取消本次考试的资格，并通报批评。取消本次考试的资格，并通报批评。扣除该学科成绩的扣除该学科成绩的50%50%。取消本次考试资格，根据情节的严重程度给取消本次考试资格，根据情节的严重程度给予相应的纪律处分。予相应的纪律处分。
6、第第10页页/共共23页页四 应试技巧（一）心理技巧（一）心理技巧1、树立信心，克服怯场、树立信心，克服怯场信心是成功的一半，没有信心就没有希望，信心不足就信心是成功的一半，没有信心就没有希望，信心不足就会临场心慌意乱，影响自已应有水平的发挥。所以，学生拿会临场心慌意乱，影响自已应有水平的发挥。所以，学生拿到试卷后应先填写好考生信息（如考生考号、座位号等），到试卷后应先填写好考生信息（如考生考号、座位号等），然后先粗略看一遍试题，做到心中有数，对试题的难易不必然后先粗略看一遍试题，做到心中有数，对试题的难易不必在意。从整体来看：在意。从整体来看：我难你也难，你易我也易。我难你也难，你易我也易。
7、纵观近几年纵观近几年中考试题，多数题目并不比平时练习的题目难，也并不都是中考试题，多数题目并不比平时练习的题目难，也并不都是新题，有好多题目都是我们新题，有好多题目都是我们平时练习过的知识或熟题略加改平时练习过的知识或熟题略加改造而成造而成，如果平时训练的题目多数都会做，那么要坚信中考，如果平时训练的题目多数都会做，那么要坚信中考你也一定能考出好成绩。你也一定能考出好成绩。建议：先做选择题，再做容易的题。建议：先做选择题，再做容易的题。第第11页页/共共23页页四 应试技巧2、摒弃、摒弃“杂杂”念，缓解情绪念，缓解情绪 同学们在考试之前应该摒弃同学们在考试之前应该摒弃“杂杂”念，使大念，使大脑
8、处于脑处于“空白状态空白状态”，很多同学明知这个道理却，很多同学明知这个道理却无法做到，那么你不妨尝试与别人交谈，谈些与无法做到，那么你不妨尝试与别人交谈，谈些与考试无关的话题，最好是一些既幽默又含蓄的笑考试无关的话题，最好是一些既幽默又含蓄的笑话，尽量使心情放松，排除干扰。话，尽量使心情放松，排除干扰。3、集中注意，迅入状态、集中注意，迅入状态 注意力集中是考试成功的关键，一定的神经注意力集中是考试成功的关键，一定的神经亢奋或紧张有利于大脑各部分之间的联系，有助亢奋或紧张有利于大脑各部分之间的联系，有助于活跃思维，所以为了能在考试中得到最佳效果，于活跃思维，所以为了能在考试中得到最佳效果，应
9、使注意力高度集中，确保思维的灵活和敏捷。应使注意力高度集中，确保思维的灵活和敏捷。第第12页页/共共23页页四 应试技巧（二）答题技巧（二）答题技巧1、审题要慢，答题要快、审题要慢，答题要快有些考生只知道一味求快，往往题意未理解清楚，便有些考生只知道一味求快，往往题意未理解清楚，便匆忙动笔，结果误入歧途，即所谓匆忙动笔，结果误入歧途，即所谓欲速则不达欲速则不达，看错一个，看错一个字可能会遗憾终生，所以字可能会遗憾终生，所以审题一定要慢审题一定要慢，有了这个，有了这个“慢慢”，才能形成完整的合理的解题策略，才，才能形成完整的合理的解题策略，才有答题的有答题的“快快”。2、运算要准，胆子要大、运算
10、要准，胆子要大考试可能没有足够的时间让你反复验算，更不容你再考试可能没有足够的时间让你反复验算，更不容你再三地变换解题方法，往往是拿到一个题目，马上就要动手三地变换解题方法，往往是拿到一个题目，马上就要动手做，这时除了你的做，这时除了你的每一步运算务求正确每一步运算务求正确外，还要求外，还要求把你当把你当时的解法坚持到底，时的解法坚持到底，也许你选择的不是最好的方法，但如也许你选择的不是最好的方法，但如回头重来将会花费更多的时间，当然坚持到底并不意味着回头重来将会花费更多的时间，当然坚持到底并不意味着钻牛角尖，一旦发现自己走进死胡同，还是要立刻迷途知钻牛角尖，一旦发现自己走进死胡同，还是要立刻
11、迷途知返。返。第第13页页/共共23页页四 应试技巧3、先易后难，敢于放弃、先易后难，敢于放弃 答题的次序应答题的次序应尽量做到先易后难尽量做到先易后难，这是因为一方面做容易，这是因为一方面做容易题准确率高，用时短，能够增强信心，使思维趋向高潮，对题准确率高，用时短，能够增强信心，使思维趋向高潮，对发挥水平极为有利；另一方面如果先做难题，可能会浪费好发挥水平极为有利；另一方面如果先做难题，可能会浪费好多时间，即使难关被攻克，却已没有时间去得那些易得的分多时间，即使难关被攻克，却已没有时间去得那些易得的分数，所以数，所以关键时刻，敢于放弃关键时刻，敢于放弃，也是一种明智的选择。有些，也是一种明智
12、的选择。有些解答题第一问就很难，这时可以先放弃第一问，而直接使用解答题第一问就很难，这时可以先放弃第一问，而直接使用第一问的结论解决第第一问的结论解决第2问、第问、第3问。问。4、先熟后生，合理用时、先熟后生，合理用时 面对熟悉的题目，自然象吃了定心丸，做起来得心应手，面对熟悉的题目，自然象吃了定心丸，做起来得心应手，会使你获得好心情，并且可以在最短时间内完成，留下更多会使你获得好心情，并且可以在最短时间内完成，留下更多的时间来思考那些不熟悉的题目。有些题目需花很多时间却的时间来思考那些不熟悉的题目。有些题目需花很多时间却只得到很少分数，有些题目只要花很少时间却有很高的分值。只得到很少分数，有
13、些题目只要花很少时间却有很高的分值。所以应先把时间用在那些较易题或分值较高题目上，最大限所以应先把时间用在那些较易题或分值较高题目上，最大限度地提高时间的利用率。度地提高时间的利用率。第第14页页/共共23页页四 应试技巧5、书写规范，既对又全、书写规范，既对又全 试卷不是给自己批的，要给批卷人留下良好的印象，必试卷不是给自己批的，要给批卷人留下良好的印象，必须须书写规范，层次分明，要点清晰，重点突出书写规范，层次分明，要点清晰，重点突出，否则评卷，否则评卷人可能看不清，甚至找不到你的得分点，导致很多同学自人可能看不清，甚至找不到你的得分点，导致很多同学自我感觉良好却得了低分。因此做解答题时切
14、忌只求结论，我感觉良好却得了低分。因此做解答题时切忌只求结论，不顾过程，要力争既对且全，把该得的分都得到手。不顾过程，要力争既对且全，把该得的分都得到手。第第15页页/共共23页页四 应试技巧（三）思维技巧（三）思维技巧1、先常规，再技巧、先常规，再技巧 大多试题都需要考你的常规思维，考你的双基，考你的运算大多试题都需要考你的常规思维，考你的双基，考你的运算能力，并不都要求你使用简便方法或根本就没有简便方法，所能力，并不都要求你使用简便方法或根本就没有简便方法，所以解题时应以解题时应先使用最常规，最熟悉的思路去思考先使用最常规，最熟悉的思路去思考，在我们常规，在我们常规思维受阻时，再去考虑有没
15、有特殊技巧思维受阻时，再去考虑有没有特殊技巧。灵活运用各种解题方。灵活运用各种解题方法和技巧，如数学的选择和填空题中的取特殊值法、排除法等，法和技巧，如数学的选择和填空题中的取特殊值法、排除法等，提高解题的准确性和速度。提高解题的准确性和速度。2、先特殊，再发散、先特殊，再发散有些题目，上手较难，可以以退为进，有些题目，上手较难，可以以退为进，从特殊情况着手从特殊情况着手，将普遍问题特殊化、将抽象问题具体化、整体问题局部化、参将普遍问题特殊化、将抽象问题具体化、整体问题局部化、参数问题常规化，先解决特殊情况，再利用思维的发散性，将特数问题常规化，先解决特殊情况，再利用思维的发散性，将特殊情况整
16、体化、抽象化、一般化，在这个过程中，思维可能会殊情况整体化、抽象化、一般化，在这个过程中，思维可能会得到得到“茅塞顿开茅塞顿开”的启迪，使看起来很难的问题得到简化。的启迪，使看起来很难的问题得到简化。第第16页页/共共23页页四 应试技巧3、先结果，再探索、先结果，再探索对一个问题正面思考，出现了思维障碍，我们应想到对一个问题正面思考，出现了思维障碍，我们应想到“正正难则反难则反”的原则，先假设已有相应结果然后的原则，先假设已有相应结果然后逆向思维逆向思维探求解探求解决问题的突破点、新思路。决问题的突破点、新思路。4、先联想，再转化、先联想，再转化也有一些题目，往往与实际生活紧密相关，但最终解
17、决还也有一些题目，往往与实际生活紧密相关，但最终解决还是离不开已学的理论知识，所以遇到这样的问题，应该先联是离不开已学的理论知识，所以遇到这样的问题，应该先联想到实际问题的具体背景，再将它抽象化，模型化，完成从想到实际问题的具体背景，再将它抽象化，模型化，完成从未知到已知，从实际问题到理论知识之间的转化，也有很多未知到已知，从实际问题到理论知识之间的转化，也有很多题目看似陌生，但若题目看似陌生，但若对其特征、特点、形式进行联想转化对其特征、特点、形式进行联想转化就就不难发现，它们不过是我们熟悉问题的变形，于是问题也就不难发现，它们不过是我们熟悉问题的变形，于是问题也就迎刃而解了。迎刃而解了。第
18、第17页页/共共23页页四 应试技巧（四）复查技巧（四）复查技巧 做完试题，如果还有时间，决不要闲着没事做，应认真复查。做完试题，如果还有时间，决不要闲着没事做，应认真复查。复查内容包括：复查内容包括：检查试卷和答题卡上的姓名、考号、座位号检查试卷和答题卡上的姓名、考号、座位号是否已按规定准是否已按规定准确地确地书写（填涂）齐全书写（填涂）齐全；答题卡上有无漏涂、错涂（错位错号）；答题卡上有无漏涂、错涂（错位错号），填涂的信息点是否清晰。，填涂的信息点是否清晰。仔细检查有没有遗漏或没有做完的题目仔细检查有没有遗漏或没有做完的题目，如有就抓紧补全。，如有就抓紧补全。复查各题的解答过程和结果复查各
19、题的解答过程和结果。如时间已经不多，也就重点复。如时间已经不多，也就重点复查有疑问的地方。对于查有疑问的地方。对于选择题，没有足够的把握，不要随意更选择题，没有足够的把握，不要随意更改已有的结果。改已有的结果。解答题着重检查有没有可以补充的计分点和答解答题着重检查有没有可以补充的计分点和答题的关键步骤。实际问题检查计算结果是否与生活实际和常识题的关键步骤。实际问题检查计算结果是否与生活实际和常识相悖等。相悖等。第第18页页/共共23页页四 应试技巧总之，掌握一定的应试技巧，以达到总之，掌握一定的应试技巧，以达到容易容易题不丢分，中档题尽可能不失分，难题能题不丢分，中档题尽可能不失分，难题能得多
20、少分就多少分得多少分就多少分，这是考试成功的一个，这是考试成功的一个重要砝码。相信，若你能在考场中做到了重要砝码。相信，若你能在考场中做到了这些，一定能取得期中考试的胜利！这些，一定能取得期中考试的胜利！第第19页页/共共23页页老师的期望老师的期望我们不要失去为自己争分、争星的机会,我们不轻言放弃,我们要拿出运动会上那种团结一致,勇于拼搏精神,你追我赶，争取在两天以后的期中考试中再创辉煌。我们相信一分耕耘，一分收获；我们相信逆水行舟，不进则退；我们相信天才出于勤奋；我们相信勤能补拙，之所以优秀是因为他更努力。第第20页页/共共23页页宣誓：宣誓：我作为斗门一中的学生，我珍惜我的荣我作为斗门一中的学生，我珍惜我的荣誉，继承诚实守信的美德，将严格遵守考试誉，继承诚实守信的美德，将严格遵守考试的有关规定，遵守考场纪律，维护考场秩序，的有关规定，遵守考场纪律，维护考场秩序，做一名诚实守信的中学生，努力学习，考出做一名诚实守信的中学生，努力学习，考出水平。水平。宣誓人：宣誓人：2006年年11月月6日日第第21页页/共共23页页我们的班会至此结束希望同学们在今后的考试中不要作弊！第第22页页/共共23页页感谢您的观看。感谢您的观看。第第23页页/共共23页页