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1、第1页/共24页 小猴子看到桃子非常高兴，它是怎么做的呢？你能根据这三幅图编个小故事，先在小组内说一说好吗？小结小结:0和和1、2一样一样,也是一个数。像这样一个也没有也是一个数。像这样一个也没有时时,就可以用就可以用0来表示。来表示。第2页/共24页()()04用数字表示。用数字表示。做一做。做一做。第3页/共24页52（）（）（）0第4页/共24页 生活中有哪些事物可以用“0”表示“没有”的意思呢？第5页/共24页0第6页/共24页0第7页/共24页0123450表示起点 在我们的生活中在我们的生活中“0”可以表示没有可以表示没有,它它还可以表示什么呢？还可以表示什么呢？小结：小结：0在尺
2、子的最前面在尺子的最前面,我们在量物体的长短我们在量物体的长短时时,物体的一边要和物体的一边要和“0”对齐对齐,从从“0”开始量开始量,所以所以“0”在尺子上表示开始、起点。在尺子上表示开始、起点。第8页/共24页 直尺上也有直尺上也有“0”。看。看看看“0”在哪儿？在几的前在哪儿？在几的前面？面？第9页/共24页 利用这个原理可以用直尺量东利用这个原理可以用直尺量东西，这时西，这时“0”就表示就表示起点起点。0在在1的前的前面。面。直尺上从直尺上从“0”开始越开始越往后数越大，反过来，往后数越大，反过来，数越大，离数越大，离“0”就越就越远。远。第10页/共24页 生活中有哪些事物可以用“0
3、”表示“起点”的意思呢？第11页/共24页第12页/共24页第13页/共24页250314按从小到大顺序排一排。从大到小排队，你会吗？做一做。做一做。第14页/共24页“0 0”像什么？像什么？第15页/共24页“0 0”像鸡蛋。像鸡蛋。第16页/共24页 注意：注意：注意：注意：要从上到下，要从上到下，从左到右，从左到右，起笔处和收笔处要相连，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，并且要写圆滑，不能有棱角。不能有棱角。第17页/共24页数字0，像鸡蛋，上下长，左右扁；要想把它写得好，封口之处是关键。第18页/共24页第19页/共24页三、看图写算式。三、看图写算式。130第20页/共24页101只（）只0你能根据这两幅图说一说图意吗？你能根据这两幅图说一说图意吗？因为因为1比比0大大,所以所以10或或01。第21页/共24页 同学们，这节课我们学习了什么？你有什么收获？第22页/共24页第23页/共24页谢谢大家观赏！第24页/共24页