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1、人教部编五年级语文下册期末检测卷（一）时间：90分钟满分：100分一、基础知识。（31分）1.看拼音，写词语。（8分）su y dio d ch xio jn ln zhun（ ） （ ） （ ） （ ）jun lin w y xin ji yun n n（ ） （ ） （ ） （ ）2.选择题。（15分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.胚胎（pi）遐想（xi）牛犊（d）B.欺诈（zh） 蘸墨汁（zhn） 窈窕（yo tio）C.淤泥（y） 发怔（zhn） 矜持（jn）D.揪住（ji） 船艄（sho） 龇牙咧嘴（li）（2）下列词语中加点字的解释完全正确的一项是（）A.白昼（白天）
2、 耘田（除草） 家喻户晓（天刚亮）B.诡计（怪异） 惩罚（处罚） 晕头转向（头脑不清）C.承认（同意） 讥笑（讥讽） 肆无忌惮（怕）D.拔草（吸出）荣幸（兴盛）酥软（松而易碎）（3）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.专家用3D打印机打印出一种用于心脏手术的工具，能在术后帮助医生将人体组织缝合在一起，并能做到天衣无缝。B.这个笑话让向来严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。C.顽皮的猴子在人群中蹦来蹦去，让人哭笑不得。D.我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。（4）依次在下列句子的括号中填入合适的关联词，正确的一项是（）茶叶（）是中国人的传统饮料，（）是世界人民普遍喜爱的饮料之一，（）很早
3、的时候就成为中国出口的主要产品了。A.因为所以因此B不仅也因此C.只要就但是D虽然也但是（5）填入下面文段横线处相应的人物正确的一项是（）到了唐代，汉字书法艺术进入鼎盛时期，涌现出一大批书法家。其中_和_在楷书方面影响巨大，_和_在草书方面造诣深厚。A.颜真卿柳公权张旭怀素B.柳公权怀素颜真卿张旭C.张旭怀素颜真卿柳公权D.张旭柳公权颜真卿怀素3.按要求完成句子。（8分）（1）读水浒传， 我仿佛跟随宋江一起大破了官兵的连环马阵，感受梁山好汉的机智与勇敢。（仿写）_（2）就算这儿的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（用加点词写一句话）_二、综合实践。（8分）材料一：资料显示，中国内地大城市71
4、8岁的青少年中，每100个男生就有12个超重，5个肥胖，每100个女生就有7个超重，3个肥胖，且青少年群体中的超重及肥胖发生率呈快速上升趋势。材料二：（1）你认为材料一中的数据和材料二的漫画有没有联系？请说明原因。（4分）_（2）为了减少上述材料中发生的现象，你有什么好建议吗？（4分）_三、阅读理解。（31分）（一）煮酒论英雄（16分）东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，势力大；刘备（字玄德）虽为皇叔，却势单力薄。为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。一天，刘备正在浇菜，曹操派人请刘备去亭中小会，关羽和张飞两人不在，刘备只得胆战心惊地入府见曹操。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突
5、然阴云密布，大雨将至。曹操突然说道：“玄德经常在外游历，一定知道当世英雄。请说说看吧。”刘备便先后说出袁术、袁绍、刘表、孙伯符、张绣等人，但都被曹操一一否定。玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指向玄德，然后又指向自己，说：“现今天下英雄，唯你我二人。”刘备一听，吃了一惊，手中拿的筷子也不知不觉地掉在地上。这时正巧大雨倾盆而下，雷声大作，刘备灵机一动，从容地低下身拾起筷子说：“因为打雷被吓到了，才会这样。”曹操此时早已放下戒备，笑着说：“大丈夫也怕雷吗？”刘备说：“连圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗？”经过这样一番掩饰，曹操认为刘备是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，从此再也不疑心刘备了。1.
6、写出下列词语的近义词。（4分）胆战心惊（ ） 胆小如鼠（ ）2.曹操煮酒论英雄的目的是_ _，从中可以看出曹操是个_ _的人；而刘备假装糊涂，用袁术、刘表等人来搪塞，是为了_ _，最后刘备_ _，终于使曹操放下了戒备，从中可以看出刘备是个 _ 的人。（10分）3.判断正误。对的打“”，错的打“”。（2分）（1）文中画“_”的句子说明刘备独自一人见曹操时内心的忐忑不安。 （）（2）文中画“”的句子运用了动作描写和语言描写。刘备这样做的目的是为了保护自己，麻痹曹操。 （）（二）系在风筝线上的童年（15分）人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧
7、夺天工的风筝。嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教，我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学之后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。我们先偷偷找来竹篾，且要绿皮的、有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。接着把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。最后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐
8、子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝又重新飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘
9、越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。1.短文主要围绕“风筝”回忆了小时候“我”_ _、_ _这两件事。（4分）2.用“”画出男孩子做风筝骨架的句子。（3分）3.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.选段中画“_”的句子运用了拟人的修辞手法。B.男孩子们总是瞒着大人偷偷地做风筝。C.当遇到风筝放不上去的情况时，小伙伴们气得大眼瞪小眼。D.男孩子们做的风筝完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。4.作者为什么说风筝这根线牵着他的童年？如何理解最后一句“我常想捡回那逝去的童年”？（5分）_四、写作。（30分）
10、翻开相册，一张张照片映入眼帘，一桩桩往事在脑海中浮现。请以“那一天，_”为题，写一篇400字左右的习作。要求语句通顺，条理清晰，写出真情实感。期末检测卷（一）参考答案一、1.随意调度耻笑军令状眷恋无疑衔接圆滚滚2.（1）C（2）C（3）B（4）B（5）A3.（1）读西游记，我仿佛跟随唐僧师徒四人一起斩妖除魔，历经了取经路上的九九八十一难。（2）就算这次比赛失败，我也不会气馁的。二、（1）有联系。漫画中的男孩坐在沙发上看电视，旁边放着许多垃圾食品，这种现象在青少年群体中比较普遍。缺乏运动和垃圾食品的过量摄入是导致青少年肥胖的重要原因。（2）我们青少年要健康饮食、加强锻炼。（言之有理即可。）三、（
11、一）1.担惊受怕畏首畏尾2.试探刘备的野心多疑、心机深沉避免被曹操怀疑假装胆小怕事大智若愚、随机应变3（1）（2）（二）1.做风筝放风筝2.接着把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。3.C4.因为放风筝承载着“我”童年的快乐，常常引起“我”对童年美好生活的回忆。“我常想捡回那逝去的童年”体现了作者对童年美好时光的怀念与珍视。人教部编五年级语文下册期末检测卷（二）时间：90分钟满分：100分一、基础知识。（34分）1.看拼音，写词语。（8分）shn sh hun yu hn rn zh yn（ ） （ ） （ ） （ ）m zh
12、 mio xio ti shn ln dn（ ） （ ） （ ） （ ）2.选择题。（20分）（1）给加点字选择正确的读音，并画“”。（8分）祖父拿起抹（mm）布，轻轻地抹（mm）去画上的污渍。这点困难还吓（hxi）不到他，收起你这些恐吓（hxi）的言论吧！国子监（jinjin）是中国古代负责教育管理的机关，有的朝代也兼为最高学府，它负责监（jinjin）督全国的教育工作。听说哥哥经常加班到三更（nn）半夜，妈妈就更（nn）加心疼了。（2）下列词语中“故”字的意思不同于其他三项的一项是（）（3分）A.故乡B事故C故事D故技重演（3）下列短语搭配全都合理的一项是（）（3分）A.稚嫩的声音 过去的
13、往事 精美的相册B.感情深厚 感受深刻 影响深长C.讲得娓娓动听 画得栩栩如生 走得慢条斯理D.美妙绝伦的月亮 垂头丧气地离开 鲜美的空气（4）下面几个句子所表示的人物关系，按从亲密到疏远的顺序排列正确的一项是（）（3分）我和他的关系不很一般。 我和他的关系不一般。我和他的关系很不一般。 我和他的关系很一般。我和他的关系一般。A.BC.D（5）下列人物与情节，搭配不正确的一项是（）（3分）A.卢俊义雪天擒索超B.诸葛亮六出祁山C.孙悟空三打白骨精D.刘姥姥三进大观园3.按要求写句子。（6分）（1）不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。（用加点的关联词写一句话）_（2）病人微微一笑，说：“沃克医
14、生，你说我是军人，我就是军人吧。”（改成转述句）_二、下面是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成填空。（8分）1.这则广告介绍的书的名称是 _。（2分）2.出版社编写这套书的用意是_ （3 分）3.100%精品说明这套书_ _；75%价格说明这套书_ _。两个意思用一个成语说就是_ _。（3分）三、阅读理解。（28分）（一）萤火虫为什么能发光（9分）在夏天的夜晚，我们有时能够看到明亮的一闪一闪的小灯在空中飞来飞去。相信大家都知道，这就是萤火虫。那你是否知道萤火虫为什么会发光呢？这是由于萤火虫体内有一种称作虫萤光素酶的化学物质。这种化学物质与氧气相互作用，就能产生光亮。它们的腹部末端还有一个能发出
15、绿色光辉的发光器官。这种被称作虫萤光素酶的化学物质像开关一样启动这种反应，当萤火虫产生虫萤光素酶的时候，这种反应就开始了，萤火虫便会发出一闪一闪的光亮。它们白天躲在草丛中，夜晚飞出来活动，尾部的那盏绿色的小灯把夜空装点得如同幻境一般。萤火虫发出的光只能放出不足40万分之一度的热量，人们称它为冷光，因此它是一种较为理想的光，即使遇到风或水也不会熄灭。萤火虫发光有两个目的：其一是雌雄之间相互吸引追逐，发出求爱的信号；其二是为了吓唬敌人，比如萤火虫幼虫和蛹的发光。1.如果不知道“虫萤光素酶”中“酶”字的读音，查字典时应用_ _查字法，先查_ _部，再查_ _。（3分）2.萤火虫为什么会发光？请用“_
16、”在文中画出。（2分）3.判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。（4分）（1）虫萤光素酶是萤火虫发光的必备条件。 （）（2）“萤火虫发出的光只能放出不足40万分之一度的热量。”这句话用了作比较的说明方法。 （）（3）萤火虫的发光部位在头部。 （）（4）风或水不会影响萤火虫的正常发光。 （）（二）留一些柿子在树上（19分）韩国北部的乡村公路边有很多柿子园。金秋时节来到时，随处可见农民采摘柿子的忙碌（ll）身影，但是，采摘结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。因为这是留给喜鹊的食物。任何人都会这样认为：果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了！这时，车上的导游给大家讲了一个故事。原来这里是喜鹊的栖（xq
17、）息地。每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。柿子刚刚长到指甲大小，就都被毛虫吃光了。那年秋天，这些果园没有收获一个柿子。直到这时，人们才想起了那些喜鹊，如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一带柿子的丰收。在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。因为给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。1
18、.用“”画出文中加点字的正确读音。（4分）2.请概括文章的主要内容。（4分）_3.请把画“_”的句子换个说法，使其意思不变。（2分）_4.果农为什么在收获的季节还要留一些柿子在树上？试着写出他们的想法。（4分）_5.作者从这件事中受到了什么启发？你能结合生活经验说说你的体会吗？（5分）_四、写作。（30分）题目：谢谢你，_在学习与生活中，你一定得到过他人的帮助，回想起那一幕，你的心中一定涌出一股暖意与感恩之情。拿起手中的笔，写写那件温暖你的事或那个你想要感谢的人。先将题目补充完整，再写作。要求：内容具体，感情真实，400字左右。期末检测卷（二）参考答案一、1.赏识环游轰然遮掩拇指渺小贴身铃铛2
19、.（1）mmxihjinjinnn （2）B（3）C（4）C（5）A3.（1）不管天气如何恶劣，他总是起很早读书。（2）病人微微一笑说，沃克医生说他是军人，他就是军人吧。二、1.小学生阅读文库2.让读书走进人生，让人生飘逸书香。3.物美价廉物美价廉三、（一）1.部首酉7画2.这是由于萤火虫体内有一种称作虫萤光素酶的化学物质。这种化学物质与氧气相互作用，就能产生光亮。它们的腹部末端还有一个能发出绿色光辉的发光器官。3.（1）（2）（3）（4）（二）1.lq 2.文章主要讲韩国北部乡村柿子园的果农每年会留一些柿子给喜鹊过冬，并解释这样做的原因。3.没有谁不会这样认为：果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了！
20、4.只有给喜鹊留下过冬的食物，喜鹊才能帮果农消灭虫害，来年秋天果农才能丰收，这是一种互惠互利的行为。5.作者从中得到了“给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望”的启发。我联想到现实生活中部分人肆意砍伐树木，破坏植被，导致自然灾害频发，危害人们的生命财产安全。由此我明白如果我们多多植树造林，保护生态环境，那么大自然回馈我们的就会是肥沃的土地和丰富的物产。人教部编五年级语文下册期末检测卷（三）时间：90分钟满分：100分一、基础知识。（31分）1.看拼音，写词语。（8分）z dn dn dun nn kn qn fn（ ） （ ） （ ） （ ） j yu zhn yun tio b zh
21、 （ ） （ ） （ ） （ ）2.选择题。（15分）（1）下列加点字读音全都正确的一项是（）A.威吓（xi）迸裂（bn） 拖男挈女（qi）B.踌躇（chu） 都督（d） 抓耳挠腮（no）C.锻炼（dun） 郑重（zhn） 踉踉跄跄（qin）D.旖旎（y） 掀电铃（qn） 绷带（bn）（2）下列词语中加点字解释全都正确的一项是（）A.发怔（发呆） 酥软（软弱无力） 精神抖擞（振作）B.遗忘（留下） 呐喊（大声喊叫） 五岳（高大的山）C.派头（委派） 衔接（用嘴含） 一声不吭（发言）D.秽物（丑恶）家禽（鸟类）眷念（怀念）（3）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.一个五年级的学生，就能写
22、出这么漂亮的字，真令人刮目相看。B.爸爸受伤了，正安然无恙地躺在医院里。C.诸葛亮智慧超群，周瑜自叹不如。D.一心为公是革命者共有的品质。（4）下列句子没有语病的一项是（）A.这个商场出售食品、服装和家用电器。B.参加抗洪抢险的有武警官兵、工人、农民和群众。C.今天的青年担负着建设祖国。D.冬冬昨天的作业没完成，今天一副若有所思的样子。（5）填入下面句子中的人物及作品正确的一项是（）被后人称为“书圣”的书法家是_，代表作品有_，被称为“草圣”的书法家是_。A.颜真卿 勤礼碑 张旭B.王献之 兰亭序 怀素C.柳公权 勤礼碑 怀素D.王羲之 兰亭序 张旭3.按要求完成句子。（8分）（1）用合适的关
23、联词将下列两句话连成一句。汉字是最古老的文字之一。汉字是世界上使用人口最多的文字。_（2）雨是活泼的，在地上跳舞，在遮阳篷上奏乐，_（抓住特点，续写句子）二、综合实践。（6分）漫画是一个插满了吸管的地球。1.请写出这幅漫画的寓意。（3分）_ _2.请你给这幅漫画拟个题目，不超过8个字。（3分）_三、阅读理解。（33分）（一）（10分）【材料一】垃圾食品，一般情况下是指仅仅提供一些热量，别无其他营养素的食物，或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。【材料二】一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，其实我们传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油条、烧饼等。【材料三】记者
24、就饮食习惯问题对五年级某班50名小学生进行调查，统计结果如下：调查项目购买食品时的首选考虑常喝饮料类型营养价值包装好看味道好纯净水果汁汽水可乐白开水比例72%8%20%25%30%40%5%1.结合材料一和材料二，你认为我们日常的饮食中哪些食品是健康的？哪些是不健康的？（4分）_2.判断题。（正确的打“”，错误的打“”）（3分）（1）垃圾食品就是高热量食品。 （）（2）大部分同学在选购食品时最看重营养价值。 （）（3）白开水中不含营养物质，因此可以用饮料替代。 （）3.长期食用垃圾食品，可能会导致人体缺乏必需的营养物质，从而影响身体健康。如果你身边的朋友或亲人喜欢吃垃圾食品，你该如何劝说他呢？
25、（3分）_（二）花园（23分）汪曾祺在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。花园里那棵大垂柳上常常有天牛，有时一个，两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做，六只脚不停地运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它就有一岁。捉天牛用手，即使它在树枝上转来转去，你等一个合适地点动手。常把脖子弄累了，但是失望的时候很少。这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即使飞，也不远。一捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。黑底白斑的天牛最多，也有极瑰丽颜色的，有一种还似乎带点玫瑰香味。蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大
26、人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠（k）的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那
27、神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞口封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着。一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边歇歇，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。1.本文写了作者在花园里做的三件趣事，请你用简短的小标题来概括（不超过6字）。（3分）2.作者笔下的虫子都有各自的性格，天牛仿佛_ _ _ _，蟋蟀是歌唱者，土蜂则像_ _ _。（4分）3.（1）照样
28、子，用“”圈出“我”捉蟋蟀的动作。（5分）（圈错或多圈每处扣0.5分）“听，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。”（2）作者用一连串的短句，既写出了蟋蟀的_ _，也写出了“我”_ _、_ 的心情。（3分）（3）土蜂是个蠢头蠢脑的家伙，常常被“我”捉弄：_ _ _；_ _ 。从这些都可以看出“我”是个_ _的孩子。（5分）4.“在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。”结合本文内容，下列对这句话的含义理解不正确的一项是（）（3分）A.小花园景色美丽，还有许多有趣的小动物，是“我们”家最好玩的地方。B.小花园相比室内，没有屋顶的遮盖，是“
29、我们”家光线最好的地方。C.小花园里有“我”童年的许多有趣的回忆，是“我”记忆最深刻的地方。D.小花园是“我”童年的乐园，我在那里自由自在、无拘无束地玩耍，获得了很多的乐趣。四、写作。（30分）你一定在课外阅读过不少书籍或电影吧？请选择你最喜欢的一本书或一部电影，写一篇读后感或观后感。题目自拟，要求：写出自己的体会或看法，语句通顺，400字左右。期末检测卷（三）参考答案一、1.阻挡顶端难堪侵犯格局由衷远眺布置2.（1）B（2）A（3）B（4）A（5）D3.（1）汉字不仅是最古老的文字之一，还是当今世界上使用人口最多的文字。（2）在湖面上吹泡泡。二、1.示例：地球的资源正在被过度开采。2示例：贪
30、得无厌（或：节约地球资源）三、（一）1.健康食品有：新鲜蔬菜瓜果等。不健康的食品有：咸菜、烧烤、油腻的食品等。2.（1）（2）（3）3.示例：，垃圾食品中没有其他的营养物质，长期食用会影响身体健康， 我们还是少吃垃圾食品，健康生活吧！（二）1.手捉天牛喂养蟋蟀愚弄土蜂2.一个有教养惜身份的绅士蠢头蠢脑的老先生3.（1） 听 掏 扒 灌 扑（2）敏捷欢喜兴奋（3）用湿泥把洞封好，在旁边重新掘一个在土蜂进洞后，用一根树枝塞住洞，看土蜂从别处开了洞出来淘气4B人教部编五年级语文下册期末检测卷（四）时间：90分钟满分：100分一、基础知识。（32分）1.看拼音，写词语。（8分）we tu chn rn
31、 zh jio wn （ ） （ ） （ ） （ ）nin ln dun lin p zhn pn zhn（ ） （ ） （ ） （ ）2.给加点字选择正确的读音，并打“”。（6分）（1）近几年，很多农民放弃种植，转而畜（chx）牧。在乡野田间，牛、猪、羊这些牲畜（chx）随处可见。（2）他刚和朋友发生了点口角，就拧（nnnn）过身子谁也不理，脾气真是拧（nnnn）。（3）看到树上果实累累（lil），农民伯伯觉得一切劳累（lil）都是值得的。3.选择题。（12分）（1）下列加点字的意思不同于其他三项的一项是（）A求知欲B畅所欲言C食欲D欲念（2）下列各组词语中只有一对近义词的一项是（）A.浏览审阅适当恰当记载记录B.简朴豪华 朦胧清楚 崇敬憎恶C.请求恳求 劳苦辛苦 精美精致D.赏赐恩赐 赞扬批评 简单复杂（3）填入下列句子中的标点符号正确的一项是（）。外祖父年轻时读了不少经史诗词又能书善画在星岛文坛颇负盛名A、，。B，、，！C、，！D，、，。（4）下面这段文字描写的人物是（）。纶巾羽扇，身披鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。A关羽B刘备C诸葛亮D周瑜4按要求完成句子。（6分）（1）上课的时候，小东的眼睛目不转睛地盯着手表。（修改病句）_（2）例：我高兴极了，心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。（仿写句子）我的心很乱，心里_ _，_