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1、265427小组小组学生课外阅读情况的调查研究学生课外阅读情况的调查研究研究性学习开题报告组长：瑜伽鱼组长：瑜伽鱼组员：李峰组员：李峰 梵天夏梵天夏 布津布津 胡圩田胡圩田 赵子隆赵子隆 张付天张付天指导老师：胡理指导老师：胡理组员名单组员名单相关部门在很在之前便提出要倡导学生进行课外阅读，但相关部门在很在之前便提出要倡导学生进行课外阅读，但是相关调查显示现在的中学生大多存在课外阅读过于片面，是相关调查显示现在的中学生大多存在课外阅读过于片面，阅读量较小，阅读类型大多倾向于阅读通俗读物，同时阅阅读量较小，阅读类型大多倾向于阅读通俗读物，同时阅读方法不恰当，导致阅读成果不佳。读方法不恰当，导致阅
2、读成果不佳。在现在学生学习压力较大的情况下，学生是怎样进行课外在现在学生学习压力较大的情况下，学生是怎样进行课外阅读，怎样对待课外阅读的呢？阅读，怎样对待课外阅读的呢？课题研究的背景课题研究的背景：通过本课题的研究，能让我们了解本校通过本课题的研究，能让我们了解本校学生课外阅读的情况并提出建议。通过学生课外阅读的情况并提出建议。通过此次研究让同学们端正态度，积极阅读此次研究让同学们端正态度，积极阅读有利于学习生活的课外读物让本校学生有利于学习生活的课外读物让本校学生认识到课外阅读的重要性认识到课外阅读的重要性,同时合理安同时合理安排课外阅读时间，从而在学习之余更好排课外阅读时间，从而在学习之余
3、更好的拓展视野，丰富课外知识。的拓展视野，丰富课外知识。课题研究的目的与意义：课题研究的目的与意义：1)1)对于本课题对于本课题,我们已经做好了较为充分的准我们已经做好了较为充分的准备准备备准备,并且小组成员对研究项目又浓厚的并且小组成员对研究项目又浓厚的兴趣。兴趣。2)2)我们会在近期作好必要的前期工作我们会在近期作好必要的前期工作.如如:利利用休息时间进行查找资料和实践调查用休息时间进行查找资料和实践调查,多进行多进行小组论证。小组论证。3)3)本研究在资金上需求较少，对同学的要求本研究在资金上需求较少，对同学的要求没有那么多。没有那么多。4)4)在研究阶段在研究阶段,我们会请指导老师加以
4、完善。我们会请指导老师加以完善。语文 生活 社会常识研究所属及涉及学科研究所属及涉及学科姓名姓名雷一林雷一林谭晟，刘知宜，刘静远谭晟，刘知宜，刘静远易思颖，柳佳蕙易思颖，柳佳蕙易凡易凡熊天娇熊天娇主要负责事项主要负责事项活动记录、资料保管和整理活动记录、资料保管和整理上网及上图书馆查资料上网及上图书馆查资料开题报告，结题报告的文稿制作开题报告，结题报告的文稿制作实地采访实地采访录音、摄影录音、摄影任务分工：任务分工：（论文、调研报告、实验报告等）（论文、调研报告、实验报告等）：论文、调查报告、统计表、论文、调查报告、统计表、表达形式：表达形式：（文字、图片、实物、音像资料等）：（文字、图片、实
5、物、音像资料等）：文字、图纸、图片及实物文字、图纸、图片及实物报告撰写人：雷一林，谭晟，易思颖，柳佳蕙报告撰写人：雷一林，谭晟，易思颖，柳佳蕙课件设计课件设计:雷一林雷一林图书资料：各类建筑书籍，相关报刊；图书资料：各类建筑书籍，相关报刊；图书资料：各类建筑书籍，相关报刊；图书资料：各类建筑书籍，相关报刊；交通工具：自行车，公交车；交通工具：自行车，公交车；交通工具：自行车，公交车；交通工具：自行车，公交车；其他：电脑网络、传真、录音机、数码相机其他：电脑网络、传真、录音机、数码相机其他：电脑网络、传真、录音机、数码相机其他：电脑网络、传真、录音机、数码相机活动所需条件：活动所需条件：计划访问
6、对象：计划访问对象：本组的指导老师；本组的指导老师；本组的指导老师；本组的指导老师；本校学生本校学生本校学生本校学生;学校附近书店老板。学校附近书店老板。我们的建议 我认为，中学生看书时间较少，对于名著，中学生了解只是停留在课本上是不够的。应多了解我国和世界性名著，比如红楼梦巴黎圣母院等。不过中学生所看的流行小说，漫画等过多了。我们认为是不益于我们的文化修养的。要提高我们的阅读品位扩大我们的阅读范围有针对性的看看名著类书籍减少休闲式报刊杂志类的阅读量选择书书籍时能在保持自己个性的同时也要听从教师家长的指导在处理课堂学习和课外阅读的关系时能认识到我们在学校的首要任务是学习选择课外阅读书籍时要把握好课外阅读对课堂学习影响的双面性在阅读过程中能作到“不动笔墨不读书”，学会做笔记，写心得养成良好的课外阅读习惯THE END谢谢！再见