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二、探究新知二、探究新知1.仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？2.去掉用“”表示，你能试着用手势表示减号吗？说说与加号的区别。3.认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？4.你能用画圆形来表示刚才的过程吗？（一）感知（一）感知“减法减法”意思意思第1页/共14页（二）体会“减法”意思看图说一说算式表示的意思。二、探究新知二、探究新知321第2页/共14页514（二）体会（二）体会“减法减法”意思意思看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。二、探究新知二、探究新知第3页/共14页422（二）体会（二）体会“减法减法”意思意思看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。二、探究新知二、探究新知第4页/共14页休息一会第5页/共14页5-1=41.5-4=1第6页/共14页5-2=3第7页/共14页还剩几朵呢？413第8页/共14页第9页/共14页第10页/共14页第11页/共14页总结：像这种烂了、走了、掉了等，要知道还剩多少的问题，也就是从一个数里去掉一部分，求剩下一部分，我们都用减法来计算，减法的意义也就在这里。第12页/共14页今天我们认识了减法这个新朋友，知道生活中处处有减法，今天回家后把你发现的身边的减法问题说给爸爸妈妈听，好吗？第13页/共14页感谢您的观看！第14页/共14页