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1、 叶圣陶简介 我国著名的教育家叶圣陶(1894-1988(1894-1988年)，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做账房，家境清苦。19071907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。19141914年被排挤出学校，闲居期间作文言小说发表在礼拜六等杂志上。19151915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。19171917年应聘到吴县甪（l l）里县立第五高等小学任教，他称甪里为自己的第二故乡。19211921年与沈雁冰、郑振铎等人发起组织“文学研究会”。曾与夏丏尊合作出版了阅读与写作、文心、文章讲话等。解放后，历任出版总署副署长、
2、人民教育出版社社长、教部副部长等职，并当选为第五届全国人大常委，第五届全国政协常委和民进中央主席。返回第1页/共39页 叶圣陶(1894-1988)现代作家、儿童文学作家、教育家。江苏苏州人。原名叶绍钧，字圣陶。主要笔名有叶匋、圣陶、桂山等。第2页/共39页作家肖复兴简介肖复兴，北京人，19821982年毕业于中央戏剧学院。现任人民文学杂志社副主编。已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集8080余部。曾有长篇小说“青春三部曲”早恋、一个女中学生的日记、青春回旋曲，报告文学和当代中学生对话、和当代中学生通信。近著有音乐笔记、音乐的隔膜、聆听与吟唱、浪漫的丧失、纸的生命、遥远
3、的含蓄等。曾经获得过全国以及北京上海优秀文学奖多种。音乐笔记获首届冰心散文奖。那片绿绿的爬山虎、向往奥运、荔枝、银色的心愿、寻找贝多芬等篇入选大中小学课本。第3页/共39页推荐 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏客厅 曲线 春风拂面 映入眼帘第4页/共39页莫名其妙莫名其妙 认真认真 愣住愣住 质朴质朴意外意外 平和平和第5页/共39页叶圣陶先生是怎样叶圣陶先生是怎样修改修改“我我”的作文的呢？的作文的呢？请同学们速读请同学们速读2 2、3 3、4 4小节。小节。第6页/共39页第7页/共39页第8页/共39页第9页/共39页第10页/共39页 看一看，议一议看一看，议一议!看了叶老的修改你有什么感
4、想？第11页/共39页这件事情让你在写作文上学到什么?事例加感受的写法用词准确、语句规范事例要具体真实好作文是修改出来的第12页/共39页作者当初刚看到这份修改稿时，有什么反应呢？返回第13页/共39页（1）使得句子干净了也规范了。“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。第14页/共39页 (2）我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。返回第15页/共39页填空练习：填空练习：当翻到我的那篇作
5、文时，我（当翻到我的那篇作文时，我（）。）。当我仔细看了叶老的修改后，当我仔细看了叶老的修改后，我（我（）。）。当我看到叶老简短的评语后，当我看到叶老简短的评语后，我（我（）。）。一下子愣住了一下子愣住了感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面树立了写作的信心第16页/共39页思考：“我”在哪里见到了爬山虎？课文哪些地方描写了爬山虎？能找出来吗？第17页/共39页刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。我一眼又望见院里那一墙爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳
6、着，显得虎虎有生气。第18页/共39页刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。我一眼又望见院里那一墙爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。第19页/共39页刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。我一眼又望见院里那一墙爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。第20页/共39页寓情于景/借景抒情
7、刚进院时，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。第21页/共39页在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿。这是一种象征的写法。一看到那片绿绿的爬山虎就让我想到叶老先生一丝不苟的为我修改作文，平易近人地接待我的事情。这样含蓄地写出了15岁时那个夏天的事情一直留在我的脑海里，不曾忘怀。叶老先生的亲切教诲一直激励着我前进。第22页/共39页学习任务：作者写了几件有关叶老先生的事？什么事呢？你从哪些
8、句子看出叶老先生人格的美？第23页/共39页我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。第24页/共39页我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。第25页/共39页我感到意外：像叶老先生那样的大作家，居然要见一个初中生。叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短了不少。第26页/共39页我感到意外：像叶老先生那样的大作家，居然要见一个初中生。叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短了不少。第27页/共39页我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲
9、切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。第28页/共39页 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。第29页/共39页 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。第30页/共39页 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，
10、质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。第31页/共39页 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。第32页/共39页 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。第33页
11、/共39页 叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。第34页/共39页 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。第35页/共39页在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿。这是一种象征的写法。一看到那片绿绿的爬山虎就让我想到叶老先生一丝不苟的为我修改作文，平易近人地接待我的事情。这样含蓄地写出了15岁时那个夏天的事情一直留在我的脑海里，不曾忘怀。叶老先生的亲切教诲一直激励着我前进。第36页/共39页课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？因为在叶老家做客见到那片爬山虎，叶老教导我懂得了应该怎样做人、怎能样作文。时间过去近三十年了，但当时情景如在眼前，一想起叶老，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以此为题。第37页/共39页 学了这篇课文，你有什么感受、收获？你以后会怎样做？第38页/共39页感谢您的观看！第39页/共39页