中职护理专业生理学绪论.pptx

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1、生理学是一门非常重要的基本理论课程生理学是一门非常重要的基本理论课程内、外、妇、儿等临床各学科 人体解剖、组织学等人体生理学、生物化学等病理生理学、药理学、免疫学等承前启后第1页/共110页认真听讲做好笔记习题练习理解记忆重点补充课后测试40%第2页/共110页第一章第一章 绪绪 论论第一节第一节 生理学的任务和研究方法生理学的任务和研究方法第三节第三节 机体与环境机体与环境 第四节第四节 机体生理功能的调节机体生理功能的调节第二节第二节 生命活动的基本特征生命活动的基本特征掌握熟悉了解掌握第3页/共110页【学习要求】掌握：1、生命活动的基本特征；兴奋性；阈值；兴奋性与阈值的关系。2、内环境

2、、稳态的概念；三种调节方式的概念及特点。熟悉：正反馈和负反馈的概念及意义。了解：生理学的研究对象及任务；生理学的三个研究水平。【重点与难点】兴奋性与阈值的关系 反射及反射弧第4页/共110页第一节第一节 生理学的任务生理学的任务和研究方法和研究方法一、生理学的任务一、生理学的任务（一）研究内容（一）研究内容 研研究究生生物物体体的的 生生命命活活动动现现象象、规规律和律和功能功能的一门科学。的一门科学。生命活动：生命活动：功能功能活动活动如：食物的消化和吸收、呼如：食物的消化和吸收、呼吸、血液循环吸、血液循环等等生理学生理学正常正常了解解剖形态、结构第5页/共110页人体生理学是研究人体人体生

3、理学是研究人体正常正常机能活动及其规律的科学机能活动及其规律的科学（过程、机制、影响因素及意义过程、机制、影响因素及意义）第6页/共110页 生 理 学 发 展 十七世纪之前，许多生理学的理论知识散在十七世纪之前，许多生理学的理论知识散在记述在其它医学的典籍中而未能成为一门独立的记述在其它医学的典籍中而未能成为一门独立的学科。学科。十六世纪末叶，英国哲学家培根（十六世纪末叶，英国哲学家培根（Francis Bacon，15161626）倡导只有）倡导只有观察和实验观察和实验才是才是真正的科学方法。真正的科学方法。第7页/共110页 17世纪初，英国医生世纪初，英国医生威威廉廉哈维哈维经过十二年

4、的努力，经过十二年的努力，采用八十余种动物进行实验采用八十余种动物进行实验研究，最后，将他多年来的研究，最后，将他多年来的研究成果写成研究成果写成论动物的心论动物的心脏与血液运动的解剖学研究脏与血液运动的解剖学研究（心与血的运动心与血的运动）,于于1628年年公之于世。公之于世。首次推断血液循环途径：首次推断血液循环途径：心脏是循环系统的心脏是循环系统的中心，血液由心脏射入动脉，再由静脉回流中心，血液由心脏射入动脉，再由静脉回流入心脏而不断循环。入心脏而不断循环。第8页/共110页 1660年和年和1668年年，马尔比基马尔比基(1628-1694,意大利生理学家、显微意大利生理学家、显微镜解

5、剖术的先驱者镜解剖术的先驱者)和荷兰人和荷兰人列文列文虎克虎克。分别用显微镜看到了蛙的分别用显微镜看到了蛙的肺的毛细血管和蝌蚪尾部血液通过肺的毛细血管和蝌蚪尾部血液通过毛细血管的实际循环过程，证实了毛细血管的实际循环过程，证实了Harvery 的推论的推论。恩格斯恩格斯对哈维的发现给予了高度的评价：对哈维的发现给予了高度的评价：“哈维由于发现了血液循环而把生理学哈维由于发现了血液循环而把生理学(人体生理学和动物生理学人体生理学和动物生理学)确立为科学。确立为科学。”1628年视为近代生理学的起点。年视为近代生理学的起点。第9页/共110页 1822年，在一次偶然事故中，一名叫年，在一次偶然事故

6、中，一名叫亚力西斯亚力西斯圣马丁圣马丁的加拿大人腹部被严重的加拿大人腹部被严重射伤。他的伤口由美国军医射伤。他的伤口由美国军医威廉威廉鲍芒鲍芒治治疗，枪伤虽然治愈，但腹部外面的弹孔却疗，枪伤虽然治愈，但腹部外面的弹孔却未愈合，胃上留下了一个洞！在未愈合，胃上留下了一个洞！在1825-1833年的年的8年时间内，年时间内，亚力西斯亚力西斯圣马丁同圣马丁同意威廉意威廉鲍芒通过这个弹孔在胃中置入试鲍芒通过这个弹孔在胃中置入试管和衬垫，以便采集胃液，并研究胃液对管和衬垫，以便采集胃液，并研究胃液对食物的作用食物的作用。威廉威廉鲍芒于鲍芒于1933年发表了年发表了胃液的实胃液的实验与观察以及消化生理验与

7、观察以及消化生理，成为历史上，成为历史上第一个描述胃的运动、分泌和消化的科第一个描述胃的运动、分泌和消化的科学家，被誉为学家，被誉为美国生理学之父美国生理学之父。为了表彰为了表彰亚力西斯亚力西斯圣马丁的功绩，加拿大生理学会于圣马丁的功绩，加拿大生理学会于1962年在他的墓碑上镶了一块金属牌，用英、法两种文字写着：年在他的墓碑上镶了一块金属牌，用英、法两种文字写着：“通过他的痛苦，他为全人类做出贡献。通过他的痛苦，他为全人类做出贡献。”第10页/共110页二、生理学的研究方法二、生理学的研究方法 William Harvey在在论动物的心脏与血液运动的解剖学研究论动物的心脏与血液运动的解剖学研究

8、一书的序言中呼吁：一书的序言中呼吁：“无论学和教应当以实验为据无论学和教应当以实验为据，而不应当以书，而不应当以书籍为据，应当以巧妙的自然为师，而不应当以知识的教条为师籍为据，应当以巧妙的自然为师，而不应当以知识的教条为师”。生理学是一门实验性科学生理学是一门实验性科学。第11页/共110页急性实验（一）实验方法：1、动物实验蛙 心搏动与心搏起源分析在体离体坐骨N-腓肠肌标本周期较 短麻醉 暴露第12页/共110页动物慢性实验周期较长周期较长巴甫洛夫第13页/共110页离体脆性实验在体膝跳反射2、人体实验第14页/共110页动物实验结果用于人体时，要持慎重态度；以人体为实验对象时，应遵循动物实

9、验结果用于人体时，要持慎重态度；以人体为实验对象时，应遵循自愿、知情和非创伤自愿、知情和非创伤原则。原则。目前主要进行人群资料调查：目前主要进行人群资料调查：如：血压、心率、红细胞数量等正常值都是通过对大批人群采集，再进行如：血压、心率、红细胞数量等正常值都是通过对大批人群采集，再进行数据分析得出的结论；数据分析得出的结论；如：实验研究：测人体在高温、低温、低氧、如：实验研究：测人体在高温、低温、低氧、失重失重和高和高压等特殊环境下，某些生理活动的变化。压等特殊环境下，某些生理活动的变化。第15页/共110页第16页/共110页(二)生理学研究的不同水平细胞和分子水平 器官和系统水平 整体水平

10、第17页/共110页(1)器官和系统水平的研究研究最早是从器官和系统水平开始，研究最早是从器官和系统水平开始，哈维哈维心与血的运动心与血的运动，近代生，近代生理学的起点理学的起点。要了解一个器官或系统的要了解一个器官或系统的功能功能，它在机体中所起的，它在机体中所起的作用作用，它的功能活动的，它的功能活动的内在内在机制机制，以及各种因素对它活动的，以及各种因素对它活动的影响影响，都需要从器官和系统的水平上，都需要从器官和系统的水平上进行观察和研究。进行观察和研究。在这个水平上的研究所获得的知识，就是在这个水平上的研究所获得的知识，就是器官生理学器官生理学方法：离体组织、器官实验法方法：离体组织

11、、器官实验法第18页/共110页 二十世纪二十世纪5050年代，随着显微镜以及生物技年代，随着显微镜以及生物技术发展，进入细胞及分子水平。术发展，进入细胞及分子水平。(2)(2)细胞和分子水平的研究细胞和分子水平的研究 研究对象是细胞和构成细胞的分子。在这个水平上进行研究和获取知识的研究对象是细胞和构成细胞的分子。在这个水平上进行研究和获取知识的学科称为学科称为细胞生理学或普通生理学。细胞生理学或普通生理学。如：如：细胞的生物电现象：细胞膜通道蛋白通透性改变和离子的跨膜移动。细胞的生物电现象：细胞膜通道蛋白通透性改变和离子的跨膜移动。如如:骨骼肌骨骼肌收缩机制收缩机制方法：离体细胞、分子实验法

12、方法：离体细胞、分子实验法第19页/共110页(3)整体水平的研究整体水平的研究 以完整的机体为研究对象，观察和分析在各种环境条件和生理情况下不以完整的机体为研究对象，观察和分析在各种环境条件和生理情况下不同的器官、系统之间同的器官、系统之间互相联系、互相协调互相联系、互相协调，以及完整机体对，以及完整机体对环境环境变化发生变化发生各种各种反应反应的规律。所以整体水平上的研究比细胞水平和器官、系统水平上的规律。所以整体水平上的研究比细胞水平和器官、系统水平上的研究更加复杂。的研究更加复杂。方法：活体解剖实验法、慢性实验法方法：活体解剖实验法、慢性实验法第20页/共110页（二）、生理学研究的三

13、个水平（二）、生理学研究的三个水平1、器官和系统水平的研究最早、器官和系统水平的研究最早 方法：离体组织、器官实验法方法：离体组织、器官实验法2、细胞和分子水平的研究、细胞和分子水平的研究 方法：离体细胞、分子实验法方法：离体细胞、分子实验法3、整体水平的研究、整体水平的研究 方法：活体解剖实验法、慢性实验法方法：活体解剖实验法、慢性实验法第21页/共110页第二节 生命活动的基本特征新陈代谢 兴奋性 生 殖 掌握第22页/共110页一、新陈代谢一、新陈代谢机体机体与周围与周围环境环境之间不断的进行之间不断的进行物质物质交交 换和换和能量能量交换，以实现自我更新的过程交换，以实现自我更新的过程

14、机体环境合成合成代谢代谢分解代谢分解代谢物质代谢能量代谢 概念第23页/共110页二二、兴奋性兴奋性掌握概念概念机体或组织对机体或组织对刺激刺激产生产生反应反应的的能力能力或特性。或特性。第24页/共110页（一）一）.刺激与刺激与反应反应 刺激：刺激：可可被机体或组织被机体或组织感受感受并引起产生并引起产生反应反应的体内、的体内、外环境条件的外环境条件的变化变化。环境变化机体反应刺激第25页/共110页 分类：物理性、化学性、生物性、社会心理性刺激等环境变化温度语言光线情绪电流病毒机械第26页/共110页 声、光线、电流、温度、机械声、光线、电流、温度、机械等等 酸、酸、碱、药物等。碱、药物

15、等。细菌细菌、病毒等、病毒等 语言语言、文字、情绪等。、文字、情绪等。电电最常用：强度、时间、重复使用、不易损伤最常用：强度、时间、重复使用、不易损伤物理性化学性生物性社会心理性第27页/共110页如：用电流作用于如：用电流作用于N、肌肉、唾液腺观察变化、肌肉、唾液腺观察变化 N冲动冲动 肌肉肌肉收缩收缩 腺体腺体-分泌分泌 反应：反应：机体或组织机体或组织接受接受刺激后所发生的一切刺激后所发生的一切变化变化。刺激反应机体条件条件结果结果第28页/共110页 反应表现反应表现形式形式兴奋兴奋抑制抑制某种功能活动出现或加强某种功能活动出现或加强（如肾上腺素（如肾上腺素作用于心脏作用于心脏-心跳加

16、快、加强。）心跳加快、加强。）某种功能活动减弱或停止。某种功能活动减弱或停止。（如乙酰胆碱（如乙酰胆碱作用于心脏作用于心脏心跳减弱、减慢。）心跳减弱、减慢。）第29页/共110页 疼痛刺激-心跳加快，呼吸、血压升高（兴奋）剧烈疼痛引起休克呼吸、心跳、血压降低（抑制）兴奋抑制第30页/共110页刺激：刺激：可被机体或组织可被机体或组织感受感受并引起产生反应并引起产生反应的的 体内体内、外环境条件的变化。、外环境条件的变化。反应：反应：机体或组织机体或组织接受接受刺激后所发生的一切刺激后所发生的一切变化变化刺激能否引起反应的三要素：刺激能否引起反应的三要素：1）、足够足够刺激强度第31页/共110

17、页1mv1mv肌肉肌肉无无 2mv-2mv-肌肉肌肉无无4.5mv4.5mv肌肉肌肉-收缩收缩 5mv-5mv-肌肉肌肉-收缩收缩电刺激电刺激反应反应阈强度引起组织发生反应的引起组织发生反应的最小最小刺激强度，称刺激强度，称为阈强度，简称为阈强度，简称阈值第32页/共110页能引起组织兴奋能引起组织兴奋分类分类阈刺激：强度=阈值阈上刺激：强度 阈值阈下刺激：强度 阈值阈下刺激：强度 阈值刺激分类有效第38页/共110页三个方面：三个方面：1 1、刺激要产生反应的三个条件、刺激要产生反应的三个条件；思考：肌肉注射思考：肌肉注射“两快一慢两快一慢”？2 2、三个变量值越大，刺激作用越强，反之越弱。

18、、三个变量值越大，刺激作用越强，反之越弱。3 3、进出、进出针针_刺激刺激时间，推药时间，推药慢慢_强度强度时间时间变变化率化率，均可减弱疼痛，均可减弱疼痛足够的强度足够的持续时间一定的强度-时间变化率缩短缩短降低降低第39页/共110页（二）兴奋性的指标兴奋性：机体或组织对刺激发生反应的能力 或 特性。兴奋性兴奋性 1/阈值甲甲 1mv-收缩收缩 乙乙 3mv-收缩收缩可兴奋组织：可兴奋组织：神经、肌肉和腺体（阈值较小，兴奋性神经、肌肉和腺体（阈值较小，兴奋性较高，而且在实验中易观察，用仪器可准确记录到）较高，而且在实验中易观察，用仪器可准确记录到）兴奋性兴奋性高高衡量组织细胞兴奋性的指标：

19、衡量组织细胞兴奋性的指标：阈值阈值第40页/共110页条件刺激基础兴奋性结果反应（三）刺激与反应、兴奋、兴奋性的关系（三）刺激与反应、兴奋、兴奋性的关系兴奋阈值 第41页/共110页刺激刺激是引起机体发生反应的条件，强度必是引起机体发生反应的条件，强度必须达到或大于阈值；须达到或大于阈值；反应反应是刺激引起的结果；是刺激引起的结果；兴奋性兴奋性是有生命的机体对刺激产生反应的是有生命的机体对刺激产生反应的内在因素内在因素.如果组织细胞已经死亡，没有了兴奋性，如果组织细胞已经死亡，没有了兴奋性，再大强度的刺激也不会引起反应再大强度的刺激也不会引起反应第42页/共110页火焰接触手，产生缩手反射刺激

20、刺激兴奋兴奋兴奋性第43页/共110页钉子扎脚钉子钉子物理刺激物理刺激抱脚抱脚兴奋反应兴奋反应机体机体兴奋性兴奋性基础基础第44页/共110页X是非判断1 1、除、除“可兴奋组织可兴奋组织”外，其它活组织也有兴奋性。外，其它活组织也有兴奋性。2 2、组织的刺激阈值越大，其兴奋性越高。、组织的刺激阈值越大，其兴奋性越高。3 3、组织接受刺激后活动增强，说明其兴奋性增高、组织接受刺激后活动增强，说明其兴奋性增高X4 4、组织接受刺激后，必然引起反应。、组织接受刺激后，必然引起反应。X5 5、组织一旦发生反应，就出现兴奋活动。、组织一旦发生反应，就出现兴奋活动。X第45页/共110页三、三、生殖生殖

21、 人体生长发育到一定阶段时，男性和女性两种个体中发育成熟的生殖细人体生长发育到一定阶段时，男性和女性两种个体中发育成熟的生殖细胞相结合，形成与自己相似的子代个体，这种功能称为生殖。胞相结合，形成与自己相似的子代个体，这种功能称为生殖。四、适应性四、适应性 机体根据内外环境的变化而调整体内各部分活动和关系的功能。行为适应：本能性行为适应 生理适应：身体内部的协调性反应第46页/共110页 第三节第三节 机体与环境机体与环境 细胞细胞直接接触和生活的环境直接接触和生活的环境。2.2.内环境内环境:1.1.外环境外环境:机体整体直接接触和生活的环境。机体整体直接接触和生活的环境。(自然环境和社会环境

22、自然环境和社会环境)(细胞外液细胞外液)第47页/共110页自然环境温度气压光照气温降低血管收缩 寒战暗适应一、机体对外环境的适应一、机体对外环境的适应第48页/共110页社会环境医保制度居住条件医患关系健康阈值阈值第49页/共110页二、内环境与稳态二、内环境与稳态 血液血液在心血管系统中不断循环流动，在心血管系统中不断循环流动，是内环境中最活跃的部分，是内环境中最活跃的部分，成为沟通各成为沟通各部分组织液以及和外环境进行物质交换的场所。部分组织液以及和外环境进行物质交换的场所。体液60%体重细胞外液 占1/3细胞内液占2/3组织液：3/4血浆：约1/4淋巴液、脑脊液、房水等第50页/共11

23、0页(一）一）内环境内环境细胞外液是是体内细胞直接生活的液体环境，称为机体内细胞直接生活的液体环境，称为机体的体的内环境内环境 作用作用1、为细胞提供物质为细胞提供物质2、接受细胞排出物接受细胞排出物3.为细胞活动提供条件为细胞活动提供条件（稳态）（稳态）第51页/共110页(二二)稳态稳态 概念概念内环境内环境的理、化因素保持的理、化因素保持相对稳定相对稳定的状态。的状态。稳态细胞外液相对恒定理化因素温度酸碱度渗透压第52页/共110页第四节第四节 机体生理功能的调节机体生理功能的调节方式神经调节体液调节自身调节第53页/共110页游戏规则：甲去打乙的手掌，乙迅速躲游戏规则：甲去打乙的手掌，

24、乙迅速躲避。每位同学进行三次，看看谁被打到的避。每位同学进行三次，看看谁被打到的次数最少？次数最少？思考：游戏主要是在什么系统参思考：游戏主要是在什么系统参与下完成的与下完成的?玩游戏玩游戏运动系统、神经系统运动系统、神经系统第54页/共110页（一）、神经调节（一）、神经调节概念概念通过神经系统的活动对机体功能进行调节。通过神经系统的活动对机体功能进行调节。1、基本、基本方式方式-反射反射在在中枢神经系统中枢神经系统的参与下，机体对的参与下，机体对刺激刺激产生的产生的规律性规律性反应反应。中枢神经中枢神经脑脑脊髓中枢神经周围神经第55页/共110页辨 概 念反射的概念：在_的参与下，机体对_

25、产生的_叫做_.反射是神经调节的基本方式。中枢神经系统中枢神经系统刺激有规律的反应反射第56页/共110页做 实 验:膝跳反射实验方法步骤：方法步骤：每两位同学一组，两人轮换每两位同学一组，两人轮换进行实验。进行实验。步骤步骤:受试者坐在椅子上受试者坐在椅子上橡橡皮棰迅速叩击膝盖下面的韧带皮棰迅速叩击膝盖下面的韧带观察腿的反应观察腿的反应填表一填表一第57页/共110页参与膝跳反射的神经结构是什么？它参与膝跳反射的神经结构是什么？它由哪些部分组成？如果缺少某些环节，由哪些部分组成？如果缺少某些环节，反射还能进行吗？反射还能进行吗？要知道原因，接下来我们将会学习反射的结构基础反射弧。第58页/共

26、110页右图所示反射弧模式图右图所示反射弧模式图,据据图回答标号所指的名称图回答标号所指的名称:1 是指是指_2是指是指_3是指是指_4是指是指_5是指是指_感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器结构基础结构基础第59页/共110页分析膝跳反射发生过程分析膝跳反射发生过程第60页/共110页感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢效应器效应器（支配缩手（支配缩手的肌肉）的肌肉）传出神经传出神经第61页/共110页实验：反射弧分析（视频）反射是由刺激引起的经反射弧完成的一种规律性反应，反射弧中任何一个部分反射是由刺激引起的经反射弧完成的一种规律性反应，反射弧

27、中任何一个部分被破坏，均会引起反射活动的丧失。被破坏，均会引起反射活动的丧失。第62页/共110页桑兰的事迹介绍桑兰的事迹介绍桑兰，浙江宁波人，原中国女子体操队队员，桑兰，浙江宁波人，原中国女子体操队队员，1998年年7月月22日，在第四届美国友好运动会的一次跳马练日，在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，从此，吃喝拉撒这些日常的小事，都成了桑兰的麻从此，吃喝拉撒这些日常的小事，都成了桑兰的麻烦。但其表现出顽强意志，通过康复训练，生活自烦。但其表现出顽强意志，通过康复训练，生活自理能力有了很大提高理能力有了

28、很大提高.而且还从北京大学新闻系毕业，而且还从北京大学新闻系毕业，并成为并成为2008年北京申奥大使之一。年北京申奥大使之一。思考思考:桑兰的疾病主要是破坏了反射弧的什么结构？第63页/共110页将标本放在任氏液中浸泡（任氏液：含Na+K+Ca2+Cl+等各种离子，其比例和溶液渗透压与蛙血浆相同，能维持正常兴奋性。）思考：坐骨思考：坐骨N腓肠肌标本刺激反应，反射腓肠肌标本刺激反应，反射4、是否属于反射？、是否属于反射？1 1、肌肉正常兴奋性、肌肉正常兴奋性2、足够的刺激，达到阈值，阈刺激3、发生收缩反应 表现形式-兴奋刺激刺激收缩收缩第64页/共110页反射是由刺激引起的经反射弧完成的一种规律

29、性反应，反射弧中任何一个部分反射是由刺激引起的经反射弧完成的一种规律性反应，反射弧中任何一个部分被破坏，均会引起反射活动的丧失。被破坏，均会引起反射活动的丧失。结论反射是反应，但反射是反应，但反应不一定是反射反应不一定是反射，只有具备完，只有具备完善的中枢善的中枢N系统的动物才具有反射活动。系统的动物才具有反射活动。第65页/共110页2、反射的类型、反射的类型非条件反射非条件反射先天遗传先天遗传反射弧比较固定反射弧比较固定低级中枢吸吮反射、膝跳反射、缩手反射等吸吮反射、膝跳反射、缩手反射等第66页/共110页疼痛逃避反射疼痛逃避反射第67页/共110页条件反射条件反射在个体生活过在个体生活过

30、 程中，非条件反射的基础上建立起来的高级神经活程中，非条件反射的基础上建立起来的高级神经活动。动。后天获得，后天获得，无固定的反射弧无固定的反射弧高级神经活动高级神经活动第68页/共110页条件反射的建立第69页/共110页第70页/共110页第71页/共110页第72页/共110页条件反射的建立过程给食物非条件刺激分泌唾液铃声分泌唾液铃声无关刺激给食物分泌唾液条件刺激概念概念:由条件刺激引起的反射称为条件反射由条件刺激引起的反射称为条件反射条件反射非条件刺激非条件反射铃声唾液不分泌无关刺激第73页/共110页第74页/共110页1 1、非条件反射：、非条件反射：2、条件反射：、条件反射：归纳

31、归纳:反射的种类反射的种类 如膝跳反射、排尿反射等，都是简单的、人生来如膝跳反射、排尿反射等，都是简单的、人生来就有的反射。这类的反射，只要出现刺激，正常的人体就有的反射。这类的反射，只要出现刺激，正常的人体都会做出相应的反应。都会做出相应的反应。是一种比较低级的神经调节方式。是一种比较低级的神经调节方式。如听到铃声进教室等，是人们通过长期的经验积累，学习而如听到铃声进教室等，是人们通过长期的经验积累，学习而逐渐形成的逐渐形成的.是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮层高是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮层高级中枢参与下完成的。级中枢参与下完成的。第75页/共110页 非条件反射条件反

32、射先天性反射先天性反射获得性反射获得性反射先天遗传，种族共有先天遗传，种族共有后天在一定条件下形成后天在一定条件下形成反射弧永久反射弧永久固定固定反射弧反射弧暂时、易变暂时、易变反射中枢低级反射中枢低级脑干、脊髓脑干、脊髓反射中枢高级反射中枢高级大脑皮层大脑皮层直接刺激直接刺激感受器感受器任何任何无关刺激无关刺激条件刺激条件刺激数量有限，数量有限，适应性弱适应性弱，只适应不变的环境只适应不变的环境数量无限，数量无限，适应性强适应性强，可适应多变的环境可适应多变的环境山楂放嘴里流口水山楂放嘴里流口水见山楂流口水见山楂流口水第76页/共110页1、跌倒后迅速伸出双手。2、一朝被蛇咬，十年怕井绳。3

33、、人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大。4、幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹。5、手碰到火，就会立刻收回。6、运动员踢足球。7、导物进入眼睛后，迅速闭眼8、听到背后突然发出的声响，迅速回头9、谈虎色变10、老马识途11、婴儿吸吮非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射非条件反射第77页/共110页条件反射俄国生理学家巴普洛夫俄国生理学家巴普洛夫第78页/共110页人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。意义意义:第79页/共110页迅速、精确、时间短暂。神经调节特点神经调节特点:第80页/共11

34、0页（二）、体液调节（二）、体液调节1、概念：概念：体液中的体液中的化学物质化学物质通过体液途径对机体功通过体液途径对机体功能进行的调节。能进行的调节。化学物质化学物质激素激素代谢产物代谢产物生物活性物质生物活性物质靶细胞靶细胞第81页/共110页2、类型：类型：全身性体液调节全身性体液调节激素激素血液运输血液运输靶细胞靶细胞代谢产物代谢产物组织液组织液邻近细胞邻近细胞局部性体液调节局部性体液调节 调节自身调节自身远距分泌旁分泌自分泌第82页/共110页缓慢、广泛、持久。缓慢、广泛、持久。体液调节特点体液调节特点:第83页/共110页神经神经-体液调节：体液调节：以神经为主导，体液参加的复合式

35、调节以神经为主导，体液参加的复合式调节。刺激感受器中枢效应器反应传入神经传出神经内分泌腺激素第84页/共110页自身调节自身调节：当体内、外环境变化时，细胞、组织、器官本身：当体内、外环境变化时，细胞、组织、器官本身不依赖神经与体液调节不依赖神经与体液调节而产生的适应性反应。而产生的适应性反应。例如例如：血管壁的平滑肌在受到牵拉刺激时，会发生收缩反应。血管壁的平滑肌在受到牵拉刺激时，会发生收缩反应。牵拉牵拉刺激刺激血管血管平滑平滑肌时肌时pP血流量血流量不增大不增大动脉动脉（三）、自身调节（三）、自身调节心功能：心室舒张末期充盈量对心肌收缩力的影响属自身调节。第85页/共110页调节范围局限，

36、幅度较小，灵敏度较低。自身调节特点自身调节特点:第86页/共110页二、生理功能调节的反馈控制二、生理功能调节的反馈控制 受控部分受控部分指令指令机能活动机能活动反反 馈馈 信信 息息控制部分控制部分反馈反馈 反馈控制系统是一个闭环系统，即反馈控制系统是一个闭环系统，即受控部分受控部分的活动会反过来影响的活动会反过来影响控制部分控制部分的活的活动。动。控制控制特点特点：双向性（分：正反馈、负反馈）：双向性（分：正反馈、负反馈）反射中枢内分泌腺效应器靶器官第87页/共110页(一一)正反馈正反馈反馈反馈信息的作用性质与控制信息的作用性质信息的作用性质与控制信息的作用性质相同相同的反馈。的反馈。控

37、制部分控制部分促进和加强控制部分的活动。促进和加强控制部分的活动。受控部分受控部分控制信息控制信息机能活动机能活动（+）反馈信息反馈信息概念概念：第88页/共110页分娩的正反馈控制分娩的正反馈控制子宫收缩子宫收缩胎头下降胎头下降宫颈牵张宫颈牵张（+）胎儿娩出胎儿娩出血液凝固血液凝固、排尿排尿、动作电位去极化过程、动作电位去极化过程、意义：意义：有助于一个完整生理过程的完成。有助于一个完整生理过程的完成。特点：单向、不可逆第89页/共110页(二二)负反馈负反馈概念概念反馈信息的作用性质与控制信息的作用反馈信息的作用性质与控制信息的作用性质性质相反相反的反馈。的反馈。控制部分控制部分受控部分受

38、控部分机能活动机能活动控制信息控制信息反馈信息反馈信息（-）抑制或减弱控制部分的活动抑制或减弱控制部分的活动第90页/共110页血压升高血压升高刺激颈动脉窦牵张感受器心血管中枢心脏活动抑制 扩张血管血压下降血压下降抑制颈动脉窦牵张感受器心脏活动增强 收缩血管负反馈调定点：正常血压为调定点。血压高于调定点，则反馈增强；低于调定点，该反馈减弱。特点：特点：双向性双向性可逆可逆负反馈第91页/共110页体温调节体温调节控制部分受控部分负反馈第92页/共110页比较项比较项 负反馈负反馈 正反馈正反馈反馈信息方向反馈信息方向与控制信息相反与控制信息相反与控制信息相同与控制信息相同对控制系统的作用对控制

39、系统的作用制约、抑制、制约、抑制、减减弱弱其活动其活动再生、促进、再生、促进、加强加强其活动其活动调节作用方向调节作用方向 双向可逆双向可逆 单向不可逆单向不可逆输出与输入关系输出与输入关系 输出制约输入输出制约输入 输出强化输入输出强化输入意义维持机体功能相对稳定促使生理活动完成第93页/共110页练习一、填空1、人体功能的调节方式包括_、_、_。2、在中枢神经系统的参与下，机体对刺激产生的规律性反应称_。3、激素等化学物质通过体液途径对靶细胞实现的功能调节称_。4、体液调节是通过_完成的。神经调节神经调节体液调节体液调节自身调节自身调节反射反射体液调节体液调节激素激素第94页/共110页练

40、习5、维持稳态的重要途径是_反馈调节。6、体内进行功能调节时，使控制部分发放信息加强，此称为_。7、生理功能的自动控制方式，称为反馈。它可分为_和_。8、反射弧包括_、_、_、_、_。负负正反馈正反馈负反馈负反馈正反馈正反馈传入神经传入神经感受器感受器中枢中枢传出神经传出神经效应器效应器第95页/共110页练习是非改错题是非改错题1、破坏中枢神经系统，将使_。（）2、内环境是指细胞直接生存的环境，即_（）。3、自身调节是_ 完成。（）4、_，是种族所共有的，生来就具备的反射活动。（）5、加强原效应的作用称为_（）反应和反射均消失反射消失细胞内液细胞外液不需要神经中枢参与需要神经中枢参与条件反射

41、与非条件反射非条件反射正反馈第96页/共110页小小 结结 机体生存在两个环境中，一个是不断变化的外环境，另一个是相对稳定机体生存在两个环境中，一个是不断变化的外环境，另一个是相对稳定的内环境。的内环境。体内所有生命活动的机制，尽管种类不同，功能各异，但只有一个目的：体内所有生命活动的机制，尽管种类不同，功能各异，但只有一个目的：保持内环境的稳态，稳态是正常生命活动的必要条件。保持内环境的稳态，稳态是正常生命活动的必要条件。稳态是一个动态平衡，机体通过神经、体液、自身调节保持内环境的相稳态是一个动态平衡，机体通过神经、体液、自身调节保持内环境的相对稳定。对稳定。各种功能活动通过反馈机制达到自动

42、而精确的调节。各种功能活动通过反馈机制达到自动而精确的调节。第97页/共110页谢谢！谢谢！第98页/共110页 希波克拉底希波克拉底（hippocrateshippocrates，约公元前约公元前460-377460-377年年）成就成就:1.1.人体的生命活动取决于四种体液人体的生命活动取决于四种体液(血液、粘血液、粘 液、液、黄胆汁、黑胆汁黄胆汁、黑胆汁)四种元素四种元素(水、火、水、火、风、云风、云)与其配合。与其配合。2.2.灵气位于心内灵气位于心内,并通过管道作用于身体各部并通过管道作用于身体各部3.3.希氏认为人体与自然相统一。希氏认为人体与自然相统一。第99页/共110页 盖伦

43、的成就及学说：盖伦的成就及学说：1.1.尸体解剖被教会禁止，他应用猪、牛、羊、狗尸体解剖被教会禁止，他应用猪、牛、羊、狗 等动物进行解剖。等动物进行解剖。2.2.区分脑和脊神经，提出脑神经主感觉，脊区分脑和脊神经，提出脑神经主感觉，脊 神经主运动，并对心脏四腔及瓣膜有详细的神经主运动，并对心脏四腔及瓣膜有详细的 描述，提出动、静脉并行理论。描述，提出动、静脉并行理论。3.3.将单纯解剖学扩充到实验生理学中，精心将单纯解剖学扩充到实验生理学中，精心 设计了一系列很有意义的实验。设计了一系列很有意义的实验。4.4.错误学说：肝脏制造血液。错误学说：肝脏制造血液。第100页/共110页 哈维哈维(w

44、illiam harvey,1578-1657)(william harvey,1578-1657)生平生平:英籍英籍,1602,1602年获巴丢阿大学博士学位年获巴丢阿大学博士学位成就成就:1.1.应用科学实验推翻盖伦应用科学实验推翻盖伦“肝脏生血论肝脏生血论”。2.16282.1628年，完成著作年，完成著作the movement of the the movement of the heart and the bloodheart and the blood：血液循环理论的提出：血液循环理论的提出,心脏的泵功能以及肺循环理论。心脏的泵功能以及肺循环理论。3.3.恩格斯评价恩格斯评价:由

45、于哈维发现血液循环由于哈维发现血液循环,而把生理而把生理学确定为一个科学。学确定为一个科学。显微镜的发明更加准确的证实哈维的理论显微镜的发明更加准确的证实哈维的理论第101页/共110页医学基础观念的提出医学基础观念的提出伯尔纳伯尔纳(c.bernard1813-1878)(c.bernard1813-1878)法国人法国人成就：成就：1.1.发现交感的缩血管和副交感神经的舒张血发现交感的缩血管和副交感神经的舒张血 管作用。管作用。2.2.细胞外液即内环境和内环境稳态的理论。细胞外液即内环境和内环境稳态的理论。3.3.以实验阐明唾液、胃液、肠液、胰液在食以实验阐明唾液、胃液、肠液、胰液在食 物

46、消化中的作用。物消化中的作用。第102页/共110页 巴甫洛夫巴甫洛夫 t.p.pavlov 1849-1936 t.p.pavlov 1849-1936 俄国俄国 成就：成就：1.1.整体水平下的实验动物在外因变化时整体水平下的实验动物在外因变化时 进行科研实验。进行科研实验。2.2.在消化生理与神经活动方面的研究对在消化生理与神经活动方面的研究对 后来生理学发展起到了巨大的推动作用。后来生理学发展起到了巨大的推动作用。第103页/共110页1.1.公元前公元前5-65-6世纪世纪,古希腊西西里学古希腊西西里学派派“人体生理学人体生理学”观点以及粗浅实观点以及粗浅实验。验。2.16-172.

47、16-17世纪世纪,哈维发现血液循环哈维发现血液循环,生生理学确立为基础医学。理学确立为基础医学。3.3.生理学成为重要的基础医学课程生理学成为重要的基础医学课程4.4.近代生理学发展近代生理学发展:第104页/共110页 生理学获诺贝尔医学奖简表生理学获诺贝尔医学奖简表1.1904.巴甫洛夫巴甫洛夫(e.p.palov,1849-1939)2.1914.巴拉尼巴拉尼(robert barany,1876-1936)奥地利奥地利3.1920.克劳格克劳格(august krogh,1874-1949)丹麦丹麦4.1922.希尔希尔(archibald vivian hill,1886-1977

48、)美国美国 迈椰霍夫迈椰霍夫(otto meyerhof,1884-1951)德国德国5.1930.兰德斯坦纳兰德斯坦纳(karl landsteiner,1868-1943)奥奥6.1932.谢灵顿谢灵顿(charles scott sherington,1857-1970)7.1936.戴尔戴尔(henry hallett dale,1875-1968)英国英国 罗维罗维(otto loewi,1873-1961)英国英国第105页/共110页 生理学获诺贝尔医学奖简表生理学获诺贝尔医学奖简表8.1938.海曼斯海曼斯(corneille lteymans,1874-1965)美美 国国9

49、.1944.厄兰格厄兰格(joseph erlanger,1874-1965)英国英国10.1947科里科里(carl ferdinand cori,1896-1957)美美 科里夫人科里夫人(gerty theresa cori,1896-不详不详)11.1961.贝克西贝克西(george von bekesy,1899-1972)匈匈12.1967.沃尔德沃尔德(george wald,1906-不详不详)美国美国 格拉尼特格拉尼特(ragnar granit,1990-不详不详)瑞瑞典典 哈特兰哈特兰(halden hatline,1903-不详不详)美国美国第106页/共110页 生

50、理学获诺贝尔医学奖简表生理学获诺贝尔医学奖简表13.1970.卡茨卡茨(bernard katz,1911-)英国英国 奥伊勒奥伊勒(ulf von euler,1905-)瑞典瑞典 阿克塞尔罗德阿克塞尔罗德(jujius axelrod,1912-)美美14.1971.萨瑟兰德萨瑟兰德(earl wilbur sutherland,1915-1944)美国美国15.1977.吉尔曼吉尔曼(roger guillemin,1924-)美国美国 沙利沙利(audrew schally,1926-)美国美国 第107页/共110页 生理学获诺贝尔医学奖简表生理学获诺贝尔医学奖简表16.1981.斯