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1、人教实验版人教实验版 二年级二年级 除法的初步认识除法的初步认识 平均分（一）平均分（一）南乐县梁村乡吴村小学：岳秋根南乐县梁村乡吴村小学：岳秋根做一做做一做把把10个面包平均分成个面包平均分成5份，每份有（份，每份有（）个面包。）个面包。2把把1515个个 平均分成平均分成5 5份份,每份是多每份是多少，可以怎样分？少，可以怎样分？第第一一种种分分法法 第第二二种种分分法法 第第三三种种分分法法u 第一种：可以一个一个的分。u 第二种：也可以先每份放2个。u 第三种：还可以每份分3个。1515个个 平均分成平均分成5 5份份,每份是每份是 个。个。3 3做一做做一做把把12瓶矿泉水平均分成瓶
2、矿泉水平均分成3份。说一说你是怎样分的。份。说一说你是怎样分的。如果分成如果分成4份呢？份呢？做一做做一做把把12瓶矿泉水平均分成瓶矿泉水平均分成3份。说一说你是怎样分的。份。说一说你是怎样分的。如果分成如果分成4份呢？份呢？把把8块糖平均分给块糖平均分给4个小朋友。个小朋友。哪种分法对？在对的哪种分法对？在对的 里画里画“”。在我们的日常生活中还有在我们的日常生活中还有哪些是平均分的，大家能哪些是平均分的，大家能不能举例说说？不能举例说说？通过这节课学习你有什么收获、通过这节课学习你有什么收获、学会了什么？学会了什么？总结总结 这节课我们知道了什么叫平均分平均分，还学会把一些东西平均分成几份。要把一些东西平均分成几份，可以每次每份放一个，也可以每次每份放两个最后，每份分得同样多每份分得同样多。谁最棒 把12个杯子，将它们平均分，有几种方法？要求：不能重复，并且一个不漏的摆出来。课堂延伸课堂延伸