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1、人教新课标四年级数学上册人教新课标四年级数学上册 濮阳县实验小学濮阳县实验小学 周周志红志红算算 一算，你发现了什么一算，你发现了什么626206200121201200观察：与第一个算式比观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎是怎样变化的？积是怎样变化的？样变化的？我发现了我发现了第一个因数不变，第二个第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。因数不断变大，积也变大。一个因数一个因数不变不变，另一个因数，另一个因数乘乘10，积积也也乘乘10。第三个算式呢？第三个算式呢？根据根据850400，直接写出积。，直接写出积。16503250（82）（84
2、）800（4002）1600（4004）两数相乘，一两数相乘，一个因数不变，另一个因数不变，另一个因数乘几时，积个因数乘几时，积也要乘几。也要乘几。算算 一算，你发现了什么一算，你发现了什么804404204320160观察：与第一个算式比观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎是怎样变化的？积是怎样变化的？样变化的？我发现了我发现了一个因数不变，另一个因一个因数不变，另一个因数不断变小，积也变小。数不断变小，积也变小。一个因数一个因数不变不变，另一个，另一个因数因数除以除以2，积也，积也除以除以2。第三个算式呢？第三个算式呢？80根据根据850400，直接写出积。，直接写出积。825250（502）（84）200（4002）100（4004）两数相乘，一两数相乘，一个因数不变，另一个因数不变，另一个因数除以几，积个因数除以几，积也要除以几。也要除以几。你能把这两条规律合并在一起吗你能把这两条规律合并在一起吗?两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几（或除以几除以几），积也要乘几（或除以几除以几）。两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也要乘几。两个数相乘，一个两个数相乘，一个因数不变，另一个因数不变，另一个因数除以几，积也因数除以几，积也要除以要除以几。几。