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1、导语：英勇的烈士们，安息吧。虽然你们已经离开，到了另一个世界，但你导语：英勇的烈士们，安息吧。虽然你们已经离开，到了另一个世界，但你们的灵魂，你们的精神依然活在我们的心中。人民英雄永垂不朽！们的灵魂，你们的精神依然活在我们的心中。人民英雄永垂不朽！1.清风吹，清风吹，柳叶飘，祝福传，到心窝柳叶飘，祝福传，到心窝;雨绵绵，润万物，温情暖，多珍重雨绵绵，润万物，温情暖，多珍重;朋友情，不减少，朋友情，不减少，情谊浓，关怀送情谊浓，关怀送;清明至，踏青好，邀你共，幸福路。清明至，踏青好，邀你共，幸福路。2.一阵阵春风吹绿，缕一阵阵春风吹绿，缕缕春光明心缕春光明心;丝丝春雨润物，声声问候暖情。清明节了
2、，只言片语伴随你，愿你照丝丝春雨润物，声声问候暖情。清明节了，只言片语伴随你，愿你照顾好自己，关心亲人和好友，祝你节日快乐！顾好自己，关心亲人和好友，祝你节日快乐！3.英勇的烈士们，安息吧。虽英勇的烈士们，安息吧。虽然你们已经离开，到了另一个世界，但你们的灵魂，你们的精神依然活在我们的然你们已经离开，到了另一个世界，但你们的灵魂，你们的精神依然活在我们的心中。人民英雄永垂不朽！心中。人民英雄永垂不朽！4.我仿佛看到了先辈在枪林弹雨中与敌人拼杀。我仿佛看到了先辈在枪林弹雨中与敌人拼杀。倘若没有他们抛头颅洒热血，就没我们今天的美好生活。倘若没有他们抛头颅洒热血，就没我们今天的美好生活。5.当年，有
3、多少英当年，有多少英雄好汉牺牲在枪林弹雨中，他们的鲜血染红了大地，染红了我们的五星红旗！倘雄好汉牺牲在枪林弹雨中，他们的鲜血染红了大地，染红了我们的五星红旗！倘若没有他们的付出，哪来的中国？向烈士敬礼！若没有他们的付出，哪来的中国？向烈士敬礼！6.清明时节语纷纷，郊外游清明时节语纷纷，郊外游客笑嘻嘻，欲问酒家何处停，路边农妇欢迎宾，相见时难别亦难，东风无力百花客笑嘻嘻，欲问酒家何处停，路边农妇欢迎宾，相见时难别亦难，东风无力百花催，商隐弹泪谁人，信香烛鞭炮金钱知催，商隐弹泪谁人，信香烛鞭炮金钱知7.每当这个日子的来临，总会让人想每当这个日子的来临，总会让人想起一些过去的事情，逝去的人，装载着千
4、丝万缕的思念。如果你真的为他起一些过去的事情，逝去的人，装载着千丝万缕的思念。如果你真的为他/生物的特征GO生物动.植物的生活需要营养生物能排出身体内产生的废物生物能生长和繁殖除病毒外,生物都是由细胞构成的生物能进行呼吸吸入氧气.呼出二氧化碳生物能对外界刺激作出反应生物都具有遗传和变异现象生物的特征新陈代谢应激性第1页/共18页1生物的特征应激性生长繁殖(遗传和变异）新陈代谢(基本特征）第2页/共18页知识巩固知识巩固1.下列现象中的物体属于生物的是 A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出C.水果上长出许多“白毛”D.机器人在踢足球2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物
5、具有哪种特征？A.生长和繁殖 B.进行呼吸C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应CD第3页/共18页3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征1一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 。2一只母猪产下九只小猪的现象是属于 。3“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于 。4人每天都得喝水又要排出一定量的尿的现象是属于 。生长现象繁殖现象遗传现象新陈代谢第4页/共18页 知识点一：生物多样性生物多样性物种多样性：植物、动物、真菌、细菌等遗传多样性：哈巴狗、藏獒、警犬等(多样性的实质）生态系统多样性：陆地：森林、荒漠、草原湿地：湖泊、沼泽、河流海洋最大的生态系统-生物圈第5页/共18页 环
6、境对生物的影响GO环境对生物的影响非生物因素对生物的影响有阳光.水.空气.温度等因素的影响生物因素对生物的影响种间关系有寄生关系.竞争关系.捕食关系.合作关系.种内关系有种内互助.种内斗争.第6页/共18页 生物对环境的适应和影响GO生物对环境的适应和影响生物对环境的适应骆驼适于在荒漠中生活尿液少,不易出汗.荒漠中的骆驼刺根系发达.寒冷海域中的海豹皮下脂肪特别厚.旗形树生活在定向强风地区生物对环境的影响植物对空气湿度的影响蚯蚓对土壤的影响沙地上栽种植物对沙地的影响第7页/共18页知识巩固知识巩固1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的
7、环境因素是 A.温度 B.水 C.阳光 D.空气2.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物 A.能够适应一定的环境 B.能够影响和改变环境C.不能适应环境 D.对环境的刺激做出了反应AB第8页/共18页1、自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物。下列属于生物的是（）A、机器人 B、钟乳石 C、蘑菇 D、珊瑚礁基础巩固：基础巩固：2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（）A
8、、光 B、水 C、温度 D、湿度3、“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（）A、非生物因素对生物的影响 B、人为因素对生物的影响C、生物因素对生物的影响 D、环境因素对生物的影响CCC第9页/共18页4、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A、有细胞结构 B、能生长和繁殖C、能对环境的变化作出相应的反应 D、体小且绿色5、下列不属于生态系统的是（）A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中的所有的鱼6、生物进化论的创始人是（）A、达尔文 B、哈维 C、林奈 D、拉马克DDA第10页/共18页 知识点四：生物学发展历程拉马克：
9、首先提出“生物学”林奈：“分类学之父”-观察法达尔文：生物进化论-考察、调查、分类等哈维：血液循环-实验法沃森，克里克：DNA双螺旋-实验法第11页/共18页林奈达尔文哈维沃森与克里克考察，调查，分类，比较实验法 实验法观察法生物分类系统生物进化论血液循环DNA分子双螺旋结构第12页/共18页科学探究、科学探究的方法：实验法、观察法、调查法、比较法、文献法等、科学探究的过程（实验法研究的步骤）1、提出问题（如：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？）2、收集与问题相关的信息 3、作出假设（只能肯定或否定句，不能是疑问句。如：假设鼠妇怕光。）4、制定计划（注意每组对照实验只能有一个变量，多个变量就要
10、设置多组对照实验。）5、实施计划（描述现象、处理数据）6、得出结论（结论是肯定或否定假设，如：鼠妇怕光。）7、表达、交流第13页/共18页1、研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤（）A发现并提出问题 B作出假设C收集与问题相关的信息 D分析实验现象2、下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（）A用摄像机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击猎物的方法 B用望远镜观察鸟类繁殖期的活动 C动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程 D用声波干扰水中的海豚，观察海豚对声波反应的敏感性3、响尾蛇靠（）追寻食物 A
11、.食物的气味 B.食物的红外线 C.视觉 D.毒液的气味4、在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）A.作为重复实验以减少误差 B.将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照 C.研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠 D.将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组BBDD第14页/共18页5、在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题：（1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方？_（2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：_（3）实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好？为什么？_（4）假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的_当实
12、验结果不符合假设时，应该怎么做_：（A）放弃实验不再探讨此问题（B）修正实验结果以符合假设（C）重新提出假设再进行实验（D）不再做实验直接提出结论（5）在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除_外都保持相同，形成了_两种环境的对照（6）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了_（7）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？_（8）实验中你不能控制的因素有哪些？（请写出一个）_第15页/共18页小华发现萝卜在地下的部分是白色的，露出地面的部分是绿色的。经仔细观察，他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的。这是为什么呢？小华猜想叶绿素的形成可能与光有关，于是，他想用家里的蒜瓣为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想。（
13、1）针对小华的疑问，应该提出的假设是：。（2）小华将一些蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中，两个盘中蒜瓣的数量应。然后将甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件应。（3）根据假设预测：甲盘中长出的蒜苗叶是色的，而乙盘中长出的蒜苗是色的。（4）在这个设计中，实验的变量是，甲、乙两个装置构成一组。（5）如果实验的结果与预测的相同，则小华的结论：。（6）小华的上述研究方法属于法。第16页/共18页小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是：A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼的种在甲花盆内，将 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是 。预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是 。得出的结论是 。第17页/共18页感谢您的观看！第18页/共18页